GENERALIDADES

1.1
MATEMÁTICAS

Convocatoria de controladores
de la circulación aérea
2008
1. Generalidades

ÍNDICE

Página

1. Introducción 4
2. Expresiones, fracciones y operaciones algebraicas 6
2.1. Expresión algebraica
2.2. Clasificación general
2.3. Monomio
2.4. Polinomio
2.5. Fracción
2.6. Suma y diferencia
2.7. Producto
2.8. Productos notables
2.9. División
3. Ecuaciones de primer y segundo grado algebraicas 10
3.1. Ecuación
3.2. Propiedades
3.3. Ecuación de primer grado
3.4. Ecuación de segundo grado
4. Funciones y coordenadas. Representación 13
4.1. Función
4.2. Ejes coordenados
4.3. Coordenadas
4.4. Representación gráfica de funciones
4.5. La recta
4.6. Funciones cuadráticas
4.7. Aplicaciones
5. Logaritmos 17
5.1. Función exponencial
5.2. El logaritmo como inverso de la potencia
5.3. Función logarítmica
5.4. Propiedades generales de los logaritmos
5.5. Logaritmos decimales

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6. Razones trigonométricas y resolución de triángulos 21

6.1. Arcos y ángulos
6.2. Medida de los ángulos
6.3. Ángulos
6.4. Razones trigonométricas de un ángulo
6.5. Líneas trigonométricas
6.6. Relaciones fundamentales
6.7. Aplicaciones
6.8. Resolución de triángulos rectángulos
7. Vectores y números complejos 27
7.1. Números complejos
7.2. Vectores
8. Rectas, planos y superficie esférica 32
8.1. Superficie plana
8.2. Propiedades
8.3. Recta plano
8.4. Plano entre sí
8.5. Ángulo diedro
8.6. Ángulo poliedro
8.7. La esfera
8.8. Posición relativa de una recta
8.9. Figuras esféricas

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1. INTRODUCCIÓN
Captación de la atención

El conocimiento de los conceptos y reglas matemáticas elementales que son

necesarias, como base, para poder realizar cálculos y comprender los fenómenos
asociados a otras ramas de la ciencia.

Propósito
Reafirmar en el alumno los conocimientos básicos de matemáticas, indispensables
como herramientas, para poder abordar cualquier otra disciplina técnica.

Objetivo
Conocimiento claro de los siguientes conceptos:

ƒ Expresiones, fracciones y operaciones algebraicas

ƒ Ecuaciones de primer y segundo grado.
ƒ Funciones y sistemas de representación.
ƒ Logaritmos.
ƒ Trigonometría y resolución de triángulos.
ƒ Números complejos y vectores.
ƒ Rectas, planos y superficie esférica.

Habilidades

ƒ Manejo de expresiones algebraicas.

ƒ Resolución de ecuaciones.
ƒ Representación de funciones.
ƒ Manejo de logaritmos.
ƒ Resolución de triángulos.
ƒ Manejo de números complejos.
ƒ Conocimiento de la superficie esférica.

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Síntesis
ƒ Operaciones con expresiones y fracciones algebraicas.
ƒ Ecuaciones de primer y segundo grado.
ƒ Funciones y coordenadas. Representación.
ƒ Logaritmos.
ƒ Razones trigonométricas y resolución de triángulos.
ƒ Vectores y números complejos.
ƒ Rectas, planos y superficie esférica.

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1. Generalidades

2. EXPRESIONES, FRACCIONES
Y OPERACIONES ALGEBRAICAS
2.1. Expresión algebraica

Conjunto de números y letras sometidos a operaciones aritméticas de adición,

sustracción, multiplicación, división, radicación y potenciación.

Las letras expresan números sin concretar su valor. Si se sustituyen las letras por
números y se opera, se obtiene el valor numérico.

2.2. Clasificación general

Racionales: Ninguna letra sometida a radicación.

Racionales Enteras: Ninguna letra en el denominador.

Racionales Fraccionarias: Alguna letra en el denominador.

Irracionales: Alguna letra sometida a la operación de radicación.

