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A ÉLITE CATÓLICA ÉLITE

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9. El suplemento de un ángulo excede en 40° a los 5/3

del complemento del mismo ángulo. Hallar la medida
de dicho ángulo.
10. La diferencia de dos ángulos A y B es 36°. La suma
del complemento de A con el suplemento de 2A es
igual a 1,5 del complemento de B. Calcular A.

11. La suma del complemento de a con el suplemento de

2a es igual a los 3/2 del complemento de b. Si a – b =
1. Sobre una recta se toman los puntos consecutivos 24°, hallar a.
A, B, C y D tal que CD = 4AC; hallar BC. Si:
BD – 4AB = 35 m. 12. Si los 3/2 del suplemento de un ángulo  es igual al
suplemento del complemento del mismo ángulo,
2. Sobre una recta se toman los puntos consecutivos E, hallar .
F, O y L tal que O es el punto medio de FL. Si EO 2 =
2EF.EL y FL = 8m. Hallar EO. 13. En la figura, L1 // L2, AB = BE y 2mEAB = BCD.
Hallar x.
A E 35°
3. Sobre una recta están ubicados los puntos L1
consecutivos A, B, C y D tal que: AB = 2BC = 3CD. Si
AD = 44 m. Calcular el segmento que une los puntos
B
medios de AB y CD.
C
x
4. Sobre una recta se toman los puntos consecutivos A, L2
D

B, C y D de modo que: . Hallar AC, si:

14. En la figura L1 // L2 // . Hallar la mCAB si
mCDB – mBEF = 38°.
C
 L1

5. Se tienen los ángulos consecutivos AOB, BOC y COD.
D
Hallar el ángulo formado por las bisectrices de los
ángulos AOB y COD, si mAOD = 136° y mBOC = A x 
88°.  B

L2
6. El ángulo AOB excede en 48° al ángulo BOC, es E F

la bisectriz del ángulo formado por las bisectrices de

15. En la figura, L1 // L2. Hallar x.
los dos primeros ángulos. Hallar la medida del ángulo
BOX (AOB y BOC son consecutivos). L1
 
 
7. Dado los ángulos consecutivos AOB, BOC, COD y
DOE tal que los ángulos AOB y DOE, miden 35° y 47° n x
respectivamente. Hallar la medida del ángulo formado n
por las bisectrices de los ángulos AOD y BOE. m
m
L2
8. Dado el ángulo AOB de 36° se traza el rayo OC fuera
del ángulo. Hallar la medida del ángulo formado por
las bisectrices de los ángulos AOC y BOC.

Av. La Mar 2220 – San Miguel Av. Universitaria 1875 – Pueblo Libre
(Al costado de la “PRE”) /  562 - 0305 (Frente a la U. Católica) /  261 - 8730
16. Sobre una pared un insecto realiza el recorrido
representado en el gráfico adjunto. ¿Cuál es el área 4. Sobre una recta se consideran los puntos
del trapecio determinado? consecutivos A, B, C y D, si AB = 3 cm y CD = 2 cm.
Hallar la distancia entre los puntos medios de y

(6;8) (9;8)
.
A) 5 cm C) 1,5 cm E) 1 cm
B) 2,5 cm D) 3,5 cm

(0;0) 12 x
5. Sobre una recta se ubican los puntos consecutivos A,
17. Si a // b, x // y, m – n = 12°, hallar . B, C y D tal que: AC + CD = 21 m; si AB + CD = 2BC.
y
m Hallar BC.
m A) 14 m C) 21 m E) 10,5 m
a
B) 7 m D) 3,5 m

