UD 03. La Historia de La Tierra - Alumnos

BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA
4º ESO
UD 03
LA HISTORIA DE LA TIERRA
Colegio Sagrado Corazón de Jesús
Biología y Geología 4º ESO
UD 03. LA HISTORIA DE LA TIERRA
ÍNDICE
1.- EL TIEMPO GEOLÓGICO.................................................................................................. 2

2.- DATACIÓN ABSOLUTA .................................................................................................... 2
2.1.- Métodos radiométricos............................................................................................. 2
2.2.- Dendrocronología ..................................................................................................... 4
2.3.- Varvas glaciares ........................................................................................................ 4
3.- DATACIÓN RELATIVA ...................................................................................................... 4
3.1.- Principio de superposición de estratos.................................................................. 4
3.2.- Principio de intersección ......................................................................................... 6
3.3.- Principio de actualismo ............................................................................................ 6
3.4.- Principio de sucesión faunística ............................................................................. 7
4.- INTERPRETACIÓN DE CORTES GEOLÓGICOS .......................................................... 10
5.- GRANDES CAMBIOS OCURRIDOS EN LA TIERRA..................................................... 11
5.1.- Teorías sobre los cambios ..................................................................................... 12
5.1.1.- Catastrofismo ................................................................................................... 12
5.1.2.- Gradualismo o uniformismo ............................................................................. 12
5.1.3.- Neocatastrofismo ............................................................................................. 12
6.- DIVISIÓN DEL TIEMPO GEOLÓGICO ............................................................................ 13
7.- FORMACIÓN DEL SISTEMA SOLAR ............................................................................. 13
8.- HÁDICO (4.567 - 4.000 M.A.) ........................................................................................... 14
9.- ARCAICO (4.000 - 2.500 M.A.) Y PROTEROZOICO (2.500 - 538 M.A.) ........................ 15
9.1.- Geología ................................................................................................................... 15
9.2.- Biología .................................................................................................................... 16
10.- PALEOZOICO (538 - 251 M.A.) ....................................................................................... 17
10.1.- Geología ................................................................................................................... 17
10.2.- Biología .................................................................................................................... 18
11.- MESOZOICO (251 – 66 M.A.) .......................................................................................... 19
11.1.- Geología ................................................................................................................... 19
11.2.- Biología .................................................................................................................... 20
12.- CENOZOICO (65,5 – ACTUALIDAD) .............................................................................. 21
12.1.- Geología ................................................................................................................... 21
12.2.- Biología .................................................................................................................... 21
13.- ACTIVIDADES .................................................................................................................. 23
13.1.- Apartados 1 y 2 ....................................................................................................... 23
13.2.- Apartados 3 y 4 ....................................................................................................... 24
13.3.- Apartados 5 y 6 ....................................................................................................... 28
13.4.- Apartados 7 al 13 .................................................................................................... 28
1
UD 03: LA HISTORIA DE LA TIERRA
BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA 4º ESO
1.- EL TIEMPO GEOLÓGICO
Uno de los objetivos

ivos de la geología es estudiar la historia de la Tierra
Tierra. Para
ara ello, se procede a
realizar la datación de las rocas, los fósiles y los acontecimientos geológicos. Datar consiste en
situar en el tiempo un suceso o un objeto determinado.
A diferencia de cuando se estudia la historia del hombre en la que la unidad de medición del
tiempo que se usa es el año o el siglo, la Tierra es tan antigua que cuando hablamos del
tiempo geológico, la unidad empleada normalmente es
el millón de años.
La datación en geología se puede realizar de dos

formas diferentes:
– Datación absoluta: midiendo el tiempo real

transcurrido, es decir, poniendo una fecha a un
determinado suceso o material.
– Datación relativa: se trata de ordenar

cronológicamente los sucesos o materiales
desde los más antiguos a los más modernos
sin precisar fechas.
2.- DATACIÓN ABSOLUTA
Por medio de la datación absoluta se puede calcular la edad real de una roca, fósil o
acontecimiento,, precisando la edad en millones de años. Aunque existen varios métodos, los
más empleados son los radiométrico
radiométricos, ya que nos permiten datar rocas de muy diversas
edades.
2.1.- Métodos radiométrico

radiométricos
1
Estos métodos se basan
n en el estudio de la presencia de ciertos isótopos radiactivos
inestables en determinados minerales presentes de algunas rocas. Estos isótopos radiactivos
(elementos padre) se van
transformando espontáneamente
(desintegrando) en otros
elementos estables (elementos
hijo), a una velocidad constante
que se conoce con mu
mucha
precisión.
2
1
(átomos de un mismo elemento con el mismo número atómico pero diferente número másico, es decir,
mismo número de protones, pero diferente número de neutrones)
Esta velocidad de desintegración constante, se denomina vida media o periodo de

semidesintegración (T) y es el tiempo en el que
la masa inicial del isótopo radiactivo se transforma
en la mitad.
Según va pasando el tiempo después de la