2.3. Monomio

Expresión algebraica donde números y letras únicamente están ligados por la

multiplicación:

ƒ Coeficiente: Número que multiplica a la parte literal.

ƒ Signo: El mismo que el del coeficiente.

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ƒ Grado: Suma de los exponentes de sus letras.

ƒ Grado respecto de una letra: El exponente de dicha letra.
ƒ Semejantes: Poseen la misma parte literal.
ƒ Opuestos: Semejantes con coeficientes iguales y de signo contrario.

2.4. Polinomio

Toda expresión algebraica formada por sumas y restas de varios monomios que
denominaremos “términos”.

ƒ Grado: El del término de mayor grado.

ƒ Homogéneo: Todos sus términos son del mismo grado.
ƒ Completo: Respecto de una letra, cuando todos los términos tienen esa letra
con exponentes decrecientes desde el grado del polinomio hasta cero.
ƒ Incompleto: Caso contrario en el término que falte.
ƒ Término independiente: El que no tiene parte literal o corresponde al monomio
de grado cero.

2.5. Fracción

Es el cociente indicado de dos expresiones algebraicas, donde al dividendo se le

denomina numerador y al divisor se le denomina denominador.

NOTA: El valor numérico se obtiene dividiendo los valores numéricos del

numerador y denominador, siempre que éste no sea nulo.

2.6. Suma y diferencia

Se suman todos los monomios. Si hay términos semejantes se reducen, sumando

los coeficientes y conservando la parte literal. Si hay términos opuestos se anulan.

La resta consiste en sumar, habiendo cambiado previamente de signo los términos

del sustraendo.

2.7. Producto

Lo haremos en tres pasos:

Producto de dos o más monomios
Producto de monomio por polinomio
Producto de polinomios

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ƒ Producto de dos o más monomios

Es otro monomio tal que:

El coeficiente: producto de coeficientes.

Parte literal: se asocian las bases y se suman los exponentes.

ƒ Producto de monomio por polinomio

Es otro polinomio cuyos términos son la suma de los productos del monomio por
cada uno de los términos del polinomio.

ƒ Producto de polinomios
Es otro polinomio cuyos términos son los productos de cada término de uno de ellos
por todos los términos del otro.

2.8. Productos notables

Son de utilización muy común y se suelen conocer de memoria.

ƒ Cuadrado de un Binomio:

ƒ Cubo de un binomio:

ƒ Diferencia de cuadrados:

2.9. División

Lo haremos en tres pasos:

División entre dos monomios

División de polinomio por monomio
División de polinomios

ƒ División entre dos monomios

Se dividen los coeficientes, luego se agrupan las bases y se restan los exponentes.

ƒ División de polinomio por monomio

Se divide cada uno de los términos del polinomio por el monomio.

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ƒ División de polinomios
Siendo D(x), dividendo y d(x) el divisor, es la operación que tiene por objeto
hallar otro polinomio denominador cociente c(x), de tal modo que se verifique que
D(x) = d(x)·c(x) + r(x) siendo r(x) otro polinomio resto, cuyo grado es menor que
el grado del divisor.

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3. ECUACIONES DE PRIMER Y
SEGUNDO GRADO ALGEBRAICAS
3.1. Ecuación

Es una igualdad literal en la que sus dos miembros solamente toman valores
numéricos iguales, al ser sustituidas sus letras, llamadas incógnitas por
determinados valores particulares.

ƒ Soluciones o raíces: son los números que, sustituidos en lugar de las

incógnitas, la verifican.

ƒ Ecuaciones equivalentes: son las que tienen las mismas soluciones.

ƒ Resolver una ecuación: es la operación de hallar la solución o soluciones de la

misma.

3.2. Propiedades

ƒ Primera
Si a los dos miembros de una ecuación se les suma o resta un mismo número o una
misma expresión algebraica, se obtiene una ecuación que es equivalente a la
primera.

Ejemplo: Sea la ecuación:

sumándole 9x a ambos términos
con lo que obtenemos

ƒ Segunda
Si los dos miembros de una ecuación se multiplican o dividen por un mismo
número, distinto de cero, se obtiene una ecuación equivalente a la primera.

