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CONJUNTOS

Tipos de conjuntos

Conjunto finito: Sus elementos se pueden contar

Conjunto Infinito: Sus elementos no tienen fin

Conjunto Unitario: Tiene un solo elemento

Conjunto Vacío: No tiene elementos

Cardinalidad de los conjuntos

Conjunto finito: Card(conjunto)= El número de elementos del conjunto

Conjunto Infinito: Card(conjunto)=∞

Conjunto Unitario: Card(Conjunto)= 1

Conjunto Vacío: Card: Card(conjunto)= ∅

Conjunto por extensión: Es escribir los elementos

𝑪 = {𝟐𝟐, 𝟐𝟒, 𝟐𝟔, 𝟐𝟖, 𝟑𝟎, 𝟑𝟐, 𝟑𝟒} 𝐶𝑜𝑛𝑗𝑢𝑛𝑡𝑜 𝑝𝑜𝑟 𝑒𝑥𝑡𝑒𝑛𝑠𝑖𝑜𝑛

Conjunto por comprensión: Es poner la propiedad que define al conjunto

B = {𝑥⁄𝑥 ∈ U, x es la capital del departamento de Tolima} Conjunto por

comprensión

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Operación entre conjuntos

Unión

𝐴 ∪𝐵

Los elementos de los dos conjuntos

Intersección

𝐵 ∩𝐶

Los elementos que están en ambos

conjuntos al mismo tiempo

Diferencia

𝐶−𝐴

Al primer conjunto se le quita todos

los elementos del segundo conjunto

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Diferencia simétrica

𝐵△𝐴

Es lo que está en uno de los dos

conjuntos, pero no en los dos al mismo

tiempo

Complemento

𝐶𝑐

Es lo que está fuera del conjunto

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Aplicaciones de operaciones entre conjuntos

Ejemplos con sombreados

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Ejemplos con elementos de los conjuntos

A={2,3,4,5,6}

B={5,6,7,8}

c={9,10,11,2,1,4}

Unión (A ∪ B): unes todos los elementos de ambos conjuntos

A ∪ B = {2, 3, 4, 5, 6, 7, 8}

Intersección (A ∩ C): solo los elementos que están en los dos conjuntos al

mismo tiempo

A ∩ C = {2, 4}

Diferencia (B - A): al conjunto B le vas a quitar los elementos del conjunto

B - A = {7, 8}

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Diferencia simétrica (B ∆ A): Son los que están en el conjunto B o en el

conjunto A, pero no en ambos al mismo tiempo.

B ∆ A = {2,3,4,7,8}

Diagrama de ven Euler

A= Arroz con pollo

B= Lechona

C= Costilla con patacones

• ¿Cuántas personas indicaron que les gusta SOLO el arroz con

pollo?

R/ 5 personas

• ¿Cuántas personas indican que les gusta UNICAMENTE la

lechona Y Costillas con patacones?

R/ 4 personas

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• ¿Cuántas personas indican que les gusta el arroz con pollo Y la

Costillas con patacones, PERO NO la lechona?

R/ 6 personas

• ¿Cuántas personas indican que les gusta el arroz con pollo Y la

lechona?

R/ 7+8= 15 personas

• ¿Cuántas personas indican que les gusta la lechona O la costilla

con patacones?

R/ 7+9+8+4+6+3= 37 personas

TENER EN CUENTA:

SOLO, UNICAMENTE, EXCLUSIVAMENTE, SOLAMENTE: son

palabras excluyentes, es decir que excluye a los o el conjunto que no

menciona por lo tanto no debes de contar los elementos de ese conjunto que

no menciona.

