Presente simple AUXILIAR “DO, DOES” VERBO + -S O -ES
Regla General: En las oraciones afirmativas del present simple a todos los verbos se les adiciona
una -s al final. No olvides que, al encontrarse en oraciones negativas e interrogativas, la -s no debe
ponerse.
Excepciones:
1) Cuando los verbos finalizan en -o, -sh, -ch, -ss, -x y -z debes añadirles -es al final. Por ejemplo:
Go (goes), wish (wiches), catch (catches), Kiss (kisses), mix (mixes), whizz (wizzes)
2) Para los verbos finalizados en -y, debes reemplazar la -y por i y luego adicionar -es. SOLO SI SON
CONSONANTE, NO APLICA PARA VOCALES (a,e,i,o,u)
Por ejemplo: Cry (cries), fly (flies), worry (worries), spy (spies)
Does not/ Does?: he/ she/ it
Do not/ Do?: i/ you/ we/ they
Pasado simple AUXILIAR “DID” VERBO IRREGULAR, VERBO + -ED
Son acciones que empezaron y terminaron en el pasado; acciones habituales se usa pasado
simple.
Regla general: Para formar el simple past de los verbos regulares en inglés, hay que añadir -ed o -
d a la forma básica del verbo.
Ejemplo: enjoyed, walked, smiled
• Si un verbo regular termina en consonante o una vocal aparte de e, se le añade la
terminación -ed.
• Si un verbo regular termina con la letra e, se le añade la terminación -d.
Excepciones:
1) Cuando un verbo termina en una consonante más y, se debe cambiar la y por i antes de añadir
la terminación -ed.
Ejemplo: cry (cried), replay (replied)
2) Si un verbo tiene una sílaba y termina en una sola vocal más una sola consonante, la consonante
se duplica antes de añadir -ed.
Ejemplo: stop (stopped), hug (hugged), tap (tapped)
2.1) Los verbos que terminan en c, x, w o y no siguen esta regla.
Ejemplo: boxed, showed, played
3) Si un verbo tiene dos sílabas y la última sílaba es tónica (acentuada) y termina en una sola vocal
más una sola consonante, la consonante se duplica antes de añadir -ed.
Ejemplo: refer (referred), admit (admitted), debug (debugged)
Futuro simple will, going to
Excepciones:
The plane is going to depart at 9:00.
Respuesta incorrecta: La respuesta correcta es:
The plane departs at 9:00.
Se usa el presente simple para eventos programados en un futuro próximo, como horarios de
trenes o vuelos.
I am not going to work tomorrow because I have a doctor's appointment.
Respuesta incorrecta: La respuesta correcta es:
I am not working tomorrow because I have a doctor's appointment.
Se puede usar el presente continuo para acciones en el futuro cercano o para actividades futuras
que ya hemos organizado. En este caso, la probabilidad de que la acción vaya a pasar es muy alta.
WILL
Regla general: Eventos futuros probables, decisiones o ideas espontaneas, voluntad para hacer
una actividad, dar órdenes, proponer o invitar algo.
Ejemplo: It will snow this weekend (Va a nevar este fin de semana)
I will pick you up tomorrow (Yo te voy a recoger mañana)
They will repair my TV tomorrow (Ellos van a reparar mi televisión mañana)
You will not go to the party! (¡No vas a ir a la fiesta!)
Will you marry me? (¿Te casarías conmigo?)
GOING TO am, are, is + going to
Regla general: Planes que es 100% seguro que van a ocurrir, Indica la intención de hacer algo.
Ejemplo: I am going to present my final exams tomorrow (Mañana voy a presentar mis exámenes
finales).
I am going to see you this holiday season (Voy a verte estas vacaciones)
They are going to eat out tonight (Ellos van a comer afuera esta noche)
I am not going to study law in that university (No voy a estudiar Derecho en esa universidad).