formación de una roca, esta se va empobreciendo
en átomos padre y se va enriqueciendo en átomos
hijo.. De esta forma, conociendo la proporción de
isótopos ”padre” e “hijo”” presentes en una
muestra de roca y la vida media de los isótopos
radiactivos presentes en esa muestra, se puede
datar la roca.
La fórmula que se utiliza para calcular la edad es la sigu

siguiente:
( ) 14
𝑡=𝑡 / Por ejemplo el C se
. descompon mediante
descompone
-
una desintegración β
Donde: t: edad de la roca 14
a N, por conversión de
un neutrón a protón y
t1/2: vida media
emisión de un electrón:
14 14 -
N: masa o proporción de elemento padre 6C → 7N + 1e
N0: masa o proporción de elemento padre + elemento hijo
ISÓTOPOS MÁ
ÁS EMPLEADOS EN DATACIÓN RADIOMÉTRICA
TRICA
ELEMENTO PADRE ELEMENTO HIJO VIDA MEDIA
87 87
Rb (Rubidio 87) Sr (Estroncio 87) 47.000 m.a.
238 206
U (Uranio 238) Pb (Plomo 206) 4.500 m.a.
40 40
K (Potasio 40) Ar (Argón 40) 1.300 m.a.
14 14
C (Carbono 14) N (Nitrógeno 14) 5.73 a
5.730
No obstante, estos métodos tiene

tienen algunos inconvenientes:
– Se aplica casi exclusivamente a rocas magmáticas
– Los valores pueden sufrir alteraciones a consecuencia del metamorfismo
– Son métodos muy costosos
– Siempre tienen cierto margen de error (para expresar el margen de error de una
medida de datación absoluta se emplean el signo ±.. Así, el valor 356 ± 12 m.a.
significa que su edad puede estar comprendida entre 368 y 344 m.a.)
3
2.2.- Dendrocronología
Se basa en estudiar los anillos de crecimiento de los árboles

árboles. Cada año, los árboles
generan un par de anillos, uno claro y otro oscuro, cuyo grosor depende de las condiciones
ambientales en las que se ha
desarrollado el árbol. Si han sido
unas condiciones duras, como
sequía o de bajo rendimiento
fotosintético, los anillos son muy
finos. Si las condiciones han sido
favorables, los anillos son más
gruesos.
Abarca una antigüedad máxima de

10.000 años y se ha utilizado
bastante para calibrar y aumentar la
precisión del método del carbono 14.
2.3.- Varvas glaciares
Una varva es cada una de las capas

sedimentarias de pequeño espesor
formadas estacionalmente en el fondo de
lagos. Su acumulación presenta una
típica estructura laminar, alternando
sedimentos arenosos o limosos claros,
formados en verano, con sedimentos
arcillosos oscuros, formados en invierno.
invierno
Este método, consiste en analizar los pares de estratos producidos anualmente, sobre todo en
lagos de frente glaciar, que constan de un estrato claro producido en primavera y otro oscuro
en invierno.
3.- DATACIÓN RELATIVA
La datación relativa se realiza comparando varios acontecimientos y determinando si el

hecho a estudiar es más antiguo o más reciente que el elegido como referencia. Para ello
se tienen en cuenta cuatro principios.
3.1.- Principio de superposición de estratos
En las cuencas de sedimentación (mares y océanos principalmente) las rocas sedimentarias

se depositan en capas o estratos horizontales, sucediendo este hecho de forma episódica, es
4
decir, no es un proceso continuo, sino que hay interrupciones en función de difere

diferentes factores
(cambios climáticos, origen o naturaleza de los sedimentos, etc.). Esto da lugar a la formación
de diferentes estratos sedimentarios que delimitan unos con otros.
La superficie superior de cada estrato se denomina

techo y la inferior, muro. La potencia es el grosor o
espesor del estrato medida en perpendicular al techo y
muro. Pues bien, teniendo en cuento todo lo dicho
anteriormente, se puede afirmar lo siguiente:
(1) En una serie estratigráfica no deformada

posteriormente, un estrato es más moderno
mod que los
que se encuentran debajo y más antiguo que los que
tiene encima.
Como norma, entre los estratos de la serie existe una

continuidad en el tiempo, cuando esto no sucede decimos que
hay una discontinuidad estratigráfica (por ejemplo, si esas
rocas
as quedan emergidas, pueden ser erosionadas y
posteriormente puede tener lugar una nueva sedimentación).
Se denomina discontinuidad estratigráfica a la superficie que

separa dos conjuntos de rocas que no están relacionados en su
origen e implica la ausencia
a de materiales representativos de un período de tiempo (que han
sido eliminados por distintass causas). Existen distintos tipos:
 Paraconformidad:
discontinuidad estratigráfica en
la que se mantiene un
paralelismo entre los materiales
inferiores y superiores, y la
superficie es como un plano de
estratificación, sin que sea
necesaria la existencia de señales de erosión.
 Disconformidad: discontinuidad estratigráfica

en la que los materiales inferiores y superiores
mantienen paralelismo en la estratificación,
pero la superficie de discontinuidad es una
superficie irregular de erosión.
5
 Discordancia angular (puede ser plana o erosiva): discontinuidad estratigráfica

