SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO INDUSTRIAL

FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL

CUADERNO DE INFORMES

CÓDIGO N° 89001677
 DIRECCIÓN ZONAL

FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL

CFP/UCP/ESCUELA: CFP-PIURA ________________________________________

ESTUDIANTE: YOVERA LOZADA DIEGO PATRICIO ________________________

ID: 1541356 ____ _ BLOQUE:___ 202320-ERCD-203-TAL-NRC_31510 ________

CARRERA: REFRIGERACIÒN Y CLIMATIZACIÒN INDUSTRIAL ______________

INSTRUCTOR: GARCES ALBAN JESÙS FERNANDO _______________________

SEMESTRE: ll ___________________ DEL: 06/11/2023 ____ AL: 29/12/2023 ____

 INSTRUCCIONES PARA EL USO DEL
CUADERNO DE INFORMES DE TRABAJO SEMANAL

1. PRESENTACIÓN.

El Cuaderno de Informes de trabajo semanal es un documento de control, en el cual el

estudiante, registra diariamente, durante la semana, las tareas, operaciones que ejecuta en
su formación práctica en SENATI y en la Empresa.

2. INSTRUCCIONES PARA EL USO DEL CUADERNO DE INFORMES.

2.1 En el cuadro de rotaciones, el estudiante, registrará el nombre de las áreas o secciones

por las cuales rota durante su formación práctica, precisando la fecha de inicio y término.
2.2 Con base al PEA proporcionado por el instructor, el estudiante transcribe el PEA en el
cuaderno de informes. El estudiante irá registrando y controlando su avance, marcando
en la columna que corresponda.
2.3 En la hoja de informe semanal, el estudiante registrará diariamente los trabajos que
ejecuta, indicando el tiempo correspondiente. El día de asistencia al centro para las
sesiones de tecnología, registrará los contenidos que desarrolla. Al término de la semana
totalizará las horas.
De las tareas ejecutadas durante la semana, el estudiante seleccionará la más
significativa y hará una descripción del proceso de ejecución con esquemas y dibujos
correspondientes que aclaren dicho proceso.
2.4 Semanalmente, el estudiante registrará su asistencia, en los casilleros correspondientes.
2.5 Semanalmente, el Monitor revisará, anotará las observaciones y recomendaciones que
considere; el Instructor revisará y calificará el Cuaderno de Informes haciendo las
observaciones y recomendaciones que considere convenientes, en los aspectos
relacionados a la elaboración de un Informe Técnico (términos técnicos, dibujo técnico,
descripción de la tarea y su procedimiento, normas técnicas, seguridad, etc.)
2.6 Si el PEA tiene menos operaciones (151) de las indicadas en el presente formato, puede
eliminar alguna página. Asimismo, para el informe de las semanas siguientes, debe
agregar las semanas que corresponda.
2.7 Escala de calificación:

CUANTITATIVA CUALITATIVA CONDICIÓN

16,8 – 20,0 Excelente Aprobado
13,7 – 16,7 Bueno
10,5 – 13,6 Aceptable
00 – 10,4 Deficiente Desaprobado
 PLAN DE ROTACIONES

ÁREA / SECCIÓN / EMPRESA PERÍODO SEMANAS

DESDE HASTA

PLAN ESPECÍFICO DE APRENDIZAJE (PEA)

SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN
 Llenar según avance

OPERACIONES
OPERACIONES
EJECUTADAS* OPERACIONES
Nº OPERACIONES/TAREAS PARA
POR EJECUTAR
SEMINARIO
1 2 3 4

01 OPERACIONES

MEDIR RESISTENCIA DE BOBINA DE

02
MOTOR COMPRESOR

03  DETERMINAR BOBINA DE ARRANQUE

04  DETERMINAR BOBINA DE
TRABAJO

-LIMPIEZA DE EVAPORADORES
05 -LIMPIEZA DE CONDENSADOR
LIAMPIAR COMPRESOR
06

07

08

09

10

11 HERRAMIENTAS

12 ➢ MULTIMETRO
13

14

15 EQUIPO DE SEGURIDAD

16 ➢ CASCO
17 ➢ OVEROL
18 ➢ GUANTES
19 ➢ BOTAS DIHOELECTRICAS
20

21

22
23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

*Número de repeticiones realizadas.

OPERACIONES OPERACIONES

EJECUTADAS* OPERACIONES PARA

Nº OPERACIONES/TAREAS
POR EJECUTAR
SEMINARIO
1 2 3 4
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
 56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72

*Número de repeticiones realizadas.

OPERACIONES OPERACIONES

EJECUTADAS* OPERACIONES PARA

Nº OPERACIONES/TAREAS
POR EJECUTAR
SEMINARIO
1 2 3 4
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112

*Número de repeticiones realizadas.