She is not going to go to the cinema with us. (Ella no va a ir al cine con nosotros)
Are you going to write the email for the client? (¿Tú vas a escribir el correo electrónico para el
cliente?)
Presente continuo am, are, is + -ing
Regla general:
1)Describir acciones que ocurren en el momento exacto en que se habla o escribe.
2)Establecer contextos. Hablar de situaciones generales, personales o sociales, que ocurren en la
actualidad. En estos casos, se puede acompañar por adverbios como currently, lately o these
days, entre otros.
3)Adelantar hechos, citas, eventos o acciones que ocurrirán en el futuro. Quien habla debe estar
seguro de que ocurrirán.
4)Mencionar hechos temporales.
5)Describir acciones que ocurren constantemente. En estos casos la oración se refuerza con
adverbios como always, forever, constantly, entre otros.
I am listening to music Todos los verbos terminan en –ing
You are not listening to music
Is she listening to music?
Excepciones:
1. Cuando un verbo termina en consonante, se debe duplicar la última letra para agregar la
terminación –ing. Ejemplo: The jaguar is running.
2. Si el verbo termina en -e muda, se elimina esta letra y se coloca la terminación –ing. Ejemplo:
They are dancing cumbias.
3. Los verbos que terminan en doble -e conservan esta terminación y agregan al final –ing.
Ejemplo: I am seeing my lawyer next Monday.
4. Verbos terminados en –ie colocan en su lugar una y + -ing. Ejemplo: He is lying to his boss
5. Estos verbos son conocidos como “de estado” o stative verbs, no suelen tener terminación –ing;
ya que son estados emocionales o mentales, sensaciones, comunicación y otros. Ejemplo: Believe,
dislike, doubt, imagine, know, like, love, hate, prefer, realize, recognize, remember, suppose,
understand, want, wish, see, smell, hear, mean, please, promise, surprise, be, belong, cost,
deserve, matter, need.
Pasado continuo was, were + -ing
Regla general:
1) acciones que se estaban llevando a cabo en el pasado;
2) Cuando hay dos acciones que son simultaneas o al mismo tiempo;
3) las acciones habituales se usan pasado simple, pero se puede usar el past continuous para
subrayar una acción que se llevó a cabo de forma temporal;
4) Por lo general, los verbos de estado (aquellos que como su nombre lo indica, expresan estados,
por ejemplo, love) no suelen conjugarse en pasado continuo.
Ejemplo:
She was watching a film yesterday when I called her (Ella estaba viendo una película ayer cuando
le hablé).
He was reading when his little sister started to cry (Él estaba leyendo cuando su hermana pequeña
empezó a llorar). Yesterday, while I was listening to music, my friend was watching movies (Ayer,
mientras yo estaba escuchando música, mi amiga estaba viendo películas).
When I was sick, my mother was visiting me everyday (Cuando estaba enfermo, mi mamá me
visitaba todos los días).
It was raining all the day Get (getting) Sit (sitting)
FUTURO CONTINUO
Modales can, might, may, should, must, would, could, have to
Regla general:
1)Modifican a otros verbos, por lo que después de un modal verb siempre hay un verbo en su
forma infinitiva (sin el to), por ejemplo: You can eat better. (Tú puedes comer mejor)
2)Expresan certidumbre, habilidad, necesidad, disposición y obligación.
3)La forma negativa o interrogativa de un modal verb no necesita de un auxiliar, ya que el verbo
en cuestión es usado para esos fines, por ejemplo: I can't swim.
Can Expresa habilidad o posibilidad y en español los traducimos como “poder”
Could Es la forma pasada de “can”, pero también se usa para expresar habilidad o posibilidad.
Además, sirve para preguntar con un tono de formalidad (particularmente hacer solicitudes a
quien nos escucha). Ejemplo: I could swim when I was three years old.
May Este modal verb se utiliza para expresar posibilidad y probabilidad.
