Tema 08 Oposiciones C1 Universidad Málaga 2020 Por GuilleFC

TEMA 8
LAS ENSEÑANZAS UNIVERSITARIAS EN ESPAÑA:

ORDENACIÓN, ESTRUCTURA, SISTEMA DE CALIFICACIONES,
VERIFICACIÓN Y ACREDITACIÓN DE TÍTULOS
por GuilleFC
1. Ordenación de las enseñanzas universitarias (RD 1393/2007) ............................................................................ 1

2. Suplemento Europeo al Título (RD 22/2015) ............................................................................................................ 21
3. Ordenación de las enseñanzas de doctorado (RD 99/2011) ............................................................................... 24
4. Sistema de calificaciones (RD 1125/2003) ................................................................................................................. 37
5. Expedición de títulos (RD 1002/2010) ......................................................................................................................... 38
6. Cuestionario.............................................................................................................................................................................. 45
1. ORDENACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS UNIVERSITARIAS (RD 1393/2007)

Real Decreto 1393/2007 , de 29 de octubre, por el que se establece la ordenación de las enseñanzas
universitarias oficiales. Publicado en «BOE» núm. 260, de 30/10/2007. Entrada en vigor: 31/10/2007.
1.1. Disposiciones generales (Capítulo I)

1.1.1. Objeto (Artículo 1)
Este real decreto tiene por objeto desarrollar la estructura de las enseñanzas universitarias oficiales
de acuerdo con las líneas generales emanadas del Espacio Europeo de Educación Superior y de confor-
midad con lo previsto en el artículo 37 de la LOU .
Asimismo, este real decreto establece las directrices, las condiciones y el procedimiento de verifica-
ción y acreditación que deberán superar los planes de estudios conducentes a la obtención de títulos
previamente a su inclusión en el Registro de Universidades, Centros y Títulos (RUCT).
1.1.2. Ámbito de aplicación (Artículo 2)

Las disposiciones contenidas en este real decreto serán de aplicación a las enseñanzas universitarias
oficiales de grado y máster impartidas por las universidades españolas en todo el territorio nacional.
1.1.3. Enseñanzas universitarias y expedición de títulos (Artículo 3)

1. Las universidades impartirán enseñanzas de grado, máster y doctorado conducentes a la obten-
ción de los correspondientes títulos oficiales.
2. Los títulos oficiales serán expedidos, en nombre del Rey, por el rector de la universidad en que se
hubiesen concluido las enseñanzas que den derecho a su obtención, de acuerdo con los requisitos bási-
cos que respecto a su formato, texto y procedimiento de expedición establezca el Gobierno, previo in-
forme del Consejo de Universidades.
3. Las enseñanzas universitarias oficiales se concretarán en planes de estudios que serán
— elaborados por las universidades con sujeción a las normas y condiciones que les sean de apli-
cación en cada caso. Dichos planes de estudios habrán de ser
— verificados por el Consejo de Universidades y
— autorizados en su implantación por la correspondiente comunidad autónoma,
de acuerdo con lo establecido en el artículo 35.2 de la LOU . Los títulos a cuya obtención conduzcan
deberán ser inscritos en el RUCT y acreditados, todo ello de acuerdo con las previsiones contenidas en
este real decreto. Las agencias de evaluación tendrán en cuenta, a la hora de verificar y acreditar los
títulos, que en las propuestas de las universidades primen:
— en los planes de estudios de títulos de grado, los contenidos generalistas y de formación básica
— y en los planes de estudios de títulos de máster, los contenidos especializados.
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ORDENACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS UNIVERSITARIAS (RD 1393/2007) UNIVERSIDAD DE MÁLAGA (C1)
4. Las universidades podrán, mediante convenio con otras universidades nacionales o extranjeras,
organizar enseñanzas conjuntas conducentes a la obtención de un único título oficial de graduado,
máster universitario o doctor. A tal fin, el plan de estudios deberá acompañarse del correspondiente
convenio en el que se especificará, al menos,
— qué universidad será responsable de la custodia de los expedientes de los estudiantes y de la
expedición y registro del título y
— el procedimiento de modificación o extinción de planes de estudios.
En el supuesto de convenios con universidades extranjeras, se deberá acompañar al mismo la certi-
ficación expedida por la autoridad competente o, en su caso, por la entidad acreditadora, del carácter
oficial o acreditado de la universidad o universidades extranjeras de que se trate. En todo caso, la uni-
versidad española custodiará los expedientes de los títulos que expida.
A efectos de lo anterior se entiende por título conjunto el correspondiente a un único plan de estu-
dios oficial diseñado por dos o más universidades, españolas o extranjeras, que han suscrito el corres-
pondiente convenio de colaboración y que han presentado una única solicitud de verificación, a efectos
del procedimiento [de verificación] establecido en el artículo 25 . Dicha solicitud deberá estar suscrita
por todas las universidades participantes que, asimismo, deberán designar a cuál de ellas corresponderá
la representación en el citado procedimiento.
5. Entre los principios generales que deberán inspirar el diseño de los nuevos títulos, los planes de
estudios deberán tener en cuenta que cualquier actividad profesional debe realizarse:
a) desde el respeto a los derechos fundamentales y de igualdad entre hombres y mujeres y deben
incluirse en los planes de estudios en que proceda enseñanzas relacionadas con dichos dere-
chos. debiendo
b) desde el respeto y promoción de los derechos humanos y los principios de accesibilidad uni-
versal y diseño para todos, de conformidad con […] la Ley 51/2003 [derogada], y deben incluirse
en los planes de estudios en que proceda enseñanzas relacionadas con dichos derechos y prin-
cipios. debiendo
c) de acuerdo con los valores propios de una cultura de paz y de valores democráticos y deben
incluirse en los planes de estudios en que proceda enseñanzas relacionadas con dichos valores.
debiendo
1.1.4. Efectos de los títulos universitarios (Artículo 4)

Los títulos universitarios regulados en el presente real decreto
— tendrán carácter oficial y validez en todo el territorio nacional,
— surtirán efectos académicos plenos y
— habilitarán, en su caso, para la realización de actividades de carácter profesional reguladas,
de acuerdo con la normativa que en cada caso resulte de aplicación.
1.1.5. Sistema europeo de créditos y calificaciones de las enseñanzas universitarias (Ar-

tículo 5)
1. El haber académico que representa el cumplimiento de los objetivos previstos en los planes de
estudios para títulos universitarios oficiales se medirá en créditos europeos (ECTS) tal y como se de-
finen en el Real Decreto 1125/2003 .
2. El nivel de aprendizaje conseguido por los estudiantes en las enseñanzas oficiales de grado y
máster se expresará mediante calificaciones numéricas, de acuerdo con lo establecido en el ar-
tículo 5  del Real Decreto 1125/2003 [citado]. La calificación en el doctorado se expresará de acuerdo
con lo señalado en [el Real Decreto 99/2011 ]. el artículo 21 de este real decreto [derogado].
1.1.6. Reconocimiento y transferencia de créditos (Artículo 6)

a) Normativa de las universidades
1. Con objeto de hacer efectiva la movilidad de estudiantes, tanto dentro del territorio nacional como
fuera de él, las universidades elaborarán y harán pública su normativa sobre el sistema de recono-
cimiento y transferencia de créditos con sujeción a los criterios generales que sobre el particular se es-
tablecen en este real decreto.
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UNIVERSIDAD DE MÁLAGA (C1) ORDENACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS UNIVERSITARIAS (RD 1393/2007)
b) Reconocimiento
2. A los efectos previstos en este real decreto, se entiende por reconocimiento la aceptación por una
universidad de los créditos que, habiendo sido obtenidos en unas enseñanzas oficiales en la misma u
otra universidad, son computados en otras enseñanzas distintas a efectos de la obtención de un título
oficial. Asimismo, podrán ser objeto de reconocimiento los créditos cursados en otras enseñanzas supe-
riores oficiales o en enseñanzas universitarias conducentes a la obtención de [títulos propios]. otros tí-
tulos a los que se refiere el artículo 34.1 de la LOU .
La experiencia laboral y profesional acreditada podrá ser también reconocida en forma de créditos,
que computarán a efectos de la obtención de un título oficial siempre que dicha experiencia esté rela-
cionada con las competencias inherentes a dicho título.
En todo caso, no podrán ser objeto de reconocimiento los créditos correspondientes a los trabajos
de fin de grado y de fin de máster.
3. El número de créditos que sean objeto de reconocimiento a partir de
— experiencia profesional o laboral y de
— [títulos propios] enseñanzas universitarias no oficiales
no podrá ser superior, en su conjunto, al 15 % del total de créditos que constituyen el plan de
estudios. El reconocimiento de estos créditos no incorporará calificación de los mismos por lo que no
computarán a efectos de baremación del expediente.
4. No obstante lo anterior, los créditos procedentes de títulos propios podrán, excepcionalmente,
ser objeto de reconocimiento en un porcentaje superior al señalado en el párrafo anterior o, en su caso,
ser objeto de reconocimiento en su totalidad siempre que el correspondiente título propio haya sido
extinguido y sustituido por un título oficial.
A tal efecto, en la memoria de verificación del nuevo plan de estudios propuesto y presentado a veri-
ficación se hará constar tal circunstancia y se deberá acompañar a la misma, además de los dispuesto en
el anexo I  [Memoria para la solicitud de verificación de títulos oficiales], el diseño curricular relativo
al título propio en el que conste:
— número de créditos,
— planificación de las enseñanzas,
— objetivos,
— competencias,
— criterios de evaluación,
— criterios de calificación y de obtención de la nota media del expediente,
— proyecto final de grado o de máster,
— etc.,
a fin de que la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (ANECA) o el órgano au-
tonómico de evaluación compruebe que el título que se presenta a verificación guarda la suficiente iden-
tidad con el título propio anterior y se pronuncie en relación con el reconocimiento de créditos pro-
puesto por la universidad.
5. En todo caso, las universidades deberán incluir y justificar en la memoria de los planes de estudios
que presenten a verificación los criterios de reconocimiento de créditos a que se refiere este artículo.
c) Transferencia
6. La transferencia de créditos implica que en los documentos académicos oficiales acreditativos
de las enseñanzas seguidas por cada estudiante se incluirán la totalidad de los créditos obtenidos en
enseñanzas oficiales cursadas con anterioridad, en la misma u otra universidad, que no hayan conducido
a la obtención de un título oficial.
d) Suplemento Europeo al Título
7. Todos los créditos obtenidos por el estudiante en enseñanzas oficiales cursados en cualquier uni-
versidad (los transferidos, los reconocidos y los superados para la obtención del correspondiente título)
serán incluidos en su expediente académico y reflejados en el Suplemento Europeo al Título regulado
en el Real Decreto 1044/2003 .
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1.1.7. Precios públicos de las enseñanzas universitarias oficiales (Artículo 7)
 De acuerdo con lo dispuesto en el artículo 81.3.b de la LOU, en las enseñanzas para títulos oficiales
impartidas en universidades públicas la comunidad autónoma fijará los precios públicos y los derechos
dentro de los límites que establezca la Conferencia General de Política Universitaria, que estarán rela-
cionados con los costes de la prestación del servicio. [Texto copiado de dicho artículo]
1.2. Estructura de las enseñanzas universitarias oficiales (Capítulo II)

1.2.1. Estructura general (Artículo 8)
Las enseñanzas universitarias para títulos oficiales se estructurarán en tres ciclos, denominados
— grado, Artículo 9  y capítulo III 
— máster y Artículo 10  y capítulo IV 
— doctorado, Artículo 11  y RD 99/2011 
de acuerdo con lo establecido en el artículo 37 de la LOU  y en este real decreto.
1.2.2. Enseñanzas de grado (Artículo 9)

1. Las enseñanzas de grado tienen como finalidad la obtención por parte del estudiante de una for-
mación general, en una o varias disciplinas, orientada a la preparación para el ejercicio de actividades
de carácter profesional.
2. La superación de las enseñanzas previstas en el apartado anterior dará derecho a la obtención del
título de graduado con la denominación específica que, en cada caso, figure en el RUCT.
3. El diseño de los títulos de grado podrá incorporar menciones alusivas a itinerarios o intensifica-
ciones curriculares siempre que éstas hayan sido previstas en la memoria del plan de estudios a efectos
del procedimiento de verificación a que se refieren los artículos 24  y 25 .
La denominación de los títulos de graduado será: Graduado en T, con mención, en su caso, en M, por
la universidad U, siendo T el nombre específico del título, M el correspondiente a la mención, y U la
denominación de la universidad que lo expide.
En el Suplemento Europeo al Título, de acuerdo con las normas que lo regulen, se hará referencia a
la rama de conocimiento en la que se incardine el título.
En todo caso, las Administraciones Públicas velarán por que la denominación del título
— sea acorde
— con su contenido y,
— en su caso, con la normativa específica de aplicación,
— sea coherente con su disciplina y
— no conduzca a
— error sobre su nivel o efectos académicos ni a
— confusión sobre
— su contenido y,
— en su caso, sus efectos profesionales.
1.2.3. Enseñanzas de máster (Artículo 10)

1. Las enseñanzas de máster tienen como finalidad la adquisición por el estudiante de una formación
avanzada, de carácter especializado o multidisciplinar, orientada
— a la especialización académica o profesional o
— a promover la iniciación en tareas investigadoras.
2. La superación de las enseñanzas previstas en el apartado anterior dará derecho a la obtención del
título de máster universitario con la denominación específica que figure en el RUCT.
3. Los títulos oficiales de máster universitario podrán incorporar especialidades en la programación
de sus enseñanzas que se correspondan con su ámbito científico, humanístico, tecnológico o profesional,
siempre que hayan sido previstas en la memoria del plan de estudios a efectos del procedimiento de
verificación a que se refieren los artículos 24  y 25 .
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En todo caso, las Administraciones Públicas velarán por que la denominación del título
— sea acorde
— en su caso, con la normativa específica de aplicación y
— no conduzca a
— su contenido y,
La denominación de estos títulos será: Máster Universitario en T, en su caso en la especialidad E,
por la universidad U, siendo T el nombre específico del título, E el de la especialidad y U la denominación
de la universidad que lo expide.
ENSEÑANZAS DE GRADO, DE MÁSTER Y DE DOCTORADO (Artículos 9, 10 y 11)
1. Las enseñanzas de 1. Se entiende por doctorado el ter-
grado máster cer ciclo de estudios universitarios
tienen como finalidad oficiales, conducente a
la obtención la adquisición
por el estudiante de una formación
general, avanzada, de las competencias y
en una o varias disciplinas, de carácter especializado o multidisciplinar, habilidades relaciona-
orientada a das con la investiga-
la preparación para el ción científica de cali-
—la especialización académica o profesional o
ejercicio de actividades dad.
—a promover la iniciación en tareas investigadoras.
de carácter profesional.
2. La superación de las enseñanzas previstas en el apartado anterior dará derecho a la obtención del título de
graduado máster universitario doctor
con la denominación específica que, en cada caso, figure en el RUCT.
3. El diseño de los títulos de grado 3. Los títulos oficiales de máster universitario
podrá(n) incorporar
menciones alusivas a especialidades en la programación de sus ense-
itinerarios o intensificaciones ñanzas que se correspondan con su ámbito cientí-
curriculares fico, humanístico, tecnológico o profesional,
siempre que éstas hayan sido previstas en la memoria del
plan de estudios a efectos del procedimiento de
verificación a que se refieren los artículos 24  y 25 .
(3.) La denominación de estos títulos será:
Graduado Máster Universitario
en <nombre específico del título>, Doctor
con mención, en su caso, en <mención>, en su caso en la especialidad <especialidad>,
por la universidad <denominación de la universidad que lo expide>.
En el Suplemento Europeo al Título, de Asimismo, la expedición material del título
acuerdo con las normas que lo regulen, se incluirá información sobre el programa de
hará referencia a la rama de conoci- doctorado cursado, de acuerdo con lo esta-
miento en la que se incardine el título. blecido al respecto en el RD 1002/2010 .
En todo caso, las Administraciones Públicas velarán por que la denomi-
nación del título
4. Sin perjuicio de la vigencia para
— sea acorde
estas enseñanzas de lo dispuesto en
las disposiciones adicionales
— en su caso, con la normativa específica de aplicación,
cuarta , quinta  y sexta  y en la
— sea coherente con su disciplina y
disposición transitoria tercera  de
— no conduzca a
este real decreto, las enseñanzas de
doctorado se regirán por su norma-
tiva específica.
— su contenido y,
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1.2.4. Enseñanzas de doctorado (Artículo 11)
1. Se entiende por doctorado el tercer ciclo de estudios universitarios oficiales, conducente a la ad-
quisición de las competencias y habilidades relacionadas con la investigación científica de calidad.
2. La superación de las enseñanzas de doctorado dará derecho a la obtención del título de doctor con
la denominación que figure en el RUCT.
3. La denominación de los títulos de doctor será: Doctor por la universidad U, siendo U la denomina-
ción de la universidad que expide el título. Asimismo, la expedición material del título incluirá informa-
ción sobre el programa de doctorado cursado, de acuerdo con lo establecido al respecto en el Real De-
creto 1002/2010 .
4. Sin perjuicio de la vigencia para estas enseñanzas de lo dispuesto en las disposiciones adicionales cuarta,
quinta y sexta y en la disposición transitoria tercera de este real decreto, Las enseñanzas de doctorado se re-
girán por su normativa específica.
1.3. Enseñanzas universitarias oficiales de grado (Capítulo III)

1.3.1. Directrices para el diseño de títulos de graduado (Artículo 12)
Compárese este artículo con el artículo 15 .
1. Los planes de estudios conducentes a la obtención del título de grado serán elaborados por las
universidades y verificados de acuerdo con lo establecido en el presente real decreto. En su elaboración,
las universidades primarán la formación básica y generalista y no la especialización del estudiante.
2. Los planes de estudios tendrán entre 180 y 240 créditos, que contendrán toda la formación teó-
rica y práctica que el estudiante deba adquirir:
— Aspectos básicos de la rama de conocimiento,
— materias obligatorias u optativas,
— seminarios,
— prácticas externas,
— trabajos dirigidos,
— trabajo de fin de grado u
— otras actividades formativas.
En los casos en que una titulación de grado tenga menos de 240 créditos, las universidades, conforme
a lo establecido en el artículo 17  [admisión a las enseñanzas oficiales de máster], arbitrarán mecanis-
mos que complementen el número de créditos de grado con el número de créditos de máster de manera
que se garantice que la formación del grado es generalista y los contenidos del máster se orienten hacia
una mayor especialización.
3. Estas enseñanzas concluirán con la elaboración y defensa de un trabajo de fin de grado.
4. La universidad propondrá la adscripción del correspondiente título de graduado a alguna de las
siguientes ramas de conocimiento:
a) Artes y Humanidades.
b) Ciencias.
c) Ciencias de la Salud.
d) Ciencias Sociales y Jurídicas.
e) Ingeniería y Arquitectura.
Dicha adscripción será igualmente de aplicación en aquellos casos en que el título esté relacionado
con más de una disciplina y se hará respecto de la principal.
5. El plan de estudios deberá contener un número de créditos de formación básica que alcance al
menos el 25 % del total de los créditos del título.
De los créditos de formación básica, al menos el 60 % serán créditos vinculados a algunas de las
materias [básicas] que figuran en el anexo II  para la rama de conocimiento a la que se pretenda adscri-
bir el título y deberán concretarse en asignaturas con un mínimo de 6 créditos cada una, que deberán
ofertarse en la primera mitad del plan de estudios. Los créditos restantes, en su caso, deberán estar
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configurados por materias básicas de la misma u otras ramas de conocimiento de las incluidas en el
anexo II o por otras materias siempre que se justifique su carácter básico para la formación inicial del
estudiante o su carácter transversal.
6. Si se programan prácticas externas, éstas tendrán una extensión máxima del 25 % del total de
los créditos del título y deberán ofrecerse preferentemente en la segunda mitad del plan de estudios.
7. El trabajo de fin de grado tendrá un mínimo de 6 créditos y un máximo del 12,5 % [30 créditos
para un título de 240 créditos] del total de los créditos del título. Deberá realizarse en la fase final del
plan de estudios y estar orientado a la evaluación de competencias asociadas al título.
8. De acuerdo con el artículo 46.2.i de la LOU , los estudiantes podrán obtener reconocimiento aca-
démico en créditos por la participación en actividades universitarias culturales, deportivas, de repre-
sentación estudiantil, solidarias y de cooperación. A efectos de lo anterior, el plan de estudios deberá
contemplar la posibilidad de que los estudiantes obtengan un reconocimiento de al menos 6 créditos
sobre el total de dicho plan de estudios por la participación en las mencionadas actividades.
9. Cuando se trate de títulos que habiliten para el ejercicio de actividades profesionales reguladas en
España, el Gobierno establecerá las condiciones a las que deberán adecuarse los correspondientes pla-
nes de estudios, que además deberán ajustarse, en su caso, a la normativa europea aplicable. Estos pla-
nes de estudios deberán, en todo caso, diseñarse de forma que permitan obtener las competencias ne-
cesarias para ejercer esa profesión. A tales efectos la universidad justificará la adecuación del plan de
estudios a dichas condiciones.
En aquellos supuestos en que la normativa comunitaria imponga especiales exigencias de formación,
el Gobierno establecerá las condiciones a las que se refiere el párrafo anterior aun cuando el correspon-
diente título de grado no habilite para el ejercicio profesional de que se trate pero constituya requisito
de acceso al título de máster que, en su caso, se haya determinado como habilitante.
10. Los títulos de grado que por exigencias de normativa de la Unión Europea sean de al menos 300
créditos ECTS, de los que al menos 60 participen de las características propias de los descriptores co-
rrespondientes al nivel de máster, podrán obtener la adscripción al nivel 3 (máster) del Marco Español
de Cualificación para la Educación Superior [en adelante, MECES]. A tal efecto deberán someterse al proce-
dimiento previsto en la disposición adicional decimocuarta.
1.3.2. Reconocimiento de créditos en las enseñanzas de grado (Artículo 13)

Además de lo establecido en el artículo 6 , la transferencia y el reconocimiento de créditos en las
enseñanzas de grado deberán respetar las siguientes reglas básicas:
a) Siempre que el título al que se pretende acceder pertenezca a la misma rama de conoci-
miento, serán objeto de reconocimiento un número de créditos que sea al menos el 15 % del
total de los créditos del título, correspondientes a materias de formación básica de dicha
rama. [El título de origen y el de destino son de la misma rama].
b) Serán también objeto de reconocimiento los créditos obtenidos en aquellas otras materias
de formación básica pertenecientes a la rama de conocimiento del título al que se pretende
acceder. [El título de origen es de otra rama, pero algunas materias son de la misma rama que
el título de destino].
c) El resto de los créditos podrán ser reconocidos por la universidad teniendo en cuenta la ade-
cuación entre las competencias y conocimientos adquiridos, bien en otras materias o enseñan-
zas cursadas por el estudiante o bien asociados a una previa experiencia profesional, y los pre-
vistos en el plan de estudios o que tengan carácter transversal.
1.3.3. Acceso a las enseñanzas oficiales de grado (Artículo 14)

