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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE GUERRERO

Atoyac de Álvarez ESCUELA PREPARATORIA No. 22 Boulevard Juan Álvarez S/N

MAT VI UC I ACT. 1 Nombre: ________________________________ Gpo.: ________ Fecha: _06-Feb-2024_

Actividad 1. Conceptos básicos y noción intuitiva de integral
Contesta a lápiz, en tu cuaderno lo siguiente, las figuras y gráficas no deben ser impresas, cada página del
trabajo debe llevar tu nombre completo y grupo, a lapicero, en un lugar visible.
I. Investigación
1. Define los siguientes conceptos:
a. Integral
b. Integral definida
2. Representa o denota a la integral definida y describe sus elementos
3. Haz una representación gráfica de la integral definida.
4. Representa los tres casos de la integral definida, tomando en cuenta el signo de la función en un intervalo
determinado
5. Escribe las propiedades de la integral definida.
Puedes consultar esta página. https://bit.ly/3uU6jLR
II. Resuelve el siguiente problema:
6. En un recorrido en automóvil por el Bulevar Juan Álvarez de esta Ciudad, el copiloto tomó del velocímetro, cada 7
minutos las siguientes velocidades:
t 0 7 14 21 28 35 42 49 segundos (s)

v 0 18 29 40 52 83 111 138 Kilómetros/hora (km/h)

Calcula la distancia recorrida por el automóvil en un intervalo de 49 segundos.
Procedimiento:
1. Convierte a metros por segundos las velocidades: toma en cuenta que 1 km=1000 m y que 1 hora=3600 segundos.
2. Gráfica los valores de la tabla en el plano cartesiano, identifica a la variable independiente y la dependiente.
3. Traza líneas verticales en cada intervalo,para construir rectángulos:
a. A partir del extremo derecho ( final del intervalo). Calculamos el área de cada uno para obtener la distancia
total recorrida en 49 s. Suma las áreas para encontrar la distancia recorrida en ese intervalo.
b. Desde el extremo izquierdo ( inicio del intervalo). Calculamos el área de cada uno para obtener la distancia
recorrida en 49 s.
c. Suma las áreas para encontrar la distancia recorrida en ese intervalo.
III. Deducción de la fórmula para calcular áreas
Completa la siguiente tabla
Figura Fórmula para Función utilizada Fórmula para calcular el área Función Generalización
geométrica calcular el área para formar la utilizando los elementos de la relacionada con de la fórmula.
figura construcción la fórmula
Rectángulo
Triángulo
Trapecio
Indicaciones:
1. Traza un rectángulo en el primer cuadrante de un sistema de coordenadas, utilizando un intervalo en el eje X
para determinar la longitud de uno de los lados largos. El lado opuesto es parte de la gráfica de una función
constante y los lados cortos se obtienen con segmentos verticales trazados desde los extremos del intervalo.
2. Traza un triángulo en el primer cuadrante de un sistema de coordenadas, utilizando un intervalo en el eje X
para determinar la longitud de uno de sus catetos. La hipotenusa (el lado más largo) es parte de la gráfica de
 una función identidad y el otro cateto se obtiene con un segmento vertical trazado desde el extremo del
intervalo.
3. Traza un trapecio en el primer cuadrante de un sistema de coordenadas, utilizando un intervalo en el eje X
para determinar la longitud de uno de sus lados. El lado opuesto es parte de la gráfica de una función lineal
(y= mx+b) y el otro lado se obtiene con un segmento vertical trazado desde el extremo del intervalo.
4. Explica la relación que existe entre la función utilizada para formar la figura y la función expresada en la
fórmula para calcular el área.
5. Realiza una búsqueda de información para establecer cómo representa la matemática a la fórmula para
calcular este tipo de áreas.
b
6. Identifica en la expresión ∫ f ( x ) dx los elementos conocidos y desconocidos
a
7. Investiga el significado de la expresión dx