1

UNIVERSIDAD TCNICA DE AMBATO

Facultad de Ingeniera Civil y Mecnica

CARRERA DE INGENIERA MECNICA

MDULO DE

NTICS II
SEMESTRE SEPTIEMBRE 2010 FEBRERO 2011

PLANIFICADORES

Ing. M.Sc. Ricardo Rosero. Ing. M.Sc. Fabin Morales.

AMBATO 2011

PRESENTACIN
La Universidad Tcnica de Ambato, consciente de los avances tecnolgicos actuales, as como de la incidencia del manejo de las NTICS dentro de todas las actividades profesionales, ha considerado incorporar en la formacin bsica de sus estudiantes el manejo de las Nuevas Tecnologas de Informacin y Comunicaciones en las distintas carreras.

Mediante el desarrollo de esta competencia se pretende que los estudiantes y futuros profesionales estn en condiciones de utilizar las herramientas

informticas de una manera eficiente y crtica en sus actividades diarias.

El presente mdulo contiene las actividades tericas y prcticas a realizarse para el manejo adecuado de las redes, el internet y sus servicios y el

desarrollo de aplicaciones bsicas de programacin lineal basada en el Lenguaje Visual Basic.

NDICE DE CONTENIDO Contenido Pg.

I.

Datos bsicos del Mdulo 4 Ruta formativa . Metodologa. Planeacin de Evaluacin Guas instruccionales Material de apoyo

II.

III.

IV.

V.

12

VI.

15

I.- DATOS BSICOS DEL MDULO NTICS II

CDIGO: CG203

PRERREQUISITOS:
NTICs 1

Competencia Genrica o Especfica: GENERICO

CRDITOS: 4

CICLO SEMESTRAL: Marzo - Agosto 2011

CORREQUISITOS: Metodologa de Investigacin

NIVEL DE FORMACIN: Bsica

TOTAL HORAS CLASE:

80

HORAS CLASE SEMANAL: 4

DATOS DE LA TUTORA DEL MDULO

NOMBRE DEL DOCENTE 1: Ing. M.Sc. Ricardo Rosero rea Acadmica: Ciencias Bsicas Horario de atencin: 07h00 16h00 Telfonos: 098 777 218 E-mail: roserocajas@yahoo.es

NOMBRE DEL DOCENTE 1: Ing. M.Sc. Fabin Rodrigo Morales Fiallos. rea Acadmica: Ciencias Bsicas Horario de atencin: 07h00 16h00 Telfonos: 032847311 096814822 E-mail: fabianmoralesfiallos@gmail.com

II RUTA FORMATIVA NODO PROBLEMATIZADOR:

La deficiente e inadecuada utilizacin de las nuevas tecnologas de la informacin y la comunicacin (NTICS) en las actividades de la profesin impidiendo utilizarlas en todo su potencial

Descripcin de la Competencia Genrica o Global:

Utilizar las nuevas tecnologas de la informacin y la comunicacin (NTICS) en actividades acadmicas y de la profesin, as como en la elaboracin de documentos, presentaciones con imgenes, diversas operaciones de clculos matemticos e investigacin, y la optimizacin del tiempo en la obtencin de soluciones, considerando los requerimientos del contexto.

Descripcin de la competencia a desarrollarse a travs del mdulo:

Aplicar las herramientas de la informacin y computacin en los diferentes mbitos acadmicos y de la profesin con el fin de resolver problemas y obtener soluciones para la optimizacin del tiempo.

ELEMENTOS DE COMPETENCIA:
1. 2. 3. 4. 5. III.Analizar las ventajas y desventajas del las redes de computadoras y del internet Aplicar el servicio web en los procesos de investigacin. Aplicar los recursos Web 1.0 y 2.0 para una mejor administracin de la informacin. Analizar la lgica de programacin y la creacin y ejecucin de un diagrama de flujo. Utilizar el Lenguaje de Programacin Visual Basic para la codificacin respectiva de los METODOLOGA DE FORMACIN flujogramas. III.- METODOLOGA

Lneas y reas de investigacin del mdulo: Herramientas y aplicaciones web Software para la codificacin de Algoritmos Repositorios de informacin Vinculacin con la colectividad Proyectos de trabajo interdisciplinario Programas aplicados a la Carrera de Ingeniera Civil y Mecnica

Trabajo interdisciplinar:
Utilizacin de Matemticas para desarrollar el pensamiento lgico Utilizacin de programacin para diseo de algoritmos y soluciones a problemas. Utilizacin de Metodologa de la Investigacin para desarrollo de proyectos. Utilizar las funcionalidades del Internet como soporte al desarrollo de investigaciones o consulta en diferentes reas.