Might es usado para dar sugerencias y posibilidades y también se usa para peticiones y
ofrecimientos.
Would Se usa para realizar peticiones con amabilidad y también sirve para señalar acciones
constantes en el pasado.
Must En algunas ocasiones puede significar suposiciones, pero lo más común es que se refiera a
necesidades o compromisos. Ejemplo: She must go to university if she wants to be a doctor. You
must read the instructions before using it.
Should Este verbo que se traduce al español como “deber” tiene la idea de una obligación o
recomendación. Ejemplo: We should take an umbrella. It's going to rain.
Have to: expresa, sobre todo, una idea impersonal. expresa la aceptación de reglas personales, es
decir las que dicta la conciencia, los principios morales o las obligaciones. Ejemplo: We must pay
taxes (Tenemos que pagar los impuestos) or We have to wait outside the restaurant; There aren't
any empty tables.
Presente perfecto AUXILIAR “have/ has” + past participe
Regla general: señalar acciones o eventos que sucedieron en tiempo pasado, pero aún son
relevantes en el presente. Su uso es resaltar el tiempo que transcurre en la acción y qué objetivo
ha tenido en ese lapso de tiempo. Enlaza un hecho del pasado con una acción o situación del
presente. HE + ADO, IDO
Ejemplo: I have been in Italy, He / She has looked for a new apartment, They have lost the faith in
their governor. We have not found the test result. Has he / she looked for a new apartment?,
Have I been in Italy?
Adverbios: son ideales para complementar y enfatizar cuándo sucedió la acción.
Already: ya Just: apenas For: desde hace/ hace
Yet: aun/ todavía/ ya Since: desde
Ever: alguna vez How long: cuanto tiempo/ cuanto tiempo hace que
Reglas:
1) Cuando la acción se inició en el pasado y continúa en el presente
2) Cuando el tiempo en el que se efectúa la acción no ha concluido
3) Cuando la acción se repite constantemente o regularmente en el tiempo.
4) La acción concluyó recientemente.
5) El momento en el que se realizó la acción no es relevante.
Pasado perfecto AUXLIAR “had” + past participe
Regla general: describir un evento, situación o acción que ocurrió antes de otro en el pasado.
señala dos situaciones o acciones que ocurrieron y terminaron en el pasado. HABIA + ADO, IDO
Ejemplo: I/you/he/she/it/we/they had eaten sushi 3 times until I went to Japan. I had not
forgotten your birthday party until I got busy. Had I sent the mail without uploading the
attachment?
Never: nunca As: como In Previous Year: en años posteriores
Until: hasta Before: antes
Without: sin But: pero
Reglas:
1) se describe la primera acción en past perfect y la segunda o más reciente en past simple. Por
ejemplo: She had lost her voice before singing for the first time
2) mencionar una situación o acción que se dio antes de un momento específico. Por ejemplo:
We had left the building when the fire alarm sounded
3) mencionar situaciones que empezaron y duraron hasta un tiempo específico en el pasado. Por
ejemplo: I had been thirsty until you came with the fresh lemonade
4) mencionar o comunicar lo que otra persona ha dicho en present perfect. Por ejemplo: I have
received the money of my uncle's testament → He said he had received the money of his uncle's
testament
5) puede ser usado en la creación de oraciones condicionales. Por ejemplo: If they had chosen
another color, she would have helped paint smoothly = Si hubieran elegido otro color, ella habría
ayudado a pintar sin problemas.
Futuro perfecto AUXILIAR “will have” + past participe
Regla general: se usa para relacionar el presente con el futuro, y es el que debes usar si
estás muy seguro sobre el futuro y sobre cuándo estarán terminadas las
cosas. Solemos usar el future perfect con referencias temporales como “in three weeks'
time” (dentro de tres semanas), “by 2025” (para 2025), “when I am sixty” (cuando tenga
sesenta años), “By next year, I will have passed my driving test” (Para el año que viene
habré aprobado el examen de conducir)
Ejemplo: I/you/he/she/it/we/they will have eaten chips.