1. El acceso a las enseñanzas oficiales de grado se regirá de acuerdo con lo dispuesto en el Real De-
creto 412/2014  [se estudia en el Tema 9]. el Real Decreto 1892/2008 [derogado].
2. Las universidades dispondrán de sistemas accesibles de información y procedimientos de acogida
y orientación de los estudiantes de nuevo ingreso para facilitar su incorporación a las enseñanzas uni-
versitarias. Estos sistemas y procedimientos deberán incluir, en el caso de estudiantes con necesidades
educativas específicas derivadas de discapacidad, los servicios de apoyo y asesoramiento adecuados,
que evaluarán la necesidad de posibles adaptaciones curriculares.
TEMA 8 7
1.4. Enseñanzas universitarias oficiales de máster (Capítulo IV)

1.4.1. Directrices para el diseño de títulos de máster universitario (Artículo 15)
Compárese este artículo con el artículo 12 .
1. Los planes de estudios conducentes a la obtención del título de máster universitario serán elabo-
rados por las universidades y verificados de acuerdo con lo establecido en el presente real decreto. En
su elaboración, las universidades primarán la especialización de los estudiantes.
2. Los planes de estudios tendrán entre 60 y 120 créditos, que contendrán toda la formación teórica
y práctica que el estudiante deba adquirir:
— materias obligatorias,
— materias optativas,
— seminarios,
— prácticas externas,
— trabajos dirigidos,
— trabajo de fin de máster,
— actividades de evaluación y
— otras que resulten necesarias según las características propias de cada título.
La universidad propondrá la adscripción del correspondiente título de máster universitario a alguna
de las ramas de conocimiento relacionadas en el artículo 12.4  [Artes y Humanidades, Ciencias, Cien-
cias de la Salud, Ciencias Sociales y Jurídicas o Ingeniería y Arquitectura].
Dicha adscripción será igualmente de aplicación en aquellos casos en que el título esté relacionado
con más de una disciplina y se hará respecto de la principal.
3. Estas enseñanzas concluirán con la elaboración y defensa pública de un trabajo de fin de máster,
que tendrá entre 6 y 30 créditos [25% para un título de 120 créditos].
4. Cuando se trate de títulos que habiliten para el ejercicio de actividades profesionales reguladas en
España, el Gobierno establecerá las condiciones a las que deberán adecuarse los correspondientes pla-
nes de estudios, que además deberán ajustarse, en su caso, a la normativa europea aplicable. Estos pla-
nes de estudios deberán, en todo caso, diseñarse de forma que permitan obtener las competencias ne-
cesarias para ejercer esa profesión. A tales efectos la universidad justificará la adecuación del plan de
estudios a dichas condiciones [ídem artículo 12.9 ].
1.4.2. Acceso a las enseñanzas oficiales de máster (Artículo 16)

1. Para acceder a las enseñanzas oficiales de máster será necesario estar en posesión de un título
universitario oficial español u otro expedido por una institución de educación superior perteneciente a
otro Estado integrante del Espacio Europeo de Educación Superior que faculte en el mismo para el ac-
ceso a enseñanzas de máster.
2. Así mismo, podrán acceder los titulados conforme a sistemas educativos ajenos al Espacio Europeo
de Educación Superior sin necesidad de la homologación de sus títulos previa comprobación por la uni-
versidad de que aquellos acreditan un nivel de formación equivalente a los correspondientes títulos
universitarios oficiales españoles y que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñan-
zas de postgrado. El acceso por esta vía no implicará, en ningún caso, la homologación del título previo
de que esté en posesión el interesado ni su reconocimiento a otros efectos que el de cursar las enseñan-
zas de máster.
1.4.3. Admisión a las enseñanzas oficiales de máster (Artículo 17)

1. Los estudiantes podrán ser admitidos a un máster conforme a los requisitos específicos y criterios
de valoración de méritos que, en su caso, sean propios del título de máster universitario o establezca la
universidad.
2. La universidad incluirá los procedimientos y requisitos de admisión en el plan de estudios, en-
tre los que podrán figurar complementos formativos en algunas disciplinas en función de la formación
previa acreditada por el estudiante. Dichos complementos formativos podrán formar parte del máster
siempre que el número total de créditos a cursar no supere los 120.
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DIRECTRICES PARA EL DISEÑO DE TÍTULOS DE GRADO Y DE MÁSTER (Arts. 12 y 15)

1. Los planes de estudios conducentes a la obtención del título de
grado máster universitario
serán elaborados por las universidades y verificados de acuerdo con lo establecido en el presente real decreto.
En su elaboración, las universidades primarán
la formación básica y generalista y
la especialización de los estudiantes.
no la especialización del estudiante.
2. Los planes de estudios tendrán
entre 180 y 240 créditos, entre 60 y 120 créditos,
que contendrán toda la formación teórica y práctica que el estudiante deba adquirir:
Aspectos básicos de la rama de conocimiento,
materias obligatorias u optativas, materias obligatorias, materias optativas,
seminarios, prácticas externas, trabajos dirigidos, trabajo de fin de
grado máster
y otras que resulten necesarias según
u otras actividades formativas.
las características propias de cada título.
Cuando un grado tenga menos de 240 créditos, las universidades, según el artículo 17 
[admisión a las enseñanzas oficiales de máster], arbitrarán mecanismos que complemen-
ten los créditos de grado con los créditos de máster para garantizar que la formación del
grado es generalista y la del máster se oriente hacia una mayor especialización.
3. Estas enseñanzas concluirán con la elaboración y defensa
pública
de un trabajo de fin de
grado.
máster, que tendrá entre 6 y
7. El trabajo de fin de grado tendrá un mínimo de 6 créditos y un máximo
30 créditos [25% para un tí-
del 12,5 % de los créditos del título. Deberá realizarse en la fase final del y
tulo de 120 créditos].
estar orientado a la evaluación de competencias asociadas al título.
4. 2. (…)
La universidad propondrá la adscripción del correspondiente título de
graduado máster universitario
a alguna de las siguientes ramas de conocimiento:
a) Artes y Humanidades.
b) Ciencias.
c) Ciencias de la Salud.
d) Ciencias Sociales y Jurídicas.
e) Ingeniería y Arquitectura.
Dicha adscripción será igualmente de aplicación en aquellos casos en que el título
esté relacionado con más de una disciplina y se hará respecto de la principal.
5. El plan de estudios deberá contener un número de créditos de formación básica
que alcance al menos el 25 % del total de los créditos del título.
De los créditos de formación básica, al menos el 60 % serán créditos de las materias
[básicas] para la rama de conocimiento del título y deberán concretarse en asignatu-
ras de al menos 6 créditos cada una, que deberán ofertarse en la primera mitad del
plan de estudios. Los créditos restantes serán de materias básicas de la misma u otras
ramas o por otras materias siempre que se justifique su carácter básico o transversal.
6. Si hay prácticas externas, serán de hasta el 25 % del total y deberán ofrecerse
preferentemente en la segunda mitad del plan de estudios.
8. El plan de estudios contemplará la posibilidad de reconocerse al menos 6 créditos
por la participación en actividades universitarias culturales, deportivas, de repre-
sentación estudiantil, solidarias y de cooperación.
En aquellos supuestos en que la normativa comunitaria imponga especiales exigen-
cias de formación, el Gobierno establecerá las condiciones a las que se refiere el pá-
rrafo anterior aun cuando el correspondiente título de grado no habilite para el ejer-
cicio profesional de que se trate pero constituya requisito de acceso al título de más-
ter que, en su caso, se haya determinado como habilitante.
10. Los títulos de grado que por exigencias de normativa de la Unión Europea sean de
al menos 300 créditos ECTS, de los que un mínimo de 60 participe de las característi-
cas propias de los descriptores correspondientes al nivel de máster, podrán obtener
la adscripción al nivel 3 (máster) del MECES. A tal efecto deberán someterse al proce-
dimiento previsto en la disposición adicional decimocuarta .
TEMA 8 9
En todo caso, formen o no parte del máster, los créditos correspondientes a los complementos for-
mativos tendrán, a efectos de precios públicos y de concesión de becas y ayudas al estudio, la conside-
ración de créditos de nivel de máster.
3. Estos sistemas y procedimientos deberán incluir, en el caso de estudiantes con necesidades edu-
cativas específicas derivadas de discapacidad, los servicios de apoyo y asesoramiento adecuados, que
evaluarán la necesidad de posibles adaptaciones curriculares, itinerarios o estudios alternativos.
4. La admisión no implicará, en ningún caso, modificación alguna de los efectos académicos y, en su
caso, profesionales que correspondan al título previo de que esté en posesión el interesado ni su reco-
nocimiento a otros efectos que el de cursar enseñanzas de máster.
1.5. Verificación y acreditación de los títulos (Capítulo VI)

1.5.1. Verificación y acreditación (Artículo 24)
1. Una vez elaborados los planes de estudios para títulos oficiales, deberán ser verificados por el
Consejo de Universidades de acuerdo con las normas establecidas en el presente capítulo.
2. La renovación de la acreditación de los títulos oficiales universitarios se realizará dentro de los
siguientes plazos:
a) Los títulos universitarios oficiales de grado de 240 créditos deberán renovar su acreditación
en el plazo máximo de seis años.
b) Los títulos universitarios oficiales de grado de 300 créditos deberán renovar su acreditación
en el plazo máximo de siete años.
c) Los títulos universitarios oficiales de grado de 360 créditos deberán renovar su acreditación
en el plazo máximo de ocho años.
d) Los títulos universitarios oficiales de máster deberán renovar su acreditación en el plazo má-
ximo de cuatro años.
e) Los títulos universitarios oficiales de doctorado deberán renovar su acreditación en el plazo
máximo de seis años.
Este plazo se contará desde la fecha de la verificación inicial del título de grado, máster o doctorado
o desde la fecha de su última acreditación.
Los títulos universitarios oficiales de grado, máster y doctorado renovarán su acreditación de
acuerdo con el procedimiento que cada comunidad autónoma establezca en relación con las uni-
versidades de su ámbito competencial, en el marco de lo dispuesto en el artículo 27 bis .
RENOVACIÓN DE LA ACREDITACIÓN
Grado
Máster Doctor
Créditos 240 300 360 [2 años] [3 años]
[4 años] [5 años] [6 años]
Renovación 6 años 7 años 8 años 4 años 6 años
3. A estos efectos, la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (ANECA) o los ór-
ganos autonómicos inscritos y evaluados1 establecerán conjuntamente los protocolos de evaluación
necesarios para la verificación y acreditación de acuerdo con los mencionados criterios y directrices 1 y
conforme a lo dispuesto en este real decreto.
1.5.2. Procedimiento de verificación (Artículo 25)

1. El plan de estudios elaborado por la universidad será enviado para su verificación al Consejo de
Universidades a través de la Secretaría de dicho órgano, que comprobará si se ajusta a los requisitos
establecidos en este real decreto y a lo dispuesto en el anexo I .
Si hubiera deficiencias, el plan de estudios se devolverá a la universidad para que realice las modi-
ficaciones oportunas en 10 días naturales, y así no lo hiciera se la tendrá por desistida de su petición
de acuerdo con lo establecido en [el artículo 68 de la Ley 39/2015 ]. el artículo 71 de la Ley 30/1992.
1 …los órganos de evaluación que la ley de las comunidades autónomas determine y que estén inscritos en el Registro Europeo
de Agencias de Calidad (European Quality Assurance Register, EQAR) tras haber superado con éxito una evaluación externa
de acuerdo con los Criterios y Directrices de Garantía de Calidad en el Espacio Europeo de Educación Superior (European
Standards and Guidelines for Quality Assurance of Higher Education) …
10 TEMA 8
2. Una vez cumplido el trámite a que se refiere el apartado anterior y de conformidad con la norma-
tiva vigente, el plan de estudios será enviado a la ANECA o al correspondiente órgano [autonómico] de
evaluación a efectos de elaboración del informe de evaluación, que tendrá el carácter preceptivo y
determinante al que se refiere [el artículo 22.1.d de la Ley 39/2015 ]. el artículo 42.5c de la Ley 30/1992.
3. La ANECA o, en su caso, el órgano autonómico inscrito y evaluado, evaluará los planes de estudios
de acuerdo con los [protocolos de evaluación necesarios para la verificación y acreditación de acuerdo
con los mencionados criterios y directrices]. protocolos de verificación a que se refiere el artículo 24.3. / los
órganos de evaluación que la ley de las comunidades autónomas determine, que cumplan los requisitos estableci-
dos en el artículo 24.3 anterior
4. La evaluación del plan de estudios se realizará por una comisión formada por expertos del ám-
bito académico y profesional. Dichos expertos serán evaluadores independientes y de reconocido pres-
tigio designados en cada caso por la ANECA o por los órganos autonómicos.
5. El órgano de evaluación correspondiente elaborará una propuesta de informe que se expresará,
de forma motivada, en términos favorables al plan de estudios o indicando los aspectos que necesaria-
mente deben ser modificados a fin de obtener un informe favorable. Este informe será enviado a la
universidad por la ANECA o por el órgano autonómico para que pueda presentar alegaciones en el
plazo de 20 días naturales. [En renovación son hábiles]
6. Una vez concluido el plazo y valoradas, en su caso, las alegaciones, la ANECA o el órgano autonó-
mico elaborará el informe de evaluación, que podrá ser favorable o desfavorable, y lo remitirá
— a la universidad solicitante,
— al Consejo de Universidades y
— al Ministerio de Educación.
7. Una vez recibido por el Consejo de Universidades el informe favorable, éste comprobará
— la denominación propuesta para el título,
— su coherencia con el plan de estudios y
— la adecuación del citado plan a las previsiones de este real decreto
y dictará resolución de verificación, que podrá ser positiva si se cumplen las condiciones señaladas
o negativa en caso contrario. Si el informe recibido fuere desfavorable, el Consejo de Universidades
dictará resolución negativa.
En ambos casos la resolución se dictará en el plazo de 6 meses desde la fecha de entrada de la
solicitud de verificación en el Consejo de Universidades. La falta de resolución expresa en el citado plazo
permitirá considerar desestimada la solicitud.
8. El Consejo de Universidades comunicará la resolución de verificación
— al Ministerio de Educación,
— a la comunidad autónoma o comunidades autónomas interesadas y
— a la universidad o universidades proponentes.
9. Contra la resolución de verificación, la universidad podrá recurrir ante el Presidente del Con-
sejo de Universidades en el plazo de un mes desde su notificación. En el caso de ser admitida a trámite
la reclamación, ésta será valorada por una comisión designada al efecto por dicho órgano y formada por
expertos que no hayan intervenido en la evaluación que ha conducido a la resolución negativa. Esta
comisión examinará el expediente relativo a la verificación para velar por las garantías establecidas y
podrá ratificar la resolución o, en su caso, aceptar la reclamación y remitirla a la ANECA o al correspon-
diente órgano de evaluación indicando de forma concreta los aspectos de la evaluación que deben ser
revisados, todo ello en un plazo máximo de tres meses a contar desde la interposición de la reclama-
ción.
10. El examen de la reclamación se basará exclusivamente en la memoria del plan de estudios pro-
puesto por la universidad y toda la documentación contenida en el expediente, por lo que no será objeto
de consideración información adicional a la aportada durante el proceso de evaluación a excepción de
posibles aclaraciones sobre la información inicialmente presentada.
11. La ANECA o el órgano de evaluación correspondiente analizará los aspectos señalados por el Con-
sejo de Universidades y remitirá el correspondiente informe en el plazo máximo de un mes. Recibido
TEMA 8 11
el informe, el Consejo de Universidades emitirá la resolución definitiva en el plazo de dos meses,
que agotará la vía administrativa y será comunicada
— a la universidad,
— a la correspondiente comunidad autónoma y
— al Ministerio de Educación.
La falta de resolución expresa en el citado plazo permitirá considerar desestimada la reclamación.
1.5.3. Inscripción en el Registro y sus efectos (Artículo 26)

1. Tras la autorización de la comunidad autónoma y la verificación del plan de estudios a que se re-
fiere el artículo anterior, el Ministerio de Educación y Ciencia elevará al Gobierno la propuesta para el
establecimiento del carácter oficial del título y su inscripción en el RUCT, cuya aprobación mediante
acuerdo del Consejo de Ministros será publicada en el «Boletín Oficial del Estado».
2. La inscripción en el RUCT a que se refiere este artículo tendrá como efecto la consideración inicial
de título acreditado.
3. Una vez que el Gobierno haya aprobado el carácter oficial del título, el rector de la universidad
ordenará publicar el plan de estudios en el «Boletín Oficial del Estado» y en el diario oficial de la corres-
pondiente comunidad autónoma. A estos efectos la publicación deberá recoger los términos expresados
en el apartado 5.1  de la memoria contenida en el anexo I.
RESUMEN DEL PROCEDIMIENTO DE VERIFICACIÓN E INSCRIPCIÓN (Artículos 24 y 25)

Quién Qué
Universidad Elabora el plan de estudios y lo envía al Consejo de Universidades
Verifica que el plan de estudios se ajusta a los requisitos de este RD y el anexo I
Consejo de
Si hay deficiencias, lo devuelve a la Universidad para que las arregle: 10 días naturales
Universidades
Envía el plan de estudios a la ANECA o al órgano autonómico de evaluación
Comisión formada por expertos académicos y profesionales evaluadores independientes y
ANECA u órgano de reconocido prestigio nombrados por ANECA u órganos autonómicos
autonómico Evalúa el plan de estudios de acuerdo con los protocolos de verificación
Elabora propuesta de informe favorable o proponiendo cambios y lo envía a la Universidad
Universidad Podrá presentar alegaciones al informe en 20 días naturales [hábiles en renovación]
Elabora informe de evaluación (preceptivo y determinante) favorable o desfavorable
ANECA u órgano —a la Universidad,
autonómico Envía el informe —al Consejo de Universidades y
—al ministerio de educación
—la denominación del título,
Comprueba —su coherencia con el plan de estudios y
—la adecuación del plan de estudios a este real decreto
Consejo de
Dicta resolución de verificación, positiva o negativa en 6 meses desde la solicitud
Universidades
—al ministerio de educación,
Comunica la resolución —a la comunidad autónoma y
—a la universidad
Universidad Podrá recurrir ante el Presidente del Consejo de Universidades en un mes
Si se admite a trámite, una comisión de expertos distintos de los anteriores valorará la recla-
Consejo de mación y la aceptará o ratificará la resolución
Universidades Si acepta la re- máximo la remitirá a ANECA u órgano autonómico indicando los aspec-
clamación, en 3 meses tos concretos de la evaluación que deben revisarse
ANECA u órg.aut Analiza los aspectos señalados y remite informe en máximo un mes al Cº Universidades
En dos meses emite resolución definitiva, que agota la vía administrativa
Consejo de — a la Universidad,
Universidades Comunica la resolución — a la comunidad autónoma y
—al ministerio de educación
Ministerio Eleva la propuesta al Gobierno propuesta para dar carácter oficial al título
Cº de Ministros Aprueba el carácter oficial del título y su inscripción en el RUCT
Rector Ordena publicar el plan de estudios en el BOE y en el de la CA
12 TEMA 8
1.5.4. Seguimiento de los títulos inscritos en el Registro de Universidades, Centros y Títulos
(RUCT) (Artículo 27)
1. Una vez iniciada la implantación de las enseñanzas correspondientes a los títulos oficiales inscritos
en el Registro de Universidades, Centros y Títulos (RUCT), la ANECA o los órganos autonómicos llevarán
a cabo el seguimiento del cumplimiento del proyecto contenido en el plan de estudios verificado por
el Consejo de Universidades.
2. A efectos de lo establecido en el apartado anterior, la ANECA y los órganos autonómicos, en cola-
boración con el Ministerio de Educación y las correspondientes comunidades autónomas, elaborarán
conjuntamente un protocolo que incluirá la definición de un mínimo de criterios e indicadores básicos
comunes para el procedimiento de seguimiento de planes de estudio. A efectos del establecimiento de
los criterios e indicadores básicos citados, los órganos señalados impulsarán, con carácter previo, la
realización de experiencias piloto sobre planes de estudios que hayan concluido su segundo año de
implantación.
1.5.5. Procedimiento general para la renovación de la acreditación de los títulos oficiales

