EXTERNADO CARO Y CUERVO

GRADO DÉCIMO

TALLER 2: ESTADOS DE LA MATERIA Y CURVAS DE CALENTAMIENTO

PROFESORA: Tatiana Forero

El siguiente taller tiene preguntas a través de las cuales serán evaluadas tres competencias fundamentales: uso comprensivo del conocimiento científico,
explicación de fenómenos e indagación, las cuales dan cuenta de la comprensión de contenidos. Por favor, lea detenidamente cada pregunta y justifique
las respuestas dadas.

Uso comprensivo del conocimiento científico

1. Los estudiantes de grado décimo analizan las dos imágenes que se muestran a continuación:

De acuerdo con las dos imágenes se puede afirmar que:

a. El segmento D-E representa un equilibrio entre la fase líquida y gaseosa lo que equivale al segmento
H-3 en el diagrama de fases donde mejor actúa la energía potencial
b. El segmento 1-H del diagrama de fases corresponde al segmento B-C de la curva de calentamiento
representando el proceso de fusión de fusión de la sustancia, es decir, un proceso endotérmico.
c. El segmento H-3 de la curva de calentamiento es equivalente a la pendiente C-D de la segunda imagen
representando un cambio de estado de la sustancia cuando aumenta la temperatura.
d. La energía potencial actúa mejor en el segmento H-2 en el diagrama de fases que en el segmento B-C
de la curva de calentamiento por representar al estado líquido de la sustancia.

2. En la gráfica se muestra la variación de la presión de vapor en función de la temperatura. Es posible afirmar

que, a 180 mm de Hg y 250 mm de Hg, las sustancias más volátil y menos volátil respectivamente son:
A. Z y W B. X y Z C. WyZ D. Z y X

RESPONDE LAS PREGUNTAS 3 y 4 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN:

3. El siguiente grafico muestra el diagrama de fases del agua (H2O) donde coexisten la fase sólida,
liquida y gaseosa. De diagrama se puede afirmar que:
a. Para llegar del punto D al punto C es necesario retirar calor a la sustancia para que se
fusione. X
b. Para que la sustancia pueda sublimarse debe estar en condiciones de presión y
temperatura por debajo del punto C.
c. El segmento B-D representa un equilibrio entre los estados gaseoso y líquido del agua.
d. El punto C y B representa el punto de fusión y ebullición de la sustancia.
Y
4. Para pasar del punto Y al punto X se puede afirmar que:
a. Se debe aumentar la presión y la temperatura para lograr fundir la sustancia.
b. Se tiene que disminuir la presión y la temperatura hasta 0,00 para lograr solidificar la
sustancia.
c. Es necesario disminuir la temperatura y la presión mediante un proceso exotérmico.
d. Se debe aumentar la presión y aumentar la temperatura mediante un proceso endotérmico.

Las preguntas 5-7 se responden a partir de la siguiente gráfica que representa el calentamiento para el n-decanol.

5. De acuerdo con lo anterior, cambian el estado del n-decanol de

A. sólido a líquido entre t1 y t2

B. líquido a Gaseoso entre t0 y t4
C. líquido a Sólido entre t0 y t1
D. sólido a líquido entre t3 y t4

6. La curva de calentamiento me permite indicar que los puntos t 1 y t3 corresponden

respectivamente.

A. Puntos de Solidificación y Sublimación

B. Puntos de fusión y ebullición
C. Puntos de condensación y solidificación
D. Puntos de ebullición y fusión.

7. Podemos esperar que se presenten proceso endotérmico y endotérmico en los siguientes intervalos:

A. t0 – t1 y t2 – t3 B. t1 – t2 y t3 – t4 C. t5 – t4 y t3 – t4 D. t1 – t2 y t2 – t1
Explicación de fenómenos

8. La siguiente gráfica presenta el diagrama de fases del agua, es decir, los cambios sucesivos
de estado sólido, líquido y gaseoso. Está dividido en tres regiones, cada una de las cuales representa
una fase pura. Las curvas indican las condiciones en las cuales coexisten en equilibrio dos fases o
estados. Observa con atención, e indica el estado en el que se encuentra el agua a 0.006 atm de
presión y 100 ºC