PRESENTE PERFECTO CONTINUO
ANY, SOME, FEW-MANY, LITTLE-MUCH, A LOT OF
Contable: se pueden contar, se refieren a elementos que constituyen una unidad y que pueden
acumularse. Estos sustantivos pueden expresarse en singular o en plural (apple, apples).
• Where is the apple? It is in the fridge. singular
• Where are the apples? They are in the fridge. plural
• Podemos usar los artículos indeterminados en inglés: a y an
• a few/ few/ fewer, many (un sustantivo plural)
No contable: son aquellos que no podemos contar porque no los podemos delimitar
individualmente, sino que forman parte de un todo, se refieren a algo que solo se presenta en
forma de masa indivisible (money). No se pueden hacer plurales añadiendo “s”. Deberán ir
precedidos, si quieren individualizarse, de alguna palabra con valor partitivo (a piece of, a cup of)
• Is there any bread left? Singular, no plural
• No podemos usar a o an
• La forma no varía, siempre es bread.
• No podemos contarlos sin ayudarnos de otras palabras. Sería incorrecto decir one bread,
two breads. Necesitamos añadir otras palabras que nos permitan cuantificarlos: a piece
of bread, grain of sugar, a useful bit of advice, etc.
• a little/ little, less, least, much (sustantivo singular)
advice, bread, chewing gum, equipment, fun, furniture, grass, information, knowledge, luck,
luggage, money, milk, news, pasta, poetry (poesía), progress, rain, research, rice, snow, traffic,
travel, weather, work, etc.
A glass of – un vaso de, A cup of- una taza de, A slice of – una rebanadade /un trozo de, A piece of
-un poco de/parte de, A loaf of –una barra de, A bottle of -una botella de, A jar of –un tarro de, A
block of –una tableta de/un lingote de, A can of –una lata de, A gram/kilo/litre of -un
gramo/kilo/litro de, A grain of –un grano de, A spoon of –una cucharada de, A bowl of –un bol de
There isn't any pen on the table (a)
Are there some books in your schoolbag? (any)
There isn't a butter in the fridge (any)
PREPOSICIONES IN, ON, AT
In: Número de semanas / meses / años, partes del día (morning, afternoon, evening), meses, años,
décadas, siglos, estaciones del año. Ciudades, Países, Continentes, Partes de un país / región /
ciudad (The north / my neighbourhood)
Ejemplo: Paul is British. He lives in England (país). Her birthday is in April (mes). I don't know what
he is doing in the morning (partes del día).
On: Día de la semana, días especiales con la palabra “day” (Christmas Day / New year’s Day),
fechas concretas (April 1st / your birthday / February 8th). Se pone “on” delante de nombres de
lugares con base como mesas, suelos, etc. Indicar que alguien está dentro de un transporte
público o dentro de una planta de un edificio. Calles, Lugares concretos.
Ejemplo: He plays volleyball on Sundays (día de la semana). What are you doing on the weekend. I
was on the bus when you phoned.
At: Horas, fiestas y festivales sin la palabra “day” (Christmas / Easter / Diwali / Hannukah).
Direcciones, Lugares concretos de pueblos o ciudades (The university / the hospital / the airport/
bank)
Ejemplo: He was waiting for me at the bus stop (lugar concreto del pueblo o ciudad). We are
meeting at five o'clock (hora) this afternoon. When they arrived at the party (fiesta), everything
has already finished. She doesn't know anything at all.
GENITIVO SAJON
COMPARATIVOS Y SUPERLATIVOS
SEGUNDO Y TERCER CONDICIONAL
PASIVA
1.Uso de both, either y neither.
2.Intensificadores (so, such, too, enough).
3.Conectores para expresar causa, efecto y contraste : As well as, whereas, while, as a
consequence.
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