Glosario

TENDENCIAS EN LA EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

 Emancipación
Liberación o liberarse de una situación de dependencia o restricción.
Ejemplo: La emancipación de la mujer en la sociedad moderna ha sido un proceso largo y
complejo.
 Intrascendente
Que carece de importancia o relevancia.
Ejemplo: Sus palabras fueron intrascendentes en la reunión, no aportaron nada nuevo a la
discusión.
 Didáctico
Que tiene la cualidad de enseñar o instruir.
Ejemplo: El libro de texto está diseñado con un enfoque didáctico para facilitar el aprendizaje de
los estudiantes.
 Encapsulado
Que está contenido o encapsulado dentro de algo.
Ejemplo: La información importante estaba encapsulada en el último párrafo del artículo.
 Concepción
Idea o concepto que se tiene sobre algo.
Ejemplo: Su concepción de la justicia es muy idealista y utópica.
 Psicométrica
Relativo a la medición de habilidades mentales o cognitivas.
Ejemplo: El test psicométrico se utiliza para evaluar la inteligencia y las habilidades cognitivas de
los individuos.
 Indisoluble
Significado: Que no puede disolverse o separarse.
Ejemplo: Su amistad era indisoluble, a pesar de las dificultades siempre estaban juntos.
 Tecnicista
Que se basa excesivamente en la aplicación de técnicas o procedimientos técnicos.
Ejemplo: El enfoque tecnicista de la enseñanza se centra más en la transmisión de información que
en el desarrollo integral del estudiante.
  Apreciaciones
Juicios o valoraciones sobre algo.
Ejemplo: Las apreciaciones del crítico literario fueron muy útiles para entender la obra de arte.
 Alienan
Separar o distanciar a alguien de su entorno o de su propia identidad.
Ejemplo: Las largas horas de trabajo alienan a los empleados de su vida personal y familiar.
 Circunstanciales
Que dependen de las circunstancias particulares de una situación.
Ejemplo: Sus opiniones son circunstanciales y pueden cambiar según el contexto en el que se
encuentre.
 Muestras representativas
Muestras que reflejan fielmente las características de una población o grupo más grande.
Ejemplo: Para realizar un estudio preciso, es importante seleccionar muestras representativas que
sean representativas de la población total.
 Cientificistas
Que tiene una creencia excesiva en la aplicación de métodos científicos.
Ejemplo: Sus argumentos cientificistas ignoran aspectos importantes de la experiencia humana.
 Inapreciable
Que no puede ser apreciado o valorado adecuadamente.
Ejemplo: El valor sentimental del regalo era inapreciable para ella.
 Desfavorables
Que son contrarios o adversos.
Ejemplo: Las condiciones climáticas desfavorables obligaron a cancelar el evento al aire libre.
 Aporta
Contribuir con algo.
Ejemplo: Su investigación aporta nuevas ideas al campo de la medicina.
 Remetí
Enviar o dirigir algo a alguien.
Ejemplo: Te remetí el correo electrónico con la información solicitada.
  Congruente
Que está en acuerdo o en armonía con algo.
Ejemplo: Sus acciones siempre son congruentes con sus palabras.
 Trascendente:
gran importancia o relevancia.
Ejemplo: La decisión del tribunal fue trascendente para el futuro de la empresa.
 Perseverancia
Mantenerse firme y constante en la realización de algo a pesar de las dificultades.
Ejemplo: Su éxito fue el resultado de su perseverancia y determinación en alcanzar sus metas.