III.- METODOLOGA Enfoque didctico: Estrategia general Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) Competencia a desarrollarse a travs del mdulo: Aplicar las herramientas de la
informacin y computacin en los diferentes mbitos acadmicos y de la profesin con el fin de resolver problemas y obtener soluciones para la optimizacin del tiempo.
ELEMENTOS CONTENIDOS COGNITIVOS
1.1. Conceptos bsicos y objetivos de redes. 1.2. Tipos de redes. 1.3. Componentes fsicos de red. 1.4. Ventajas y desventajas del trabajo en red. 1.5. Permisos y roles de usuarios. 1.6. Proteccin de datos y monitoreo de redes. 1.7. Objetivos y requerimientos de hardware y software para Internet. 1.8. Tipos de conexiones 1.9. Protocolos y servicios de internet. 2.1. Conceptos y elementos de una pagina web. 2.2. WWW 2.3. Navegadores web. 2.4. Internet explorer. 2.5. Seguridad en lnea y fuera de lnea.

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
1.1. Reconocer los objetivos y componentes de una red. 1.2. Listar los diferentes tipos de redes. 1.3. Utilizar permisos y roles de usuarios. 1.4. Emplear mecanismos de proteccin de informacin y del monitoreo de una red. 1.5. Descifrar el formato del nombre de dominio. 1.6. Identificar los tipos de conexiones. 1.7. Utilizar los servicios que ofrece el internet. 1.8. Configurar una conexin a internet.

CONTENIDOS AFECTIVOMOTIVACIONALES
1.1. Actitud crtica y propositiva frente a problemas relacionados con el hardware. 1.2. Inters por trabajo en equipo. 1.3. Actitud lectora.

ESTRATEGIAS DIDCTICAS
CICLO EXPERENCIAL Observacin reflexiva Conceptualizacin Experiencia Concreta Experiencia Activa (Talleres)

1. Analizar las ventajas y desventajas del las redes de computadoras y del internet

Aplicar el servicio web en los procesos de investigacin.

2.1. Utilizar el localizador Uniforme de Recursos. 2.2. Recuperar informacin desde pginas web. 2.3. Salvar y copiar elementos de un sitio web. 2.4. Imprimir pginas web. 2.5. Usar otros orgenes de informacin de internet como FTP, foros, Chats, Grupos. 2.6. Realizar configuraciones de seguridad y privacidad. 2.7. Resolver problemas comunes como: Navegacin lenta, pgina no encontrada, etc.

2.1. Actitud reflexiva y crtica 2.2. Capacidad de razonamiento lgico 2.3. Confianza, cooperacin, apoyo, actitud de reto.

CICLO EXPERENCIAL Observacin reflexiva Conceptualizacin Experiencia Concreta Experiencia Activa (Talleres)L

7
2.8. Descargar completamente un sitio especifico al computador

Aplicar los recursos Web 1.0 y 2.0 para una mejor administracin de la informacin

3.1 Correo electrnico 3.2 Repositorios 3.3 Slideshare 3.4 Scribd 3.5 Google Docs 3.6 Youtube 3.7 Mindomo 3.8 Blogs

3.1 Identificar las utilidades del correo electrnico y vincularlas con otros posibles usos. 3.2 Crear configurar y administrar cuentas de correo electrnico 3.3 Localizar repositorios de datos 3.4 Obtener informacin de repositorios 3.5 Subir y descargar videos a la web. 3.6 Crear y administrar documentos en Google 3.7 Construir y administrar blogs

3.1 Actitud reflexiva y crtica. 3.2 Compartir experiencias. 3.3 Inters por trabajo en equipo.

CICLO EXPERENCIAL Observacin reflexiva Conceptualizacin Experiencia Concreta Experiencia Activa (Talleres)

4.

Analizar la lgica de programacin y la creacin y ejecucin de un diagrama de flujo.