OPERACIONES OPERACIONES

EJECUTADAS* OPERACIONES PARA

Nº OPERACIONES/TAREAS
POR EJECUTAR
SEMINARIO
1 2 3 4
113
114
115
116
117
118
119
120
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
135
136
137
138
139
140
141
142
143
144
145
146
147
148
149
150
151
 INFORME SEMANAL

.....ll SEMESTRE SEMANA N°…03…… DEL …06/11 AL 29/12……DEL 2023……

DÍA TRABAJOS EFECTUADOS HORAS

LUNES

TEORIA
MARTES COMPRENSORES HERMETICOS
FUNCION ELECTRICA 4
DIBUJO TECNICO
-DIBUJO DE VISTAS DE ESCUADRA

MIÉRCOLES

JUEVES

-LIMPIEZA DE EVAPORADORES
-LIMPIEZA DE CONDENSADOR 10
VIERNES -LIAMPIAR COMPRESOR
-

SÁBADO

TOTAL
Tarea más significativa ARRANQUE DE COMPRENSOR Y LIMPIEZA DE EVAPORADOR
En la charla de 5 minutos de esta semana sobre refrigeración doméstica, se abordará el
tema del uso correcto de la mascarilla durante la limpieza interna del sistema de
refrigeración doméstico. Es importante recordar que durante la limpieza del sistema de
refrigeración, se pueden liberar partículas de polvo y otros contaminantes que pueden
ser perjudiciales para la salud. Por lo tanto, es esencial usar una mascarilla adecuada
para protegerse de estos contaminantes
Proceso Detallado:* En cuanto a la tarea de limpieza interna del sistema de refrigeración
doméstico, se deben realizar las siguientes operaciones:
1. *Identificación de Partes:*
- Se destacaron las funciones específicas de cada parte del compresor para
comprender su operación integral.

-Limpieza de evaporador

Lo primero que hicimos fue cortar la tubería de succión que va hacia el evaporador
empleando el corta tubo. Una vez cortada la tubería procedemos a expandirla ; y soldarla
Para que luego ponerle las válvulas . Teniendo la tubería soldada se procede hacer lla
limpieza

_ CONTINUIDAD DE LA CLASE ANTERIOR

2. *Conexiones del Compresor: *
- Se explicó la relevancia de los tres pines en los compresores de nevera,
correspondientes a la conexión común y a las bobinas de trabajo y arranque.

3. *Marcado de Pines:*
- Se propuso marcar los pines con letras (A, B, C) para facilitar la identificación durante
las mediciones.

4. *Mediciones con Multímetro:*

- Se detalló la configuración del multímetro en la escala de 200 ohmios.
- Se llevaron a cabo tres mediciones: A-B, A-C, B-C, para identificar las bobinas de
trabajo y arranque, así como la conexión común.

5. *Resultados de las Mediciones:*

 - Se presentaron las lecturas obtenidas durante las mediciones, proporcionando
información clave para la identificación de los componentes eléctricos. También se hizo
la prueba de arranque de comprensor
Si lo vas arrancar directo solo se utiliza dos terminales con enchufe y un destornillador
para hacer un puente entre la bovina de Común y trabajo

*Conclusiones: *
Las pruebas eléctricas realizadas permitieron identificar de manera precisa los terminales
correspondientes a las bobinas de trabajo y arranque, así como la conexión común entre
ellas. Estos resultados son esenciales para comprender y abordar posibles problemas
eléctricos en el motor compresor.
____________________________________________________________________________
MEDICIONES DE COMPRESORES

1= 1/5 220VAC/60Hz 2=1/5 220VAC/60Hz 3=SERIE 21327803 230VAC/60Hz

____________________________________________________________________________

A-B= 13.3Ω A-B= 14.3Ω A-B= 17.3Ω

A-C= 20.4Ω A-C= 21.3Ω A-C= 48.3Ω
B-C= 32.8Ω B-C= 33.5Ω B-C= 64.2Ω
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
COMUN=20.4Ω COMUM= 21.3.5Ω COMUM=48.3Ω
ARRANQUE=13.3 ARRANQUE= 14.3 Ω ARRANQUE=17.3Ω
TRABAJO=32.8 TRABAJO= 33.5 Ω TRABAJO= 64.2Ω
 HACER ESQUEMA, DIBUJO O DIAGRAMA

EVALUACIÓN DEL INFORME DE TRABAJO SEMANAL

NOTA

OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES
DEL INSTRUCTOR: DEL MONITOR DE EMPRESA:
 FIRMA DE MONITOR DE
FIRMA DEL ESTUDIANTE: FIRMA DEL INSTRUCTOR:
EMPRESA:

AUTOCONTROL DE ASISTENCIA POR EL ESTUDIANTE

LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SÁBADO
M T M T M T M T M T M T
INJUSTIFICADAS: I
ASISTENCIA A SENATI INASISTENCIA
JUSTIFICADAS : FJ

PROPIEDAD INTELECTUAL DEL SENATI. PROHIBIDA SU

REPRODUCCIÓN Y VENTA SIN LA AUTORIZACIÓN
CORRESPONDIENTE