e que
separa dos conjuntos de materiales que no mantienen paralelas las superficies de
estratificación.
 Inconformidad: discontinuidad estratigráfica entre materiales estratificados sedimentarios

y materiales no estratificados ígneos o metamórfi
metamórficos.
3.2.- Principio de intersección
Como hemos visto antes el principio de superposición de estratos puede no ser válido si se ha
alterado la posición original de los estratos, es este caso, se recurre a otros principios, siendo
uno de ellos el principio de intersección
intersección:
(2) Toda estructura geológica es más joven que las rocas a las que afecta y más antigua
antigu
que las rocas que no han sido afectad
afectadas por ella.
Por ejemplo, si una roca aparece plegada o hay una falla,, la roca será más antigua que la
estructura. Sii una intrusión magmática procedent
procedentee de capas profundas atraviesa varios
estratos, estos estratos que son atravesados son más antiguos.
3.3.- Principio de actualismo
Este principio se puede resumir con la frase "el presente es la clave del pasado". Quiere decir
que los procesos geológicos que tienen lugar en la actualidad como el magmatismo, la
sedimentación, los terremotos, etc., son los mismos que han sucedido a lo largo de la historia
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de la Tierra. Así, estudiando el presente

presente, podemos obtener información de lo que sucedió en el
pasado y hacernos
rnos una idea de los cambios que se han producido en la Tierra desde su
formación:
(3) Los procesos que actúan actualmente en la superficie terrestre, son los mismos que
actuaron en épocas pasadas
pasadas.
Por ejemplo, la presencia en rocas sedimentarias de ondu

ondulaciones
laciones conocidas como ripples,
nos indica que esa roca se ha formado en una zona de aguas poco profundas o una zona
costera.
3.4.- Principio de sucesión faunística
Los seres vivos evolucionan

evolucionan,, lo que implica que van variando a lo largo del tiempo, los que
vivieron
ieron en el pasado difieren de los que conocemos en la actualidad.
(4) Cada periodo de la historia de la Tierra se asocia a un grupo de fósiles característico.
La paleontología,, es la parte de la biología o de la geología que se encarga del estudio de los

fósiles.
Los fósiles son restos mineralizados de seres vivos, sus huellas o las trazas de su
actividad vital. Generalmente fosilizan las partes duras de los organismos como huesos,
conchas, caparazones, dientes, troncos, hojas, o frutos. También es frecuen
frecuente encontrar
huevos, impresiones, icnitas (huellas fosilizadas), coprolitos (excrementos fosilizados) o
gastrolitos (piedras ingeridas que ayudan a machacar el alimento)
alimento).
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En ocasiones, algunos materiales como el ámbar, el asfalto o el hielo, también han permitido
que se conserven organismos completos, al preservarlos de la putrefacción.
La fosilización es un acontecimiento raro, pues lo habitual

es que los restos desaparezcan sin dejar rastro. Tan solo
un pequeño porcentaje de las especies que han existido
ex
se han conservado en las rocas. En este proceso, se
producen una serie de transformaciones químicas en las
que se va sustituyendo la materia orgánica
orgá por materia
inorgánica,, conservando la estructura y forma originales.
La importancia de los fósiles

es se debe a la información que su estudio puede revelar:
 Información temporal: nos permiten datar las rocas en las cuales aparecen, ya que
determinados fósiles solo han vivido durante determinados periodos de la historia de la
Tierra.
 Información paleo-ecológica:
ecológica: nos permiten conocer datos sobre las características del
ecosistema y así poder reconstruir las condiciones ambientales y climáticas en las que
vivieron.
No todos los fósiles son igual de útiles, los más interesantes son los qu
quee se denominan fósiles
guía (fósiles cuya presencia puede servir para datar con cierta precisión la unidad estratigráfica
en la que se encuentran)
n) y se caracterizan por:
– Existieron durante cortos periodos de tiempo de la historia de la Tierra.

Tierra
– Tuvieron una amplia distribución geográfica

geográfica.
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– Fueron relativamente abundantes en número.
– Son relativamente fáciles de identificar.
Algunos ejemplos son:
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4.- INTERPRETACIÓN DE CO
CORTES GEOLÓGICOS
Un perfil o corte geológico es la reconstrucción en profundidad de la estructura geológica

de una zona. Un perfil o corte geológico puede definirse como una sección vertical
interpretativa de la geología superficial
superficial.
 Recomendaciones básicas para la correcta interpretación:
1.- Si el mapa tiene una leyenda hay que leerla detenidamente,, intentado separar
mentalmente los grupos de materiales que componen el mapa. Prestar especial atención
también al registro fósil.
2.- Identificar las superficies de separación entre grupos de materiales

materiales. Es decir, si se
mantienen paralelos los grupos
rupos de estratos
estratos, si se cortan,, si hay superficies de erosión, etc.
etc De
esta manera podremos distinguir las discontinuidades.
3.- Identificar las estructuras tectónicas