(Artículo 27 bis)
1. La renovación de la acreditación de los títulos universitarios oficiales se producirá en los términos
y plazos previstos en el artículo 24.2  [grado de 240 créditos, en seis años; de 300 créditos, en siete
años; de 360 créditos, en ocho años; máster, en cuatro años; doctorado, en seis años] cuando éstos ob-
tengan la correspondiente resolución del Consejo de Universidades, previo informe favorable emitido
por ANECA o por los órganos autonómicos. Dicho informe tendrá carácter preceptivo y determinante e
interrumpirá el plazo máximo para resolver y notificar la resolución del procedimiento en los términos
previstos en [el artículo 22.1.d de la Ley 39/2015 ]. el artículo 42.5c de la Ley 30/1992.
2. A tal fin, la universidad efectuará la correspondiente solicitud de acuerdo con el procedimiento
y plazos que las comunidades autónomas establezcan para sus respectivos ámbitos competenciales.
3. El órgano competente de la comunidad autónoma remitirá a ANECA o al órgano autonómico la
solicitud de informe a fin de comprobar que el plan de estudios se está llevando a cabo de acuerdo con
su proyecto inicial, mediante una evaluación que ha de incluir, en todo caso, una visita de expertos
externos a la universidad.
4. El órgano de evaluación correspondiente elaborará una propuesta de informe que se expresará,
de forma motivada, en términos favorables a la renovación de la acreditación o, en su caso, indicando
los aspectos que necesariamente deben ser modificados a fin de obtener un informe favorable. Este in-
forme será enviado por ANECA o por el órgano autonómico a la universidad para que pueda presentar
alegaciones en el plazo de 20 días hábiles. [En verificación son naturales]
5. Una vez concluido el plazo y valoradas, en su caso, las alegaciones, la ANECA o el órgano autonó-
mico elaborará el informe de evaluación, que podrá ser favorable o desfavorable, y lo remitirá
— a la universidad solicitante,
— al Consejo de Universidades,
— al Ministerio de Educación, Cultura y Deporte y
— a la/s comunidad/es autónoma/s correspondiente/s.
6.  Recibido el informe, el Consejo de Universidades, en el plazo de un mes y en todo caso antes
de seis meses desde la solicitud de la universidad a que se refiere el apartado 2, dictará la correspon-
diente resolución, que comunicará
— al Ministerio de Educación, Cultura y Deporte,
— a la/s comunidad/es autónoma/s y
— a la universidad solicitante.
La falta de resolución expresa en el citado plazo permitirá considerar estimada la solicitud.
7. Contra la resolución a que se refiere el apartado anterior la universidad podrá presentar recurso
ante el presidente del Consejo de Universidades en el plazo de un mes, que se sustanciará de acuerdo
con el procedimiento establecido en el artículo 25.9  y apartados siguientes [verificación inicial].
TEMA 8 13
8. Una vez dictada la resolución, el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte la comunicará al Re-
gistro de Universidades, Centros y Títulos, que en caso de ser estimatoria procederá a la inscripción de
la correspondiente renovación de la acreditación a que se refiere el apartado 1, y en caso de ser deses-
timatoria, el título causará baja en el mencionado registro y perderá su carácter oficial y su validez
en todo el territorio nacional. En este último supuesto, la correspondiente resolución declarará extin-
guido el plan de estudios y deberá contemplar las adecuadas medidas que garanticen los derechos aca-
démicos de los estudiantes que se encuentren cursando dichos estudios.
RESUMEN DEL PROCEDIMIENTO GENERAL DE RENOVACIÓN (Artículo 27 bis)
Renovación de la acreditación:
Grado
Máster Doctor
Cuándo Créditos 240 300 360 (2 años) (3 años)
(4 años) (5 años) (6 años)
Renovación 6 años 7 años 8 años 4 años 6 años
Quién Qué
Universidad Envía la solicitud de renovación según el procedimiento y plazos de la CA
Órg. competente CA Envía solicitud de informe a la ANECA o al órgano autonómico
Comprueba que el plan de estudios se lleva según el proyecto inicial mediante una evaluación
ANECA u órgano
que debe incluir una visita de expertos externos a la Universidad
autonómico
Elabora propuesta de informe, favorable o indicando aspectos a modificar, y lo envía a
Universidad Podrá presentar alegaciones al informe en 20 días hábiles [naturales en verificación]
Elabora informe de evaluación, favorable o desfavorable
— la universidad,
ANECA u órgano
— al Consejo de Universidades
autonómico Envía el informe
— al ministerio de educación y
— a la comunidad autónoma
Resolución en dos meses y en todo caso antes de 6 meses de la solicitud
Consejo de — al ministerio de educación,
Comunica la resolución
Universidades — a la comunidad autónoma y
(silencio estimatorio) — a la universidad
Universidad Podrá recurrir ante el Presidente del Consejo de Universidades en un mes
Si se admite a trámite, una comisión de expertos distintos de los anteriores valorará la recla-
Consejo de mación y la aceptará o ratificará la resolución
Universidades Si acepta la re- máximo la remitirá a ANECA u órgano autonómico indicando los aspec-
clamación, en 3 meses tos concretos de la evaluación que deben revisarse
ANECA u órg.aut Analiza los aspectos señalados y remite informe en máximo un mes al Cº Universidades
En dos meses emite resolución definitiva, que agota la vía administrativa
Consejo de — a la Universidad,
Comunica la resolución
Universidades — a la comunidad autónoma y
(silencio desestimatorio) —al ministerio de educación
Comunica la resolución al RUCT
Estimatoria: Inscripción de la renovación de la acreditación
—causara baja en el RUCT y
Mº de educación El título
—perderá su carácter oficial y su validez en todo el territorio nac.
Desestimatoria
—declarará extinguido el plan de estudios y
La resolución
—deberá contemplar medidas sobre estudiantes en ellos
9. La Conferencia General de Política Universitaria aprobará los criterios de coordinación, coopera-
ción y reconocimiento mutuo para la participación en el procedimiento a que se refiere este artículo.
10. Las universidades no podrán tramitar un nuevo título con la misma o equivalente denomina-
ción que el título que no ha superado la renovación de la acreditación en los dos años naturales si-
guientes al momento en que no se superó la renovación de la acreditación.
Esta prohibición también será de aplicación a aquellas titulaciones universitarias que tengan la
misma o equivalente denominación que otras titulaciones universitarias que no habiendo seguido el
procedimiento de renovación de la acreditación se declaren a extinguir. El plazo de dos años naturales
se computará a partir del momento en que se declare la extinción de la titulación universitaria que ten-
dría que haber seguido el procedimiento de renovación de la acreditación.
14 TEMA 8
1.5.6. Procedimiento especial para la renovación de la acreditación de los títulos oficiales
(Artículo 27 ter)
1. Las universidades cuyos centros hayan obtenido la acreditación institucional podrán, mientras
mantenga sus efectos, renovar la acreditación de las titulaciones oficiales que impartan sin necesidad
de someterse al procedimiento previsto en el artículo anterior.
2. Todas las titulaciones oficiales de la universidad correspondientes al centro acreditado incor-
porarán como fecha de renovación de la acreditación en el Registro de Universidades, Centros y Títulos
la correspondiente a la resolución de acreditación institucional del Consejo de Universidades.
1.5.7. Modificación de los planes de estudios conducentes a la obtención de títulos oficiales

ya verificados (Artículo 28)
1. Las modificaciones de los planes de estudios a los que se refiere el presente real decreto serán
aprobadas por las universidades en la forma en que determinen sus estatutos o normas de organización
y funcionamiento y, en su caso, las correspondientes normativas autonómicas, que deberán preservar
la autonomía académica de las universidades.
2. En el caso de que dichas modificaciones afecten al contenido de los asientos registrales relativos
a títulos oficiales inscritos en el RUCT, éstas serán notificadas al Consejo de Universidades a través de
su secretaría, que las enviará para su informe a la ANECA o al órgano que hubiera efectuado la evalua-
ción en el procedimiento de verificación [inicial]. a que se refiere el artículo 25 . Dicho informe tendrá el
carácter preceptivo y determinante al que se refiere [el artículo 22.1.d de la Ley 39/2015 ]. el artículo
42.5c de la Ley 30/1992.
En el supuesto de que tales modificaciones no supongan, a juicio de las comisiones a que se refiere
el artículo 25, un cambio en la naturaleza y los objetivos del título inscrito, la ANECA o el órgano
autonómico aceptará las modificaciones propuestas e informará a la universidad solicitante, al Minis-
terio de Educación y a la comunidad autónoma o comunidades autónomas correspondientes en el plazo
de tres meses desde la fecha de recepción de la solicitud de modificación. Transcurrido dicho plazo sin
pronunciamiento expreso la universidad considerará aceptada su propuesta.
3. Las modificaciones aceptadas que afecten al apartado 5.1  de la memoria para la solicitud de veri-
ficación de títulos oficiales contendida en el anexo I [estructura de las enseñanzas], [el rector de la univer-
sidad ordenará publicar el (nuevo) plan de estudios en el «Boletín Oficial del Estado» y en el diario oficial
de la correspondiente comunidad autónoma]. darán lugar a una nueva publicación del plan de estudios de
acuerdo con lo establecido en el artículo 26.3 .
Asimismo, en el supuesto de que las modificaciones aceptadas afecten a los términos de la denomi-
nación del título contenidos en la resolución de verificación del mismo, el rector o rectores deberán
ordenar la publicación de dichas modificaciones en el «Boletín Oficial del Estado» y en el diario oficial
de la correspondiente comunidad autónoma.
4. En caso de que las modificaciones no sean aceptadas o sólo lo sean parcialmente, la ANECA o
el órgano autonómico remitirá en el plazo máximo de tres meses el oportuno informe al Consejo de
Universidades, que resolverá de acuerdo con el contenido de dicho informe y notificará la correspon-
diente resolución a la universidad, a la comunidad autónoma o comunidades autónomas correspondien-
tes y al Ministerio de Educación, todo ello en el plazo máximo de seis meses desde la fecha de recep-
ción de la solicitud de modificación. La falta de resolución expresa en el citado plazo permitirá conside-
rar estimada la solicitud.
Contra dicha resolución la universidad podrá interponer la oportuna reclamación, que se sustan-
ciará por los trámites previstos en los apartados 9 a 11 del artículo 25 .
5. El Ministerio de Educación dará traslado al RUCT de todas las modificaciones aceptadas en los
planes de estudios de acuerdo con lo establecido en este artículo a fin de proceder a su correspondiente
inscripción.
TEMA 8 15
MODIFICACIÓN DE PLANES DE ESTUDIOS PARA TÍTULOS OFICIALES (Artículo 28)

Quién Qué
Aprueba las modificaciones de los planes de estudios según sus estatutos o normas de o. y f.
Universidad
y, en su caso, la normativa autonómica, que preservará su autonomía académica.
Si afectan al contenido de los asientos registrales relativos a títulos oficiales inscritos en el RUCT
Universidad Notifica las modificaciones al Consejo de Universidades a través de su secretaría
Cº Universidades Envía las modificaciones a la ANECA o al órgano que evaluó la verificación inicial
ANECA u órg. aut. Elabora informe preceptivo y determinante.
Si no suponen, según las comisiones del artículo 25, cambio en la naturaleza y los objetivos del título
Aceptará las modificaciones
ANECA u órgano — a la universidad,
autonómico Informará — al ministerio de educación, y en tres meses (silencio estimatorio)
—a la comunidad autónoma.
Si afectan al apartado 5.1 de la memoria (estructura de las enseñanzas)

Nueva publicación del plan de estudios según el artículo 26.3
Si afectan a la denominación del título en su verificación inicial
Rector/es Ordena la publicación de las modificaciones en el BOE y en el de la comunidad autónoma
Si no se aceptan o se aceptan parcialmente
ANECA u órg. aut. Remite informe en tres meses al Consejo de Universidades
Resuelve de acuerdo con el informe anterior (silencio estimatorio)
Consejo de —a la universidad,
Universidades Notifica la resolución —a la comunidad autónoma y en un plazo máximo seis meses
—al ministerio de educación.
Universidad Podrá interponer reclamación basada en los apartados 9 a 11 del artículo 25
PLAZOS
10 días naturales V Subsanar deficiencias en solicitud de verificación de plan de estudios
20 días naturales V Alegaciones a la propuesta de informe de ANECA u órgano autonómico
20 días hábiles R Alegaciones a la propuesta de informe de ANECA u órgano autonómico
V/R Recurrir la resolución del Consejo de Universidades ante su Presidencia
1 mes
V/R Informe de ANECA u órgano autonómico sobre reclamación contra la resolución
V/R Informe sobre la reclamación contra la resolución del Consejo de Universidades
3 meses Informe de ANECA o autonómico aceptando modificaciones a planes de estudios
M
sin cambio en naturaleza y objetivos, o negativo al Consejo de Universidades
2 meses V/R Resolución definitiva por el Consejo de Universidades
6 meses V/R/M Resolución del Consejo de Universidades, sea positiva o negativa
4 años Renovación de máster
Renovación de grado de 240 créditos
6 años
Renovación de doctorado
7 años Renovación de grado de 300 créditos
8 años Renovación de grado de 360 créditos
V = verificación, R = renovación, M = modificación
CRÉDITOS
Hasta el 15 % Reconocidos a partir de experiencia profesional o laboral y de títulos propios
Al menos el 15 % Reconocidos por materias de formación básica de la misma rama de conocimiento
Hasta el 25 % Prácticas externas
Al menos el 25 % Créditos de formación básica en títulos de grado
Al menos el 60 % De los créditos de formación básica vinculados a materias básicas
6 créditos Mínimo de cada asignaturas para llegar al 60 % de formación básica del anexo II
Al menos 6 créditos Reconocidos por participar en actividades culturales, deportivas, representación, etc.
Entre 6 y el 12,5 % Trabajo de fin de grado
Entre 6 y 30 Trabajo de fin de máster
Hasta 120 Complementos formativos como requisito de admisión a un máster
Entre 60 y 120 Planes de estudios para el título de máster universitario
Entre 180 y 240 Planes de estudios para el título de grado
16 TEMA 8
1.6. Anexo I. Memoria para la solicitud de verificación de títulos oficiales

La presente memoria configura el proyecto de título oficial que deben presentar las universidades
para su correspondiente verificación. El proyecto constituye el compromiso de la institución sobre las
características del título y las condiciones en las que se van a desarrollar las enseñanzas. En la fase de
acreditación, la universidad deberá justificar el ajuste de la situación de lo realizado con lo propuesto
en el proyecto presentado o justificar las causas del desajuste y las acciones realizadas en cada uno de
los ámbitos.
La cumplimentación de la memoria que acompañará a la solicitud de verificación de los títulos se
materializará a través del soporte informático desarrollado al efecto por el Ministerio de Educación.
Dicho soporte informático establecerá los mecanismos necesarios a fin de que por las universidades se
haya de cumplimentar por una sola vez la información relativa a aquellos aspectos que sean comunes a
todos los planes de estudios.
1.6.1. 1. Descripción del título

1.1. Denominación.
1.2. Universidad solicitante y centro o centros responsables de las enseñanzas conducentes al tí-
tulo o, en su caso, departamento o instituto. En caso de títulos conjuntos se deben citar todas
las universidades, ya sean españolas o extranjeras, que han diseñado conjuntamente el plan
de estudios y que lo presentan conjuntamente a verificación a través de una única solicitud.
En estos casos se ha de aportar el correspondiente convenio.
Tipo de enseñanza de que se trata (presencial, semipresencial, a distancia, etc.).
1.3. Número de plazas de nuevo ingreso ofertadas (estimación para los primeros 4 años en el caso
de títulos de grado y para los 2 primeros años en el caso de títulos de máster).
1.4. Número mínimo de créditos europeos de matrícula por estudiante y periodo lectivo y, en su
caso, normas de permanencia. Los requisitos planteados en este apartado deben permitir a
los estudiantes cursar estudios a tiempo parcial y deben atender a cuestiones derivadas de la
existencia de necesidades educativas especiales.
1.5. Resto de información necesaria para la expedición del Suplemento Europeo al Título de
acuerdo con la normativa vigente.
1.6.2. 2. Justificación
2.1. Justificación del título propuesto y argumentación del interés académico, científico o profesio-
nal del mismo. argumentando el
2.2. En el caso de los títulos de graduado: Referentes externos a la universidad proponente que
avalen la adecuación de la propuesta a criterios nacionales o internacionales para títulos de
similares características académicas. Pueden ser:
— Libros blancos del Programa de Convergencia Europea de la ANECA (www.aneca.es, sec-
ción Libros Blancos).
— Planes de estudios de universidades españolas, universidades europeas e internacionales
de calidad o interés contrastado.
— Informes de asociaciones o colegios profesionales nacionales, europeas, de otros países o
internacionales.
— Títulos del catálogo vigentes a la entrada en vigor de la Ley Orgánica 4/2007, de 12 de
abril, por la que se modifica la LOU.
— Otros, con la justificación de su calidad o interés académico.
2.3. Descripción de los procedimientos de consulta internos y externos utilizados para la elabora-
ción del plan de estudios. Éstos pueden haber sido con profesionales, estudiantes u otros co-
lectivos.
1.6.3. 3. Competencias
3.1. Competencias generales y específicas que los estudiantes deben adquirir durante sus estudios
y que sean exigibles para otorgar el título. Las competencias propuestas deben ser evaluables.
Deberán tenerse en cuenta los principios recogidos en el artículo 3.5 .
TEMA 8 17
3.2. Se garantizarán, como mínimo, las siguientes competencias básicas en el caso del grado y
aquellas otras que figuren en el Marco Español de Cualificaciones para la Educación Superior,
MECES:
— Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de
estudio que parte de la base de la educación secundaria general y se suele encontrar a un
nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos
que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio;
— Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma
profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elabora-
ción y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio;
— Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normal-
mente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre
temas relevantes de índole social, científica o ética;
— Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un
público tanto especializado como no especializado;
— Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias
para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.
3.3. Se garantizarán, como mínimo, las siguientes competencias básicas en el caso del máster y
aquellas otras que figuren en el Marco Español de Cualificaciones para la Educación Superior,
MECES:
— Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales
en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.
— Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolu-
ción de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios
(o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio;
— Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad
de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya
reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus
conocimientos y juicios;
— Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones –y los conocimientos y razones úl-
timas que las sustentan– a públicos especializados y no especializados de un modo claro y
sin ambigüedades;
— Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar es-
tudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
3.4. (Sin contenido)
1.6.4. 4. Acceso y admisión de estudiantes

4.1. Sistemas accesibles de información previa a la matriculación y procedimientos accesibles de
acogida y orientación de los estudiantes de nuevo ingreso para facilitar su incorporación a la
universidad y a las enseñanzas.
4.2. En su caso, siempre autorizadas por la administración competente, indicar las condiciones o
pruebas de acceso especiales. Asimismo, se indicarán los criterios de admisión a las enseñan-
zas oficiales de máster y los complementos formativos que, en su caso, establezca la universi-
dad de acuerdo con lo previsto en el artículo 17 .
4.3. Sistemas accesibles de apoyo y orientación de los estudiantes una vez matriculados.
4.4. Transferencia y reconocimiento de créditos: sistema propuesto por la universidad de acuerdo
con los artículos 6  y 13 .
4.5. En aquellos supuestos en que la universidad pretenda ofertar un diseño curricular concreto
(curso puente o de adaptación) para el acceso a las enseñanzas de grado por parte de titulados
de la anterior ordenación, se deberán concretar todos los aspectos relativos a tal diseño cu-
rricular y los relativos a los criterios y condiciones de acceso al mismo.
4.6. Descripción de los complementos formativos necesarios, en su caso, para la admisión al más-
ter, de acuerdo con lo previsto en el artículo 17.2 .
18 TEMA 8
1.6.5. 5. Planificación de las enseñanzas
5.1. Estructura de las enseñanzas:
a) Denominación del módulo o materia.
b) Contenido en créditos ECTS.
c) Organización temporal: semestral, trimestral, semanal, etc.
d) Carácter obligatorio u optativo.
TABLA 1. RESUMEN DE LAS MATERIAS QUE CONSTITUYEN
LA PROPUESTA EN UN TÍTULO DE GRADUADO
Y SU DISTRIBUCIÓN EN CRÉDITOS
Tipo de materia Créditos
Formación básica
Obligatorias
Optativas
Prácticas externas (si se incluyen)
Trabajo fin de grado
Total
TABLA 2. RESUMEN DE LAS MATERIAS QUE CONSTITUYEN
LA PROPUESTA EN UN TÍTULO DE MÁSTER UNIVERSITARIO
Y SU DISTRIBUCIÓN EN CRÉDITOS
Tipo de materia Créditos
Obligatorias
Optativas
Prácticas externas (si se incluyen)
Trabajo fin de máster
Total
5.2. Procedimientos para la organización de la movilidad de los estudiantes propios y de acogida.
Debe incluir el sistema de reconocimiento y acumulación de créditos ECTS.
5.3. Descripción de los módulos o materias de enseñanza-aprendizaje que constituyen la estruc-
tura del plan de estudios, incluyendo las prácticas externas y el trabajo de fin de grado o más-
ter, de acuerdo con la siguiente tabla:
TABLA 3. MODELO DE TABLA PARA CADA MÓDULO
O MATERIA DEL PLAN DE ESTUDIOS PROPUESTO
Denominación del módulo o materia:
Competencias que adquiere el estudiante con dicho módulo o
A definir por la universidad.
materia
Breve descripción de sus contenidos. A definir por la universidad.
Actividades formativas con su contenido en créditos ECTS, su
metodología de enseñanza-aprendizaje y su relación con las com- A definir por la universidad.
petencias que debe adquirir el estudiante.
Sistema de evaluación de la adquisición de las competencias y
A definir por la universidad.
sistema de calificaciones de acuerdo con la legislación vigente.
1.6.6. 6. Personal académico

Descripción del profesorado y otros recursos humanos necesarios y disponibles para llevar a cabo
el plan de estudios propuesto
1.6.7. 7. Recursos materiales y servicios

7.1. Justificación de que los medios materiales y los servicios disponibles propios y, en su caso, los
concertados con otras instituciones ajenas a la universidad (espacios, instalaciones, laborato-
rios, equipo científico, técnico o artístico, biblioteca y salas de lectura, nuevas tecnologías, etc.)
son adecuados para garantizar la adquisición de competencias y el desarrollo de las activida-
des formativas planificadas y cumplen la accesibilidad universal y el diseño para todos.
TEMA 8 19
7.2. En el caso de que no se disponga de todos los recursos materiales y servicios necesarios en el
momento de la propuesta del plan de estudios, se deberá indicar la previsión de adquisición
de los mismos.
1.6.8. 8. Resultados previstos

8.1. Estimación de valores cuantitativos para los indicadores que se relacionan a continuación y
la justificación de dichas estimaciones. No se establece ningún valor de referencia al aplicarse
estos indicadores a instituciones y enseñanzas de diversas características. En la fase de acre-
ditación se revisarán estas estimaciones atendiendo a las justificaciones aportadas por la uni-
versidad y a las acciones derivadas de su seguimiento.
— Tasa de graduación: porcentaje de estudiantes que finalizan la enseñanza en el tiempo
previsto en el plan de estudios o en un año académico más en relación a su cohorte de
entrada.
— Tasa de abandono: relación porcentual entre el número total de estudiantes de una
cohorte de nuevo ingreso que debieron obtener el título el año académico anterior y que
no se han matriculado ni en ese año académico ni en el anterior.
— Tasa de eficiencia: relación porcentual entre el número total de créditos del plan de estu-
dios a los que debieron haberse matriculado a lo largo de sus estudios el conjunto de gra-
duados de un determinado año académico y el número total de créditos en los que real-
mente han tenido que matricularse.
8.2. Procedimiento general de la universidad para valorar el progreso y los resultados de apren-
dizaje de los estudiantes en términos de las competencias expresadas en el apartado 3 de este
anexo. Entre ellos se pueden considerar resultados de pruebas externas, trabajos fin de grado,
trabajos fin de máster, etc.
1.6.9. 9. Sistema de garantía de la calidad

La información contenida en este apartado puede referirse tanto a un sistema propio para el título
como a un sistema general de la universidad o del centro responsable de las enseñanzas, aplicable
al título.
a. Responsables del sistema de garantía de la calidad del plan de estudios.
b. Procedimientos de evaluación y mejora de la calidad de la enseñanza y el profesorado.
c. Procedimientos para garantizar la calidad de las prácticas externas y los programas de movili-
dad.
d. Procedimientos de análisis de la inserción laboral de los graduados y de la satisfacción con la
formación recibida y en su caso su incidencia en la revisión y mejora del título.
e. Procedimiento para el análisis de la satisfacción de los distintos colectivos implicados (estu-
diantes, personal académico y de administración y servicios, etc.) y de atención a las sugeren-
cias o reclamaciones y, en su caso, su incidencia en la revisión y mejora del título.
f. Criterios específicos en el caso de extinción del título.
1.6.10. 10. Calendario de implantación

a. Cronograma de implantación del título.
b. Procedimiento de adaptación, en su caso, al nuevo plan de estudios por parte de los estudiantes
procedentes de la anterior ordenación universitaria.
c. Enseñanzas que se extinguen por la implantación del correspondiente título propuesto.
1.7. Anexo II. Materias básicas por rama de conocimiento

