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PROGRAMA ANALÍTICO DE CLASES Preparatoria Bilingüe ITESM PL1004 Lengua Española I Ago-Dic 2011

Profesora: Correo electrónico: Datos de localización: Marcia Amaranta Gámez Mendívil marcia_gamez@itesm.mx marciaprepatec@hotmail.com Sala de maestros de cátedra Horario: 7:00, 12:00 Grupos: 3 y 4

Objetivo General de la materia: El alumno reforzará e incrementará sus habilidades y conocimientos relativos a las estructuras básicas y complejas de la lengua y lo aplicará a los procesos de la lectura, escritura y expresión oral.
Sesión 1 2 3 4 5 6 Fecha

Ago-8 Ago-10 Ago-12 Ago-15 Ago-17 Ago-19

Día L M V L M V

Temas Introducción a la materia La comunicación y sus elementos El lenguaje y las funciones de la lengua MLA MLA Lectura

Tareas

Tarea 1: MLA 1. Visita una biblioteca. 2. Selecciona tres libros y dos revistas especializadas. 3. Anota en tu libreta los datos de cada fuente (título del libro o revista, nombre completo del autor, año y lugar de publicación, editorial). La calificación se integra así: 3% si siguió todas las instrucciones descritas 5% Citó y empleó el MLA. 2% Ortografía y limpieza NOTA: Llevar a clase el libro de Mitos y Leyendas

7 8 9

Ago-22 Ago-24 Ago-26

L M V

Comprensión y mecanismos de lectura Paráfrasis, resumen y síntesis Lectura

Tarea 2: Síntesis Elige una de las historias de Mitos y Leyendas 1. Lee el mito seleccionado y realiza la síntesis de éste. No copiar ningún

NOTA: Llevar a clase el libro de Mitos y Leyendas NOTA: Llevar a clase el libro de Mitos y Leyendas 10 11 12 13 14 15 Ago-29 Ago-31 Sep-2 Sep-5 Sep-7 Sep-9 L M V L M V Esquema. cuadro sinóptico y mapa conceptual Sesión integradora PRIMER EXAMEN PARCIAL La oración simple: el sujeto La oración simple: el predicado La oración compuesta (coordinada) Tarea 3: Categorías gramaticales 1. 5% Ortografía y redacción. La calificación se integra así: 2% Siguió con las instrucciones descritas anteriormente. De la historia leída. La calificación se integra así: 5% si siguió todas las instrucciones descritas anteriormente.fragmento. adjetivo. selecciona tres palabras para cada categoría gramatical (sustantivo. 2. conjunción e interjección). Redacta cinco oraciones completas que sirvan como oración principal. 5% Ortografía y redacción. NOTA: Llevar a clase el libro de Mitos y . Lee el texto que te indique tu maestra. Luego redacta un párrafo para cada oración en donde utilices un material de desarrollo distinto. Elige un tema. 2. preposición. 2. 3. 3% Citó y empleó el MLA. verbo. adverbio. Cita adecuadamente el libro. 3% Citó y empleó el MLA. Deben tratar sobre el mismo tema. 2% Ortografía 16 17 18 19 20 21 Sep-12 Sep-14 Sep-16 Sep-19 Sep-21 Sep-23 L M V L M V La oración compuesta (yuxtapuesta y subordinada) Lectura ASUETO El párrafo /Tipos de párrafo Tipos de párrafos: material de desarrollo Lectura NOTA: Llevar a clase el libro de Mitos y Leyendas Tarea 4: Material de desarrollo 1. 3% Empleó el MLA. La calificación se integra así: 2% si siguió todas las instrucciones descritas anteriormente. pronombre. artículo.

resumen. busca información en por lo menos tres fuentes diferentes (NOTA: Se debe acudir a la biblioteca). Elabora cinco fichas de trabajo. . A partir del tema seleccionado para tu informe académico. 2. La calificación se integra así: 5% Citó y empleó el MLA. Tesis Lectura Bosquejo Visita guiada a biblioteca Fichas biblio/hemerográficas y de trabajo Redacción de borrador y revisión NOTA: Llevar a clase el libro de Mitos y Leyendas . 38 39 40 Nov-2 Nov-4 Nov-7 M V L Sesión integradora TERCER EXAMEN PARCIAL Exposición oral del informe académico NOTA: Los criterios de calificación y ponderaciones se especifican en las rúbricas. cita textual y comentario). paráfrasis. Tarea 5: Fichas de trabajo 1. 5% Ortografía y redacción 35 36 37 Oct-26 Oct-28 Oct-31 M V L Redacción de borrador y revisión Lectura Exposición oral del informe académico NOTA: Llevar a clase el libro de Mitos y Leyendas Tarea 6: Informe académico Entrega impreso un informe académico de acuerdo a las indicaciones señaladas en la rúbrica que te dará tu maestra. Los datos de las fuentes de información deben estar debidamente señalados. PREVIA: Investiga el origen y significado de tu nombre (cuenta como actividad en clase) NOTA: Llevar a clase el libro de Mitos y Leyendas 26 27 28 29 30 31 32 33 34 M V L M V L M V L Etimologías: prefijos y sufijos Locuciones latinas y lectura Investigación documental Delimitación del tema. NOTA: Los criterios de calificación y ponderaciones se especifican en las rúbricas. 3. una de cada tipo (de síntesis.Leyendas 22 23 24 25 Sep-26 Sep-28 Sep-30 Oct-3 Oct-5 Oct-7 Oct-10 Oct-12 Oct-14 Oct-17 Oct-19 Oct-21 Oct-24 L M V L Estructura IDC Sesión integradora SEGUNDO EXAMEN PARCIAL Orígenes del Español ACT.

f. 2009.rae. (s. México: Trillas. Velia.) Ortografía de la lengua española de la Real Academia ( www. México. Libros y otras fuentes de consulta: Montemayor. Ma. Guía para la investigación documental. Ma. Felipe.41 42 43 44 45 46 47 Nov-9 Nov-11 Nov-14 Nov-16 Nov-18 Nov-21 Nov-23 M V L M V L M Sinónimos. Libro de lectura: Potter. Mitos y leyendas del mundo. Consuelo García y Yolanda Garza.:Mc-Graw Hill. Robert y Alan Robinson. antónimos/ Ejercicio de ortografía Lectura Ejercicios de ortografía Ejercicios de ortografía Ejercicios de ortografía/Lectura ASUETO Repaso y cierre NOTA: Llevar a clase el libro de Mitos y Leyendas NOTA: Llevar a clase el libro de Mitos y Leyendas Políticas de evaluación: Calificación parcial : Examen escrito: 50% Actividades: 30% Tareas: 20 % Calificación final: Promedio de los parciales: 70% Examen final: 30% Bibliografía: Libro de texto: Garrido. México: Publicaciones Cultural. 1999.es ) . D.F. Lengua Española I.

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