INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PRIVADO CIBERTEC

DIRECCIÓN ACADÉMICA
CARRERAS PROFESIONALES

CIBERTEC
VISIÓN: Ser la institución líder de educación superior técnica en el Perú con alcance a nivel nacional.
MISIÓN: Formar profesionales íntegros y competentes brindando una educación superior de alta calidad
que contribuya al desarrollo económico y ambiental del país.

I. INFORMACIÓN GENERAL DEL CURSO

Curso : Fundamentos Técnicos Audiovisuales (4665)

Ciclo : Primero
Año : 2021
Horas : 2 teoría + 2 taller
Carrera(s) : Comunicación y Arte Digital; Producción y Realización de Televisión, Radio y Medios
Digitales.

II. INTRODUCCIÓN

Fundamentos Técnicos Audiovisuales brinda un conjunto de conceptos, técnicas y herramientas que

permiten al alumno profundizar sus conocimientos en el desarrollo de contenidos audiovisuales para
medios digitales y tradicionales, desde la idea hasta la distribución y comercialización de estos. Busca
desarrollar las bases de los fundamentos teóricos y las herramientas tecnológicas de la comunicación
audiovisual para aplicarlas en medios como televisión, cine, video, y en otras áreas de la comunicación,
bajo cánones estéticos y con eficiencia profesional.

El curso es teórico consistiendo en una sesión semanal de clase en aula y una virtual. Se revisarán las
técnicas básicas precisas para desarrollar proyectos para el vídeo, la televisión y la radio. Fundamentos
técnicos de los medios de captación, registro y manipulación de la imagen y el sonido de base
electrónica, la óptica básica de aplicación a las teles cámaras, los CD y DVD, las nuevas tecnologías de la
comunicación y de la información, los sistemas de transmisión de imagen y sonido en sus distintas
modalidades, la estructura habitual de los estudios de radio y de televisión, etc.

III. METODOLOGÍA

El proceso de enseñanza- aprendizaje se basa en el aprendizaje a partir de la experiencia. Busca motivar

al estudiante a través de una metodología activa Arte para el análisis de piezas audiovisuales diversas,
generando diálogos y debates con los alumnos para luego contrastar y debatir las distintas teorías y
técnicas de realización audiovisual. Se aplicarán una serie de ejercicios teórico/prácticos para generar en
los alumnos capacidades para la toma de decisiones creativas en la realización de productos
audiovisuales.
Esta metodología contribuye a que el alumno sea protagonista de su aprendizaje individual y
colaborativo mientras que el docente asume un rol de planificador, facilitador y guía, creando escenarios
que permiten a los alumnos la adquisición de competencias profesionales.

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IV. LOGRO DEL CURSO

Al término del curso, el alumno es capaz de formular proyectos de contenidos audiovisuales para medios
digitales y tradicionales, desde la concepción de la idea hasta la distribución y comercialización de los
mismos, valorando los fundamentos técnicos de los medios de captación, registro y manipulación de la
imagen y el sonido de base electrónica, la óptica básica de aplicación a las tele cámaras, los CD y DVD, las
nuevas tecnologías de la comunicación y de la información, los sistemas de transmisión de imagen y
sonido en sus distintas modalidades, la estructura habitual de los estudios de radio y de televisión, etc.

V. UNIDADES DE APRENDIZAJE

UNIDAD 1. Concepto del lenguaje y narrativa audiovisual Duración: 15 horas

Logro de la Unidad de Aprendizaje

Al término de la unidad, el alumno comprende los sistemas que ha habido en la historia de la televisión,
los sistemas de transmisión tradicionales y las nuevas tecnologías actuales para transmitir señal televisiva
y de video.

Capacidades Conocimientos

1. Reconoce los diferentes sistemas de Temario

televisión, desde los orígenes de ésta.
2. Identifica los principales sistemas de
transmisión televisiva utilizados
actualmente.
3. Diferencia las nuevas tecnologías de
transmisión de televisión y video,
desde la llegada de internet.
4. Explora casos locales de producción
audiovisual en los nuevos sistemas de
transmisión existentes.
Tema 1: Historia de los sistemas de televisión
- Sistemas de televisión antes de la Segunda Guerra
Mundial
- Estándares de la UIT
- Sistemas de televisión analógicos
- Tecnologías de visualización
- Conversión de un sistema a otro
- Sistemas de televisión digital
Tema 2: Sistemas de transmisión tradicionales
- Televisión por satélite
- Enlace microondas
- Televisión digital terrestre
- Televisión por cable o por suscripción

Tema 3: Nuevas tecnologías en sistemas de transmisión

televisiva
- Smart TV (Televisión inteligente)
- Televisión Interactiva
- Televisión Social
- Youtube
- Netflix

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UNIDAD 2. Cargos y equipamiento en la producción audiovisual Duración: 15 horas

Logro de la Unidad de Aprendizaje

Al término de la unidad, el alumno estudia los diferentes tipos de cámara en la historia del cine y
televisión; así como los nuevos formatos de video y las diversas plataformas para la edición de video.