Y : hace referencia a la intersección (ojo si tiene o no palabras

excluyentes)

O: hace referencia a la unión

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Conectores lógicos

Lenguaje Valor de verdad(Tabla de

Nombre Conectivo Símbolo Símbolo
natural verdad)

No ~ No p ~𝒑 Solo es verdad si la proposición es

Negación
falsa

Y ∧ pyq 𝒑∧𝒒 Solo es verdad cuando ambas

Conjunción
proposiciones son verdaderas

Disyunción O ∨ poq 𝒑∨𝒒 Solo es falso cuando ambas son

inclusiva falsas

Disyunción o…o △ Opoq 𝒑△𝒒 Solo es verdad cuando unas de las

exclusiva dos proposiciones son verdaderas

Si… → Si p 𝒑 →q Solo es falso cuando su p es

entonces, entonces verdadera y q es falsa

Condicional
q

Si y solo si ↔ p Si, solo 𝒑↔𝒒 Solo es verdad cuando ambas son

Bicondicion
si q verdaderas o ambas son falsas
al

RECUERDA EN LA TABLA DE VERDAD:

Contingencia o indeterminación : Valores de verdad y falsedad

Contradicción: valores SOLO falsos

Tautología: valores SOLO verdaderos

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Lenguaje simbólico

Enunciado:

Si practico regularmente el piano entonces mejoro mi habilidad para tocar

piezas más complicadas.

Identifica el conector y las proposiciones simples

P: practico regularmente el piano

Q: mejoro mi habilidad para tocar piezas más complicadas.

Simbología

𝑝→𝑞

Lenguaje natural

A partir de la siguiente expresión:

(𝑝 ∨ 𝑞) → (𝑟 ∧ 𝑠)

Para el examen identifica los conectores y mira cual cumple con ellos

SI p O q ENTONCES r Y s

Lo que importa es que cumpla con los conectores

Tabla de verdad

P q ~𝒑 𝒑∧𝒒 𝒑∨𝒒 𝒑△𝒒 𝒑 →q 𝒑↔𝒒

V V F V V F V V

V F F F V V F F

F V V F V V V F

F F V F F F V V

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LEYES DE INFERENCIA

Ejemplos con enunciados:

Modus Ponendo Pones:

Si Eduardo se esfuerza en sus estudios entonces obtendrá buenas

calificaciones.

Eduardo ha obtenido buenas calificaciones.

Por lo tanto, Eduardo se esforzó en sus estudios.

Modus Tollendo Tolens:

Si un artículo es publicado en una revista científica entonces debe haber

pasado por revisión por pares.

El artículo no pasó por revisión por pares.

Por lo tanto, el artículo no fue publicado en una revista científica.

Modus Tollendo Pones:

El laboratorio tiene equipos de alta calidad O los resultados de la

investigación serán precisos.

Los resultados de la investigación no son precisos.

Por lo tanto, el laboratorio no tiene equipos de alta calidad.

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Silogismo Hipotético:

Si los estudiantes asisten regularmente a clases entonces comprenderán

mejor el material.

Si comprenden mejor el material entonces obtendrán mejores calificaciones

en los exámenes.

Por lo tanto, si los estudiantes asisten regularmente a clases entonces

obtendrán mejores calificaciones en los exámenes.

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Cuantificadores lógicos

Cuantificador universal afirmativo: TODOS,CADA

Ejemplo

Cada conductor tiene la responsabilidad de respetar las normas de tránsito.

Simbología:

(∀𝑥 ∈ 𝑈)(𝑥, 𝑡𝑖𝑒𝑛𝑒 𝑙𝑎 𝑟𝑒𝑠𝑝𝑜𝑛𝑠𝑎𝑏𝑖𝑙𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑑𝑒 𝑟𝑒𝑠𝑝𝑒𝑡𝑎𝑟 𝑙𝑎𝑠 𝑛𝑜𝑟𝑚𝑎𝑠 𝑑𝑒 𝑡𝑟á𝑛𝑠𝑖𝑡𝑜)

Se lee la simbología:

Para todo x que pertenece al conjunto U, x tiene la responsabilidad de

respetar las normas de tránsito.

Cuantificador universal negativo: NINGUNO

Ejemplo:

Ningún niño debe ser privado de su derecho a jugar y aprender.

Simbología:

(∀𝑥 ∈ 𝑈)(𝑥, ~ 𝑑𝑒𝑏𝑒 𝑠𝑒𝑟 𝑝𝑟𝑖𝑣𝑎𝑑𝑜 𝑑𝑒 𝑠𝑢 𝑑𝑒𝑟𝑒𝑐ℎ𝑜 𝑎 𝑗𝑢𝑔𝑎𝑟 𝑦 𝑎𝑝𝑟𝑒𝑛𝑑𝑒𝑟)

Se lee la simbología:

Para todo x que pertenece al conjunto U, x NO debe ser privado de su

derecho a jugar y aprender

Cuantificador existencial afirmativo: ALGUNOS

Ejemplo:

Algunos estudiantes destacan en matemáticas desde temprana edad.