Artes y Humanidades
Antropología. Geografía. Lingüística.
Arte. Historia. Literatura.
Ética. Idioma Moderno. Sociología.
Expresión Artística. Lengua.
Filosofía. Lengua Clásica.
20 TEMA 8
Ciencias
Biología. Geología. Química.
Física. Matemáticas.
Ciencias de la Salud
Anatomía Animal. Bioquímica. Fisiología.
Anatomía Humana. Estadística. Psicología.
Biología. Física.
Ciencias Sociales y Jurídicas
Antropología. Estadística. Expresión Gráfica.
Ciencia Política. Geografía. Física.
Comunicación. Historia. Informática.
Derecho. Psicología. Matemáticas.
Economía. Sociología. Química.
Educación. Ingeniería y Arquitectura
Empresa. Empresa.
2. SUPLEMENTO EUROPEO AL TÍTULO (RD 22/2015)

Real Decreto 22/2015 , de 23 de enero, por el que se establecen los requisitos de expedición del Su-
plemento Europeo a los títulos regulados en el Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre, por el que se
establece la ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales y se modifica el Real Decreto 1027/2011,
de 15 de julio, por el que se establece el Marco Español de Cualificaciones para la Educación Superior.
«BOE» núm. 33, de 7 de febrero de 2015.
2.1.1. Objeto y ámbito de aplicación (Artículo 1)

El presente real decreto tiene como objeto establecer las condiciones de expedición del Suplemento
Europeo al Título correspondiente a las enseñanzas universitarias oficiales de grado y máster reguladas
por el Real Decreto 1393/2007 .
2.1.2. Definición (Artículo 2)

El Suplemento Europeo al Título es el documento que acompaña al título universitario oficial con la
información unificada, personalizada para cada titulado universitario, sobre los estudios cursados, los
resultados obtenidos, las capacidades profesionales adquiridas y el nivel de su titulación en el sistema
nacional de educación superior.
2.1.3. Expedición (Artículo 3)

Una vez superados los estudios conducentes a los títulos oficiales de grado o máster y solicitado por
el interesado el título, las universidades expedirán junto al mismo el Suplemento Europeo al Título
(SET).
La primera expedición del Suplemento Europeo al Título tendrá carácter gratuito.
El SET no podrá expedirse acompañando diplomas o títulos propios establecidos por las universida-
des o por otros centros no universitarios.
2.1.4. Contenido (Artículo 4)

El Suplemento Europeo al Título debe contener la información siguiente de acuerdo con el modelo
establecido en el anexo i del presente real decreto, para los títulos oficiales de graduado y máster:
1. Datos identificativos del titulado.
2. Información sobre la titulación.
3. Información sobre el nivel de la titulación.
4. Información sobre los contenidos y resultados obtenidos.
TEMA 8 21
SUPLEMENTO EUROPEO AL TÍTULO (RD 22/2015) UNIVERSIDAD DE MÁLAGA (C1)
5. Información sobre la función de la titulación.
6. Información adicional.
7. Certificación del suplemento.
8. Información sobre el sistema nacional de educación superior.
2.1.5. Soporte documental y personalización (Artículo 5)

1. El documento soporte de los Suplementos Europeos al Título que se expidan será de idéntico ta-
maño para todos ellos, normalizado en formato UNE A-4 y en modelo papel de seguridad. Las caracte-
rísticas técnicas del papel deberán responder a las especificadas en el anexo II.
2. En los documentos se incorporará impreso el Escudo de España. Asimismo, se incluirán el escudo
o el logotipo de la Unión Europea y el de la universidad, cuyos tamaños no podrán ser mayores que el
del escudo de España.
3. Las lenguas de expedición serán, al menos, castellano e inglés; de forma adicional a estas lenguas,
también podrá expedirse en otra lengua oficial de la Unión Europea que la universidad determine y en
la lengua cooficial que corresponda a las universidades radicadas en las comunidades autónomas con
lengua cooficial propia.
4. En todas las páginas del Suplemento figurará el número con el que el título consta en el Registro
Nacional de Titulados más una serie secuencial cuyo control corresponderá a las unidades responsables
del proceso de expedición del Suplemento.
Asimismo, cada universidad, previamente a su entrega al interesado, efectuará en cada hoja del Su-
plemento Europeo al Título una estampación en seco de su sello oficial correspondiente al utilizado en
los títulos que expida.
En el margen inferior de cada hoja que constituya el Suplemento Europeo al Título se incluirá una
línea con el siguiente texto: «Este documento se expide en papel de seguridad con sello seco.»
5. De forma opcional, se podrá incluir en la versión en papel el código de verificación de la versión
digital.
2.1.6. Formato electrónico (Artículo 6)

Las universidades expedirán el Suplemento Europeo al Título en formato papel.
No obstante, además de en formato papel, podrán expedir el Suplemento Europeo al Título de forma
electrónica con la misma estructura y contenidos y con las medidas de seguridad detalladas en el
anexo III.
El documento estará disponible en la sede electrónica de la universidad correspondiente.
2.1.7. Menciones al Jefe de Estado en el Real Decreto 1002/2010, de 5 de agosto, sobre ex-
pedición de títulos oficiales (Disposición adicional primera)
A partir del 19 de junio de 2014, todas las menciones que se hagan a «Juan Carlos I, Rey de España»
como titular de la Jefatura de Estado en el Real Decreto 1002/2010 , de 5 de agosto, sobre expedición
de títulos oficiales se entenderán realizadas a «Felipe VI, Rey de España».
2.1.8. No incremento de gasto público (Disposición adicional segunda)

Las medidas incluidas en esta norma no podrán suponer incremento de dotaciones ni de retribucio-
nes ni de otros gastos de personal.
2.1.9. Expedición de Suplementos Europeos al Título (Disposición transitoria única)

1. La expedición de los suplementos europeos a títulos oficiales correspondientes a las enseñanzas
anteriores a las establecidas en el Real Decreto 1393/2007  se realizará conforme a su normativa re-
guladora.
2. Los Suplementos Europeos al Título correspondientes a las enseñanzas de grado y máster del Real
Decreto 1393/2007, de 29 de octubre, que se expidan a partir de la entrada en vigor de este real decreto
se realizarán conforme a las prescripciones establecidas por este.
22 TEMA 8
UNIVERSIDAD DE MÁLAGA (C1) SUPLEMENTO EUROPEO AL TÍTULO (RD 22/2015)
2.1.10. Derogación normativa (Disposición derogatoria única)
Quedan derogados la disposición adicional primera y los anexos XII A y XII B del Real De-
creto 1002/2010, de 5 de agosto, sobre expedición de títulos universitarios oficiales.
2.1.11. Título competencial (Disposición final primera)

El presente real decreto se dicta al amparo de lo dispuesto en el artículo 149.1.30.ª de la Constitución
española que atribuye al Estado la competencia exclusiva sobre la regulación de las condiciones de ob-
tención, expedición y homologación de títulos académicos y profesionales.
2.1.12. Modificación del Real Decreto 1027/2011, de 15 de julio, por el que se establece el
Marco Español de Cualificaciones para la Educación Superior (Disposición final segunda)
Se modifica el Real Decreto 1027/2011, de 15 de julio, por el que se establece el Marco Español de
Cualificaciones para la Educación Superior, en los siguientes términos:
El artículo 4 queda redactado de la siguiente manera:
«El Marco Español de Cualificaciones para la Educación Superior se estructura en cuatro niveles con
la siguiente denominación para cada uno de ellos:
1. Nivel 1: Técnico Superior.
2. Nivel 2: Grado.
3. Nivel 3: Máster.
4. Nivel 4: Doctor.
Los cuatros niveles del Marco Español de Cualificaciones para la Educación Superior se corresponden
con los siguientes niveles del Marco Europeo de Cualificaciones:
1. El nivel 1 (Técnico Superior) del Marco Español de Cualificaciones para la Educación Superior
se corresponde con el nivel 5 del Marco Europeo de Cualificaciones.
2. El nivel 2 (Grado) del Marco Español de Cualificaciones para la Educación Superior se corres-
ponde con el nivel 6 del Marco Europeo de Cualificaciones.
3. El nivel 3 (Máster) del Marco Español de Cualificaciones para la Educación Superior se corres-
ponde con el nivel 7 del Marco Europeo de Cualificaciones.
4. El nivel 4 (Doctor) del Marco Español de Cualificaciones para la Educación Superior se corres-
ponde con el nivel 8 del Marco Europeo de Cualificaciones.»
2.1.13. Plazo de validez de la certificación supletoria provisional al título (Disposición final

tercera)
La certificación supletoria provisional que sustituirá al título y gozará de idéntico valor a efectos del
ejercicio de los derechos a él inherentes, prevista en el artículo 14.2  del Real Decreto 1002/2010,
tendrá una validez de un año desde la fecha de emisión de la certificación. Dicho plazo de validez deberá
constar en la propia certificación supletoria provisional.
El mismo plazo de validez de un año desde la fecha de emisión de la certificación supletoria provisio-
nal será aplicable para las certificaciones de los títulos de Especialistas en Ciencias de la Salud. Igual-
mente, dicho plazo de validez deberá constar en la propia certificación supletoria provisional.
2.1.14. Habilitación normativa (Disposición final cuarta)

El Ministro de Educación, Cultura y Deporte podrá dictar, en el ámbito de sus atribuciones, las dispo-
siciones para actualizar el contenido y los modelos de los anexos de la presente norma.
2.1.15. Aplicación (Disposición final quinta)

Se autoriza al Director General de Política Universitaria para dictar, previo informe del Consejo de
Universidades, las instrucciones necesarias para la aplicación del presente real decreto, entre otras po-
sibles, una guía para facilitar su implantación.
2.1.16. Entrada en vigor (Disposición final sexta)

El presente real decreto entrará en vigor el día siguiente al de su publicación en el «BOE».
TEMA 8 23
ORDENACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS DE DOCTORADO (RD 99/2011) UNIVERSIDAD DE MÁLAGA (C1)
3. ORDENACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS DE DOCTORADO (RD 99/2011)

Real Decreto 99/2011 , de 28 de enero, por el que se regulan las enseñanzas oficiales de doctorado.
Publicado en «BOE» núm. 35, de 10/02/2011. Entrada en vigor: 11/02/2011. Última modificación: 3 de
junio de 2016.
3.1. Objeto (Artículo 1)

El presente real decreto tiene por objeto regular la organización de los estudios de doctorado corres-
pondientes al tercer ciclo de las enseñanzas universitarias oficiales conducentes a la obtención del título
de doctor, que tendrá carácter oficial y validez en todo el territorio nacional.
3.2. Definiciones (Artículo 2)

1. Se entiende por doctorado el tercer ciclo de estudios universitarios oficiales, conducente a la ad-
quisición de las competencias y habilidades relacionadas con la investigación científica de calidad.
2. Se denomina programa de doctorado a un conjunto de actividades conducentes a la adquisición
de las competencias y habilidades necesarias para la obtención del título de doctor. Dicho programa
— tendrá por objeto el desarrollo de los distintos aspectos formativos del doctorando y
— establecerá los procedimientos y líneas de investigación para el desarrollo de tesis doctorales.
3. Tiene la consideración de doctorando quien, previa acreditación de los requisitos establecidos en
el presente real decreto, ha sido admitido a un programa de doctorado y se ha matriculado en el mismo.
4. El director de tesis es el máximo responsable en la conducción del conjunto de las tareas de in-
vestigación del doctorando, en los términos previstos en el artículo 12  [Dirección de tesis].
5. El tutor es el responsable de la adecuación de la formación y de la actividad investigadora a los
principios de los programas y, en su caso, [a los] de las escuelas de doctorado.
6. La comisión académica de cada programa es la responsable
— de su definición, actualización, calidad y coordinación,
— de la supervisión del progreso de la investigación y de la formación y
— de la autorización de la presentación de tesis de cada doctorando del programa.
7. Se entiende por documento de actividades del doctorando el registro individualizado de control
de dichas actividades, materializado en el correspondiente soporte. El director de tesis y el tutor revisa-
rán dicho documento. La comisión académica lo evaluará anualmente.
8. Se entiende por escuela de doctorado la unidad creada por una o varias universidades y en posi-
ble colaboración con otros organismos, centros, instituciones y entidades con actividades de I+D+i, na-
cionales o extranjeras, que tiene por objeto fundamental la organización dentro de su ámbito de gestión
del doctorado en una o varias ramas de conocimiento o con carácter interdisciplinar.
3.3. Estructura (Artículo 3)

1. Los estudios de doctorado se organizarán a través de programas en la forma que determinen los
estatutos de las universidades y de acuerdo con los criterios establecidos en el presente real decreto.
Dichos estudios finalizarán en todo caso con la elaboración y defensa de una tesis doctoral que incor-
pore resultados originales de investigación.
2. La duración de los estudios de doctorado será de un máximo de tres años a tiempo completo a
contar desde la admisión del doctorando al programa hasta la presentación de la tesis doctoral.
No obstante, y previa autorización de la comisión académica responsable del programa, podrán rea-
lizarse estudios de doctorado a tiempo parcial. En este caso tales estudios podrán tener una duración
máxima de cinco años desde la admisión al programa hasta la presentación de la tesis doctoral.
Si transcurrido el citado plazo de tres años no se hubiera presentado la solicitud de depósito de la
tesis, la comisión responsable del programa podrá autorizar la prórroga de este plazo por un año
más, que excepcionalmente podría ampliarse por otro año adicional en las condiciones que se hayan
establecido en el correspondiente programa de doctorado.
24 TEMA 8
UNIVERSIDAD DE MÁLAGA (C1) ORDENACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS DE DOCTORADO (RD 99/2011)
En el caso de estudios a tiempo parcial la prórroga podrá autorizarse por dos años más que, asi-
mismo, excepcionalmente, podría ampliarse por otro año adicional.
A los efectos del cómputo del periodo anterior no se tendrán en cuenta las bajas por enfermedad,
embarazo o cualquier otra causa prevista por la normativa vigente.
Asimismo, el doctorando podrá solicitar su baja temporal en el programa por un período máximo
de un año, ampliable hasta un año más. Dicha solicitud deberá ser dirigida y justificada ante la comisión
académica responsable del programa, que se pronunciará sobre la procedencia de acceder a lo solicitado
por el doctorando.
3.4. Organización de la formación doctoral (Artículo 4)

1. Los programas de doctorado incluirán aspectos organizados de formación investigadora que no
requerirán su estructuración en créditos ECTS y comprenderán tanto formación transversal como es-
pecífica del ámbito de cada programa, si bien en todo caso la actividad esencial del doctorando será la
investigadora.
2. La organización de dicha formación y los procedimientos para su control deberán expresarse en la
memoria para la verificación de los programas de doctorado incluida en el anexo I  y formarán parte
de la posterior evaluación a efectos de la renovación de la acreditación de dichos programas.
3. Las actividades de formación realizadas por el doctorando se recogerán en el documento de acti-
vidades a que se refiere el artículo 2.7 .
3.5. Competencias que debe adquirir el doctorando (Artículo 5)

1. Los estudios de doctorado garantizarán, como mínimo, la adquisición por el doctorando de las
siguientes competencias básicas y aquellas otras que figuren en el Marco Español de Cualificaciones
para la Educación Superior:
a) Comprensión sistemática de un campo de estudio y dominio de las habilidades y los métodos
de investigación relacionados con dicho campo.
b) Capacidad de concebir, diseñar o crear, poner en práctica y adoptar un proceso sustancial de
investigación o creación.
c) Capacidad para contribuir a la ampliación de las fronteras del conocimiento a través de una
investigación original.
d) Capacidad de realizar un análisis crítico y de evaluación y síntesis de ideas nuevas y complejas.
e) Capacidad de comunicación con la comunidad académica y científica y con la sociedad en ge-
neral acerca de sus ámbitos de conocimiento en los modos e idiomas de uso habitual en su
comunidad científica internacional.
f) Capacidad de fomentar, en contextos académicos y profesionales, el avance científico, tecno-
lógico, social, artístico o cultural dentro de una sociedad basada en el conocimiento.
2. Asimismo, la obtención del título de doctor debe proporcionar una alta capacitación profesio-
nal en ámbitos diversos, especialmente en aquellos que requieren creatividad e innovación.
Los doctores habrán adquirido, al menos, las siguientes capacidades y destrezas personales:
a) Desenvolverse en contextos en los que hay poca información específica.
b) Encontrar las preguntas claves que hay que responder para resolver un problema complejo.
c) Diseñar, crear, desarrollar y emprender proyectos novedosos e innovadores en su ámbito de
conocimiento.
d) Trabajar tanto en equipo como de manera autónoma en un contexto internacional o multidis-
ciplinar.
e) Integrar conocimientos, enfrentarse a la complejidad y formular juicios con información limi-
tada.
f) La crítica y la defensa intelectual de soluciones.
TEMA 8 25
COMPETENCIAS QUE DEBE ADQUIRIR EL DOCTORANDO (Artículo 5)

Los estudios de doctorado garantizarán, como mínimo, la adquisición de las siguientes competencias básicas
y aquellas otras que figuren en el Marco Español de Cualificaciones para la Educación Superior:
—Comprensión sistemática en un campo de estudio y
—las habilidades y
—Dominio de de investigación relacionados con dicho campo.
—los métodos
—concebir,
—diseñar o crear, —investigación o
—Capacidad de un proceso sustancial de
—poner en práctica y —creación.
—adoptar
—Capacidad para contribuir a la ampliación del conocimiento a través de una investigación original.
—crítico y —nuevas y
—Capacidad de realizar un análisis de ideas
—de evaluación y síntesis —complejas.
—académica y acerca de sus ámbitos de conoci-
—la comunidad
—Capacidad de comunicación con —científica y miento en los modos e idiomas habi-
—la sociedad en general tuales.
—científico,
—tecnológico, en una sociedad ba-
—académicos y
—Capacidad de fomentar en contextos el avance —social, sada en el conoci-
—profesionales
—artístico o miento.
—cultural
Asimismo, la obtención del título de doctor debe proporcionar una alta capacidad profesional en ámbitos di-
versos, especialmente aquellos que requieren creatividad e innovación.
Los doctores habrán adquirido, al menos, las siguientes capacidades y destrezas personales:
— Desenvolverse en contextos en los que hay poca información específica.
— Encontrar las preguntas claves que hay que responder para resolver un problema complejo.
—Diseñar,
—crear, —novedosos e
proyectos en su ámbito de conocimiento.
—desarrollar y —innovadores
—emprender
—en equipo y —internacional o
—Trabajar en un contexto
—de manera autónoma —multidisciplinar.
—Integrar conocimientos,
—enfrentarse a la complejidad y con información limitada.
—formular juicios
—La crítica y
de soluciones.
—la defensa intelectual
3.6. Requisitos de acceso al doctorado (Artículo 6)

1. Con carácter general, para el acceso a un programa oficial de doctorado será necesario tener los
títulos oficiales españoles de grado, o equivalente, y de máster universitario, o equivalente, siempre
que se hayan superado, al menos, 300 créditos ECTS en el conjunto de estas dos enseñanzas.
2. Asimismo podrán acceder quienes se encuentren en alguno de los siguientes supuestos:
a) Tener un título universitario oficial español o de otro país integrante del Espacio Europeo de
Educación Superior que habilite para el acceso a máster de acuerdo con lo establecido en el
artículo 16  del Real Decreto 1393/2007 y haber superado un mínimo de 300 créditos ECTS
en el conjunto de estudios universitarios oficiales, de los que al menos 60 habrán de ser de
nivel de máster.
b) Tener un título oficial español de graduado cuya duración, conforme a normas de derecho co-
munitario, sea de al menos 300 créditos ECTS. Dichos titulados deberán cursar con carácter
obligatorio los complementos de formación a que se refiere el artículo 7.2 , salvo que el
plan de estudios del correspondiente título de grado incluya créditos de formación en investi-
gación equivalentes en valor formativo a los créditos en investigación procedentes de estudios
de máster.
26 TEMA 8
c) Los titulados universitarios que, previa obtención de plaza en formación en la correspondiente
prueba de acceso a plazas de formación sanitaria especializada, hayan superado con evalua-
ción positiva al menos dos años de formación de un programa para la obtención del título ofi-
cial de alguna de las especialidades en ciencias de la salud.
d) Tener un título obtenido conforme a sistemas educativos extranjeros, sin necesidad de su ho-
mologación, previa comprobación por la universidad de que éste acredita un nivel de forma-
ción equivalente a la del título oficial español de máster universitario y que faculta en el país
expedidor del título para el acceso a estudios de doctorado. Esta admisión no implicará, en
ningún caso, la homologación del título previo del que esté en posesión el interesado ni su re-
conocimiento a otros efectos que el del acceso a enseñanzas de doctorado.
e) Tener otro título español de doctor obtenido según anteriores ordenaciones universitarias.
f) Estar en posesión de un título universitario oficial que haya obtenido la correspondencia al
nivel 3 del Marco Español de Cualificaciones para la Educación Superior, de acuerdo con el
procedimiento establecido en el Real Decreto 967/2014 .
3.7. Criterios de admisión (Artículo 7)

1. Las universidades, a través de las comisiones académicas [de los programas de doctorado (ar-
tículo 2.6 )], a que se refiere el artículo 8.3 , podrán establecer requisitos y criterios adicionales para
la selección y admisión de los estudiantes a un concreto programa de doctorado.
2. La admisión a los programas de doctorado podrá incluir la exigencia de complementos de forma-
ción específicos.
Dichos complementos de formación específicos tendrán, a efectos de precios públicos y de concesión
de becas y ayudas al estudio, la consideración de formación de nivel de doctorado y su desarrollo no
computará a efectos [de la duración de los estudios de doctorado]. del límite establecido en el artículo 3.2.
3. Los requisitos y criterios de admisión a que se refiere el apartado uno y el diseño de los comple-
mentos de formación a que se refiere el apartado dos se harán constar en la memoria de verificación
[que figura como anexo I ]. a que se refiere el artículo 10.2 .
4. Los sistemas y procedimientos de admisión que establezcan las universidades deberán incluir, en
el caso de estudiantes con necesidades educativas especiales derivadas de la discapacidad, los servicios
de apoyo y asesoramiento adecuados, que evaluarán la necesidad de posibles adaptaciones curriculares,
itinerarios o estudios alternativos.
3.8. Programas de doctorado (Artículo 8)