Ejemplo: Sea la ecuación:

multiplicando ambos términos por

con lo que obtenemos

3.3. Ecuación de primer grado

Es toda ecuación de la forma ax+b=0, donde se observa que sólo hay una
incógnita y que el máximo grado de ésta es uno. La resolución de toda ecuación de
primer grado consiste en aplicar las propiedades anteriormente indicadas hasta
reducirla a esta forma y despejar la incógnita.

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3.3.1. Discusión

En general la solución es:

Entonces las posibles soluciones dependen de los valores de a y b. Hay cuatro

posibilidades:

3.3.2. Problema

Calcular el diámetro de las dos poleas de la figura.

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3.4. Ecuación de segundo grado

También llamada cuadrática, es una ecuación con una incógnita que después de
preparada queda de la forma:

ax2 + bx +c = 0 donde a b y c, son números racionales, siendo a siempre positivo.

ƒ Preparar

Efectuar las operaciones indicadas, quitar denominadores, pasar todos los términos
al primer miembro, reducir términos semejantes e igualar a cero.

3.4.1. Resolución

ƒ Completa

Cuando tiene términos en todos los grados: ax2 + bx +c = 0.

En caso contrario se denomina incompleta en el término que falta.

Se demuestra que la solución o soluciones, también denominadas raíces, se

obtienen con la fórmula general:

3.4.2. Discusión de las soluciones

La clave para la discusión de las posibles soluciones está en el valor que tome la
expresión que está bajo la raíz, llamada discriminante.

Discriminante → la expresión contenida bajo el signo de radicar: b2 – 4ac

ƒ Primer caso: b2 – 4ac > 0. Se puede extraer su raíz cuadrada y, por tanto,
resultan dos raíces reales y distintas.

ƒ Segundo caso: b2 – 4ac = 0. Al anularse la raíz se obtiene un solo valor de x,

denominado raíz doble.

ƒ Tercer caso: b2 – 4ac < 0. No se puede extraer la raíz cuadrada de un número

negativo, por lo que carece de soluciones reales.

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4. FUNCIONES Y COORDENADAS.
REPRESENTACIÓN
4.1. Función

Es el conjunto de pares de valores que pueden tomar dos variables x e y, de modo

que tomado uno cualquiera de los posibles valores de x (variable independiente),
podemos determinar el valor de y (variable dependiente) que le corresponde.

ƒ Empírica (no hay fórmula)

ƒ Matemática

- Explícita (y = 2x+1)
- Implícita (2y – 3x + 2 = 0 )

Las funciones explícitas se pueden clasificar según la naturaleza de la expresión

que figura en el segundo miembro.

Ecuación de la función es la expresión matemática de la relación entre las dos

variables.

4.2. Ejes coordenados

O ejes cartesianos (Descartes siglo XVII), es un sistema de representación plano,

formado por dos ejes perpendiculares.

El punto donde se cruzan se denomina origen de coordenadas y corresponde al

valor cero en los dos ejes.

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4.3. Coordenadas

Un punto cualquiera del plano A se puede fijar como una distancia x sobre el eje
horizontal (abcisa) y otra distancia sobre el eje vertical (ordenada). A este par de
valores se denomina coordenadas de A y se expresa A(x,y) o simplemente (x,y).

4.4. Representación gráfica de funciones

Haciendo corresponder los posibles valores de la variable independiente con puntos

sobre el eje horizontal y sus correspondientes valores de la variable dependiente
con puntos sobres el eje vertical, obtenemos un conjunto de puntos (pares de
valores) que pueden corresponder precisamente a una función.

4.5. La recta

Precisamente la representación gráfica de una función cuya expresión sea un

polinomio de primer grado es una recta.

Ejemplo: y = 2x + 3

El conjunto de pares de valores será:

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4.6. Funciones cuadráticas

Son aquellas cuya ecuación es del tipo: y=ax2 + bx + c donde a ≠ 0.