tectónicas, clasificando el tipo al que corresponden.
corresponden Ver si hay
plegamientos, (anticlinales o sin
sinclinales), fracturas o desplazamientos (diaclasas
diaclasas o fallas),
intrusiones, diapiros, etc. y por último situarlas cronológicamente.
 Generalmente en un corte geológico hay que:
1.- Establecer la
a serie estratigráfica (orden cronológico de los depósitos materiales);
materiales) identificar
las estructuras y acontecimientos geológico
geológicos; establecer el orden cronológico de las estructuras
y acontecimientos geológicos
 Siempre se tendrán en cuenta los principios fundamentales de la estratigrafía:
Principio de superposición de los estrato

estratos, principio de intersección, principio de actualismo y
principio de sucesión faunística
faunística.
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5.- GRANDES CAMBIOS OCUR

OCURRIDOS EN LA TIERRA
A lo largo de la historia de la Tierra, se han ido sucediendo muchos cambios hasta llegar a su
configuración actual. Entre ellos se pueden destacar los siguientes:
 Cambios climáticos: a lo largo de la historia de la Tierra se han alternado etapas cálidas

o de invernadero, con periodos fríos o glaciaciones
glaciaciones.
 Cambios eustáticos: son cambios en el nivel del mar que afectan a todo el planeta. A lo
largo de la historia de la Tierra se han producido subidas del nivel del mar, llamadas
transgresiones y bajadas del nivel llamadas regresiones.
 Cambios paleogeográficos:
geográficos: se trata de cambios en la distribución de los continentes y
océanos debidos al movimiento de las palcas tectónicas.
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 Cambios en la biodiversidad: se han dado numerosos episodios de extinciones masivas

en los que se ha producido una disminución muy importante en el número de especies de
organismos,
smos, seguidas de épocas de aumento en la biodiversidad.
5.1.- Teorías sobre los cambios
A lo largo del siglo XVIII y principios del XIX, dos teorías diferían respecto a la intensidad de los
cambios ocurridos en la historia de la Tierra: el catastrofismo y el gradualismo.
gradualismo
5.1.1.- Catastrofismo
El catastrofismo es una teoría científica, formulada por Georges Cuvier, que explica que los
cambios geológicos y biológicos producidos en nuestro planeta se deb
deben
en no a cambios
graduales, sino a cambios repentinos y violentos
violentos, lass catástrofes que dan nombre a la teoría.
5.1.2.- Gradualismo o uniformismo
El gradualismo es la teoría que, oponiéndose al catastrofismo, sostiene que los cambios

profundos son resultado del producto acumulado de procesos lentos pero continuos.
continuos Fue
propuesta por James Hutton en 1795 y desarrollada por la teoría uniformista de Charles Lyell.
5.1.3.- Neocatastrofismo
catastrofismo
Hoy día se acepta que ambas formas de transformación pueden convivir. Los geólogos opinan
que, si bien la forma de evolución de la tierra es lenta y continua, en poco tiempo grandes
catástrofes causan cambios notables, (por ejemplo, la erupción de un volcán o la caída de un
meteorito). A esta forma de evolución terrestre se la ha llamado neocatastrofismo.
neocatastrofismo
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6.- DIVISIÓN DEL TIEMPO GEOLÓGICO
Los más de 4.600 millones de años que componen el tiempo geológico, se han dividido en
grandes periodos de tiempo, denominados eones, estos se dividen en eras y, cada era se
divide en periodos.
Los grandes cambios de tipo geológico (tectónicos, climáticos, etc.) y de tipo biológico
(extinciones masivas) son los criterios más usados para establecer estas divisiones. Como
resultado, se puede establecer la siguiente tabla cronoestratigráfica. Esta tabla, no es algo
inmutable y se realizan revisiones anuales para mantenerla actualizada en función de los
nuevos descubrimientos que van completando el registro fósil.
TABLA CRONOESTRATIGRÁFICA (Adaptada del IGME - 2023)
MILLONES DE EXTINCIÓNES
EON ERA PERIODO
AÑOS MASIVAS
Cuaternario
Cenozoico
Terciario
< 66 < 66 (*4)
Cretácico
Mesozoico Jurásico
< 201 (*5)
Triásico
< 251
Fanerozoico Pérmico < 251 (*1)
Carbonífero
< 359 (*2)
Devónico
Paleozoico
Silúrico
< 444 (*3)
Ordovícico
Cámbrico
< 538
Proterozoico
< 2.500
Arcaico
< 4.000
Hádico
< 4.567
7.- FORMACIÓN DEL SISTEMA SOLAR
Es difícil precisar el origen del Sistema Solar. Los científicos creen que puede situarse hace
unos 4.650 millones de años. Según la teoría de Laplace o teoría nebular, el Sol y los
planetas se formaron a partir de la contracción de parte de una nube de gas y polvo (resultante
de una supernova), bajo su propia atracción gravitacional, y que la pequeña rotación de la nube
fue responsable de la formación de un disco alrededor de la condensación central.
La condensación central eventualmente formó al Sol, mientras que las condensaciones