6. Sobre una recta se ubican los puntos consecutivos A,

B, C y D de modo que AC = 14 m y la medida del
 n segmento cuyos extremos son puntos medios de
b
y es 18 m. Calcular BD.
x
A) 22 m C) 24 m E) 28 m
18. Se traza el triángulo ABC donde: A = (19; 4), B) 16 m D) 20 m
B = (28; 16) y C = (3; 16). Hallar la medida del
7. Sobre una recta se toman los puntos consecutivos A,
segmento donde M es el punto medio de .
B, C, D de modo que: . Calcular AC, si
19. El punto P(a; a+2) está en la mediatriz del segmento
que une los puntos A(2; 3) y B(5; 9). Calcular el valor
de a.
A) 20 B) 40 C) 60 D) 80 E) 100
20. Determinar el radio de la circunferencia que pasa por
el origen de coordenadas y los puntos (0; 8) y (15; 0). 8. Sobre una recta se dan los puntos consecutivos B, E,
S y O, de tal modo que SO es el duplo de BE; además
N equidista de B y O. Hallar la medida de EO si BN
mide 7,5 m.
A) 10 m C) 13 m E) 15 m
B) 12 m D) 14 m

1. Sobre una recta se toman los puntos consecutivos A, 9. A, B, C y D son ciudades que están en un trayecto. La
B y C tal que: 3AB = 5BC, si AC = 120 m. Hallar AB. distancia entre A y B es los 3/11 de la distancia entre
A) 15 m C) 30 m E) 75 m A y D, y la distancia entre B y C es los 3/5 de la
B) 45 m D) 60 m distancia entre A y B. Si C y D están separadas por 93
Km, hallar la distancia entre A y D.
2. Si el punto O es el punto medio de y el punto N 
A B C D
. Calcular

A) 2 B) 1/2 C) 1 D) 3/2 E) 3 A) 165 Km C) 180 Km E) N.A.

B) 175 Km D) 220 Km
3. Dados los puntos consecutivos A, B y C; si
BC – AB = 6. Hallar la distancia del punto medio del 10. Interiormente al ángulo AOB se ubica el punto “D” si la
medida del ángulo DOB es 30°. Calcular la medida del
segmento al punto B.
A) 1,5 B) 2 C) 4,5 D) 3 E) 6

-2-
 ángulo formado por las bisectrices de los ángulos 18. Se tienen 2 ángulos consecutivos cuyas medidas
AOB y AOD. suman 120°. Si la relación entre sus complementos es
A) 10° B) 5° C) 30° D) 15° E) 20° 2/3, hallar el suplemento del complemento del menor
ángulo.
11. Se trazan los ángulos consecutivos AOB y BOC. A) 108° B) 136° C) 144° D) 126° E) 135°
Luego se traza la bisectriz del BOC. Calcular
19. Hallar la diferencia de dos ángulos si el primero es
la mAOM. Si la mAOB + mAOC = 52°.
igual al complemento de la sexta parte del segundo, y
A) 27° B) 26° C) 24° D) 28° E) 32°
este último es el suplemento de los 3/2 del primero.
A) 10° B) 20° C) 30° D) 60° E) 80°
12. Se trazan los ángulos consecutivos AOB y BOC cuyas
bisectrices son respectivamente. Calcular
20. En la figura,  = 9 y L1 // L2. Hallar el ángulo .
la medida del ángulo formado por las bisectrices de
los ángulos AOY y XOC, si: mAOC = 80°  L1
A) 20°
A) 40° B) 20° C) 10° D) 30° E) 12° x
B) 36°
L2 C) 24°
13. Se trazan los ángulos consecutivos AOB, BOC y
D) 30°
COD. Si: m AOB = mCOD = b y mAOD = a;
 E) 18°
calcular la medida del ángulo formado por las
bisectrices de los ángulos AOC y BOD.
21. En la figura es paralela a . Se cumple:
A) C) E) N.A.
A B


B) D) b 

14. Se trazan los ángulos consecutivos AOB, BOC y COD 

tales que AOD es llano. Luego, se trazan las C D

bisectrices de los ángulos AOB y COD.

