édigo: PM-FT-01 ACTA DE REUNION ae Rige a parir de su publicacién en elSiG Dia | Mes Afio. 8:30 a.m Hora de Fecha : 2022 _ | Hera de inicio finalteaeion | 420 P-™. # ASISTENTES A LA REUNION Nombres y Apellidos DependencialE! [Juan Carlos Muchavisoy Chindoy | Jessica Pinilla “Talento Humano- SED Cauca ‘Profesional Universitario Calidad” |Daira Achicanoy Eduard Burbano | Profesional Universitario- Cobertura- SED ; Luz Catherine Sandoval i (Cauca i [Duvan Mufcz Lider de” inspeccién” y” Vigilancia SE5, Cauca- SED Cauca andra Patricia Trochez (Coordinador administrative educacién Guambia- Pueblo Misak | Vicegoberador Resguardo de Bonanza) [Pueblo Misak_ ‘José Elias Pillimué C. Luis Alfredo Calambas: Cédigo: PM-FT-O1 ACTA DE REUNION Versi6n: 03 Rige a partir de su publicacion en elsi TResguardo Bonanza- Puebio NMisak “ edagog! " \Vicegobemador Resguardo de Ovejas iberia Pueblo Misak “Jestis Antonio Velasco Gobernador Kurak chak Cajibio OBJETIVO DE LA REUNION | Reunion con las Autoridades y delegados del Puebio Misak, delegados de la SED Cauca y MEN para evisar el pliego de peticiones realizado el 26 de agosto de 2022 por las autoridades del resguardo |Picitau, Municipio de Piendamé, Cauca, asi como el acuerdo 1 realizado por la SED Cauca con esta! [comunidad el dia 28 de agosto de 2022: de revisar los puntos del pliego de peticiones 1,2, 9 y 10. TEMAS TRATADOS. 41. | Saludo por parte de los participantes, contextualizacién, Lag fea ieee ai [2 |Presentacion de la agenda y acuerdos en la metodologia. | |Revisin de las peticiones realizadas por las autoridades del Pueblo Misak el dia 26 de agosto) | |de 2022: | i Que estamos en pie de lucha toda la comunidad educativa con el fin de exigir la sustitucién inmediata de la planta de personal contratada a la planta oficial de docentes, directives docentes y administrativos, dentro del marco de la declaratoria de asamblea | permanente, ya que tenemos el estudio técnico acorde a las necesidades de! Pueblo Misak, |ubicadas en los diferentes espacios territoriales con los docentes vinculados a las cuatro |instituciones educetivas, Mama Manuela, El Tranal, la Campana ubicados en el municipio de | Sivia y La institucion Educativa Departamental Misak Misak Ala Kusreinuk “Minga Educative | Intercultural Kurak Chak’, ubicados en los municipios, Morales, Piendaméd, Caldono, Tambo, | Buenos aires y Cajibio, en cumplimiento de Ia igualdad de derechos plasmado en la Constitucién | Politica de Colombia. En la institucién departmental solo el 3% de los docentes son oficiales, | demostrando la desatencién y discriminacién que hist6ricamente han tenido los gobiernos| 3 nacional y departmental para con nuestro pueblo Misak. | ministerio de educacién nacional, y actualizada a SIMAT 2022 2. No aceptamos continuar en el 2023 con el sistema de contrataci6n de docentes amparado por el decreto 2500 de 2010. Unicamente aceptaremos la contratacién de los componentes de la canasta educativa distintos de personal docente, directivo y administrativo. | | Es de anotar que las propuestas de estudios téonicos, ya estén en manos de la sed cauca y el | | | 9. Igualmente, desde esta asamblea exigimos el aumento en el valor de la asignacién por | ‘estudiante, en educacién preescolar, bésica, media y educacién de jévenes y adultos, valores se ‘encuentran congelados desde e! 2019, mientras que el costo de vida se ha incrementado de manera progresiva, un factor que vulnera el derecho a la educacién. No levantaremos nuestra asamblea permanente hasta que no se dé cumplimiento atodas __ NWCédigo: PM-FT-01 ACTA DE REUNION Versién: 03 Rige a partir de su publicacién en alsiG nuestras exigencias. ] 10. Que el 20% del recurso