menores en el disco formaron los planetas y sus satélites. La energía del joven Sol sopló el
remanente de gas y polvo, dejando al Sistema Solar como lo vemos actualmente.
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8.- HÁDICO (4.567 - 4.000 M.A.)
En este período de tiempo, se produjo la formación

de la Tierra. Se cree que esta se formó por unión o
acreción de fragmentos más pequeños llamados
planetesimales. El calor generado por los choques
de nuevos fragmentos a gran velocidad
velocidad, más el calor
desprendido por la desintegración de los elementos
radiactivos, provocó un aumento de la temperatura
en nuestro planeta suficiente para que todos los
materiales presentes estuvieran fundidos.
Los materiales metálicos más den

densos como ell hierro y el níquel penetraron hacia el centro del
planeta formando el núcleo
núcleo,, mientras que otros materiales más ligeros como silicatos o
carbonatos formaron el manto y la primitiva corteza
corteza.
Una consecuencia importante de este período es que grandes cantidades de compuestos

gaseosos se escaparan del interior de la Tierra
Tierra. Gracias a este proceso fue evolucionando de
manera gradual la atmósfera primitiva completamente reductora, es decir, carente de
oxígeno y formada por gases como el H2, CH4, NH3, CO2, etc.
Por otro lado, la condensación del vapor de agua atmosférico junto con el agua de origen
extraterrestre (meteoritos) dieron lugar a la formación de los océanos.
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Respecto al origen de la luna,, las últimas teorías

postulan que un planeta del tamaño aproximado de Marte
impactó contra la Tierra. La
a mayor parte de los materiales
de este planeta,, especialmente los más densos, pasaron
a formar parte de la masa de la Tierra y el resto de los
fragmentos resultantes de la
a colisión, los menos densos,
fueron despedidos al espacio donde se reunieron por
gravedad y formaron la Luna.
Así pues, en el Hádico destacan los siguientes acontecimientos:
– Se diferenciaron las capas sólidas: núcleo, manto y corteza.
– Se formaron la atmósfera y los océanos
– Se formó la Luna.
9.- ARCAICO (4.000 - 2.500 M.A.) Y PROTEROZOICO (2.500 - 538 M.A.)
9.1.- Geología
Las ón Arcaico. En este

as formaciones rocosas más antiguas de la Tierra surgieron durante el eón
período comienza la evolución de la corteza terrestre y con ella la tectónica de placas tal y
como la conocemos hoy en día
día. La práctica totalidad de la Tierra era oceánica y sólo existían
microcontinentes.
Al comienzo del Proterozoico

Proterozoico, hace 2.500
m.a., la corteza continental creció
rápidamente hasta alcanzar una superficie
cercana a la actual, con gran actividad tanto
en dorsales cómo en fosas
fosas. Hace unos
1.000 m.a. parece demostrada la formación
de un único supercontinente denominado
Rodinia, aunque se piensa que no fue el
primero.
Respecto a la atmósfera,, con la aparición

del oxígeno en el Arcaico
Arcaico, gracias a la
fotosíntesis,, se produce un cambio de
atmósfera reductora a atmósfera oxidante.
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Por último, y coincidiendo con la ruptura de Rodinia, todo el planeta se cubrió de hielo, durante
un periodo denominado Criogénico
Criogénico, el cual finalizó cuando la acumulación de CO2 de origen
volcánico aumentó el efecto invernadero y provocó el derretimiento de los hielos.
9.2.- Biología
La aparición de la vida en la tierra se produjo en una época muy temprana. Las primeras
formas de vida reconocibles corresp
corresponden a organismos procariotas heterótrofos a
comienzos del Arcaico.
Posteriormente,, hace unos 3.600 m.a.

m.a., surgen los primeros organismos procariotas
autótrofos fotosintéticos: las cianobacterias. Por medio de la fotosíntesis,, estos organismos
cambian la composición
omposición de la atmósfera primitiva, rica en CO2, por otra rica en O2. Hoy en día
se pueden observar colonias de cianobacterias en algunas zonas cómo en la costa oeste de
Australia, el Mar Rojo o salares del norte de Chile, estas colonias forman unas estr
estructuras
llamadas estromatolitos.
Fotosíntesis: CO2 + H2O + luz (energía)  CH2O (Glúcidos) + O2
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Hace aproximadamente 1.400

400 m.a. aparecen las primeras células eucariotas,
eucariotas seguramente
por endosimbiosis (proceso
proceso de simbiosis interna entre organismos procariotas fotosintéticos
y/o respiradores y otros organismos procariotas) como propuso la bióloga estadounidense
Lynn Margulis.
Hacia el final de este período aparecen los primeros organismos pluricelulares

pluricelulares, seres de cuerpo
blando exclusivamente acuático
acuáticos, conocidos como fauna de Ediacara.
10.- PALEOZOICO (538 - 251 M.A.)
10.1.- Geología
Se caracteriza por la fragmentación de Rodinia en varias masas continentales como Laurasia,