Ejemplo: y = x2 función cuadrática incompleta en b y c el conjunto de pares de

valores será:

La gráfica es una parábola

Ejemplo. y=x2 – 2x – 3 función cuadrática completa. El conjunto de pares de

valores será:

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4.7. Aplicaciones

En Física aparece frecuentemente la función de segundo grado o cuadrática:

ƒ _ Movimiento uniformemente acelerado:

ƒ Energía cinética:

ƒ Potencia eléctrica: P = R·I2

ƒ Ley de Joule: Q = 0,24·R·I2·t

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5. LOGARITMOS
5.1. Función exponencial

Es toda función de la forma y=bx, en la que b > 0 y está perfectamente definida

para todo valor real de la variable independiente X.

Observar que los valores de Y serán siempre positivos:

x = 0 Ö y=b0=1

x = 1Ö y=b
b > 1Ö creciente > 0
b < 1Ö decreciente > 0
b = 1Ö 1

Ejemplo: y=3x

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5.2. El logaritmo como inverso de la potencia

Si tomamos la expresión de la función exponencial y suponemos que ahora se trata

de calcular el valor del exponente x, conocida la base b y la potencia y, tendremos
la operación de logaritmación.

Logaritmo en base b de un número y. Es el exponente al que hay que elevar la

base para obtener el número propuesto.

logb y= x Ù y=bX

b tiene que ser > 0 y distinto de 1

5.3. Función logarítmica

y= logb x

De lo dicho hasta ahora se deduce que tal función verifica:

ƒ El logaritmo de 1 es cero.
ƒ El logaritmo de la base es 1.
ƒ Los números negativos no tienen logaritmo.
ƒ Los números positivos menores que 1 tienen logaritmo negativo, y los mayores
que 1, logaritmo positivo.

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La representación gráfica es:

5.4. Propiedades generales de los logaritmos

1- El logaritmo de un producto es igual a la suma de logaritmos de los factores.

2- El logaritmo de un cociente es igual a la diferencia entre el logaritmo del

dividendo y el logaritmo del divisor.

3- El logaritmo de una potencia es igual al producto de su exponente por el

logaritmo de la base de dicha potencia.

4- El logaritmo de una raíz es igual al cociente de dividir el logaritmo del

radicando por el índice de dicha raíz.

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5.5. Logaritmos decimales

Es el más empleado y se denomina así porque su base es 10. Al ser el logaritmo

por excelencia, no se suele poner la base, quedando la notación:

x = log y Ù y = 10x

Si el número no es una potencia exacta de 10, tendrá:

ƒ Una parte entera denominada característica.

ƒ Una parte decimal denominada mantisa.

NOTA: Los logaritmos decimales de números menores que la unidad, y por tanto
negativos, se expresan siempre de forma que su mantisa sea positiva y su
Característica negativa.

Ejemplo:
Si el logaritmo de N fuera -3,1834
-3,1834 = -3 - 0,1834 (ambas negativas)
-3 - 0,1834 = (-3 -1) + (1- 0,1834) = -4 + 0,8166
log N = - 4,8166

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6. RAZONES TRIGONOMÉTRICAS
Y RESOLUCIÓN DE TRIÁNGULOS
6.1. Arcos y ángulos

A la vista de la figura, podemos decir que:

ƒ Arco: es el espacio entre A y B siguiendo la circunferencia.
ƒ Ángulo: la magnitud que mide la apertura entre los segmentos que unen el
centro de la circunferencia con A y B respectivamente en sentido positivo en
contra de las agujas del reloj.
ƒ Ángulo recto: el que corresponde a la situación en la que OA y OB son
perpendiculares. También se denomina cuadrante.

6.2. Medida de los ángulos

Hay dos formas de expresar la medida de un ángulo:

ƒ En grados: o sistema sexagesimal. Es aquel en el que se divide el ángulo recto

en 90 partes iguales llamadas grado, éste a su vez en 60 partes iguales
llamadas minutos y éstos en otras 60 partes iguales llamadas segundos.

ƒ En radianes: es el ángulo cuyo arco correspondiente tiene unalongitud igual a

la del radio con el que fue trazado. Una circunferencia completa tiene 2π
radianes y un cuadrante tiene π /2 radianes.

6.3. Ángulos

ƒ Ángulos complementarios: son aquellos que sumados valen un recto o π/2

radianes. Por tanto, si un ángulo vale α, su complementario valdrá π/2- α.