1. La universidad, de acuerdo con lo que establezca su normativa, definirá su estrategia en materia
de investigación y de formación doctoral, que se articulará a través de programas de doctorado desa-
rrollados en escuelas de doctorado o en sus otras unidades competentes en materia de investigación, de
acuerdo con lo establecido
— en los estatutos de la universidad,
— en los respectivos convenios de colaboración y
— en este real decreto.
2. La citada estrategia contará preferentemente con aliados externos para su puesta en marcha en
virtud de complementariedades, compartición de excelencia o sinergias con las estrategias de I+D+i de
otras instituciones. En este sentido, los programas de doctorado pueden
— llevarse a cabo de forma conjunta entre varias universidades y
— contar con la colaboración, mediante un convenio, de otros organismos, centros, instituciones
y entidades con actividades de I+D+i, públicos o privados, nacionales o extranjeros.
3. En el marco de la citada estrategia, cada programa de doctorado será organizado, diseñado y coor-
dinado por una comisión académica responsable de las actividades de formación y de investigación
del mismo [artículo 2.6 ]. Dicha comisión académica estará integrada por doctores y será designada
por la universidad, de acuerdo con lo establecido en su normativa, en los estatutos y en los convenios de
colaboración, y podrán integrarse en la misma investigadores de organismos públicos de investigación
y de otras entidades e instituciones implicadas en la I+D+i tanto nacional como internacional. pudiendo
TEMA 8 27
4. Cada programa de doctorado contará con un coordinador designado por el rector de la univer-
sidad (o por acuerdo entre rectores cuando se trate de programas conjuntos o en el modo indicado en
el convenio con otras instituciones cuando se desarrolle un doctorado en colaboración). Dicha condición
deberá recaer sobre un investigador relevante y estar avalada por
— la dirección previa de al menos dos tesis doctorales y
— la justificación de la posesión de al menos dos períodos de actividad investigadora reco-
nocidos de acuerdo con las previsiones del Real Decreto 1086/1989  sobre retribuciones del
profesorado universitario.
En el caso de que dicho investigador ocupe una posición en la que no resulte de aplicación el citado
criterio de evaluación, deberá acreditar méritos equiparables a los señalados.
5. Todo el profesorado de un programa de doctorado deberá poseer el título de doctor, sin perjuicio
de la posible colaboración en determinadas actividades específicas de otras personas o profesionales
en virtud de su relevante cualificación en el correspondiente ámbito de conocimiento.
3.9. Escuelas de doctorado (Artículo 9)

1. Las universidades podrán crear escuelas de doctorado de acuerdo con lo previsto en sus estatutos,
en la normativa de la respectiva comunidad autónoma y en el presente real decreto con la finalidad de
organizar, dentro de su ámbito de gestión, las enseñanzas y actividades propias del doctorado. Su crea-
ción deberá ser notificada al Ministerio de Educación a través de la Dirección General de Política Universi-
taria [suprimida] a efectos de su inscripción en el Registro de Universidades, Centros y Títulos (RUCT),
regulado mediante el Real Decreto 1509/2008 .
2. Las escuelas de doctorado podrán ser creadas
— individualmente por una universidad o
— conjuntamente con otras o
— en colaboración de una o varias universidades con otros organismos, centros, instituciones y
entidades con actividades de I+D+i, públicas o privadas, nacionales o extranjeras.
3. Las escuelas de doctorado deberán garantizar que desarrollan su propia estrategia ligada a la
estrategia de investigación de la universidad o universidades y, en su caso, de los organismos públicos
de investigación y demás entidades e instituciones implicadas. También deben acreditar una capacidad
de gestión adecuada para sus fines asegurada por las universidades e instituciones promotoras.
4. Las escuelas planificarán la necesaria oferta de actividades inherentes a la formación y el desa-
rrollo de los doctorandos, llevadas a cabo
— bien por colaboradores de las universidades y entidades promotoras,
— bien con el auxilio de profesionales externos, profesores o investigadores visitantes.
En todo caso las escuelas de doctorado deberán garantizar un liderazgo en su ámbito y una masa
crítica suficiente de doctores profesores de tercer ciclo y doctorandos en su ámbito de conocimiento.
5. Las escuelas de doctorado podrán organizarse centrando sus actividades en uno o más ámbitos
especializados o interdisciplinares.
Asimismo, de acuerdo con lo que establezca los estatutos de la universidad y la normativa de la co-
munidad autónoma correspondiente, podrán incluir
— enseñanzas oficiales de máster de contenido fundamentalmente científico y
— otras actividades abiertas de formación en investigación.
6. Las escuelas de doctorado contarán con un comité de dirección que realizará las funciones rela-
tivas a la organización y gestión de las mismas y que estará formado por, al menos,
— el director de la escuela,
— los coordinadores de sus programas de doctorado y
— representantes de las entidades colaboradoras.
El director de la escuela será nombrado por el rector o por consenso de los rectores cuando se
establezca por agregación de varias universidades. Debe ser un investigador de reconocido prestigio
perteneciente a una de las universidades o instituciones promotoras. Esta condición debe estar avalada
por la justificación de la posesión de al menos tres períodos de actividad investigadora reconocidos
28 TEMA 8
de acuerdo con las previsiones del Real Decreto 1086/1989, anteriormente citado. En el caso de que
dicho investigador ocupe una posición en la que no resulte de aplicación el citado criterio de evaluación,
deberá acreditar méritos equiparables a los señalados.
7. Las escuelas de doctorado contarán con un reglamento de régimen interno que establecerá, entre
otros aspectos,
— los derechos y deberes
— de los doctorandos, de conformidad con lo establecido en el Estatuto del Estudiante Univer-
sitario (Real Decreto 1791/2010 ). y
— de los tutores y de los directores de tesis y
— la composición y funciones de las comisiones académicas de sus programas.
8. Todas las personas integrantes de una escuela de doctorado deberán suscribir su compromiso con
el cumplimiento del código de buenas prácticas adoptado por dicha escuela.
3.10. Verificación, seguimiento y renovación de la acreditación de los pro-

gramas de doctorado (Artículo 10)
1. Los programas de doctorado conducentes a la obtención del título oficial de doctor deberán ser
verificados por el Consejo de Universidades y autorizados por las correspondientes comunidades au-
tónomas, de acuerdo con lo dispuesto en el Real Decreto 1393/2007  [lo dispuesto para los títulos de
grado y máster], con las particularidades a que se refiere el presente real decreto.
2. A efectos de su verificación, los programas de doctorado se ajustarán a la memoria que figura como
anexo I .
3. Los programas de doctorado deberán someterse a un procedimiento de evaluación cada seis años
a efectos de la renovación de la acreditación a que se refiere el artículo 24  del Real Decreto 1393/2007.
4. Para garantizar la calidad del doctorado y el correcto desarrollo de la formación doctoral, la uni-
versidad deberá justificar la existencia de equipos investigadores solventes y experimentados en el ám-
bito correspondiente.
5. De acuerdo con lo establecido en el anexo II , los criterios de evaluación para la verificación y
acreditación de los programas de doctorado tendrán en cuenta
— el porcentaje de investigadores con experiencia acreditada,
— los proyectos competitivos en que participan,
— las publicaciones recientes y
— la financiación disponible para los doctorandos.
Asimismo, se valorará
— el grado de internacionalización de los doctorados, con especial atención a la existencia de re-
des,
— la participación de profesores y estudiantes internacionales,
— la movilidad de profesores y estudiantes y
— los resultados tales como cotutelas, menciones europeas e internacionales, publicaciones con-
juntas con investigadores extranjeros, organización de seminarios internacionales o cualquier
otro criterio que se determine al respecto.
3.11. Supervisión y seguimiento del doctorado (Artículo 11)

1. Los doctorandos admitidos en un programa de doctorado se matricularán anualmente en la uni-
versidad correspondiente, en su escuela de doctorado o en la unidad responsable del programa por el
concepto de tutela académica del doctorado. Cuando se trate de programas conjuntos, el convenio de-
terminará la forma en que deberá llevarse a cabo dicha matrícula.
2. Las personas incorporadas a un programa de doctorado se someterán al régimen jurídico, en su
caso contractual, que resulte de la legislación específica que les sea de aplicación.
3. En el momento de admisión en el programa de doctorado, a cada doctorando le será asignado por
parte de la correspondiente comisión académica un director de tesis. Dicha asignación podrá recaer
TEMA 8 29
sobre cualquier doctor español o extranjero, con experiencia acreditada investigadora, con independen-
cia de la universidad, centro o institución en que preste sus servicios. Asimismo, le será asignado un
tutor, doctor con acreditada experiencia investigadora, ligado a la unidad o a la escuela que organiza el
programa, a quien corresponderá velar por la interacción del doctorando con la comisión académica.
El tutor podrá coincidir o no con el director de tesis doctoral.
En el caso de que no se asigne un director de tesis en el momento de la admisión, la comisión aca-
démica habrá de designar un director de tesis en el plazo máximo de tres meses después de la ma-
triculación.
4. La comisión académica, oído el doctorando, podrá modificar el nombramiento del tutor o del
director de tesis de un doctorando en cualquier momento del periodo de realización del doctorado,
siempre que concurran razones justificadas.
5. Una vez matriculado en el programa, se materializará para cada doctorando el documento de ac-
tividades personalizado a efectos del registro individualizado de control a que se refiere el ar-
tículo 2.7 . En él se inscribirán todas las actividades de interés para el desarrollo del doctorando
según regule la universidad, la escuela o la propia comisión académica y será regularmente revisado
por el tutor y el director de tesis y supervisado anualmente por la comisión académica responsable
del programa de doctorado a que se refiere el artículo 8.3 .
6. Antes de finalizar el primer año, el doctorando elaborará un plan de investigación que incluirá
al menos
— la metodología a utilizar,
— los objetivos a alcanzar y
— los medios y la planificación temporal para lograrlo.
Dicho plan se podrá mejorar y detallar a lo largo de su estancia en el programa y debe estar ava-
lado por el director y por el tutor.
7. Anualmente la comisión académica del programa evaluará
— el plan de investigación y
— el documento de actividades junto con
— los informes que a tal efecto deberán emitir el director y el tutor.
En el caso de que la comisión académica detecte carencias importantes, podrá solicitar que el doc-
torando presente un nuevo plan de investigación el plazo de seis meses. En el supuesto de que las
carencias se sigan produciendo, la comisión académica deberá emitir un informe motivado y el docto-
rando causará baja definitiva en el programa.
8. Las universidades establecerán las funciones de supervisión de los doctorandos mediante un
compromiso documental firmado por la universidad, el doctorando, su tutor y su director en la forma
que se establezca. Este compromiso será rubricado a la mayor brevedad posible después de la admisión
y habrá de
— incluir un procedimiento de resolución de conflictos y
— contemplar los aspectos relativos a los derechos de propiedad intelectual o industrial que pue-
dan generarse en el ámbito de programas de doctorado.
9. Las universidades, a través de la escuela de doctorado o de la correspondiente unidad responsable
del programa de doctorado, establecerán
— los mecanismos de evaluación y seguimiento indicados anteriormente,
— la realización de la tesis en el tiempo proyectado,
— los procedimientos previstos en casos de conflicto y
— los aspectos que afecten al ámbito de la propiedad intelectual de acuerdo con lo establecido en
el párrafo anterior.
30 TEMA 8
3.12. Dirección de tesis (Artículo 12)

1. De acuerdo con lo establecido en el artículo 11.3 [arriba], la universidad asignará al doctorando
un director para la elaboración de la tesis doctoral, que será el máximo responsable
— de la coherencia e idoneidad de las actividades de formación,
— del impacto y novedad en su campo de la temática de la tesis doctoral y
— de la guía en la planificación y su adecuación, en su caso, a la de otros proyectos y actividades
donde se inscriba el doctorando.
La tesis podrá ser codirigida por otros doctores cuando concurran razones de índole académico o
de interdisciplinariedad temática o cuando se trate de programas desarrollados en colaboración nacio-
nal o internacional.
Para la codirección de la tesis será necesaria la autorización previa de la comisión académica. Di-
cha autorización podrá ser revocada con posterioridad si a juicio de la comisión académica la codirec-
ción no beneficia el desarrollo de la tesis.
2. Las universidades, a través de la escuela de doctorado o de la correspondiente unidad responsable
del programa de doctorado, podrán establecer requisitos adicionales para ser director de tesis.
3. La labor de tutorización del doctorando y dirección de tesis deberá ser reconocida como parte
de la dedicación docente e investigadora del profesorado.
3.13. Tesis doctoral (Artículo 13)

1. La tesis doctoral consistirá en un trabajo original de investigación elaborado por el candidato en
cualquier campo del conocimiento. La tesis debe capacitar al doctorando para el trabajo autónomo en
el ámbito de la I+D+i.
2. Las universidades establecerán el procedimiento para la presentación de la tesis doctoral, inclu-
yendo la determinación de un plazo máximo para la posterior lectura de la misma.
Las universidades, a través de la escuela de doctorado o de la correspondiente unidad responsable
del programa de doctorado, establecerán procedimientos de control con el fin de garantizar la cali-
dad de las tesis doctorales, incidiendo especialmente en la calidad de la formación del doctorando y en
la supervisión.
3. La universidad garantizará la publicidad de la tesis doctoral finalizada a fin de que, durante el
proceso de evaluación y con carácter previo al acto de defensa, otros doctores puedan remitir observa-
ciones sobre su contenido.
4. La tesis podrá ser desarrollada y, en su caso, defendida en los idiomas habituales para la comu-
nicación científica en su campo de conocimiento.
3.14. Evaluación y defensa de la tesis doctoral (Artículo 14)

1. El tribunal que evalúe la tesis doctoral se compondrá de acuerdo con los requisitos fijados por la
universidad y de acuerdo con lo establecido en el presente artículo.
2. La totalidad de los miembros que integren el tribunal deberán estar en posesión del título de doc-
tor y contar con experiencia investigadora acreditada. En todo caso, el tribunal estará formado por una
mayoría de miembros externos a la universidad y a las instituciones colaboradoras en la escuela o el
programa.
3. El tribunal que evalúe la tesis dispondrá del documento de actividades del doctorando a que se
refiere el artículo 2.7  con las actividades formativas llevadas a cabo por el doctorando. Este documento
de seguimiento no dará lugar a una puntuación cuantitativa pero sí constituirá un instrumento de eva-
luación cualitativa que complementará la evaluación de la tesis doctoral.
4. La tesis doctoral se evaluará en el acto de defensa que tendrá lugar en sesión pública y consistirá
en la exposición y defensa por el doctorando del trabajo de investigación elaborado ante los miembros
del tribunal. Los doctores presentes en el acto público podrán formular cuestiones en el momento y
forma que señale el presidente del tribunal.
TEMA 8 31
5. Una vez aprobada la tesis doctoral, la universidad se ocupará de su archivo en formato electrónico
abierto en un repositorio institucional y remitirá, en formato electrónico, un ejemplar de la misma y
toda la información complementaria que fuera necesaria al Ministerio de Educación a los efectos opor-
tunos.
6. En circunstancias excepcionales determinadas por la comisión académica del programa, como
pueden ser, entre otras, la participación de empresas en el programa o escuela, la existencia de conve-
nios de confidencialidad con empresas o la posibilidad de generación de patentes que recaigan sobre el
contenido de la tesis, las universidades habilitarán procedimientos para desarrollar los apartados 4 y 5
anteriores que aseguren la no publicidad de estos aspectos.
7. El tribunal emitirá un informe y la calificación global concedida a la tesis de acuerdo con la si-
guiente escala: no apto, aprobado, notable y sobresaliente.
El tribunal podrá otorgar la mención de cum laude si
— la calificación global es de sobresaliente y
— se emite en tal sentido el voto secreto positivo por unanimidad.
La universidad habilitará los mecanismos precisos para la materialización de la concesión final de
dicha mención y garantizará que el escrutinio de los votos para dicha concesión se realice en sesión
diferente de la correspondiente a la de defensa de la tesis doctoral. garantizando
3.15. Mención internacional en el título de doctor y tesis en régimen de co-

tutela internacional (Artículo 15)
1. El título de doctor podrá incluir en su anverso la mención “Doctorado Internacional” siempre
que concurran las siguientes circunstancias:
a) Que, durante el periodo de formación necesario para la obtención del título de doctor, el doc-
torando haya realizado una estancia mínima de tres meses fuera de España en una institu-
ción de enseñanza superior o centro de investigación de prestigio, cursando estudios o reali-
zando trabajos de investigación. La estancia y las actividades han de ser avaladas por el di-
rector y autorizadas por la comisión académica y se incorporarán al documento de activida-
des del doctorando.
b) Que parte de la tesis doctoral, al menos el resumen y las conclusiones, se haya redactado y
presentado en una de las lenguas habituales para la comunicación científica en su campo de
conocimiento, distinta a cualquiera de las lenguas oficial o cooficiales de España. Esta norma
no será de aplicación cuando las estancias, informes y expertos procedan de un país de habla
hispana.
c) Que la tesis haya sido informada por un mínimo de dos expertos doctores pertenecientes a
alguna institución de educación superior o instituto de investigación no española.
d) Que al menos un experto perteneciente a alguna institución de educación superior o centro
de investigación no española con el título de doctor y distinto del responsable de la estancia
mencionada en el párrafo a) haya formado parte del tribunal evaluador de la tesis.
2. El título de doctor incluirá en su anverso la diligencia “Tesis en régimen de cotutela con la Uni-
versidad U”, siempre que concurran las siguientes circunstancias:
a) Que la tesis doctoral esté supervisada por dos o más doctores de dos universidades, una es-
pañola y otra extranjera, que deberán formalizar un convenio de cotutela.
b) Que, durante el periodo de formación necesario para la obtención del título de doctor, el doc-
torando haya realizado una estancia mínima de seis meses en la institución con la que se
establece el convenio de cotutela, realizando trabajos de investigación, bien en un solo período
o en varios. Las estancias y las actividades serán reflejadas en el convenio de cotutela.
32 TEMA 8
3.16. Mención industrial en el título de doctor (Artículo 15 bis)

1. Se otorgará la mención “Doctorado Industrial” siempre que concurran las siguientes circunstan-
cias:
a) La existencia de un contrato laboral o mercantil con el doctorando. El contrato se podrá ce-
lebrar por una empresa del sector privado o del sector público o por una Administración pú-
blica.
b) El doctorando deberá participar en un proyecto de investigación industrial o de desarrollo
experimental que se desarrolle en la empresa o Administración pública en la que se preste el
servicio, que no podrá ser una universidad. El proyecto de investigación industrial o de desa-
rrollo experimental en el que participe el doctorando tiene que tener relación directa con la
tesis que realiza, que se acreditará mediante una memoria que tendrá que ser visada por la
universidad.
2. En el caso de que el proyecto de investigación industrial o de desarrollo experimental se ejecute
en colaboración entre la universidad y la empresa o Administración pública en la que preste servicio el
doctorando, se suscribirá un convenio de colaboración marco entre las partes en el que se indicarán
las obligaciones de la universidad, las obligaciones de la empresa o Administración pública y el procedi-
miento de selección de los doctorandos.
El doctorando tendrá un tutor de tesis designado por la universidad y un responsable designado
por la empresa o Administración pública, que podrá ser, en su caso, director de la tesis de acuerdo con
la normativa propia de doctorado.
3.17. Fomento de la formación doctoral (Artículo 16)

1. El Ministerio de Educación podrá establecer una convocatoria anual para otorgar un sello de doc-
torado de excelencia a aquellos programas de doctorado que destaquen por sus resultados y su alto
nivel de internacionalización. En dicha convocatoria se establecerán los requisitos para la obtención del
citado sello y los criterios de evaluación.
2. Asimismo, el Ministerio de Educación podrá establecer una convocatoria anual para otorgar una
mención de excelencia a las escuelas de doctorado que destaquen por su prestigio y especial pro-
yección internacional. En dicha convocatoria se establecerán los requisitos para la obtención de la citada
mención y los criterios de evaluación.
3. El Gobierno, en el marco de la legislación vigente en materia de ciencia, tecnología e innovación,
podrá realizar convocatorias periódicas de ayudas para el fomento de las escuelas de doctorado y de
la formación doctoral de calidad, dirigidas a programas de doctorado, especialmente a aquellos que ha-
yan obtenido el sello de excelencia y a las escuelas de doctorado que asimismo hayan obtenido la men-
ción de excelencia.
4. Las Administraciones públicas podrán establecer mecanismos de fomento y financiación de la in-
ternacionalización de los doctorados y de apoyo a la movilidad.
3.18. Anexo I. Memoria para la verificación de los programas de doctorado

a que se refiere el artículo 10.2 de este real decreto
3.18.1. [1] Descripción del programa de doctorado
…que contendrá los datos básicos: denominación, instituciones participantes (siempre al menos una
universidad coordinadora) y colaboradoras, si el programa se integra o no en una escuela doctoral, la
existencia de redes o convenios internacionales, etc.
3.18.2. [2] Competencias

Descripción de las competencias a adquirir por los estudiantes al finalizar el programa de doctorado.
3.18.3. [3] Acceso y admisión de estudiantes

Vías y requisitos de acceso y admisión de los estudiantes y los sistemas para hacer accesible dicha
información a los estudiantes antes de su matriculación.
TEMA 8 33
Sistemas y procedimientos de admisión adaptados a estudiantes con necesidades educativas espe-
ciales derivadas de la discapacidad.
Descripción de los complementos de formación específicos adaptados a los diversos perfiles de in-
greso, en el caso de que existan.
En el caso de que el programa de doctorado provenga de un programa existente, número de estu-
diantes admitidos en los últimos 5 años identificando aquellos que provengan de otros países. En el caso
de nuevos programas, se facilitará la estimación de matrícula y previsión de estudiantes extranjeros.
3.18.4. [4] Actividades formativas

Detalle de las actividades de formación transversal y específica del ámbito del programa.
Planificación de las mismas.
Procedimientos de control.
Actuaciones y criterios de movilidad.
3.18.5. [5] Organización del programa

3.18.5.1. 5.1 Supervisión de tesis
Relación de actividades previstas para fomentar la dirección de tesis doctorales y existencia de una
guía de buenas prácticas para su dirección.
Relación de actividades previstas que fomenten la supervisión múltiple en casos justificados acadé-
micamente (codirección de tesis por parte de un director experimentado y un director novel, cotutela
de tesis interdisciplinares, en colaboración, internacional, etc.) y presencia de expertos internacionales
en las comisiones de seguimiento, informes previos y en los tribunales de tesis.
3.18.5.2. 5.2 Seguimiento del doctorando
Descripción del procedimiento utilizado por la correspondiente comisión académica para la asigna-
ción del tutor y director de tesis del doctorando.
Descripción del procedimiento para el control del documento de actividades de cada doctorando y la
certificación de sus datos.
Descripción del procedimiento para la valoración anual del plan de investigación y el documento de
actividades del doctorando.
Normativa para la presentación y lectura de tesis doctorales.
Previsión de las estancias de los doctorandos en otros centros de formación nacionales e internacio-
nales, cotutelas y menciones europeas.
3.18.6. [6] Recursos humanos