Siberia y Gondwana. Posteriormente estos fragmentos se van reunificando
reunifica y acabarán
formando un nuevo supercontinente llamado Pangea.
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10.2.- Biología
El Paleozoico es una era de tránsito entre unas formas de vida primitivas como son los
primeros invertebrados, a lla aparición de los primeros vertebrados,
vertebrados y de la vida
exclusivamente en el mar, a la conquista de la tierra por parte de animales y plantas. La
atmósfera alcanza los niveles actuales de oxígeno.
En
n los primeros millones de años en que la vida estaba limitada al mar, predominaban las
medusas, gusanos, moluscos, artrópodos y corales. Hace
e aproximadamente 430 m.a.
m
aparecieron los primeros vertebrados
vertebrados, se trataba de peces cuyo cuerpo estaba cubierto por
una especie de coraza ósea
ósea, llamados peces acorazados. Posteriormente aparecieron los
insectos y los vertebrados comienzan la conquista de la tierra con los anfibios y reptiles.
reptiles
En este período también aparecen los primeros vegetales terrestres, las briofitas (hepáticas y
musgos), posteriormente las pteridofitas (helechos) y por último las gimnospermas.
gimnospe
Como fósiles característicos de este periodo se puede destacar los siguientes:
– Trilobites:: artrópodos marinos

marinos, bentónicos o nectónicos, con el cuerpo dividido en tres
lóbulos y protegido por un exoesqueleto de quitina
– Graptolites: organismos planctón

planctónicos
icos agrupados en colonias con forma de varillas.
18
– Goniatites: cefalópodos marinos con concha externa en forma de espiral, similar a los
nautiloideos actuales.
– Helechos gigantes: que formarán los extensos bosques que cubren gran parte de los
continentes durante el carbonífero.
11.- MESOZOICO (251 – 66 M.A.)
11.1.- Geología
A lo largo del Mesozoico se produjo la fragmentación de Pangea y el surgimiento de los

continentes y de los océanos actuales. Fue una época cálida durante la cual no se registraron
glaciaciones.
19
11.2.- Biología
Los invertebrados característicos de este período fueron algunos moluscos cefalópodos como
los ammonites (con concha externa en forma de espiral) y los belemnites (con concha interna
alargada y puntiaguda). Otros invertebrados abundantes fueron los equinodermos, los
braquiópodos y los crustáceos
crustáceos.
Se desarrollaron ampliamente los vertebrados, sobre todo los reptiles, predominando sobre
todos los demás los dinosaurios
dinosaurios, con gran diversidad en cuanto a tamaño y modo de
alimentación.
Otros grupos de reptiles que también se diversifican mucho durante esta era son los
pterosaurios, los ictiosaurios
ictiosaurios, los plesiosaurios, las tortugas o los cocodrilos.
cocodrilos
En esta era aparecen también los mamíferos (a partir de un grupo de reptiles) y las aves (a
partir de un grupo de dinosaurios terópodos) y las angiospermas o plantas con flores. Como
fósiles característicos de este periodo se puede destacar los siguientes:
– Ammonites:: molusco cefalópodo nadador con concha externa en forma de espiral
– Belemnites: molusco cefalópodo nadador parecido al calamar con una concha interna
maciza y alargada.
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12.- CENOZOICO (65,5 – ACTUALIDAD)
12.1.- Geología
Los continentes resultantes de la fragmentación de Pangea continúan adquiriendo el aspecto

y situación actuales. La India co
colisionó
lisionó con Asia y Arabia colisionó con Eurasia.
Eurasia Australia se
separó de Gondwana y derivó hacia el norte. La Antártida se desplazó a su posición actual
sobre el Polo Sur y, por último, Suramérica quedó unida a Norteamérica formando el istmo de
Panamá.
En esta
sta época se produce la orogenia Alpina, durante la cual se formaron grandes cadenas
montañosas como los Alpes, los pirineos o el Himalaya.
A principios del Cenozoico el clima era cálido y húmedo,, y se enfrió gradualmente,

gradualmente
registrándose durante los dos últimos millones de años hasta 18 pulsaciones glaciares
(periodos de frío intenso),, separad
separados por periodos interglaciares de clima más suave y más
breves.
Estos sucesivos pulsos glaciares provocaron repetidas subidas y bajadas del nivel de mar de
hasta 150 m. Actualmente nos encontramos en un periodo interglaciar después del fin del
último periodo glaciar que finalizó hace unos 10.000 años
12.2.- Biología
Las angiospermas, plantas con flores y frutos, comienzan a ser la forma de vida vegetal
dominante, base de la alimentación de los mamíferos y en los bosques surgen los tipos de
árboles actuales.
Tras la extinción del límite K