4.1. Software del usuario: Aplicaciones, caractersticas y reglas. 4.2. Variables. 4.3. Constantes. 4.4. Expresiones aritmticas. 4.5. Lgica de programacin. 4.6. Procesos algortmicos lineales. 4.7. Leer, calcular, imprimir. 4.8. Definicin de variables. 4.9. Diseo de entrada y salida de Informacin 4.10. Sentencias de Control: if-then-else; algoritmos con decisiones dobles y bifurcados. 4.11.- Sentencias de repeticin: while, for, contadores. Algoritmos de flujo iterativo.

4.1. Analizar el software o programas de aplicaciones. 4.2. Identifica los tipos y caractersticas de las variables. 4.3. Identificar los tipos de constantes. 4.4. Identificar los operadores aritmticos, parntesis, subexpresiones, funciones. 4.5. Identificar los hechos, estructurar el proceso y establecer conclusiones. 4.6. Determinar la disponibilidad literal para la representacin grfica. 4.7. Creacin de un diagrama de flujo. 4.8. Identificar el tipo de variables del diagrama de flujo. 4.9. Representar tipos de diseo en la presentacin de datos. 4.10 Demostrar el empleo de nodos de decisiones, contadores y ciclos de repeticin para crear programas.

4.1. Actitud crtica y propositiva frente a problemas relacionados con el hardware. 4.2. Inters por trabajo en equipo. 4.3. Respeto, tolerancia. 4.4. Valoracin de su capacidad de razonamiento lgico 4.5. Confianza, cooperacin, apoyo, actitud de reto

CICLO EXPERENCIAL Observacin reflexiva Conceptualizacin Experiencia Concreta Experiencia Activa (Talleres) .

5.

Utilizar el Lenguaje de programacin Visual Basic para la codificacin

5.1.

Estructura del Visual Basic reas de Trabajo, Cajas,

5.1. Reconocer la estructura del lenguaje de programacin. 5.2. Reconocer las

5.1 Actitud crtica y propositiva frente a problemas relacionados con el Lenguaje de

CICLO EXPERENCIAL Observacin reflexiva Conceptualizacin Experiencia

8
respectiva de los flujogramas. 5.2. objetos, eventos, propiedades. Sentencias de asignacin expresiones operadores. Dimensionami ento de variables. Objetos Label, Text, Comand, Image, Picture, propiedades. Instrucciones Inputbox, Msgbox, aplicaciones. sentencias asignacin. de programacin. 5.2 Inters por trabajo en equipo. 5.3 Respeto, tolerancia. 5.4 Valoracin de su capacidad de razonamiento lgico 5.4. Confianza, cooperacin, apoyo, actitud de reto Concreta Experiencia Activa (Talleres)

5.3. Definir los dimensionamientos. 5.4. Crear objetos y definir propiedades.

5.3.

5.4.

5.5. Demostrar el uso de las instrucciones y crear aplicaciones.

5.5.

9 IV.- PLANEACIN DE LA EVALUACIN Escala de Valoracin (Nivel ponderado de aspiracin) 9.0 a 10.0 8.0 a 8.9 7.0 a 7.9 4.0 a 6.9 Acreditable Muy Satisfactorio Acreditable Satisfactorio Acreditable - Aceptable No acreditable

Competencia a desarrollarse a travs del mdulo:

Aplicar las herramientas de la informacin y computacin en los diferentes mbitos acadmicos y de la profesin con el fin de resolver problemas y obtener soluciones para la optimizacin del tiempo

NIVELES DE DESARROLLO: 1. Nivel terico bsico (comprensin)

INDICADORES DE LOGRO:
Reconoce los objetivos y componentes de una red. Lista los diferentes tipos de redes. Utiliza permisos y roles de usuarios. Emplea mecanismos de proteccin de informacin y del monitoreo de una red. Descifra el formato del nombre de dominio. Identifica los tipos de conexiones. Utiliza los servicios que ofrece el internet. Configura una conexin a internet.