ƒ Ángulos suplementarios: son aquellos cuya suma vale dos rectos o π

radianes. Se deduce que el suplemento de un ángulo α, será π - α.

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6.4. Razones trigonométricas de un ángulo

Sea el ángulo AOB, cuya medida es α. Si colocamos un sistema de coordenadas

cartesianas cuyo origen sea el centro de la circunferencia, podemos hacer las
siguientes definiciones:

ƒ Seno del ángulo a, como la relación entre la ordenada y el radio.

ƒ Coseno del ángulo a, como la relación de la abscisa y el radio.

ƒ Tangente del ángulo a, como el valor de la relación entre la ordenada y la

abscisa.

ƒ Cotangente del ángulo a, como la razón de la abscisa y la ordenada.

ƒ Secante del ángulo a, como la relación del radio a la abscisa.

ƒ Cosecante del ángulo a, a la razón entre el radio y la ordenada.

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El signo dependerá del que tenga la correspondiente abscisa y ordenada, según se

refleja en el siguiente cuadro:

6.5. Líneas trigonométricas

Si aplicamos todo lo anterior a un ángulo, considerando el arco cuyo radio es la

unidad, las razones reciben en este caso particular el nombre de líneas
trigonométricas.

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6.6. Relaciones fundamentales

6.7. Aplicaciones

Fundamentalmente sirven para calcular todas las razones trigonométricas a partir

de una dada. Esto, en definitiva, significa que podemos poner cualquier razón
trigonométrica en función de otra dada.

Ejemplo con el seno: Si consideramos el sen β

el signo dependerá del cuadrante.

1.1. Matemáticas
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6.8. Resolución de triángulos rectángulos

Usaremos la notación de la figura, donde a los lados se nombra a, b, y c y a los

ángulos opuestos a dichos lados A, B y C respectivamente.

Haciendo coincidir el radio con la longitud de la hipotenusa a, tendremos:

sen C = c/a ; cos C = b/a ; tg C = c/b
ƒ En todo triángulo rectángulo, un cateto es igual al producto de la longitud de la
hipotenusa por el seno del ángulo opuesto.
c = a·sen C ; b = a·sen B
ƒ En un triángulo rectángulo, un cateto es igual al producto de la longitud de la
hipotenusa por el coseno del ángulo que forman.
b = a·cos C ; c = a·cos B
ƒ En todo triángulo rectángulo, un cateto es igual al producto de la longitud del
otro cateto por la tangente del ángulo opuesto.
c = b·tg C ; b = c·tg B

Con todo esto, se puede resolver un triángulo rectángulo siempre que se conozca:

ƒ La hipotenusa y un cateto.
ƒ Un cateto y un ángulo agudo.
ƒ La hipotenusa y un ángulo agudo.
ƒ Los dos catetos.

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1. Generalidades

Ejemplo: Resolver un caso en el que se conoce un cateto y un ángulo agudo

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1. Generalidades

7. VECTORES Y
NÚMEROS COMPLEJOS
7.1. Números complejos

Cuando se trata de extraer raíces de índice par de números negativos, tales como
se ve que no existe ningún número real, positivo ni negativo, cuyo cuadrado
sea negativo. Esto fue lo que llevó a la creación de los números complejos.

En realidad todo se resume a la resolución de puesto que:

Unidad imaginaria

Ésta es pues la que denominaremos unidad imaginaria y que designaremos con

la letra i. Se cumple por tanto que:

Nuestro anterior problema quedaría como:

La combinación de una parte real y una parte imaginaria es lo que se denomina

número complejo
a + bi

siendo a la parte real y b la parte imaginaria.

Comparaciones
Dos números complejos pueden ser entre sí

ƒ Iguales: cuando tienen sus dos componentes iguales.

ƒ Conjugados: cuando tienen sus partes reales iguales, pero sus partes
imaginarias opuestas.

ƒ Opuestos: Cuando sus dos componentes son opuestos.

ƒ Nulos: Cuando lo son sus dos componentes.