K-T (Cretácico/Terciario) comenzó la gran diversificación de los
mamíferos y de las aves.. En general las formas de vida de los tres medios se hicieron más
parecidas a las existentes ahora.
21
Cómo fósiles más característicos de esta era, podemos destacar:
– Micromamíferos:: sobre todo dientes de roedores y de otros mamíferos de pequeño

tamaño.
– Nummulites: animales bentónicos dotados de caparazón circular aplastado
– Megafauna:: diferentes especies de mamíferos y aves
22
13.- ACTIVIDADES
13.1.- Apartados 1 y 2
1. En un camino, han quedado marcadas las huellas de tres vehículos: una bicicleta, una
moto y un coche. a) ¿A qué hora pasó el coche? b) ¿En qué orden pasaron los tres
vehículos? c) ¿Qué tipo de datación has empleado en cada caso?
2. ¿Qué dos tipos de datación se indican en el siguiente texto? “Cuarcita armoricana: estas
rocas distribuidas por buena parte de Españ
España,
a, como en el Parque Nacional de Monfragüe,
se depositaron hace unos 475 m. a. en el Ordovícico, el período de la era Primaria
posterior al Cámbrico y anterior al Silúrico.”
14
3. Investiga en qué consiste el método de datación del C.
14
4. Las secuoyas son árboles
es muy longevos. Razona cómo variará la proporción de C desde
los anillos que se encuentran debajo de la corteza hasta los situados en el centro del
tronco.
87 87
5. ¿Podremos encontrar en la Tierra rocas con mayor proporción de Sr que de Rb?
Razónalo.
6. Si la
a datación de un granito de la sierra de Gredos ha arrojado un valor de 306 ± 7 m. a.,
¿entre qué dos extremos
tremos puede estar comprendida su edad?
7. ¿Cuántos años representa esta imagen? ¿Qué significan los anillos claros y oscuros?
23
8. Una capa de caliza se haya limitada por dos coladas de lava cuya edad absoluta se
conoce. Fíjate y responde: a) ¿Qué puedes decir sobre la edad del nivel de calizas? b)
¿Qué tipo de datación has realizado? c) ¿Cómo interpretarías el hecho de encontrar en la
caliza un grano de zircón de 300 m. a. de edad?
40
9. Elabora una gráfica que refleje la variación en el contenido de isótopos radiactivos ( K-
40
Ar) con el tiempo.
10. En esta cuenca sedimentaria se depositan progresiva

progresivamente
mente una serie de capas de
sedimentos o estratos. ¿Tienen todos los estratos la misma antigüedad? Ordé
Ordénalos del
más antiguo al más moderno.
24
11. ¿Qué se formó antes, el dique o las rocas que este atra
atraviesa?
12. Observa la ilustración de la izquierda: en u

una
na serie de estratos aparecen una falla, una
superficie de erosión y un dique.
a) Ordena las ilustraciones de la derecha según el orden en que sucedieron los
acontecimientos. ¿Cuál fue el último suceso en ocurrir?
b) Ordena los estratos del más antiguo al más moderno
c) Razona el orden en el que sucedieron la falla, el dique y la superficie de erosión
erosión.
d) ¿Qué tipo de discontinuidad supone la superficie de erosión?
25
13. Observa estos cortes geológicos y responde a las pre

preguntas:
a) ¿En qué orden se depositaron los estratos y sucedieron
ron los acontecimientos en los
dos primeros cortes?
b) ¿En qué orden se formaron los diques y actuó la falla en el tercer corte?
c) ¿Qué tipo de discontinuidades hay en los dos primeros?
14. ¿Qué información sobre el medio nos aporta la presencia

cia de ripples en rocas antiguas?
15. Enuncia los cuatro principios utilizados en la reconstruc

reconstrucción
ción de la historia geológica.
16. Observa la siguiente columna estratigráfica y responde a las siguientes cuestiones

aplicando el principio de superposición:
a) ¿Cuál de los estratos representados es el más antiguo? ¿Y el más moderno?
b) ¿Qué estratos son más antiguos que C?, ¿cuáles son más modernos que F?
c) ¿Qué estratos son más antiguos que C y más modernos que F?
26
17. Observa detenidamente el siguient

siguientee corte geológico y responde a estas cuestiones:
a) Ordena los materiales desde el más antiguo al más moderno.

b) ¿Qué información sobre la edad de las rocas nos ofrecen los fósiles presentes?
c) ¿De qué tipo son las dos fallas que aparecen? ¿En qué orden actuaro
actuaron? ¿Qué
principio has aplicado para deducirlo?
d) ¿Cuándo se introdujo el dique de magma?
18. ¿Qué es un fósil guía? ¿Qué características debe tener un fósil para poder ser considerado
fósil guía?
19. Averigua en qué era vivieron los siguientes fósiles guía: trilobites, belemnites, ammonites,
graptolites, nummulites.
20. ¿Podré encontrar en la misma roca belemnites y graptolit

graptolites? Razónalo.
21. ¿Qué edad tendrá una roca en la que abundan a la vez goniatites y trilobites?
22. Describe cómo sucede el proceso de fosilización. ¿En qué situaciones excepcionales se
conservan las partes blandas de los seres vivos?
27
23. A partir de la siguiente gráfica, indica cuántas glaciaciones han existido en la historia de la
Tierra.. ¿Cuándo tuvieron lugar?
24. ¿Cómo fue la temperatura en el Mesozoico? ¿Y en el Cenozoico?
25. Distingue entre transgresión y regresión. ¿Qué procesos pueden llevar a una u otra?
26. Distingue entre gradualismo y catastrofismo. ¿Cuál de ell

