0 calificaciones0% encontró este documento útil (0 votos)
20 vistas3 páginas
El documento describe un ejercicio para construir un diagrama de flujo que evalúe la calificación de un examen de un alumno e imprima "aprobado" si la calificación es mayor a 8. También asigna una tarea de leer un capítulo de un libro y desarrollar diagramas de flujo y códigos para varios ejercicios y problemas relacionados con diagramas de flujo y condicionales.
El documento describe un ejercicio para construir un diagrama de flujo que evalúe la calificación de un examen de un alumno e imprima "aprobado" si la calificación es mayor a 8. También asigna una tarea de leer un capítulo de un libro y desarrollar diagramas de flujo y códigos para varios ejercicios y problemas relacionados con diagramas de flujo y condicionales.
El documento describe un ejercicio para construir un diagrama de flujo que evalúe la calificación de un examen de un alumno e imprima "aprobado" si la calificación es mayor a 8. También asigna una tarea de leer un capítulo de un libro y desarrollar diagramas de flujo y códigos para varios ejercicios y problemas relacionados con diagramas de flujo y condicionales.
Ejercicio 44: Construya un diagrama de flujo tal que dado como dato la calificación de un alumno en un examen, escriba “aprobado” en caso de que esa calificación sea mayor a 8.
→Se definen variables, se solicitan datos
➔ Colocamos el cursor en la línea siguiente, respetando las sangrías, y damos click en el
comando Si-Entonces
Aparecerán las líneas 8 al 12. Donde:
expresion_logica se reemplazará por la condición CAL>8
acciones_por_verdadero se reemplazará por Escribir “Aprobado”; acciones_para_falso no tenemos, puesto que estamos utilizando un problema donde aplica la selectiva simple. Cuando se utilicen problemas con selectiva doble, aquí se colocarán las sentencias que se deben ejecutar en caso de que no se cumpla la condición. En este caso Eliminamos líneas 10 y 11. Tarea de hoy: *1.-* Leer a fondo el capítulo dos del libro de Cairó (verde), páginas 53 a la 61 y hacer los siguientes ejemplos en el cuaderno, escribiendo el *planteamiento del problema y el diagrama de flujo*. También dejan la hoja completa, para que en clase se realicen los códigos: Ejemplo 2.1 → Ejercicio44 Ejemplo 2.2. → Ejercicio 45 Ejemplo 2.3. → Ejercicio 46 Ejemplo 2.4. → Ejercicio 47 *2.-* Leer a fondo el capítulo dos del libro de Cairó (verde), páginas 77 a la 95 y hacer los siguientes problemas en el cuaderno, escribiendo el *planteamiento del problema y el diagrama de flujo*. También dejan la hoja completa, para que en clase se realicen los códigos: Problema 2.1 - Ejercicio 48 Problema 2.2 - Ejercicio 49 Problema 2.3 - Ejercicio 50 Problema 2.4 - Ejercicio 51 Problema 2.5 - Ejercicio 52 Problema 2.6 - Ejercicio 53 Problema 2.7 - Ejercicio 54 Problema 2.8 - Ejercicio 55 Problema 2.9 - Ejercicio 56 Problema 2.10 - Ejercicio 57 Problema 2.11 - Ejercicio 58