Si mPOQ = 100°, hallar la mBOC. I.  +  –  = 180°
A) 25° B) 30° C) 15° D) 20° E) 10° II.  +  +  = 180°
III.  =  – 
15. Se tienen 2 ángulos complementarios. Hallar la suma A) Sólo I C) Sólo III E) Sólo I y III
de los ángulos suplementarios de los primeros. B) Sólo II D) Sólo I y II
A) 0° B) 90° C) 180° D) 270° E) 360°
22. Si m//n y además p//q, hallar el ángulo x.
16. Se tienen dos ángulos suplementarios si a ambos se p q
110°
les resta 10° lo que queda de la medida del ángulo m A) 55°
menor es 1/7 de lo que queda de la medida del ángulo B) 35°
mayor. Hallar la razón de estos ángulos x C) 25°
suplementarios. D) 53°
115°
A) 1/3 B) 1/4 C) 1/5 D) 1/6 E) 1/7 n E) 45°

17. La suma del suplemento del complemento y el

complemento del suplemento del mismo ángulo es 23. En la figura mostrada L1 // L2. Hallar “x” sabiendo que:
igual a “t” veces la diferencia entre el suplemento y el b = a + 20°
complemento del mismo ángulo. Calcular su valor. m = a + 40°
A) 45° C) 45 t° E) 30 t° n = a + 60°
B) 35 t° D) 60 t°
a
L1 A) 20°
b B) 40°
m

-3- n
x L2
 C) 60°
D) 80° 28. Si las rectas L1 y L2 son paralelas, hallar el ángulo 
E) 10° en función de  y .

A)  – 
24. En la figura mostrada ´// ´. Determinar 

L1 B)
60° 30° 
x A) 15° x´
4 B) 40° L2
C)  – 
C) 30°  D) 2( – )
3
D) 25° E)  + 
y y´
E) 20°
25. En la figura, hallar la relación entre “” y “” si 29. Una persona parte de un punto A y recorre 2 m al
. norte, luego 4 m al este y luego 10 m al norte;
C después 9 m al oeste y por último 24 m al sur,
llegando al punto B. ¿Cuál es la distancia AB?
M A) 14 m C) 13 m E) 19 m
B) 49 m D) 16 m

 
30. Tres vértices de un cuadrado son (–1; 2), (–1; –2) y
A B
N P (–5; –2) y tres vértices de otro cuadrado son (2; –3),
(2; –9) y (8; –9). Calcular al distancia entre los vértices
A)  =  D)  –  = 45°
no conocidos de ambos cuadrados.
B)  +  = 225° E)  –  = 15°
A) C) E)
C)  +  = 270°
B) D)
26. En la figura mostrada, si L1 // L2, hallar x.
31. Los vértices de un triángulo son: el origen, (3; 4), (6; 0)
L1
 y los vértices de otro triángulo son: (7; 3), (1; –5) y
2
(13; –5). Calcular la distancia entre los pies de las
2x alturas relativas a los lados paralelos al eje “x” de
ambos triángulos.
x
A) C) E)
2
 B) D)
L2

A) 52° B) 48° C) 72° D) 36° E) 24° 32. Un alumno se desplaza en un plano cartesiano. Parte
desde el origen de coordenadas y llega al punto (3; 4).
Desde este punto avanza hacia la derecha 9 unidades
27. En la figura L1 // L2, L3 // L4 y el ángulo es
y hacia arriba una unidad. ¿A qué distancia del origen
agudo, hallar x.
de coordenadas se encuentra el alumno?
A) 12 u C) u E) 14 u
x A B) 13 u D) u
L1
75° 6

O 33. Se da el segmento , donde A(5; 6) y B(–3; –2).

Indicar la distancia del punto medio de dicho
segmento al eje de las abscisas.
A) 2 B) 1 C) 4 D) 3 E) 5
21 9
L2
B 34. Calcular el área de una región cuadrada FMAG, si
L4 L3
F(2; 4) y el centro está ubicado en (5; 8)
A) 25 2 C) 50 2 E) 80 2
A) 15° B) 30° C) 16° D) 45° E) N.A.

-4-
 B) 40 2 D) 100 2

35. En la figura ; . Calcular

x. L3 L4
62°
L1

L2
46°
x°

A) 35° B) 40° C) 52° D) 71° E) N.A.

-5-