Simbología:

(∃𝑥 ∈ 𝑈)(𝑥, 𝑑𝑒𝑠𝑡𝑎𝑐𝑎𝑛 𝑒𝑛 𝑚𝑎𝑡𝑒𝑚á𝑡𝑖𝑐𝑎𝑠 𝑑𝑒𝑠𝑑𝑒 𝑡𝑒𝑚𝑝𝑟𝑎𝑛𝑎 𝑒𝑑𝑎𝑑)

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Se lee la simbología:

Existe algunos x que pertenece al conjunto U, tal que x destacan en

matemáticas desde temprana edad

Cuantificador existencial negativo: ALGUNOS X NO

Ejemplo:

Algunos empleados no han recibido aún el nuevo manual de procedimientos.

Simbología:

(∃𝑥 ∈ 𝑈)(𝑥, ~ ℎ𝑎𝑛 𝑟𝑒𝑐𝑖𝑏𝑖𝑑𝑜 𝑎ú𝑛 𝑒𝑙 𝑛𝑢𝑒𝑣𝑜 𝑚𝑎𝑛𝑢𝑎𝑙 𝑑𝑒 𝑝𝑟𝑜𝑐𝑒𝑑𝑖𝑚𝑖𝑒𝑛𝑡𝑜𝑠)

Se lee la simbología:

Existe algunos x que pertenece al conjunto U, tal que x NO han recibido aún

el nuevo manual de procedimientos

Estructura de las proposiciones categóricas

• El cuantificador: Son las palabras: TODOS, ALGUNOS, NINGUNO

• El sujeto: es de quien o que está hablando la proposición

• La cópula es el verbo (Si el verbo trae un NO, debe ir con la copula)

• El predicado lo que esta después del verbo

Por ejemplo:

Algunos hombres no son felices .

(cuantificador) (sujeto) (cópula) (predicado)

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Clasificación de las proposiciones categóricas

Concéntrate en lo que esta en rojo

Todo x es P(x) – Proposición universal afirmativa: A

Ningún x es P(x) – Proposición universal negativa: E

Algún x es P(x) – Proposición particular afirmativa: I

Algún x no es P(x) – Proposición particular negativa: O

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Razonamiento deductivo e inductivo

Razonamiento deductivo

Parte de lo general a lo particular, es decir inicia hablando de un conjunto

grande y concluye un conjunto pequeño

Ejemplo:

Los egresados de la UNAD desarrollan habilidades profesionales de

autonomía, trabajo en equipo y compromiso social. Camila es profesional en

Psicología de la UNAD. Camila es una Psicóloga con habilidades profesionales de

autonomía, trabajo en equipo y compromiso social.

• Observa que inicia hablando de los egresado y termina concluyendo a

Camila.

Razonamiento inductivo

Parte de lo particular a lo general, decir inicia hablando de un conjunto

pequeño y concluye un conjunto grande

Ejemplo:

Patricia, Carlos y Katherin estudian Pensamiento Lógico y Matemático en la

UNAD, ellos ingresan a participar en el campus los lunes, miércoles y viernes.

Jaime, Johana y Carlina, también estudiantes de Pensamiento Lógico y Matemático,

ingresan a participar en el foro los martes, jueves y sábado. Todo los Estudiantes

de Pensamiento lógico y matemático ingresan al campus tres días a la semana a

participar en el foro.

• Observa que inicia hablando de Patricia, Carlos y Katherin y termina

concluyendo Todo los Estudiantes de Pensamiento lógico y

matemático.

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TENER EN CUENTA:

• Recuerda que cada punto indica una premisa y la última premisa

es la conclusion

• Lee muy bien el enunciado que te den, lo que inicia hablando y

con lo que termina, asi sabrás que tipo de razonamiento es

• Solo hay dos tipos de razonamiento: INDUCTIVO Y DEDUCTIVO.

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