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1. Generalidades

Representación gráfica

Este tipo de números se adapta perfectamente a un sistema de representación

plano como pueden ser unos ejes cartesianos. Al eje de abscisas X se le llamará
Eje real y al eje de ordenadas Y se le llamará Eje imaginario.

Afijo

Según esto, todo complejo viene representado por un punto del plano y uno sólo
que se denomina imagen o afijo del número.

Módulo y argumento

Como todo punto del plano unido con el origen, determina una recta OP, deducimos
que entre las rectas libres OP (vectores como después veremos) y los números
complejos, existe igualmente correspondencia biunívoca. Podemos decir por tanto
que:

Forma trigonométrica

Forma polar

Ejemplo: Calcular módulo y argumento de

1.1. Matemáticas
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1. Generalidades

Suma

Consiste en sumar separadamente las partes reales y las partes imaginarias.

Ejemplo: (5 – 3i) + (7 + 2i) = 12 - i
La suma de dos números complejos opuestos es cero
Ejemplo: (2 – 3i) + (-2 + 3i) = 0
La suma de dos complejos conjugados es un número real.
Ejemplo: ( ) ( ) 3 5 3 5 6 + + - = i i .

Producto

El producto de dos números complejos se efectúa como binomios de primer grado

en y, teniendo en cuenta que i2 = -1

Ejemplo: (3 – 2i)·(1 + 3i) = 3 + 9i – 2i + 6 = 9 + 7i

ƒ En forma polar resulta un poco más sencillo pues:

El producto de dos números complejos en forma polar es otro número complejo,

cuyo módulo es igual al producto de los módulos de los factores y, el argumento, la
suma de los argumentos.

Ejemplo: 327º · 563º = 1590º

División

Para dividir dos números complejos se multiplican numerador y denominador

por el conjugado del denominador, para eliminar el factor i del denominador.

En forma polar, el cociente es otro complejo cuyo módulo es el cociente de sus

módulos y el argumento la diferencia de argumentos del dividendo y del divisor.

7.2. Vectores

Se llama vector al conjunto de un número real positivo, que es su módulo y una

dirección orientada en el espacio. Un vector está contenido en una recta soporte
sobre la que tiene un origen y un extremo. Además tiene un sentido
normalmente indicado con una flecha.

1.1. Matemáticas
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1. Generalidades

Los vectores pueden ser:

ƒ Fijos: No pueden variar de posición.

ƒ Deslizantes: Se pueden trasladar a lo largo de su recta soporte.
ƒ Libres: Pueden variar su posición a cualquier punto del espacio pero
conservando dirección y sentido.
ƒ Equipolentes: Sus rectas soporte son paralelas y poseen igual dirección,
sentido e intensidad (módulo).
ƒ Opuestos: Igual módulo y dirección pero sentido opuestos.
ƒ Nulo: Un vector cuyo módulo es cero.
ƒ Versor: Es el vector unitario, aquel cuyo módulo es la unidad.

Observar que un número complejo se corresponde biunívocamente con un vector

fijo sobre el origen de coordenadas.

Producto de un vector por un escalar

El producto de un vector por un número entero n, es otro vector de la misma

dirección de , de módulo n veces el de y sentido igual o contrario, según n sea
positivo ó negativo.

Producto escalar de dos vectores

Dados los vectores y que forman entre sí un ángulo α, se llama producto
escalar o interno de ambos, al número que resulta de multiplicar sus módulos
por el coseno de dicho ángulo.

Dicho de otra manera, el producto escalar de dos vectores es igual al producto del
módulo de uno de ellos por la proyección del otro sobre él.

Producto vectorial de dos vectores

Se llama producto vectorial de los vectores y a otro vector que tiene las
siguientes características:

1.1. Matemáticas
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1. Generalidades

ƒ Módulo: El producto de los módulos de los factores por el seno del ángulo que
forman

ƒ Dirección: Perpendicular al plano definido por los dos vectores.

ƒ Sentido: El correspondiente al avance de un sacacorchos que gira de

multiplicando a multiplicador.

NOTA: No es una operación conmutativa, pues alterar el orden de los factores

cambia el sentido.