adicional correspondiente a estudiantes caracterizados en situacién de discapacidad en SIMAT, de las instituciones educativas en territorios MISAK del | departamento del Cauca deben ser girados”. _ 4 | Cierre y conclusiones. CONCLUSIONES DE LA REUNION 4. La Secretaria de Educacién del Cauca antes de la reunién del 21 de septiembre, | revisaré nuevamente las observaciones enviadas por el MEN en enero de 2022 al estudio técnico de planta remitido en el mes de octubre de 2021 por la ETC. 2. E121 de septiembre de 2022 se realizar reunién entre el MEN y la SED Cauca para revisar los avances del trabajo realizado por la SED, en cuanto a las observaciones y definir cronograma de las mesas técnicas en el marco del estudio técnico de planta de cargos docentes y directivos. 3. La SED posteriormente revisaré el estudio técnico y de considerario radicaré al MEN a través de los medios formales Sistema de atencién al ciudadano del MEN. 4, El MEN presentara observaciones dentro de los 40 dias habiles a partir de la radicacion por parte de la SED del estudio técnico en los formatos definidos por el MEN. 5. EI MEN se compromete a revisar con el area juridica y demas areas competentes, si es posible o no hacer un estudio técnico de planta especifica para el Pueblo Misak, de acuerdo con la normativa vigente. La respuesta sera socializada el 21 de septiembre de 2022 y dara copia escrita a las Autoridades de! Pueblo Misak. 6. En cuanto al punto 7, la SED Cauca radicara a més tardar el 31 de agosto de 2022, solicitud de concepto al MEN frente a la distribuci6n e inversion de recursos de SGP de Calidad educativa que llegan a los municipios, respecto de aquellas sedes que territorialmente se encuentran por fuera de la jurisdiccién de! municipio de la Institucién Educativa Departamental Misak- sede principal. 7. En cuanto al punto 9, los delegados de! Pueblo Misak solicitan el aumento en el valor de la asignaci6n por estudiante, en educacién preescolar, basica, media y educacién de jévenes y adultos, valores que se encuentran congelados desde el 2019, justifican que el costo de vida se ha incrementado de manera progresiva, no se tiene en cuenta los materiales didacticos; entre otros; lo que vulnera el derecho a la educacién. Frente a este Punto, el MEN explica de manera técnica la situacién, informa que el tema de recursos del Sistema General de Participaciones (SGP) es un tema de agenda politica para la nueva administracién del Ministerio. Adicional, explica que el Ministerio no ha modificado el, «: Cédigo: PM-FT-01 S Brees ACTA DE REUNION arenas ere Rige @ partir de su publicacién en elsic valor de la tipologia debido a que el aumento porcentual de los costos asociados a la némina| es mayor al porcentaje de aumento de la asignacién del SGP-educacién. Esto podria conllevar a que genere déficit en el SGP. | Teniendo en cuenta lo anterior, en el corto plazo no es posible financieramente modificar la | tipologia. La solucién por el momento seria modificar la normatividad vigente (Ley 715 de | 2001) ya sea ley 0 articulos constitucionales para que los ingresos de la fuente SGP) aumenten. | Asi mismo, manifiesta el MEN que de manera conjunta se pueden buscar fuentes adicionales | distintas al SGP para la financiacién del programa de jévenes y adultos; ya sean por regalias | u otra fuente. A esta recomendacién la SED manifiesta que revisard esta posibilidad con, Secretaria de Hacienda Departamental, dado que con otras fuentes como regalias financian PAE, entre otros programas. | 8. En cuanto al Punto 10: “Que el 20% del recurso adicional correspondiente a/ estudiantes caracterizados en situacién de discapacidad en SIMAT, de las instituciones