A. Líquido B. Sólido C. Equilibrio líquido – sólido D. Gaseoso

9. Describe los cambios si, a presión constante de 0.0202 Bar se disminuye la temperatura de
12ºC a – 10ºC

A. Sólido – líquido B. Líquido – gaseoso C. Líquido – sólido D. Gaseoso – líquido

10. Si una muestra de agua se encuentra a condiciones iniciales de 0ºC y 380mmHg y luego se
mantiene la temperatura constante y se disminuye la presión hasta 1.14mmHg indique el cambio de
fase o de estado que se presentó en esta muestra:

A. Condensación B. Sublimación C. Fusión D. Evaporización

11. El agua de una tetera se calienta en una estufa. Podríamos afirmar que este proceso

A. es exotérmico, ya que cuando el agua hierve se libera calor

B. es endotérmico, pues hay que inyectarle calor
C. es endotérmico, porque la tetera hace que la presión aumente por lo tanto la temperatura también aumenta
D. es exotérmico, porque al final del proceso el agua se evapora y sale en forma de vapor.

12. Si una pieza de hierro al rojo vivo se deja caer en un cubo de agua, indique si el proceso es endotérmico o exotérmico con respecto al agua y con
respecto al hierro, y explique cada proceso.
• Agua:
• Hierro:

Existe una relación entre el tipo de energía que poseen las partículas y el estado físico en el que se encuentra una sustancia; así, una sustancia en estado
sólido tiene una gran cantidad de energía potencial, cuando se empieza a suministrar calor; este, se transforma en energía cinética, la cual a su vez
permite que las partículas empiecen a moverse con mayor facilidad y logren pasar del estado sólido al estado líquido. Este comportamiento se repite en
cada uno de los cambios de estado y representan procesos endotérmicos. De la misma manera se produce el proceso inverso; es decir, cuando se retira
energía, las partículas van disminuyendo su energía cinética y simultáneamente van aumentando su energía potencial describiendo así un proceso
exotérmico.

Según la energía suministrada o retirada se pueden presentar los siguientes cambios de estado: Fusión, vaporización, sublimación, sublimación inversa,
condensación (cuando las sustancias en su estado natural son líquidos) o licuefacción (cuando las sustancias en su estado natural son gases),
cristalización o solidificación. Las temperaturas a las cuales suceden estos cambios se conocen como punto de fusión, punto de ebullición, punto de
sublimación y son propiedades intrínsecas de la materia.

13. Analice las siguientes afirmaciones y conteste

I. Derretir un hielo y encender una cerilla son procesos endotérmicos.
II. la explosión del gas hidrógeno y la combustión de gasolina son procesos exotérmicos.

A. I y II son verdaderas
B. I es verdadera y II falsa
C. I es falsa y II verdadera
D. I y II son falsas.

Indagación

Observe la siguiente gráfica y responda

14. Unos estudiantes de grado once realizaron una práctica para determinar cómo se
comportaban 4 sustancias, recolectaron datos y realizaron la gráfica mostrada. Uno de los
estudiantes propone realizar la misma experiencia, pero cambiar la cantidad utilizada de
cada una de las sustancias, de acuerdo con esto, se esperaría obtener un
aumento:
A. Del tiempo para llegar al mismo valor de punto de ebullición
B. Del tiempo y de la temperatura de ebullición, ya que son directamente
proporcionales
C. En los valores de temperatura en los mismos rangos de tiempo
D. De los puntos de ebullición de cada una de las sustancias

15. Para el informe de laboratorio es INCORRECTO afirmar que:

A. El agua con sal requirió más tiempo que el etanol para llegar al punto de ebullición
B. El punto de ebullición del agua aumenta al añadirse un soluto como la sal debido a que esta aumenta su presión de vapor
C. El etanol es el líquido más volátil, pues alcanza su punto de ebullición en un tiempo menor
D. Independientemente del volumen es posible determinar la temperatura de ebullición de todos los reactivos empleados en la práctica