2.- Nivel terico avanzado (anlisis crtico)

Utiliza el localizador Uniforme de Recursos. Recupera informacin desde pginas web. Salva y copia elementos de un sitio web. Imprime pginas web. Usa otros orgenes de informacin de internet como FTP, foros, Chats, Grupos. Realiza configuraciones de seguridad y privacidad. Resuelve problemas comunes como: Navegacin lenta, pgina no encontrada, etc. Descarga completamente un sitio especifico al computador

3. Nivel terico prctico bsico

Identifica las utilidades del correo electrnico y vincularlas con otros posibles usos. Crea, configura y administra cuentas de correo electrnico Localiza repositorios de datos Obtiene informacin de repositorios Publica y descarga videos del internet. Construye y administra blogs Crea y administra documentos en Google

4. Nivel terico prctico experto

Identifica la estructura de un diagrama de flujo Analiza adecuadamente los problemas para crear correctamente sus algortimos lgicos. Aplica correctamente las estructuras de decisin, control y repeticin. Valora su capacidad de razonamiento lgico

5.- Nivel terico-prctico innovador

Utiliza Visual Basic como sistema de lenguaje de programacin. Crea programas aplicados a las diferentes materias de la carrera. Se ejecutan correctamente los algoritmos programados en Visual Basic

10 PROCESO DE VALORACIN Competencia a desarrollarse a travs del mdulo:

Aplicar las herramientas de la informacin y computacin en los diferentes mbitos acadmicos y de la profesin con el fin de resolver problemas y obtener soluciones para la optimizacin del tiempo
Elementos Evaluacin diagnstica
Deteccin de conocimientos previos sobre las nuevas tecnologas de la informacin y comunicacin

Evaluacin formativa
Reconoce los objetivos y componentes de una red. Lista los diferentes tipos de redes. Utiliza permisos y roles de usuarios. Emplea mecanismos de proteccin de informacin y del monitoreo de una red. Descifra el formato del nombre de dominio. Identifica los tipos de conexiones. Utiliza los servicios que ofrece el internet. Configura una conexin a internet.

1.

Analizar las ventajas y desventajas del las redes de computadoras y del internet

Evaluacin de desempeo (promocional) Proceso Saberes Producto Reconocer los Conceptos Ventajas y objetivos y bsicos y desventajas de las redes componentes objetivos de de de una red. redes. computadoras Listar los Tipos de y del internet. diferentes redes.
tipos de redes. Utilizar permisos y roles de usuarios. Emplear mecanismos de proteccin de informacin y del monitoreo de una red. Descifrar el formato del nombre de dominio. Identificar los tipos de conexiones. Utilizar los servicios que ofrece el internet. Configurar una conexin a internet. Component es fsicos de red. Ventajas y desventajas del trabajo en red. Permisos y roles de usuarios. Proteccin de datos y monitoreo de redes. Objetivos y requerimien tos de hardware y software para Internet. Tipos de conexiones Protocolos y servicios de internet.

Conexin configurada a internet.

Tcnicas e instrumento s Guas de observacin con indicadores para el producto, la sustentacin y el desarrollo de valores

2.

Aplicar el servicio web en los procesos de investigacin.

Ventajas y desventajas de las redes de computadoras y del internet. Conexin configurada internet.

Utiliza el localizador Uniforme de Recursos. Recupera informacin desde pginas web. Salva y copia elementos de un sitio web. Imprime pginas web. Usa otros orgenes de informacin de internet como FTP, foros, Chats,

Utilizar el localizador Uniforme de Recursos. Recuperar informacin desde pginas web. Salvar y copiar elementos de un sitio web. Imprimir pginas web. Usar otros orgenes de informacin de internet como FTP,

Conceptos y elementos de una pagina web. WWW Navegadore s web. Internet explorer. Seguridad en lnea y fuera de lnea.

Informacin obtenida travs bsquedas descargas realizadas internet.

a de y en

Guas de observacin con indicadores para el producto, la sustentacin y el desarrollo de valores

11
Grupos. Realiza configuracion es de seguridad y privacidad. Resuelve problemas comunes como: Navegacin lenta, pgina no encontrada, etc. Descarga completament e un sitio especifico al computador foros, Chats, Grupos. Realizar configuracion es de seguridad y privacidad. Resolver problemas comunes como: Navegacin lenta, pgina no encontrada, etc. Descargar completament e un sitio especifico al computador Identificar las utilidades del correo electrnico y vincularlas con otros posibles usos. Crear configurar y administrar cuentas de correo electrnico Localizar repositorios de datos Obtener informacin de repositorios Subir y descargar videos a la web. Crear y administrar documentos en Google Construir y administrar blogs Correo electrnico Repositorio s Slideshare Scribd Google Docs Youtube Mindomo Blogs Bsqueda temtica en repositorios de datos sobre un tema seleccionado Guas de observacin con indicadores para el producto, la sustentacin y el desarrollo de valores

3.