Descripción de los equipos de investigación y profesorado con detalle de la internacionalización del
programa. detallando
Descripción de los mecanismos habilitados para colaboraciones externas.
Líneas de investigación del programa con indicación de los equipos investigadores asociados a las
mismas.
Producción científica del personal investigador en los últimos 5 años y contribuciones conjuntas con
investigadores extranjeros.
Experiencia del personal investigador en la dirección de tesis doctorales.
Mecanismos de cómputo de la labor de tutorización y dirección de tesis como parte de la dedicación
docente e investigadora del profesorado.
34 TEMA 8
3.18.7. [7] Recursos materiales y apoyo disponible para los doctorandos
Descripción de los medios materiales y servicios disponibles (laboratorios y talleres, biblioteca, ac-
ceso a bases de datos, conectividad, etc.).
Previsión para la obtención de recursos externos que sirvan de apoyo a los doctorandos en su forma-
ción.
3.18.8. [8] Revisión, mejora y resultados del programa

Órgano, unidad o persona responsable del sistema de garantía de calidad.
Descripción de los mecanismos y procedimientos de seguimiento que permitan analizar el desarrollo
y resultados del programa de doctorado para su mejora.
Descripción de los procedimientos que aseguren el correcto desarrollo de los programas de movili-
dad y mecanismos para publicar información sobre el programa, su desarrollo y resultados.
En el caso de programas en los que participen más de una universidad, se deberán describir los me-
canismos y procedimientos que aseguren la coordinación entre las universidades participantes.
Descripción del procedimiento para el seguimiento de doctores egresados.
Datos relativos a los últimos 5 años o estimación prevista en los próximos 6 años (en el caso de pro-
gramas de nueva creación) sobre: tesis producidas, tasa de éxito en la realización de tesis doctorales,
calidad de las tesis y contribuciones resultantes. Justificación de los datos aportados.
3.19. Anexo II. Criterios de evaluación para la verificación de los programas

de doctorado a que se refiere el artículo 10.5 de este real decreto
3.19.1. [1] Descripción del programa de doctorado
Se valorará:
— Que la denominación del programa de doctorado sea coherente con las líneas de investigación en
propuestas en el mismo.
— La participación en el programa de otras instituciones participantes.
— La imbricación del programa en la estrategia de I+D+i de la universidad o, en su caso, de otras
instituciones. Este aspecto quedará plasmado en su inscripción en el seno de una Escuela Doctoral,
sea propia de la universidad que propone el programa de doctorado, interuniversitario o bien en
colaboración con otros organismos e instituciones.
— La existencia de redes o convenios internacionales.
3.19.2. [2] Competencias

Se valorará si las competencias a adquirir por el doctorando son evaluables y garantizan, como mí-
nimo, las competencias básicas detalladas en el artículo 5 de este real decreto o bien son coherentes con
las correspondientes al nivel de doctorado.
3.19.3. [3] Acceso y admisión de estudiantes

Se valorará:
— La claridad y adecuación de los procedimientos de admisión y selección de los estudiantes.
— Adaptación de los complementos de formación específicos a los diversos perfiles de ingreso, en el
caso de que existan.
— El número de estudiantes (nacionales y extranjeros) matriculados en el programa de doctorado
en los últimos 5 años o valoración de la estimación prevista.
TEMA 8 35
3.19.4. [4] Actividades formativas
Se valorará:
— La organización de la formación que se proporcione a los doctorandos, en particular sobre cono-
cimientos disciplinares y metodológicos (seminarios, cursos, talleres, etc.), competencias trans-
versales, experiencias formativas (jornadas de doctorandos, congresos nacionales o internaciona-
les, etc.) y su planificación a lo largo del desarrollo del programa.
3.19.5. [5] Organización del programa

Se valorará:
— La adecuación de las actividades previstas de fomento de la dirección de tesis doctorales al desa-
rrollo del programa.
— La adecuación de los procedimientos anteriormente descritos a los objetivos del programa.
— La presencia de expertos internacionales en las comisiones de seguimiento, informes previos y en
los tribunales de tesis.
— En la fase de renovación de la acreditación se revisarán las estimaciones facilitadas en este criterio
atendiendo a las justificaciones aportadas y las acciones derivadas de su seguimiento.
3.19.6. [6] Recursos humanos

Se valorará:
— Que un porcentaje mínimo del 60% de los investigadores doctores participantes en el programa
tengan experiencia acreditada (excluidos los invitados y visitantes de corta duración).
— Número de profesores extranjeros que participan en el programa.
— Que los grupos de investigación incorporados al programa de doctorado cuentan con, al menos,
un proyecto competitivo en los temas de las líneas de investigación del programa.
— La calidad de las contribuciones científicas del personal investigador que participa en el programa
en los últimos 5 años/ tener un tramo de investigación vivo/haber alcanzado el número máximo
de tramos posible. Contribuciones conjuntas con investigadores extranjeros.
— Que el personal investigador participante en el programa tenga experiencia contrastada en la di-
rección de tesis doctorales en los últimos 5 años.
— La existencia en la universidad de mecanismos claros de reconocimiento de la labor de tutoriza-
ción y dirección de tesis.
3.19.7. [7] Recursos materiales y apoyo disponible para los doctorandos

Se valorará:
— Si los recursos materiales y otros medios disponibles son adecuados para garantizar el desarrollo
de la investigación a realizar por el estudiante.
— Los recursos externos y las bolsas de viaje dedicadas a ayudas para asistencia a congresos y es-
tancias en el extranjero.
— La financiación de seminarios, jornadas y otras acciones formativas nacionales e internacionales.
— El porcentaje de doctorandos que consiguen ayudas o contratos post-doctorales.
3.19.8. [8] Revisión, mejora y resultados del programa

Se valorará:
— Que el programa de doctorado disponga de un órgano responsable y que articule procedimientos
y mecanismos para supervisar su desarrollo, analizar los resultados y determinar las actuaciones
oportunas para su mejora. La opinión de los estudiantes y la de los doctores egresados será de
especial importancia a la hora de definir e implantar acciones de mejora.
— Se valorará la existencia de un procedimiento que analice los resultados del programa de movili-
dad, mecanismos para publicar información sobre el programa, su desarrollo y resultado.
— En el caso de los programas en los que participe más de una universidad, se valorará la existencia
de mecanismos y procedimientos que aseguren la coordinación entre las universidades partici-
pantes.
36 TEMA 8
UNIVERSIDAD DE MÁLAGA (C1) SISTEMA DE CALIFICACIONES (RD 1125/2003)
— Los datos relativos a los últimos 5 años o la estimación prevista en función de su justificación y
contexto. En la fase de renovación de la acreditación se revisarán dichas estimaciones atendiendo
a las justificaciones aportadas y las acciones derivadas de su seguimiento.
— La empleabilidad de los doctorandos durante los tres años posteriores a la lectura de su tesis o
previsión de la misma, en el caso de nuevos programas.
4. SISTEMA DE CALIFICACIONES (RD 1125/2003)

Real Decreto 1125/2003 , de 5 de septiembre, por el que se establece el sistema europeo de créditos
y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y validez en todo el terri-
torio nacional. Publicado en «BOE» núm. 224, de 18/09/2003. Entrada en vigor: 19/09/2003
4.1. Objeto (Artículo 1)

Este real decreto tiene por objeto establecer el crédito europeo como
— la unidad de medida del haber académico en las enseñanzas universitarias de carácter oficial
y
— el sistema de calificación de los resultados académicos obtenidos por los estudiantes en estas
enseñanzas.
4.2. Ámbito de aplicación (Artículo 2)

El concepto de crédito y el modo de su asignación establecidos en esta norma se aplicarán
— a las directrices generales propias correspondientes a títulos universitarios de carácter oficial
que apruebe el Gobierno a partir de la entrada en vigor de este real decreto y
— a los planes de estudios que deban cursarse para la obtención y homologación de dichos títulos.
4.3. Concepto de crédito (Artículo 3)

El crédito europeo es la unidad de medida del haber académico
— que representa la cantidad de trabajo del estudiante para cumplir los objetivos del pro-
grama de estudios y
— que se obtiene por la superación de cada una de las materias que integran los planes de es-
tudios de las diversas enseñanzas para títulos oficiales.
En esta unidad de medida se integran las enseñanzas teóricas y prácticas y otras actividades acadé-
micas dirigidas, con inclusión de las horas de estudio y de trabajo que el estudiante debe realizar para
alcanzar los objetivos formativos propios de cada una de las materias del correspondiente plan de estu-
dios.
4.4. Asignación de créditos (Artículo 4)

1. El número total de créditos establecido en los planes de estudios para cada curso académico
será de 60.
2. El número de créditos de cada titulación se distribuirá entre todas las materias integradas en el
plan de estudios que deba cursar el alumno en función del número total de horas que comporte para el
alumno la superación o realización de cada una de ellas.
3. En la asignación de créditos a cada una de las materias que configuren el plan de estudios se
computará el número de horas de trabajo requeridas para la adquisición por los estudiantes de los co-
nocimientos, capacidades y destrezas correspondientes. En esta asignación deberán estar comprendi-
das
— las horas correspondientes a las clases lectivas, teóricas o prácticas,
— las horas de estudio,
— las dedicadas a la realización de seminarios, trabajos, prácticas o proyectos y
— las exigidas para la preparación y realización de los exámenes y pruebas de evaluación.
TEMA 8 37
EXPEDICIÓN DE TÍTULOS (RD 1002/2010) UNIVERSIDAD DE MÁLAGA (C1)
4. Esta asignación de créditos y la estimación de su correspondiente número de horas se entenderá
referida a un estudiante dedicado a cursar a tiempo completo estudios universitarios durante un mí-
nimo de 36 y un máximo de 40 semanas por curso académico.
5. El número mínimo de horas por crédito será de 25 y el número máximo, de 30.
6. El Gobierno, previo informe del Consejo de Coordinación Universitaria [suprimido], fijará el número mí-
nimo de créditos que deban ser asignados a una determinada materia en planes de estudio de enseñan-
zas para títulos oficiales.
4.5. Sistema de calificaciones (Artículo 5)

1. La obtención de los créditos correspondientes a una materia comportará haber superado los exá-
menes o pruebas de evaluación correspondientes.
2. El nivel de aprendizaje conseguido por los estudiantes se expresará con calificaciones numéricas
que se reflejarán en su expediente académico junto con el porcentaje de distribución de estas califica-
ciones sobre el total de alumnos que hayan cursado los estudios de la titulación en cada curso acadé-
mico.
3. La media del expediente académico de cada alumno será el resultado de la aplicación de la si-
guiente fórmula: suma de los créditos obtenidos por el alumno multiplicados cada uno de ellos por el
valor de las calificaciones que correspondan y dividida por el número de créditos totales obtenidos por
el alumno.
4. Los resultados obtenidos por el alumno en cada una de las materias del plan de estudios se califi-
carán en función de la siguiente escala numérica de 0 a 10, con expresión de un decimal, a la que podrá
añadirse su correspondiente calificación cualitativa:
0-4,9: Suspenso (SS).
5,0-6,9: Aprobado (AP).
7,0-8,9: Notable (NT).
9,0-10: Sobresaliente (SB).
5. Los créditos obtenidos por reconocimiento de créditos correspondientes a actividades formativas
no integradas en el plan de estudios no serán calificados numéricamente ni computarán a efectos de
cómputo de la media del expediente académico.
6. La mención de «Matrícula de Honor» podrá otorgarse a alumnos que hayan obtenido una califi-
cación igual o superior a 9,0. Su número no podrá exceder del 5 % de los alumnos matriculados en una
materia en el correspondiente curso académico, salvo que el número de alumnos matriculados sea infe-
rior a 20, en cuyo caso se podrá conceder una sola «Matrícula de Honor».
5. EXPEDICIÓN DE TÍTULOS (RD 1002/2010)

Real Decreto 1002/2010 , de 5 de agosto, sobre expedición de títulos universitarios oficiales. «BOE»
núm. 190, de 6 de agosto de 2010.
5.1. Normas generales (Capítulo I)

5.1.1. Objeto (Artículo 1)
1. El presente real decreto tiene por objeto la regulación de los requisitos y el procedimiento para la
expedición de los títulos correspondientes a las enseñanzas universitarias oficiales de grado, máster y
doctorado, en cumplimiento de lo establecido en el artículo 3.2  del Real Decreto 1393/2007.
2. Asimismo mediante esta norma se establecen las condiciones y el procedimiento por el que las universidades
españolas podrán expedir el Suplemento Europeo al Título de dichas enseñanzas, con el fin de promover la movi-
lidad de titulados en el espacio europeo de educación superior.
38 TEMA 8
UNIVERSIDAD DE MÁLAGA (C1) EXPEDICIÓN DE TÍTULOS (RD 1002/2010)
5.1.2. Ámbito de aplicación (Artículo 2)
Las disposiciones contenidas en el presente real decreto serán de aplicación a la expedición de títulos
universitarios oficiales en todo el territorio nacional por las universidades españolas públicas y priva-
das. y de los suplementos europeos a dichos títulos.
5.1.3. Títulos oficiales (Artículo 3)

1. Los títulos oficiales a los que hace referencia el artículo 1 son los de graduado, máster universitario
y doctor, referidos respectivamente a la superación del primero, segundo y tercer ciclo de los estudios
universitarios.
2. Dichos títulos serán expedidos, en nombre del Rey, por el rector o rectores de la universidad o
universidades correspondientes, de acuerdo con los requisitos que respecto a su formato, texto y pro-
cedimiento de expedición se establecen en la presente norma.
3. Los títulos universitarios oficiales tendrán validez en todo el territorio nacional y facultarán a sus
poseedores para disfrutar de los derechos que en cada caso otorguen las disposiciones vigentes.
4. Los títulos universitarios oficiales, expedidos según lo previsto en este real decreto, surtirán efec-
tos plenos desde la fecha de la completa finalización de los estudios correspondientes a su obtención.
5.1.4. Registro Nacional de Titulados Universitarios Oficiales (Artículo 4)

1. Sin perjuicio de los Registros Universitarios de Títulos Oficiales de cada universidad, se crea en el
Ministerio de Educación el Registro Nacional de Titulados Universitarios Oficiales en el que se inscribi-
rán los títulos universitarios oficiales con carácter previo a su expedición, que tendrá carácter público y
estará adscrito a la Subdirección General de Títulos y Reconocimiento de Cualificaciones.
2. El Registro Nacional de Titulados Universitarios Oficiales integrará los datos obrantes en el Regis-
tro Nacional de Títulos creado por el Real Decreto 1496/1987, de 6 de noviembre. La creación y el man-
tenimiento del registro se llevará a cabo con los medios económicos y materiales de la Subdirección
General de Títulos y Reconocimiento de Cualificaciones.
3. El acceso al Registro Nacional de Titulados Universitarios Oficiales, que contiene datos de carácter
personal se realizará en los términos establecidos en [la Ley 39/2015] y en la [Ley Orgánica 3/2018]. el
artículo 37 de la Ley 30/1992 / Ley Orgánica 15/1999.
5.2. Expedición de títulos universitarios oficiales de grado / máster univer-

sitario (Capítulos II y III)
5.2.1. Títulos de grado / máster universitario (Artículos 5 y 8)
1. Los títulos universitarios oficiales de grado / máster universitario se obtienen tras la superación
de las correspondientes enseñanzas que tienen como finalidad
la obtención de una formación general orientada la adquisición por el estudiante de una formación
al ejercicio profesional de acuerdo con la norma- avanzada, de carácter especializado o multidisci-
tiva vigente. plinar.
2. La denominación de estos títulos será:
Graduado en T, con Mención, en su caso, en M, por Máster Universitario en T, en su caso, en la espe-
la Universidad U, siendo T la denominación especialidad de E, por la Universidad U, siendo T la de-
cífica del grado, M la correspondiente a la men- nominación específica del Máster, E el de la espe-
ción y U la denominación de la universidad que lo cialidad y U la denominación de la Universidad
expide. que lo expide.
Los títulos oficiales de grado / máster universitario se expedirán con la denominación que, en cada caso,
figure en el Registro de Universidades, Centros y Títulos. Dicha denominación quedará reservada en
exclusiva para cada uno de ellos.
3. La expedición material de estos títulos contemplará, junto a la expresión de su denominación es-
pecífica,
incluida, en su caso, la correspondiente mención,
TEMA 8 39
y la referencia expresa a su condición de enseñanzas de grado / máster, alusión a su carácter oficial y
validez en todo el territorio nacional
e indicación del acuerdo del Consejo de Ministros y, en su caso, mención expresa a la especialidad
por el que se establece la oficialidad del título, de cursada, según el modelo previsto en el Anexo IV.
conformidad con los modelos establecidos en los
anexos I.A y I.B del presente real decreto.
4. En los supuestos en que se acredite la superación de más de una mención / especialidad vinculada
a un mismo título de grado / máster universitario, procederá la expedición de un único título en cuyo
anverso figurará una de ellas y se harán constar las restantes en el reverso. No se podrán expedir dos o
más títulos universitarios con la misma denominación de
Graduado en T, con Mención, en su caso, en M, por Máster Universitario en T, con Especialidad, en su
distintas Universidades U, siendo T la denomina- caso, en E, siendo T la denominación específica
ción específica del grado, M la correspondiente a del máster universitario, E la correspondiente a la
la mención especialidad
y U la denominación de las universidades que lo expiden. haciéndose
5.2.2. Expedición de títulos conjuntos de grado / máster universitario obtenidos tras la su-
peración de un plan de estudios conjunto entre universidades españolas (Artículos 6 y 9)
1. La expedición de títulos conjuntos de grado / máster universitario obtenidos tras la superación de
un plan de estudios conjunto entre dos o más universidades españolas, de conformidad con lo previsto
en el artículo 8.2  del Real Decreto 99/2011, se regirá, además de por lo dispuesto en el presente real
decreto, por lo establecido en el convenio que a esos efectos hayan suscrito las universidades.
Graduado en T con Mención, en su caso, en M, por Máster Universitario en T, en su caso, en la espe-
las Universidades UU, siendo T el nombre especí- cialidad de E, por las Universidades UU, siendo T
fico del título, M el correspondiente a la mención el nombre específico del título, E de la especiali-
y UU la denominación de las universidades parti- dad y UU la denominación de las Universidades
cipantes en el plan de estudios conjunto. participantes en el plan de estudios conjunto.
Los títulos conjuntos de grado / máster universitario se expedirán con la denominación que, en cada
caso, figure en el Registro de Universidades, Centros y Títulos. Dicha denominación quedará reservada
en exclusiva para cada uno de ellos.
3. El título será expedido conjuntamente por los rectores de las universidades participantes y su ex-
pedición se materializará en un único documento en el que consten los emblemas y atributos de aquellas
y las firmas impresas de los rectores de todas las universidades participantes, de conformidad con
los modelos previstos en los Anexos II.A y II.B el modelo previsto en el anexo V de este real decreto.
de este real decreto.
5.2.3. Expedición de títulos conjuntos de grado / máster universitario obtenidos tras la su-
peración de un plan de estudios conjunto entre universidades españolas y extranjeras (Ar-
tículos 7 y 10)
1. La expedición de los títulos conjuntos de grado / máster universitario obtenidos tras la superación
de un plan de estudios conjunto entre universidades españolas y extranjeras de conformidad con lo
previsto en el artículo 8.2  del Real Decreto 99/2011, se regirá además de por lo dispuesto en el pre-
sente real decreto, por lo establecido en el convenio que a estos efectos hayan suscrito las universidades
que, en todo caso, deberá cumplir los requisitos que se establecen en los siguientes apartados.
Graduado en T con Mención, en su caso, en M, por Máster Universitario en T, en su caso, en la espe-
las Universidades UU, siendo T el nombre especí- cialidad de E, por las Universidades UU, siendo T
fico del título, M el correspondiente a la mención el nombre específico del título, E de la especiali-
y UU la denominación de las universidades espa- dad y UU la denominación de las Universidades
ñolas y extranjeras participantes en el plan de es- españolas y extranjeras participantes en el plan
tudios conjunto. de estudios conjunto.
40 TEMA 8
Los títulos conjuntos de grado / máster universitario se expedirán con la denominación que, en cada
caso, figure en el Registro de Universidades, Centros y Títulos. Dicha denominación quedará reservada
en exclusiva para cada uno de ellos.
3. El convenio a que se refiere el apartado 1 anterior deberá especificar cuál será la universidad res-
ponsable de la expedición material y registro del título:
a) Cuando el convenio estipule que el título será expedido por la universidad o universidades es-
pañolas, el título se expedirá de acuerdo con lo establecido en el presente real decreto e incor-
porará mención expresa del plan de estudios conjunto que da derecho a su obtención, según
modelos establecidos en los anexos III.A y III.B de modelo establecido en el Anexo VI de
este real decreto. este real decreto.
En este supuesto los expedientes serán custodiados por la universidad española que corres-
ponda según lo establecido en el convenio.
b) Cuando, de acuerdo con lo estipulado en el convenio la expedición del título, le corresponda a
la universidad extranjera, para surtir efectos en España el título deberá ser presentado ante
una de las universidades españolas firmantes del convenio para que ésta incluya una diligencia
señalando el título oficial de grado / máster universitario que corresponda y proceda a los trá-
mites necesarios para su anotación en el Registro Nacional de Titulados Universitarios Oficia-
les, según modelo establecido en el Anexo X.
5.3. Expedición de títulos oficiales de doctor (Capítulo IV)