Capacidades Conocimientos

1. Reconoce los diferentes tipos de Temario

cámaras, desde la cinematográfica
hasta las digitales.
2. Diferencia las características de los
diferentes formatos de grabación de
video.
3. Identifica los diversos programas y
plataformas de edición de video.
Tema 4: Tipos de cámaras
- Cámaras de Cine
- Cámara tipo ENG (Electronic News Gathering).
- Cámara tipo EFP (Electronic Field Production).
- Cámaras de estudio
- Cámaras de vídeo DSLR
- Cámaras de súper chip
- Cámaras de vídeo para consumidores
- Cámaras de vídeo para consumidores pro
- Teléfono inteligente.

Tema 5: nuevos formatos de grabación de video

- Formato HD
- HDV
- Video 2K
- Video 4K
- Video 8K
- Video 16K

Tema 6: Plataformas de edición de video

- Adobe Premiere Pro
- Avid Media Composer
- Final Cut Pro
- Camtasia Studio
- Sony Vegas Pro
- Vegas Movie Studio
- Windows Movie Maker
- Corel Video Studio
- iMovie
- Pinnacle Studio
- PowToon
- ReEmbed
- ScreenFlow
- VideoPad VideoEditor
- Wideo

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UNIDAD 3. La producción televisiva: cargos, presupuestos y distribución Duración: 9 horas

Logro de la Unidad de Aprendizaje

Al término de la unidad, el alumno reconoce el trabajo de producción propios del medio radial; así como
las características, tendencias y comercialización de los formatos de televisión y en los nuevos soportes
digitales.

Capacidades Conocimientos

1. Reconoce los espacios, cargos y formas Temario

de producción de programas radiales.
2. Identifica las ofertas formas de
publicidad propias de la radio, y
aplicadas también a la televisión.
3. Reconoce las características,
tendencias y formas de
comercialización de los principales
formatos televisivos.
4. Identifica los contenidos y formatos
para los nuevos soportes de video.
5. Examina casos locales de producción
audiovisual multiplataforma, cross
media y low cost.
Tema 7: La Radio y su funcionamiento
- Espacios en un estudio de radio: Cabina o locutorio y
Control.
- Organización de una emisora generalista de gran
audiencia.
- Organización de una emisora musical de gran cobertura.
- Organigrama tipo de una emisora de pequeña cobertura.
- Áreas de trabajo, rutinas de producción diarias y perfiles
profesionales.
- Estructura de la oferta radial.
- La publicidad en la radio: Publicidad directa,
Publirreportaje, Patrocinio, Bartering.

Tema 8: Formatos televisivos

- Características de un formato televisivo
- Tendencias de formatos televisivos
- Cómo crear un formato
- Adaptación de un formato
- Comercialización de formatos

Tema 9: Contenidos audiovisuales para nuevos soportes

- Principales contenidos para nuevos medios.
- Formatos multiplataforma.
- Formatos Cross media.
- La producción low-cost.

VI. EVALUACIÓN

Fórmula del Curso:

Promedio Final = 20% PROM(CT,2,0) + 20%(CP1) + 30%PROM(CL,2,0) + 30% (CF1)

Dónde: CT = Caso Teórico

CP = Caso Teórico Parcial
CL = Caso Práctico de Laboratorio
CF = Caso Teórico Final

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Cronograma:
TIPO DE EVALUACIÓN SEMANA
CT1 06
CL1 06
CP1 09
CL2 10
CT2 12
CF1 16

Consideraciones:
• La nota mínima aprobatoria es 13.
• Ninguna evaluación es susceptible de eliminación.
• El curso SÍ considera la posibilidad de rendir un Examen Sustitutorio que reemplace una de las
evaluaciones del curso.
• La rendición del Examen Sustitutorio se realiza en la semana 17 y requiere una inscripción previa según el
procedimiento que indique Secretaría Académica oportunamente.

VIII. BIBLIOGRAFÍA

Bibliografía Básica
 Fernández Diez, Federico (1999) Manual Básico de Lenguaje y Narrativa Audiovisual.
 Cassano, Giuliana (2010) Introducción a la realización de ficción. PUCP.
 Bedoya, Ricardo y León Frías, Isaac (2011) Ojos bien abiertos: el lenguaje de las imágenes en
movimiento.

Bibliografía Electrónica
 García Fernández, Fernando (2005) Introducción al lenguaje audiovisual. Recuperado de
http://www.irabia.org/departamentos/nntt/proyectos/futura/webquestlenguafilm.pdf
 Bazalo, Antonio J. (2010) Guion: Proceso y Técnicas. Recuperado de
http://www.animation.dreamers.com/clases/guion/guion2.php
 ADF Lara (2012) Manual de Co-Producción de un programa de televisión. Recuperado de
https://www.dspace.espol.edu.ec/bitstream/123456789/17139/1/Manual%20de%20Co-
Producci%C3%B3n%20de%20un%20programa%20de%20televisi%C3%B3n.pdf

Bibliografía Complementaria
 Vilches, Lorenzo (1984) La lectura de la imagen: Prensa, cine, televisión.
 Maza Pérez, Maximiliano (2005) Guion para medios audiovisuales cine, radio y televisión.
 Carrasco Campos, Ángel (2010) Teleseries: géneros y formatos. Ensayo de definiciones. Recuperado
de http://mhcj.es/2010/07/20/angel_carrasco/
 Cádiz, Rodrigo (2009) Composición audiovisual. Recuperado de
http://www.rodrigocadiz.com/audiovisual/Site/Acerca_de.html
 Universitat de Barcelona (2010) Usos educativos de las narrativas transmedia. Recuperado de
Http://oed.ub.edu/proyectos/transmedia.html

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