Aplicar los recursos Web 1.0 y 2.0 para una mejor administracin de la informacin

Informacin obtenida travs bsquedas descargas realizadas internet.

a de y en

Identifica las utilidades del correo electrnico y vincularlas con otros posibles usos. Crea, configura y administra cuentas de correo electrnico Localiza repositorios de datos Obtiene informacin de repositorios Publica y descarga videos del internet. Construye y administra blogs Crea y administra documentos en Google

4.

Analizar la lgica de programacin y la creacin y ejecucin de un diagrama de flujo.

Explicacin de algoritmos. Uso de los mismos en la vida diaria

Identifica la estructura de un diagrama de flujo Analiza adecuadamen te los problemas para crear correctamente

Analizar el software o programas de aplicaciones Identifica los tipos y caracterstica s de las variables. Identificar los tipos de constantes.

Software del usuario: Aplicacione s, caracterstic as y reglas. Variables. Constantes. Expresiones aritmticas. Lgica de programaci

Creacin de algoritmos con su representacin grfica (flujogramas)

Guas de observacin con indicadores para el producto, la sustentacin y el desarrollo de valores

12
sus algortimos lgicos. Aplica correctamente las estructuras de decisin, control y repeticin. Valora su capacidad de razonamiento lgico Identificar los operadores aritmticos, parntesis, subexpresion es, funciones. Identificar los hechos, estructurar el proceso y establecer conclusiones. Determinar la disponibilidad literal para la representaci n grfica. Creacin de un diagrama de flujo. Identificar el tipo de variables del diagrama de flujo. Representar tipos de diseo en la presentacin de datos. Demostrar el empleo de nodos de decisiones, contadores y ciclos de repeticin para crear programas. Reconocer la estructura del lenguaje de programacin. Reconocer las sentencias de asignacin. Definir los dimensionami entos. Crear objetos y definir propiedades. n. Procesos algortmicos lineales. Leer, calcular, imprimir. Definicin de variables. Diseo de entrada y salida de Informacin Sentencias de Control: if-then-else; algoritmos con decisiones dobles y bifurcados. Sentencias de repeticin: while, for, contadores. Algoritmos de flujo iterativo.

5.

Utilizar el Lenguaje de programacin Visual Basic para la codificacin respectiva de los flujogramas.

Construccin de flujogramas

Utiliza Visual Basic como sistema de lenguaje de programaci n. Crea programas aplicados a las diferentes materias de la carrera. Se ejecutan correctame nte los algoritmos programado s en Visual Basic.

Demostrar el uso de las instrucciones y crear aplicaciones.

Estructura del Visual Basic reas de Trabajo, Cajas, objetos, eventos, propiedades .Sentencias de asignacin expresiones operadores. Dimensiona miento de variables. Objetos Label, Text, Comand, Image, Picture, propiedades .Instruccion es Inputbox, Msgbox, aplicaciones

Programas codificados en Visual Basic

Guas de observacin con indicadores para el producto, la sustentacin y el desarrollo de valores

13 V.- GUAS INSTRUCCIONALES Competencia a desarrollarse a travs del mdulo:

Aplicar las herramientas de la informacin y computacin en los diferentes mbitos acadmicos y de la profesin con el fin de resolver problemas y obtener soluciones para la optimizacin del tiempo

No.

ELEMENTOS

INSTRUCCIONES

Analizar las ventajas y desventajas del las redes de computadoras y del internet

En lo terico: 1. Consulte en internet sobre las redes y su clasificacin 2. Comente sobre las ventajas y desventajas de los principales tipos de redes 3. Describa los aspectos a tomar en cuenta para seleccionar una topologa de red 4. Investigue sobre el funcionamiento de los dispositivos de memoria. 5. Investigue sobre los tipos de conexiones a Internet 6. Comente sobre los requerimientos de hardware y software para el uso de internet En lo prctico: 1. Identifique el hardware de redes. 2. Configure una conexin a internet.

RECURSOS (Fuentes bibliogrficas) Manuales tcnicos, tutoriales, elementos de hardware, sitios web. Aula Virtual.

PRODUCTO

Ventajas y desventajas de las redes de computadoras y del internet. Conexin configurada a internet.

Aplicar el servicio web en los procesos de investigacin.