5.3.1. Títulos de Doctor (Artículo 11)
1. [Ídem artículos 5 y 8] Los títulos oficiales de doctor se obtienen tras la superación de las corres-
pondientes enseñanzas que tienen como finalidad la adquisición de las competencias y habilidades re-
lacionadas con la investigación científica de calidad y finalizarán con la elaboración y defensa de una
tesis doctoral que incorpore resultados originales de investigación.
2. La denominación del título de doctor será: Doctor por la Universidad U, siendo U la denominación
de la Universidad que expide el título, e incluirá información que especifique el campo de conocimiento
sobre el que se ha elaborado la tesis doctoral. Los títulos oficiales de doctor se expedirán con la denomi-
nación que, en cada caso, figure en el Registro de Universidades, Centros y Títulos. Dicha denominación
quedará reservada en exclusiva para cada uno de ellos.
3. La expedición material de estos títulos contemplará referencia expresa a su condición de enseñan-
zas de doctorado y alusión a su carácter oficial y validez en todo el territorio nacional, según el modelo
previsto en el Anexo VII.
4. Podrá incluir, en su caso, la mención «cum laude», de conformidad con lo establecido para la de-
fensa y evaluación de la tesis doctoral en su normativa específica.
5. En el anverso del título de doctor podrá figurar la mención «Doctorado Internacional», siempre
que concurran las circunstancias establecidas al efecto en el artículo 15  del Real Decreto 99/2011.
Asimismo, en el anverso del título de doctor podrá figurar la mención «Doctorado Industrial», siem-
pre que concurran las circunstancias establecidas al efecto en el artículo 15 bis  del Real Decreto
99/2011.
6. En el supuesto de que la tesis doctoral se realice codirigida o cotutelada por dos o más doctores de
una universidad española y otra extranjera, conforme a lo previsto en el artículo 15.2 del Real De-
creto 99/2011 y no esté enmarcada en un programa conjunto, en el anverso del título se hará constar
una diligencia con el siguiente texto: «Tesis en régimen de cotutela con la Universidad U».
5.3.2. Expedición de títulos conjuntos de doctor obtenidos tras la superación de un pro-

grama conjunto entre universidades españolas (Artículo 12)
1. [Ídem artículos 6 y 9] La expedición de títulos conjuntos de doctor obtenidos tras la superación de
un plan de estudios conjunto entre dos o más universidades españolas, de conformidad con lo previsto
en el artículo 8.2  del Real Decreto 99/2011, se regirá, además de por lo dispuesto en el presente real
decreto, por lo establecido en el convenio que a esos efectos hayan suscrito las universidades.
TEMA 8 41
2. La denominación del título de doctor será: Doctor por las Universidades UU, siendo UU la denomi-
nación de las Universidades participantes en el programa conjunto, e incluirá información que especifi-
que el campo de conocimiento sobre el que se ha elaborado la tesis doctoral. Los títulos conjuntos de
doctor se expedirán con la denominación que, en cada caso, figure en el Registro de Universidades, Cen-
tros y Títulos. Dicha denominación quedará reservada en exclusiva para cada uno de ellos.
3. El título será expedido conjuntamente por los rectores de las universidades participantes y su ex-
pedición se materializará en un único documento en el que consten los emblemas y atributos de aquellas
y las firmas impresas de los rectores de todas las universidades participantes, de conformidad con el
modelo previsto en el Anexo VIII este real decreto.
5.3.3. Expedición de títulos conjuntos de doctor obtenidos tras la superación de un pro-

grama conjunto entre universidades españolas y extranjeras (Artículo 13)
1. [Ídem artículos 7 y 10] La expedición de los títulos conjuntos de doctor obtenidos tras la supera-
ción de un plan de estudios conjunto entre universidades españolas y extranjeras de conformidad con
lo previsto en el artículo 8.2  del Real Decreto 99/2011, se regirá además de por lo dispuesto en el
presente real decreto por lo establecido en el convenio que a estos efectos hayan suscrito las universi-
dades que, en todo caso, deberá cumplir los requisitos que se establecen en los siguientes apartados.
2. La denominación de estos títulos será: Doctor por las Universidades UU, siendo UU la denomina-
ción de las Universidades españolas y extranjeras participantes en el programa conjunto, e incluirá in-
formación que especifique el campo de conocimiento sobre la el que se ha elaborado la tesis doctoral.
Los títulos conjuntos de doctor se expedirán con la denominación que, en cada caso, figure en el Registro
de Universidades, Centros y Títulos. Dicha denominación quedará reservada en exclusiva para cada uno
de ellos.
3. El Convenio a que se refiere el apartado 1 anterior deberá especificar cuál será la universidad res-
ponsable de la expedición material y registro del título:
a) Cuando el Convenio estipule que el título será expedido por la universidad o universidades
españolas, el título se expedirá de acuerdo con lo establecido en el presente real decreto, e
incorporará mención expresa del programa de doctorado conjunto que da derecho a su obten-
ción, según modelo establecido en el Anexo IX de este real decreto. En este supuesto los expe-
dientes serán custodiados por la universidad española que corresponda según lo establecido
en el convenio.
b) Cuando, de acuerdo con lo estipulado en el convenio la expedición del título, le corresponda a
la universidad extranjera, para surtir efectos en España el título deberá ser presentado ante
una de las universidades españolas firmantes del convenio para que ésta incluya una diligencia
señalando el título oficial de doctor que corresponda y proceda a los trámites necesarios para
su anotación en el Registro Nacional de Titulados Universitarios Oficiales, según modelo esta-
blecido en el Anexo X.
5.4. Procedimiento de expedición de títulos oficiales (Capítulo V)

5.4.1. Solicitud (Artículo 14)
1. Una vez superados los estudios universitarios conducentes a la obtención de una determinada ti-
tulación oficial, el interesado podrá solicitar la expedición del título ante el órgano competente de la
universidad en la que hubiera finalizado aquellos. El expediente constará de los siguientes documentos:
a) Solicitud del interesado de expedición del título dirigida al rector de la universidad.
b) Acreditación de los datos de identidad del interesado.
c) Acreditación del pago de la tasa por expedición del correspondiente título.
2. Completado el expediente al que se refiere el apartado anterior, la universidad expedirá una certi-
ficación supletoria provisional que sustituirá al título y gozará de idéntico valor a efectos del ejercicio
de los derechos a él inherentes en tanto no se produzca su expedición material. Dicha certificación in-
cluirá los datos esenciales que deben figurar en el título correspondiente y el número de registro nacio-
nal de titulados universitarios oficiales, y será firmada por el rector.
42 TEMA 8
La certificación supletoria provisional tendrá una validez de un año desde la fecha de su emisión.
Dicho plazo de validez deberá constar en la propia certificación supletoria provisional y será prorroga-
ble cuando por causas técnicas no haya podido la universidad expedir el título.
5.4.2. Comunicación al Registro Nacional de Titulados Universitarios Oficiales (Ar-

tículo 15)
1. En relación con los títulos oficiales que expidan, las universidades se ajustarán a las normas de
organización y procedimiento de los registros universitarios de títulos oficiales que se establezcan al
respecto, teniendo en cuenta el principio de coordinación con el Registro Nacional de Titulados Univer-
sitarios Oficiales del Ministerio de Educación.
2. A tal efecto el Director General de Política Universitaria dictará las oportunas instrucciones sobre
procedimiento informático y de verificación documental con el fin de constituir la correspondiente base
de datos en conexión con la de las universidades.
5.4.3. Soporte documental o físico y requisitos (Artículo 16)

1. La cartulina soporte de los títulos, de idéntico tamaño para todos ellos, será de material especial
con determinadas claves de autenticidad, normalizado en formato UNE A-3, de acuerdo con las pres-
cripciones técnicas y de seguridad determinadas en el anexo XI. Por resolución del Director General de
Política Universitaria se determinarán las condiciones de suministro de dichas cartulinas a las universi-
dades.
2. Las cartulinas llevarán incorporado el escudo nacional en el ángulo superior izquierdo. Estarán
numeradas mediante serie alfanumérica cuyo control corresponderá a las unidades responsables del
proceso de expedición de los títulos.
3. Las universidades adoptarán, para los títulos que expidan, los atributos, colores, orlas y demás
grafismos que estimen convenientes, sin más limitaciones que las establecidas en este real decreto. Asi-
mismo, podrán incorporar a los títulos que expidan su propio escudo u otros, nunca en mayor tamaño
que el escudo nacional.
4. Los títulos llevarán impreso todo su texto y la firma del rector o rectores de las universidades
correspondientes. No se permitirá la incorporación de inscripción alguna no impresa, salvo la firma del
interesado y la del responsable de la unidad de títulos oficiales de la universidad.
5. Cada universidad, previamente a su entrega al interesado, efectuará en el título una estampación
en seco de su sello oficial, igual para todos los títulos que expida. Remitirá muestra de dicho motivo a la
Subdirección General de Títulos y Reconocimiento de Cualificaciones de este Departamento a efectos de
conocimiento y control de autenticidad.
5.4.4. Personalización del título (Artículo 17)

1. Los títulos universitarios oficiales incluirán en su anverso, además de las menciones que se señalan
en otros artículos de la presente norma, los siguientes datos:
a) Referencia expresa a que el título se expide en nombre del Rey con arreglo a la fórmula reco-
gida en los anexos del presente real decreto.
b) Nombre y apellidos de la persona interesada tal y como figuren en su documento nacional de
identidad o pasaporte válido y en vigor expedido por la autoridad competente del país de ori-
gen u otro documento de identidad en vigor válido a estos efectos en el estado miembro co-
rrespondiente.
c) Lugar y fecha de nacimiento y nacionalidad de la persona interesada.
d) Fecha de finalización de los estudios, que será la de la completa superación de las enseñanzas
que dan derecho a su obtención.
e) Lugar y fecha de expedición del título.
f) Firma de la persona interesada, del responsable de la unidad de títulos oficiales de la universi-
dad, y del rector o rectores de las universidades.
g) Si procede, inclusión de la mención «cum laude» y de la mención «Doctorado Internacional» o
la mención «Doctorado Industrial».
TEMA 8 43
h) Mención de las causas legales que, en su caso, afecten a la eficacia del título. Cuando así proceda,
se hará constar si se trata de expedición de un duplicado y de las causas que motivaron dicha
expedición.
i) Claves oficiales del título que se expide. La primera estará compuesta por los códigos corres-
pondientes a la universidad, al centro, y al número de registro universitario. La segunda co-
rresponderá al número asignado por el Registro Nacional de Titulados Universitarios Oficiales.
2. En el reverso de los títulos universitarios oficiales se harán constar los mismos datos relativos a la
clave alfanumérica del soporte, los códigos de universidad y centro, el número de registro universitario
de títulos oficiales y el número del Registro Nacional de Titulados Universitarios Oficiales a fin de iden-
tificar las dos partes del título. Constará también el lugar y fecha de expedición del título y la firma del
responsable de la unidad de títulos oficiales de la universidad.
5.4.5. Lengua de expedición de los títulos universitarios oficiales (Artículo 18)

1. Los títulos oficiales se expedirán en castellano. Las universidades radicadas en las comunidades
autónomas con lengua oficial expedirán los títulos en texto bilingüe en un solo documento redactado en
castellano y en la otra lengua de la correspondiente comunidad autónoma.
2. En el caso de planes de estudios conjuntos entre universidades españolas situadas en comunidades
autónomas con diferentes lenguas oficiales propias que den lugar a la expedición de un único título, el
convenio a que se refiere el artículo 8.2 del Real Decreto 99/2011 deberá determinar las lenguas que
figurarán en el título, entre las que deberá incluirse necesariamente el castellano.
3. En el caso de planes de estudios conjuntos entre universidades españolas y extranjeras que den
lugar a la expedición de un único título, cuando dicha expedición le corresponda a la universidad espa-
ñola de acuerdo con el correspondiente convenio, el título, además de expedirse en lengua española,
podrá incluir otras, según lo estipulado en el convenio.
5.4.6. Tasas (Artículo 19)

Las tasas que hayan de abonar los interesados en los casos y por los conceptos que procedan consti-
tuirán ingresos exigibles por el órgano competente que expida los títulos.
5.4.7. Procedimiento de reexpedición (Artículo 20)

A instancias del interesado y previo abono de las correspondientes tasas, procederá la expedición de
duplicado de un título en los casos de extravío, robo, destrucción total o parcial o rectificación del origi-
nal, siendo requisito imprescindible la publicación en el «Boletín Oficial del Estado» con objeto de pro-
piciar en su caso las oportunas reclamaciones.
5.5. Otras disposiciones

5.5.1. Expedición de títulos correspondientes al programa conjunto internacional Erasmus
Mundus (Disposición adicional segunda)
Los títulos obtenidos tras la superación del programa conjunto internacional Erasmus Mundus,
cuando tengan que ser expedidos por una universidad española participante en el correspondiente con-
sorcio, lo harán de acuerdo al formato establecido en los modelos del anexo XIII y de acuerdo con las
características técnicas que establezca al efecto el Ministerio de Educación.
5.5.2. Expedición de títulos correspondientes a enseñanzas anteriores (Disposición transi-

toria única)
La expedición de los títulos oficiales correspondientes a las enseñanzas anteriores a las establecidas
en el Real Decreto 1393/2007 y de los suplementos europeos a dichos títulos se realizará conforme a su
normativa reguladora.
5.5.3. Entrada en vigor (Disposición final tercera)