educativas en territorios MISAK del departamento del Cauca deben ser girados a la, canasta educativa contratada con el Cabildo indigena de Guambia’. Frente a este punto, la SED Cauca informa que de acuerdo con el SIMAT son 73 nifios y/ nifias Misak con discapacidad (corte agosto de 2022), manifiesta que para la presente, vigencia existe un contrato para la atencién con discapacidad en el departamento de Cauca, | con un operador para el 2022 por un valor aproximado de $1.800 millones para apoyos| pedagégicos, el cual se encuentra en proceso licitatorio y dentro del cual es posible la| contratacion de un profesional de! Pueblo Misak que cumpla con los requisitos; y de $600 millones por concepto de planta temporal para el total de recursos girados a la ETC de $2,400, millones por parte del MEN, de acuerdo a lo establecido en la norma (Decreto 1421 de 2017) EI Pueblo Misak manifiesta que la atencién brindada por el operador no es pertinente, no hay resultados, el personal recoge informacién, se presenta por momentos y no tiene ningun! impacto. Solicitan que para la vigencia 2023 se realice contratacién directa con la) organizacién del Pueblo Misak; porque cuentan con la experiencia suficiente para la atencién a estudiantes con discapacidad; ademas informa que ha presentado una propuesta de/ educacién inclusiva en reuniones con la Direcoién de Calidad del MEN y que actualmente vienen atendiendo a la poblacién con recursos de la canasta del Decreto 2500 de 2010. | La SED Reconoce el trabajo realizado en educacién inclusiva del Pueblo Misak, informa que) realizaron visita en el mes de marzo de 2022 a Silvia con el MEN y conocen la propuesta de| alrededor de 400 millones de pesos y que contiene un gran componente de salud; por tanto, | el equipo interdisciplinario propuesto por el Pueblo no es posible. | | Para avanzar en este punto, la SED y el Pueblo Misak acuerdan, para lo que resta de 2022, | _en la contratacién con el operador que se le adjudique el proceso licitatorio se contrate ur wanACTA DE REUNION Rige a partir de su publicacién en pr ‘al del Pueblo Misak, cuya hoja de vida contaré con pliegos licitatorios para este proceso y el aval de las autoridades Misak. u | a SED Cauca solicitaré concepto al MEN sobre la posibilidad de poder incluir los recursos | del 20% al contrato que se realiza a través del Decreto 2500 de 2010 u otras modalidades de | ‘contratacién, El MEN se compromete a emitir un concepto al respecto. | |De otra parte, se acuerda que el érea de Calidad de la SED se reuniré antes del 15 de| septiembre con el Pueblo Misak para continuar con el proceso de definicién de la especialidad | agrocultural de Shur Payan. Finalmente, para hacer seguimiento a estos compromisos con el Pueblo Misak, se programa) una mesa de trabajo entre la Secretaria de Educacién, el Ministerio de Educacién y el Pueblo Misak para el seis de octubre de 2022. Toda comunicacién de la SED y el MEN seré enviada| a la espiral de educacién a través de Taita José Elias Pillimué Calambas al correo electronico| jpillimue@gmail.com Cel 310-3992232._ : : ‘Avexo 1, Lisada de asistencia 30 de agosto de 20 oe PUDCoco: aNET-01 ACTA DE REUNION serel rage apart desu pubacion en elsiG IO ANGULO MOSQUERA IARIA CRISTINA ESCOBAR REMICIO a IS MUGHAVISOY CHINDOY > JESSICA FABIG A SALGADO Subd “Cr de} $ mee del Sector Educativo ~ MEN Oficina Asesora/de Planeation- MEN! [Dependencia WepaM . [Nombre del ider de la actividad oy CONTROL DE ASISTENCIA (oa Dedede C. Nowe t Newnan a es ee I LE [el | rome 244 eel Bera tects ps han ae vex [esdlbed rele lt Cal y Goliclercy $0) Oe C1 23¢ a SES Escaneado con CamScannerCONTROL DE ASISTENCIA Escaneado con CamScanner