En lo terico: 1. Escriba un concepto personal sobre Internet 2. Comente sobre los servicios de la red de Internet. 3. Manifieste por escrito los navegadores ms populares 4. Identifique diferencias entre buscadores y metabuscadores. 5. Investigue sobre los programas para descargar sitios.

Manuales tcnicos, tutoriales, computador, instaladores de programas, internet. Aula Virtual.

Informacin obtenida a travs de bsquedas y descargas realizadas en internet.

14

En lo prctico: 1. Experimentar bsqueda de informacin 2. Detectar los posibles problemas de conexin. 3. Instalar software para descargar sitios. 4. Configurar programas para descargar sitios completos

Aplicar los recursos Web 1.0 y 2.0 para una mejor administracin de la informacin

En lo terico: 1. Establezca por escrito las diferencias entre web 1.0 y 2.0 2. Describa las caractersticas bsicas de los repositorios de datos. 3. Comente las funcionalidades de slideshare, scribd, youtube. 4. Investigue sobre el manejo de documentos Google 5. Investigue qu son y para qu sirven los Blogs. En lo prctico: 1. Abra una cuenta de correo electrnico en por lo menos dos proveedores y elabore un informe de este proceso. 2. Suscrbase a Slideshare y suba dos presentaciones sobre el tema asignado 3. Suscrbase a Scribd y suba dos presentaciones sobre el tema asignado. 4. Realice un video y sbalo a travs de Youtube. 5. Cree un blog e incorpore elementos varios 6. Practique el uso de google docs formando equipos de trabajo de

Manuales tcnicos, tutoriales, computador, internet. Aula Virtual.

Bsqueda temtica en repositorios de datos sobre un tema seleccionado

15
tres estudiantes.

Analizar la lgica de programacin y la creacin y ejecucin de un diagrama de flujo.

En lo terico: 1. Investigue acerca del impacto de la programacin en la sociedad. 2. Explique qu es el software de usuario. 3. Conceptualice que son variables y constantes en la lgica de programacin.

Apoyo textual, Manuales tcnicos, tutoriales, computador, internet. Aula Virtual.

Creacin de algoritmos con su representacin grfica (flujogramas)

En lo prctico: 1. Elabore un diagrama de flujo que cumpla con las condiciones de leer, calcular e imprimir. 2. Elaborar diagramas de Flujo con sentencias de control, algoritmos bifurcados y cclicos o repetitivos.

Utilizar el Lenguaje de programacin Visual Basic para la codificacin respectiva de los flujogramas.

En lo terico: 1. Explique que es el lenguaje de programacin Visual Basic, las reas de trabajo, cajas, objetos eventos. 2. Enumerar las sentencias de asignacin, expresiones y operadores. 3. Identificar las variables que intervienen en el diagrama y su tipo.

Apoyo textual, Manuales tcnicos, tutoriales, computador, internet. Aula Virtual.

Programas codificados en Visual Basic

En lo prctico: 1. Asignar espacios de memoria a las variables utilizando el dimencionamiento. 2. Codificar algoritmos y ejecutar correctamente los mismos.

16 I.- MATERIAL DE APOYO BIBLIOGRAFA:

Manuales para la certificacin IC3.: Contiene la informacin de los mdulos correspondientes a NTICs 1 y NTICs 2 Guia didctica del mdulo RECURSOS QUE SE ENCUENTRAN EN LA WEB: www.lawebdelprogramador.com

Donde podr proponer un tema de acuerdo a la herramienta o buscar informacin de un determinado caso

www.aulaclic.es
Donde tendr a disposicin manuales paso a paso de las herramientas

CD multimedia con el contenido de la asignatura Interaccin con una Aula Virtual en la Plataforma Educativa de la FISEI.

Materiales complementarios:
Videos Tutoriales sobre Redes, Internet y Lenguaje de Progrmacain en Youtube o Teachertube Repositorios de documentos: Slideshare Scribd

VALIDACIN DEL MDULO FORMATIVO Fecha de elaboracin: Marzo del 2011 Docente 1

Ing. M. Sc. Ricardo Rosero Docente 2

Ing. M. Sc. Fabin Morales

Fecha de aprobacin:

Coordinador de rea Evaluador del Mdulo

Coordinador de Carrera Aval del Mdulo

Vicedecano Visto Bueno