El presente real decreto entrará en vigor el día siguiente al de su publicación en el «Boletín Oficial del
Estado».
44 TEMA 8
UNIVERSIDAD DE MÁLAGA (C1) CUESTIONARIO
6. CUESTIONARIO
Epígrafes que aparecieron en exámenes anteriores:
— 1.1.6, artículo 6.2 in fine del Real Decreto 1393/2007.
— 1.1.6, artículo 6.3 del Real Decreto 1393/2007.
— 1.3.2, artículo 13.a del Real Decreto 1393/2007.
— 1.5.1, artículo 24.2.b del Real Decreto 1393/2007.
— 1.5.5, artículo 27 bis.10 del Real Decreto 1393/2007.
— 2.3, artículo 3.2 in fine del Real Decreto 99/2011.
— 2.8, artículo 8.4 del Real Decreto 99/2011.
9) Según establece el artículo 24[.2.b] del Real Decreto 1393/2007, los títulos oficiales universita-
rios de Grado de 300 créditos deberán renovar su acreditación en el plazo máximo de:
a) Siete años a contar desde la fecha de la verificación inicial o desde la fecha de su última acreditación.
b) Ocho años a contar desde la fecha de la verificación inicial o desde la fecha de su última acreditación.
c) Cinco años, a contar desde la fecha de su última acreditación.
d) Ocho años a contar desde la fecha de su última acreditación.
A
10) Según establece el artículo 3[.2 in fine] del Real Decreto 99/2011, un estudiante matriculado en
un programa de doctorado podrá solicitar la baja temporal por un período:
a) Máximo de un año, ampliable hasta un año más.
b) Máximo de un año, ampliable hasta 6 meses más.
c) Máximo 6 meses, ampliable hasta 6 meses más.
d) Máximo de un año, ampliable hasta 18 meses más.
A
15) De acuerdo con el artículo 8[.4] del Real Decreto 99/2011, ¿qué requisitos son necesarios para
poder ser coordinador de un programa de doctorado?
a) Debe ser un investigador relevante, haber dirigido al menos dos tesis doctorales y justificar la pose-
sión de al menos un período de actividad investigadora reconocido de acuerdo con las previsiones
del Real Decreto 1086/1989, de 28 de agosto, de retribuciones del profesorado universitario.
b) Debe ser un investigador relevante, haber dirigido al menos dos tesis doctorales y justificar la pose-
sión de al menos dos períodos de actividad investigadora reconocidos de acuerdo con las previsiones
del Real Decreto 1086/1989, de 28 de agosto, de retribuciones del profesorado universitario.
c) Debe ser un investigador relevante, haber dirigido al menos una tesis doctoral y justificar la posesión
de al menos un período de actividad investigadora reconocido de acuerdo con las previsiones del
Real Decreto 1086/1989, de 28 de agosto, de retribuciones del profesorado universitario.
d) Debe ser un investigador relevante, haber dirigido al menos una tesis doctoral y justificar la posesión
de al menos dos períodos de actividad investigadora reconocidos de acuerdo con las previsiones del
Real Decreto 1086/1989, de 28 de agosto, de retribuciones del profesorado universitario.
B
16) Según establece el artículo 12[.7] del Real Decreto 1393/2007, el trabajo fin de grado tendrá:
a) Un mínimo de 6 créditos y un máximo de 30 créditos.
b) Un mínimo de 12 créditos y un máximo del 15% del total de los créditos del título.
c) Un mínimo de 6 créditos y un máximo del 12,5% del total de los créditos del título.
d) Un mínimo de 12 créditos y un máximo de 30 créditos.
C
TEMA 8 45
CUESTIONARIO UNIVERSIDAD DE MÁLAGA (C1)
28) De acuerdo con lo establecido en el Real Decreto 1393/2007, ¿es posible el reconocimiento de
los créditos correspondientes al Trabajo Fin de Grado?
a) Sí, en cualquier caso.
b) Sí, pero únicamente por experiencia laboral y profesional acreditada.
c) Sí, pero únicamente por los créditos correspondientes al Proyecto Fin de Carrera.
d) No, en ningún caso.
D
Artículo 6.2 in fine
64) De acuerdo con el Real Decreto 1393/2007, ¿es posible el reconocimiento de créditos en estu-
dios de Grado a partir de experiencia profesional o laboral?
a) Sí, hasta un máximo del 15% del total de créditos que constituyen el plan de estudios.
b) Sí, hasta un máximo de 36 créditos.
c) Sí, sin ningún límite de créditos.
d) No, en ningún caso.
A
Artículo 6.3
68) ¿En qué plazo debe elaborar un doctorando su plan de investigación y quién debe avalarlo, de
acuerdo a lo regulado en el Real Decreto 99/2011?
a) El doctorando debe elaborar un Plan de investigación antes de la finalización del primer año y debe
estar avalado por el tutor y el director de tesis.
b) El doctorando debe elaborar un Plan de investigación en el plazo máximo de seis meses a contar
desde la fecha de su matriculación en el Programa de doctorado y debe estar avalado por el tutor.
c) El doctorando debe elaborar un Plan de investigación en el plazo máximo de tres meses a contar
desde la fecha de su matriculación en el Programa de doctorado y debe estar avalado por el director
de tesis.
d) El doctorando debe elaborar un Plan de investigación en el plazo máximo de seis meses a contar
desde la fecha de su matriculación en el Programa de doctorado y debe estar avalado por el tutor y
el director de tesis.
A
Artículo 11.6
71) De acuerdo con lo establecido en el Real Decreto 1125/2003, el número de menciones de “Ma-
trícula de Honor” no podrá exceder del siguiente porcentaje de estudiantes matriculados en una
asignatura en el correspondiente curso académico:
a) 5%, salvo que el número de estudiantes sea inferior a 20.
b) 10%.
c) 20%.
d) 25%.
A
Artículo 5.6
80) Según lo establecido en el Real Decreto 1393/2007, en las enseñanzas de un título de Gra-
duado/a ¿cuántos créditos correspondientes a materias de formación básica de la misma rama de
conocimiento de dicho título serán objeto de reconocimiento?
a) El 5% del total de los créditos del título.
b) El 15% del total de los créditos del título.
c) El 25% del total de los créditos del título.
d) 36 créditos.
B
Artículo 13.a
85) Según lo establecido en el artículo 12[.4] del Real Decreto 1393/2007, ¿cuál de las siguientes no
es una de las ramas de conocimiento a las que se adscriben los títulos de Graduado?
a) Ciencias.
b) Ciencias de la Salud.
c) Ciencias Sociales y Humanidades.
d) Ingeniería y Arquitectura.
C
46 TEMA 8
87) Según lo establecido en el Real Decreto 1393/2007, ¿puede una Universidad tramitar un nuevo
título con la misma denominación que un título que no ha superado la renovación de la acredita-
ción?
a) No, en ningún caso.
b) Sí, pero a partir de los dos años naturales siguientes a la no superación de la renovación.
c) Sí, pero a partir de los tres años naturales siguientes a la no superación de la renovación.
d) Sí, pero a partir del tercer curso académico siguiente al de la no superación de la renovación.
B
Artículo 27 bis.10
92) ¿Qué establece el artículo 17[.2] del Real Decreto 1393/2007, respecto a los complementos for-
mativos que deben cursar los estudiantes que quieran acceder a un máster?
a) Los complementos formativos podrán formar parte del Máster siempre que el número total de cré-
ditos a cursar no supere los 60.
b) Los complementos formativos deberán formar parte del Máster siempre que el número total de cré-
c) Los complementos formativos podrán formar parte del Máster siempre que el número total de cré-
d) Los complementos formativos deberán formar parte del Máster siempre que el número total de cré-
C
En relación con lo establecido en el artículo 3.3 del Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre por
el que se establece la ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales, indique cuál de las si-
guientes respuestas es correcta respecto a los planes de estudios:
a. Serán autorizadas por las universidades, con sujeción a las normas y condiciones que les sean de apli-
cación en cada caso. Dichos planes de estudios habrán de ser propuestos por el Consejo de Universi-
dades y verificadas en su implantación por la correspondiente Comunidad Autónoma.
b. Serán elaborados por las universidades, con sujeción a las normas y condiciones que les sean de apli-
cación en cada caso. Dichos planes de estudios habrán de ser verificados por el Consejo de Universi-
dades y autorizados en su implantación por la correspondiente Comunidad Autónoma.
c. Serán elaborados por las universidades, con sujeción a las normas y condiciones que les sean de apli-
cación en cada caso. Dichos planes de estudios habrán de ser verificados por el Consejo de Gobierno
de la respectiva universidad y autorizados en su implantación por la correspondiente Comunidad
Autónoma.
d. Serán elaborados por las universidades, con sujeción a las normas y condiciones que les sean de apli-
cación en cada caso. Dichos planes de estudios habrán de ser verificados por el Consejo General de
Política Universitaria y autorizados en su implantación por la correspondiente Comunidad Autó-
noma.
B
De conformidad con lo establecido en el artículo 4.5 del Real Decreto 1125/2003, de 5 de septiem-
bre, por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titu-
laciones universitarias de carácter oficial y validez en todo el territorio nacional ¿cuál es el número
mínimo y máximo de horas por crédito que se puede asignar?
a. Mínimo 25 máximo 30.
b. Mínimo 25 máximo 50.
c. Mínimo 15 máximo 30.
d. Mínimo 15 máximo 20.
A
Z. El Real Decreto 99/2011, por el que se regulan las enseñanzas oficiales de doctorado, establece
que cada programa de doctorado de cada Universidad, caso de que no sean programas conjuntos,
contará con un coordinador designado por:
a) El Rector.
b) La Comisión Académica del Doctorado.
c) La Escuela de Doctorado.
d) El Comité de Dirección del Doctorado.
A
Artículo 8.4
TEMA 8 47
GR. Según el artículo 9.3 del Real Decreto 1393/2007, por el que se establece la ordenación de las
enseñanzas universitarias oficiales, ¿cuál será la denominación correcta de un título de Grado con
un itinerario o intensificación curricular no previsto en la memoria del plan de estudios a efectos
del procedimiento de verificación a que se refieren los artículos 24 y 25 del Real Decreto mencio-
nado?
a) Será la de Graduado o Graduada en T, con mención en M, por la Universidad U, siendo T el nombre
específico del título, M el correspondiente a la Mención, y U la denominación de la Universidad que
lo expide.
b) Será la de Graduado o Graduada en T, por la Universidad U, siendo T el nombre específico del título
y U la denominación de la Universidad que lo expide.
c) Será la que venga reflejada en el Registro General de Títulos, dependiente del Ministerio de Educación
y Formación Profesional.
d) Será la de Graduado o Graduada seguido de la Mención del itinerario curricular que el estudiante
haya superado.
B
GR. Según el artículo 3.5 del Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre, por el que se establece la
ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales, entre los principios generales que deberán
inspirar el diseño de los nuevos títulos, los planes de estudios deberán tener en cuenta que cual-
quier actividad profesional debe realizarse:
a) Desde el respeto a los derechos fundamentales y de igualdad entre hombres y mujeres, debiendo
incluirse, en los planes de estudios en que proceda, enseñanzas relacionadas con dichos derechos de
conformidad con lo dispuesto en el artículo 24 de la Ley Orgánica 3/2007, de 22 de marzo, para la
igualdad efectiva de mujeres y hombres.
b) Desde el respeto y promoción de los Derechos Humanos y los principios de accesibilidad universal y
diseño para todos de conformidad con lo dispuesto en la disposición final undécima de la
Ley 51/2003, de 2 de diciembre, de Igualdad de oportunidades, no discriminación y accesibilidad
universal de las personas con discapacidad, debiendo incluirse, en los planes de estudios en que pro-
ceda, enseñanzas relacionadas con dichos derechos y principios.
c) De acuerdo con los valores propios de una cultura de paz y de valores democráticos, y debiendo in-
cluirse, en los planes de estudios en que proceda, enseñanzas relacionadas con dichos valores.
d) Todas las respuestas anteriores son correctas.
C
GR. En relación con la reclamación que las Universidades podrán interponer ante la resolución de
verificación dictada por el Consejo de Universidades sobre la solicitud de verificación de los planes
de estudio elaborados por las Universidades, señale la afirmación falsa de conformidad con lo esta-
blecido en el artículo 25[.9 y .10] del Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre, por el que se esta-
blece la ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales:
a) Contra la resolución de verificación, la Universidad podrá recurrir ante la Presidencia del Consejo de
Universidades, en el plazo de un mes desde su notificación.
b) En el caso de ser admitida a trámite la reclamación, ésta será valorada por una comisión designada
por la ANECA o por el respectivo órgano de evaluación formada por expertos independientes y de
reconocido prestigio que no hayan intervenido en la evaluación que ha conducido a la resolución
negativa.
c) El examen de la reclamación se basará exclusivamente en la memoria del plan de estudios propuesto
por la Universidad y toda la documentación contenida en el expediente, por lo que no será objeto de
consideración información adicional a la aportada durante el proceso de evaluación a excepción de
posibles aclaraciones sobre la información inicialmente presentada.
d) En el caso de ser admitida a trámite la reclamación, la comisión que se designe para valorarla exami-
nará el expediente relativo a la verificación para velar por las garantías establecidas y podrá ratificar
la resolución o, en su caso, aceptar la reclamación y remitirla a la ANECA o al correspondiente órgano
de evaluación, indicando de forma concreta los aspectos de la evaluación que deben ser revisados,
todo ello en un plazo máximo de tres meses, a contar desde la interposición de la reclamación.
B
48 TEMA 8
GR. De acuerdo con el artículo 13 del Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre, por el que se esta-
blece la ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales, no es una regla básica que deberá
respetar la transferencia y reconocimiento de créditos en las enseñanzas de Grado:
a) La experiencia laboral y profesional acreditada podrá ser también reconocida en forma de créditos
que computarán a efectos de la obtención de un título oficial, siempre que dicha experiencia esté
relacionada con las competencias inherentes a dicho título.
b) Siempre que el título al que se pretende acceder pertenezca a la misma rama de conocimiento, serán
objeto de reconocimiento un número de créditos que sea al menos el 15 por ciento del total de los
créditos del título, correspondientes a materias de formación básica de dicha rama.
c) Serán también objeto de reconocimiento los créditos obtenidos en aquellas otras materias de forma-
ción básica pertenecientes a la rama de conocimiento del título al que se pretende acceder.
d) El resto de los créditos podrán ser reconocidos por la Universidad teniendo en cuenta la adecuación
entre las competencias y conocimientos adquiridos, bien en otras materias o enseñanzas cursadas
por el estudiante o bien asociados a una previa experiencia profesional y los previstos en el plan de
estudios o que tengan carácter transversal.
A
Según el Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre, por el que se establece la ordenación de las
enseñanzas universitarias oficiales, la renovación de la acreditación de los títulos universitarios ofi-
ciales de grado de 240 créditos se realizará en el plazo máximo de:
a) Seis años.
b) Siete años.
c) Ocho años.
d) Cuatro años.
A
Artículo 24.2.a
GR. El artículo 6.7 del Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre, por el que se establece la ordena-
ción de las enseñanzas universitarias oficiales, establece que:
a) Todos los créditos obtenidos por el estudiante en enseñanzas oficiales cursados en cualquier univer-
sidad, los reconocidos y los transferidos, para la obtención del correspondiente título, serán incluidos
en su expediente académico y reflejados en el Suplemento Europeo al Título, regulado en el Real De-
creto 1044/2003, de 1 de agosto, por el que se establece el procedimiento para la expedición por las
universidades del Suplemento Europeo al Título.
b) Los créditos obtenidos por el estudiante en enseñanzas oficiales cursados en cualquier universidad
transferidos y los superados para la obtención del correspondiente título, serán incluidos en su ex-
pediente académico y reflejados en el Suplemento Europeo al Título, regulado en el Real Decreto
1044/2003, de 1 de agosto, por el que se establece el procedimiento para la expedición por las uni-
versidades del Suplemento Europeo al Título.
c) Todos los créditos obtenidos por el estudiante en enseñanzas oficiales cursados en cualquier univer-
sidad, los transferidos, los reconocidos y los superados para la obtención del correspondiente título,
serán incluidos en su expediente académico y reflejados en el Suplemento Europeo al Título, regulado
en el Real Decreto 1044/2003, de 1 de agosto, por el que se establece el procedimiento para la expe-
dición por las universidades del Suplemento Europeo al Título.
d) Todos los créditos superados para la obtención del correspondiente título, los transferidos y los re-
conocidos, serán incluidos en su expediente académico y reflejados en el Suplemento Europeo al Tí-
tulo, regulado en el Real Decreto 1044/2003, de 1 de agosto, por el que se establece el procedimiento
para la expedición por las universidades del Suplemento Europeo al Título.
C
Z. Teniendo en cuenta el Real Decreto 1125/2003, por el que se establece el sistema europeo de
créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y validez
en todo el territorio nacional, señale la respuesta correcta:
a) El número total de créditos establecido en los planes de estudios para cada curso académico será de
60 a 90.
b) El número de horas mínimo por crédito será de 20 y el número máximo de 30.
c) En la asignación de créditos a cada una de las materias deberán estar comprendidas las horas de
estudio, las dedicadas a la realización de seminarios, trabajos prácticos o proyectos y las exigidas
para la preparación y realización de los exámenes y pruebas de evaluación.
d) El número de matrículas de honor que se pueden otorgar a los alumnos será de una por cada 20 o
fracción de 20 del total de alumnos matriculados en una materia.
C
Artículos 4.1, 4.5, 4.3 y 5.6
TEMA 8 49
GR. Según el Anexo I Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre, por el que se establece la ordena-
ción de las enseñanzas universitarias oficiales, indique cuál de las siguientes competencias no se
tienen que garantizar en los planes de estudio como competencia básica que los estudiantes deben
adquirir durante sus estudios, y que sean exigibles para otorgar el título Grado:
a) Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional
y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argu-
mentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
b) Que los estudiantes sepan comunicar ideas y conclusiones –y los conocimientos y razones últimas
que las sustentan– a públicos especializados y no especializados.
c) Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente den-
tro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de
índole social, científica o ética.
d) Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para empren-
der estudios posteriores con un alto grado de autonomía.
B
Anexo I 3.3
GR. El Anexo I del Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre, por el que se establece la ordenación
de las enseñanzas universitarias oficiales define entre los indicadores del apartado 8.1:
a) Tasa de graduación: porcentaje de estudiantes que finalizan la enseñanza en el tiempo previsto en el
plan de estudios o en un año académico más.
b) Tasa de abandono: relación porcentual entre el número total de estudiantes de una cohorte de nuevo
ingreso que debieron obtener el título en el tiempo previsto en el plan de estudios y que no se han
matriculado ni en ese año académico ni en el anterior.
c) Tasa de eficiencia: relación porcentual entre el número total de créditos del plan de estudios a los
que debieron haberse matriculado a lo largo de sus estudios el conjunto de graduados de un deter-
minado año académico y el número total de créditos en los que realmente han tenido que matricu-
larse.
d) Tasa de éxito: relación porcentual entre el número total de créditos del plan de estudios que debieron
haberse superado en un determinado año académico y el número total de créditos presentados en el
tiempo previsto en el plan de estudios.
C
a) Seis años.
b) Siete años.
c) Ocho años.
d) Cuatro años.
B
Artículo 24.2.b
a) Seis años.
b) Siete años.
c) Ocho años.
d) Cuatro años.
C
Artículo 24.2.c
ciales de máster se realizará en el plazo máximo de:
a) Seis años.
b) Siete años.
c) Ocho años.
d) Cuatro años.
D
Artículo 24.2.d
50 TEMA 8
ciales de doctorado se realizará en el plazo máximo de:
a) Seis años.
b) Siete años.
c) Ocho años.
d) Cuatro años.
A
Artículo 24.2.e
Z. Según el Real Decreto 99/2011, por el que se regulan las enseñanzas oficiales de doctorado, el
responsable de la adecuación de la formación y de la actividad investigadora a los principios de los
programas y, en su caso, de las Escuelas de Doctorado, es:
a) El tutor.
b) El director de la tesis.
c) El director de la Escuela de Doctorado.
d) El coordinador de la Comisión Académica de cada programa.
A
Artículo 2.5
Z. Según el Real Decreto por el que se regulan las enseñanzas oficiales de doctorado, las funciones
relativas a la organización y gestión de las Escuelas de Doctorado las realizará:
a) Un Consejo de Doctorado.
b) Un Comité de Dirección.
c) Una Comisión de Doctorado.
d) Una Junta de Coordinadores de Doctorado.
B
Artículo 9.6
Z. Según el Real Decreto 1393/2007, por el que se establece la ordenación de las enseñanzas univer-
sitarias oficiales, el trabajo de fin de Grado tendrá un número de créditos:
a) Mínimo de 6 y máximo de 12,5 del total de los créditos del título.
b) Mínimo de 6 y máximo de 25% del total de los créditos del título.
c) Mínimo de 6 y máximo del 12,5% del total de los créditos del título.
d) Mínimo del 6% del total y máximo de 30 del total de los créditos del título.
C
Artículo 12.7 RD 99/2011
Z. El Real Decreto 1393/2007 por el que se establece la ordenación de las enseñanzas universitarias
oficiales, dispone que un Plan de estudios de Grado deberá contener un número de créditos de for-
mación básica que alcance al menos:
a) El 15 por ciento del total de los créditos del título.
b) El 20 por ciento del total de los créditos del título.
c) El 25 por ciento del total de los créditos del título.
d) El 30 por ciento del total de los créditos del título.
C
Artículo 12.5
oficiales, dispone, con carácter general, que el número de créditos que sean objeto de reconoci-
miento a partir de experiencia profesional o laboral y de enseñanzas universitarias no oficiales no
podrá ser superior en su conjunto:
a) Al 10 por ciento del total de créditos que constituyen el plan de estudios.
b) Al 15 por ciento del total de créditos que constituyen el plan de estudios.
c) Al 20 por ciento del total de créditos que constituyen el plan de estudios.
d) Al 25 por ciento del total de créditos que constituyen el plan de estudios.
B
Artículo 6.3
TEMA 8 51
Los planes de estudios conducentes a la obtención de los títulos de máster universitario tendrán:
a. Entre 60 y 120 créditos.
b. Entre 180 y 240 créditos.
c. Entre 200 y 350 créditos.
d. Entre 180 y 250 créditos.
A
Artículo 15.2 RD 1393/2007
oficiales, dispone que la Universidad incluirá los procedimientos y requisitos de admisión en el plan
de estudios, entre los que podrán figurar complementos formativos en algunas disciplinas en fun-
ción de la formación previa acreditada por el estudiante. Dichos complementos formativos podrán
formar parte del máster siempre que el número total de créditos a cursar no supere los:
a) 60.
b) 90.
c) 30.
d) 120.
D
Artículo 17.2
Z. Según el Real Decreto por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de califi-
caciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y validez en todo el territorio nacional,
los créditos obtenidos por reconocimiento de créditos correspondientes a actividades formativas
no integradas en el plan de estudios:
a) Se tendrán en cuenta a efectos de cómputo de la media del expediente académico.
b) Serán calificados en función de la escala numérica de 0 a 10.
c) Podrán calificarse con Matrícula de Honor si los estudiantes que solicitan el reconocimiento de este
tipo de actividades es inferior a 20.
d) No serán calificados numéricamente.
D
Artículo 5.5
VA. Los planes de estudios de Grado tendrán entre:

a. 60 y 120 créditos.
b. 180 y 240 créditos.
c. 200 y 350 créditos.
d. 180 y 250 créditos.
B
Artículo 12.2 RD 1393/2007
Z. Según el Real Decreto por el que se establece la ordenación de las enseñanzas universitarias ofi-
ciales, en las enseñanzas conducentes a la obtención de títulos de carácter oficial y validez en todo
el territorio nacional e impartidas en universidades públicas, los precios públicos y derechos:
a) Los fijará la Comunidad Autónoma, dentro de los límites que establezca la Conferencia General de
Política Universitaria.
b) Los fijará cada Universidad, dentro de los límites que establezca la Comunidad Autónoma.
c) Los fijará la Comunidad Autónoma, dentro de los límites que establezca el Consejo Social.
d) Los fijará cada Universidad teniendo en cuenta los costes de la prestación del servicio.
A
Artículo 7 RD 1393/2007
Con carácter general, para el acceso a un programa oficial de doctorado será necesario estar en po-
sesión de los títulos oficiales españoles de grado, o equivalente, y de máster universitario, o equiva-
lente, siempre que en el conjunto de estas dos enseñanzas se hayan superado, al menos:
a. 180 créditos ECTS.
b. 240 créditos ECTS.
c. 300 créditos ECTS.
d. 350 créditos ECTS.
C
Artículo 6.1 RD 99/2011
52 TEMA 8
SE. De conformidad con lo dispuesto en el artículo 8 del Real Decreto 1393/2007, las enseñanzas
universitarias conducentes a la obtención de títulos de carácter oficial y validez en todo el territorio
nacional se estructurarán en ciclos, denominados:
a) Diplomaturas y Licenciaturas.
b) Grado, Máster y Doctorado.
c) Grado, Licenciaturas y Máster.
d) Diplomaturas, Grados y Máster.
B
SE. Según el artículo 9[.1] del Real Decreto 1393/2007, las enseñanzas que tienen como finalidad la
obtención por parte del estudiante de una formación general, en una o varias disciplinas, orientada
a la preparación para el ejercicio de actividades de carácter profesional se denominan:
a) Enseñanzas de Máster.
b) Enseñanzas de Grado.
c) Enseñanzas de Licenciatura.
d) Enseñanzas de Doctorado.
B
LR. ¿Cuál es el plazo máximo previsto en el artículo 24[.2.a] del Real Decreto 1393/2007, de 29 de
octubre, por el que se establece la ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales, en el que
debe renovarse la acreditación de los títulos oficiales universitarios de Grado de 240 créditos?
a. Siete años.
b. Seis años.
c. Cuatro años.
d. Tres años.
B
LR. ¿Cuál es el plazo previsto en el artículo 25[.7 in fine] del Real Decreto 1393/2007, de 29 de octu-
bre, por el que se establece la ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales, para dictar re-
solución en el procedimiento de verificación de planes de estudios?
a. Un año desde la fecha de entrada de la solicitud de verificación en órgano de evaluación correspon-
diente.
b. Seis meses desde la fecha de entrada de la solicitud de verificación en el Consejo de Universidades.
c. Tres meses desde la fecha de entrada de la solicitud de verificación en el Consejo de Universidades.
d. Tres meses desde la fecha de entrada de la solicitud de verificación en órgano de evaluación corres-
pondiente.
B
UCM. El Real Decreto por el que se establece la ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales,
dispone que deberán renovar su acreditación en el plazo máximo de seis años:
a. Los títulos universitarios oficiales de Grado de 300 créditos.
b. Los títulos universitarios oficiales de Grado de 360 créditos.
c. Los títulos universitarios oficiales de Grado de 240 créditos.
d. Los títulos universitarios oficiales de Grado de 350 créditos.
C
Artículo 24.2.b RD 1393/2007
al regular el procedimiento de verificación de los planes de estudios, dispone que contra la resolu-
ción de verificación la Universidad podrá recurrir:
a. Ante la Presidencia del Consejo de Universidades, en el plazo de un mes desde su notificación.
b. Ante la Presidencia de la Conferencia General de Política Universitaria, en el plazo de un mes desde su
notificación.
c. Ante el Ministro competente en materia de Universidades, en el plazo de dos meses desde su notifica-
ción.
d. Ante la ANECA, en el plazo de dos meses desde su notificación.
A
Artículo 25.9 RD 1393/2007
TEMA 8 53
UPM. El Real Decreto por el que se establece la ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales,
dispone que el plan de estudios conducente a la obtención de un título oficial regulado en dicha
norma elaborado por la Universidad:
a. Será enviado para su verificación a la ANECA a través de la Secretaría de dicho órgano.
b. Será enviado para su verificación al Consejo de Universidades a través del Consejo Social de dicha
Universidad.
c. Será enviado para su verificación Ministerio de Educación, Cultura y Deporte a través del Consejo de
Universidades.
d. Será enviado para su verificación al Consejo de Universidades a través de la Secretaría de dicho ór-
gano.
D
Artículo 25.1 RD 1393/2007
dispone que, en las enseñanzas conducentes a la obtención de títulos de carácter oficial y validez en
todo el territorio nacional, e impartidas en universidades públicas, los precios públicos y derechos
los fijará:
a. El Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, dentro de los límites que establezca la Conferencia Ge-
neral de Política Universitaria.
b. La Comunidad Autónoma, dentro de los límites que establezca la Conferencia General de Política Uni-
versitaria.
c. El Consejo de Universidades, dentro de los límites que establezca la Conferencia General de Política
Universitaria.
d. El Gobierno, dentro de los límites que establezca la Conferencia General de Política Universitaria.
B
Artículo 7 RD 1393/2007
SE. 37. Según el artículo 3[.3] del Real Decreto 1393/2007, las enseñanzas universitarias oficiales se
concretarán en planes de estudios que serán elaborados por:
a) El Consejo de Gobierno de la Comunidad Autónoma.
b) El Consejo de Universidades.
c) Las Universidades.
d) El Ministro competente en materia de Universidades.
C
54 TEMA 8

Tema 08 Oposiciones C1 Universidad Málaga 2020 Por GuilleFC

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TEMA 8

LAS ENSEÑANZAS UNIVERSITARIAS EN ESPAÑA:

1. Ordenación de las enseñanzas universitarias (RD 1393/2007) ............................................................................ 1

1. ORDENACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS UNIVERSITARIAS (RD 1393/2007)

1.1. Disposiciones generales (Capítulo I)

1.1.2. Ámbito de aplicación (Artículo 2)

1.1.3. Enseñanzas universitarias y expedición de títulos (Artículo 3)

1.1.4. Efectos de los títulos universitarios (Artículo 4)

1.1.5. Sistema europeo de créditos y calificaciones de las enseñanzas universitarias (Ar-

1.1.6. Reconocimiento y transferencia de créditos (Artículo 6)

1.2. Estructura de las enseñanzas universitarias oficiales (Capítulo II)

1.2.2. Enseñanzas de grado (Artículo 9)

1.2.3. Enseñanzas de máster (Artículo 10)

1.3. Enseñanzas universitarias oficiales de grado (Capítulo III)

1.3.2. Reconocimiento de créditos en las enseñanzas de grado (Artículo 13)

1.3.3. Acceso a las enseñanzas oficiales de grado (Artículo 14)

1.4. Enseñanzas universitarias oficiales de máster (Capítulo IV)

1.4.2. Acceso a las enseñanzas oficiales de máster (Artículo 16)

1.4.3. Admisión a las enseñanzas oficiales de máster (Artículo 17)

DIRECTRICES PARA EL DISEÑO DE TÍTULOS DE GRADO Y DE MÁSTER (Arts. 12 y 15)

1.5. Verificación y acreditación de los títulos (Capítulo VI)

1.5.2. Procedimiento de verificación (Artículo 25)

1.5.3. Inscripción en el Registro y sus efectos (Artículo 26)

RESUMEN DEL PROCEDIMIENTO DE VERIFICACIÓN E INSCRIPCIÓN (Artículos 24 y 25)

1.5.5. Procedimiento general para la renovación de la acreditación de los títulos oficiales

1.5.7. Modificación de los planes de estudios conducentes a la obtención de títulos oficiales

MODIFICACIÓN DE PLANES DE ESTUDIOS PARA TÍTULOS OFICIALES (Artículo 28)

Si afectan al apartado 5.1 de la memoria (estructura de las enseñanzas)

1.6. Anexo I. Memoria para la solicitud de verificación de títulos oficiales

1.6.1. 1. Descripción del título

1.6.4. 4. Acceso y admisión de estudiantes

1.6.6. 6. Personal académico

1.6.7. 7. Recursos materiales y servicios

1.6.8. 8. Resultados previstos

1.6.9. 9. Sistema de garantía de la calidad

1.6.10. 10. Calendario de implantación

1.7. Anexo II. Materias básicas por rama de conocimiento

2. SUPLEMENTO EUROPEO AL TÍTULO (RD 22/2015)

2.1.1. Objeto y ámbito de aplicación (Artículo 1)

2.1.2. Definición (Artículo 2)

2.1.3. Expedición (Artículo 3)

2.1.4. Contenido (Artículo 4)

2.1.5. Soporte documental y personalización (Artículo 5)

2.1.6. Formato electrónico (Artículo 6)

2.1.8. No incremento de gasto público (Disposición adicional segunda)

2.1.9. Expedición de Suplementos Europeos al Título (Disposición transitoria única)

2.1.11. Título competencial (Disposición final primera)

2.1.13. Plazo de validez de la certificación supletoria provisional al título (Disposición final

2.1.14. Habilitación normativa (Disposición final cuarta)

2.1.15. Aplicación (Disposición final quinta)

2.1.16. Entrada en vigor (Disposición final sexta)

3. ORDENACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS DE DOCTORADO (RD 99/2011)

3.1. Objeto (Artículo 1)

3.2. Definiciones (Artículo 2)

3.3. Estructura (Artículo 3)

3.4. Organización de la formación doctoral (Artículo 4)

3.5. Competencias que debe adquirir el doctorando (Artículo 5)

COMPETENCIAS QUE DEBE ADQUIRIR EL DOCTORANDO (Artículo 5)

3.6. Requisitos de acceso al doctorado (Artículo 6)

3.7. Criterios de admisión (Artículo 7)

3.8. Programas de doctorado (Artículo 8)

3.9. Escuelas de doctorado (Artículo 9)

3.10. Verificación, seguimiento y renovación de la acreditación de los pro-