ellos
os podemos decir que domina el
pensamiento geológico actual?
27. Data y ordena

rdena las cinco grandes extinciones del Fanerozoico según su importancia.
13.4.- Apartados 7 al 13
28. ¿Cómo se explica que todos los planetas del sistema so

solar
lar giren alrededor del Sol en el
mismo sentido que él?
29. ¿Qué son los estromatolitos? ¿Qué organismos los construyeron? ¿Qué importancia
tuvieron esos seres en la composición de la atmósfera?
30. Resume en forma esquemática la evolución biológica en el arcai

arcaico
co y el proterozoico.
31. En el período Arcaico no aparecen rocas sedimentarias de tonos rojos. Razónalo.
32. ¿Qué tienen en común los nombre Rodinia y Pangea? ¿En qué época se formó cada una?
33. ¿Cómo explicarías que existan depósitos glaciares del Ordovícico en el Sahara?
34. Ordena cronológicamente los siguientes acontecimien

acontecimientos
tos del Fanerozoico e indica en qué
era sucedieron: Se colonizó la tierra firme. Se extinguieron los dinosaurios. Se formaron
28
grandes depósitos de carbón. Se produje

produjeron glaciaciones en el hemisferio
isferio norte. Surgieron
la mayoría de los grupos de animales.
35. Nombra los fósiles guía representados en los siguientes dibujos. Después, ordénalos
según su aparición. ¿Qué fósiles podemos encontrar en la misma roca?
29

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BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA

1.- EL TIEMPO GEOLÓGICO.................................................................................................. 2

1.- EL TIEMPO GEOLÓGICO

Uno de los objetivos

La datación en geología se puede realizar de dos

– Datación absoluta: midiendo el tiempo real

– Datación relativa: se trata de ordenar

2.- DATACIÓN ABSOLUTA

2.1.- Métodos radiométrico

Esta velocidad de desintegración constante, se denomina vida media o periodo de

Según va pasando el tiempo después de la

La fórmula que se utiliza para calcular la edad es la sigu

N0: masa o proporción de elemento padre + elemento hijo

No obstante, estos métodos tiene

– Se aplica casi exclusivamente a rocas magmáticas

– Los valores pueden sufrir alteraciones a consecuencia del metamorfismo

– Son métodos muy costosos

Se basa en estudiar los anillos de crecimiento de los árboles

Abarca una antigüedad máxima de

2.3.- Varvas glaciares

Una varva es cada una de las capas

3.- DATACIÓN RELATIVA

La datación relativa se realiza comparando varios acontecimientos y determinando si el

3.1.- Principio de superposición de estratos

En las cuencas de sedimentación (mares y océanos principalmente) las rocas sedimentarias

decir, no es un proceso continuo, sino que hay interrupciones en función de difere

La superficie superior de cada estrato se denomina

(1) En una serie estratigráfica no deformada

Como norma, entre los estratos de la serie existe una

Se denomina discontinuidad estratigráfica a la superficie que

 Disconformidad: discontinuidad estratigráfica

 Discordancia angular (puede ser plana o erosiva): discontinuidad estratigráfica

 Inconformidad: discontinuidad estratigráfica entre materiales estratificados sedimentarios

3.2.- Principio de intersección

3.3.- Principio de actualismo

de la Tierra. Así, estudiando el presente

Por ejemplo, la presencia en rocas sedimentarias de ondu

3.4.- Principio de sucesión faunística

Los seres vivos evolucionan

(4) Cada periodo de la historia de la Tierra se asocia a un grupo de fósiles característico.

La paleontología,, es la parte de la biología o de la geología que se encarga del estudio de los

La fosilización es un acontecimiento raro, pues lo habitual

La importancia de los fósiles

– Existieron durante cortos periodos de tiempo de la historia de la Tierra.

– Tuvieron una amplia distribución geográfica

– Fueron relativamente abundantes en número.

– Son relativamente fáciles de identificar.

Algunos ejemplos son:

Un perfil o corte geológico es la reconstrucción en profundidad de la estructura geológica

 Recomendaciones básicas para la correcta interpretación:

2.- Identificar las superficies de separación entre grupos de materiales

3.- Identificar las estructuras tectónicas

 Generalmente en un corte geológico hay que:

 Siempre se tendrán en cuenta los principios fundamentales de la estratigrafía:

Principio de superposición de los estrato

5.- GRANDES CAMBIOS OCUR

 Cambios climáticos: a lo largo de la historia de la Tierra se han alternado etapas cálidas

 Cambios en la biodiversidad: se han dado numerosos episodios de extinciones masivas

5.1.- Teorías sobre los cambios

5.1.2.- Gradualismo o uniformismo

El gradualismo es la teoría que, oponiéndose al catastrofismo, sostiene que los cambios

6.- DIVISIÓN DEL TIEMPO GEOLÓGICO

TABLA CRONOESTRATIGRÁFICA (Adaptada del IGME - 2023)