Facultad de Matemática, Astronomı́a, Fı́sica y Computación

Curso de Nivelación – 1er cuatrimestre 2023

Primer Parcial
Mayo 2023

Nombre y Apellido: Comisión:

La comprensión de los enunciados es parte de la evaluación.

No está permitido el uso de calculadoras ni celulares.
Toda respuesta debe justificarse.

1 2 3 4 5 6 7
Total Nota
1a 1b 2a 2b 3a 3b 4a 4b 5a 5b 6a 6b 7a 7b

1. (a) (8pts) Resuelva:

5

2
7 3
7 2 + 8
−
2 2 147 2 −148



3 3

(b) (7pts) En un acto de matemagia nos hacen el siguiente truco:

Pensá un número. Multiplicalo por 3. Sumá 14; sumá el número que pensaste; restá 2. Dividı́
el resultado por 4. A eso restale 3. Esta operación da como resultado el número que pensaste.

Exprese algebraicamente la consigna del mago y luego verifique si tiene razón para cualquier
número posible.

2. (a) (7pts) Encuentre el cociente y el resto de la división entre P (x) = x5 − 4x3 + x + 1 y

D(x) = x2 − 1
(b) (7pts) Halle el valor de n para que al dividir el polinomio P (x) = 5x69 − 3 n x16 + n x − 9
entre x − 1 tenga resto −12

3. (a) (7pts) Resuelva el siguiente sistema y clasifı́quelo según corresponda.

2 y4 + x = 1


4x − 2 = −y + 1

(b) (7pts) En una tienda de antigüedades hay 12 candelabros de dos y tres brazos. Si para
utilizarlos completos se necesitan 31 velas, ¿cuántos candelabros hay de cada tipo?

4. Considere la ecuación
−4x(x + β) = 9

(a) (7pts) Calcule todos los posibles valores de β para que la ecuación tenga una única raı́z
doble.
(b) (7pts) Considere el caso en que esta raı́z es positiva y calcule su valor numérico.

5. Considere la siguiente ecuación algebraica

1 x3 + 2x2
(x − 2)(x + 2) =
2 x2

1
 (a) (5pts) ¿Qué valores no son posibles a priori para x?
(b) (10pts) Simplifique la ecuación y encuentre todas sus soluciones.

6. (a) (7pts) Analice el valor de verdad de la siguiente proposición y escriba la negación sin utilizar
el sı́mbolo ¬
∃x ∈ R | x + x = 0

(b) (7pts) Sea p una proposición Verdadera, mientras que q y r son Falsas. Determine el valor
de verdad de la siguiente proposición compuesta:

(p =⇒ q) ∧ ¬(r ∨ p) (1)

(p =⇒ q) ∨ ¬(r ∧ p) (2)

7. Considere los siguientes conjuntos U = R, A = {x ∈ U / (x + i)(x + i) = 2}, B= (-∞, 2),

C = {x ∈ U / x ≥ 1}

(a) (6pts) Exprese por extensión el conjunto A, por comprensión al conjunto B, y como intervalo
al conjunto C.
(b) (8pts) Calcule B c , B ∩ C, U−C, exprese los resultados por comprensión o como intervalo si
se pudiera, y dibuje los conjuntos solución en la recta real.