1.1. Matemáticas
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1. Generalidades

8. RECTAS, PLANOS Y
SUPERFICIE ESFÉRICA
8.1. Superficie plana

Es un concepto intuitivo que nace de la observación de los cuerpos que nos rodean.
Matemáticamente se puede concretar más con una serie de axiomas o postulados:

ƒ Un plano es una superficie indefinida en todas direcciones.

ƒ Todo plano divide el espacio en dos regiones distintas situadas en una y otra
parte del plano, que se denominan semiespacios.

ƒ Toda recta situada en un plano lo divide en dos regiones que se llaman

semiplanos.

8.2. Propiedades

ƒ Por una recta pasan infinitos planos y en un plano pueden trazarse infinidad de
rectas.

ƒ Tres puntos que no están alineados determinan un plano.

ƒ Si se cortan dos planos, su intersección es una línea recta.

ƒ Una recta y un punto que no pertenezca a dicha recta determinan un plano.

ƒ Dos rectas que se cortan en un punto determinan un plano.

ƒ Dos rectas paralelas determinan un plano.

1.1. Matemáticas
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1. Generalidades

8.3. Recta y plano

De una recta y un plano en el espacio se puede decir:

ƒ Una recta que tiene dos puntos en el plano está toda ella contenida en el plano.

ƒ Si la recta tiene solamente un punto común en el plano, entonces se dice que

corta al plano.

ƒ Si no tiene ningún punto en común diremos que son paralelos.

8.4. Planos entre sí

Dos o más planos en el espacio sólo pueden ser paralelos o en caso contrario se
cortan formando diedros, triedros o poliedros.

8.5. Ángulo diedro

Se denomina ángulo diedro, a cada una de las partes en que queda dividido el
espacio por dos semiplanos que se cortan, en la recta común que las limita.

ƒ Caras: Los semiplanos que forman el diedro.

ƒ Arista: La recta común que los limita.
ƒ Plano bisector: El plano que pasando por su arista lo divide en dos diedros
iguales.

1.1. Matemáticas
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1. Generalidades

8.6. Ángulo poliedro

Es la porción del espacio limitado por cada dos semirrectas consecutivas y

concurrentes en un vértice común de tal forma que tres de ellas consecutivas no
estén en un mismo plano.

8.7. La esfera

Es el lugar geométrico de los puntos del espacio que equidistan de otro interior
llamado centro.

ƒ También se puede decir que la superficie esférica es la engendrada por una

circunferencia que gira alrededor de uno de sus diámetros.

- centro, el mismo de su generatriz.

- radio, es el segmento que resulta de unir el centro con un punto
cualquiera de la superficie.
- diámetro, el segmento que, pasando por el centro, une dos puntos de
dicha superficie.

8.8. Posición relativa de una recta

Una recta puede tener tres posiciones relativas respecto de una esfera, según los
puntos de contacto con ella.

ƒ Secante, cuando tiene dos puntos de contacto o su distancia al centro es

menor que el radio.
ƒ Tangente, solo tiene un punto de contacto o su distancia al centro es igual al
radio.
ƒ Exterior, no tiene ningún punto de contacto.

1.1. Matemáticas
34
1. Generalidades

8.9. Figuras esféricas

La mayoría de ellas provienen de la intersección de uno o más planos con la

superficie esférica. El corte de un plano con la esfera, es siempre un círculo y de
entre ellos hay que destacar el:

ƒ Círculo máximo, sección circular producida por la intersección de un plano que

pase por el centro de la esfera o plano diametral.

Otras figuras producidas por intersección de planos son:

ƒ Zona esférica, es la porción de superficie esférica comprendida entre dos

planos paralelos que cortan a la esfera.

ƒ Casquete esférico, cada una de las partes en que queda dividida una esfera
cortada por un plano cualquiera.

ƒ Huso esférico, es la parte de la superficie esférica comprendida entre dos

circunferencias máximas.

1.1. Matemáticas
35
1. Generalidades

ƒ Cuña esférica, es el cuerpo limitado por dos círculos máximos y el

correspondiente huso esférico.

Una figura que no proviene de intersección con planos es:

ƒ Sector esférico, es el cuerpo limitado en una esfera por una superficie cónica
de revolución que tiene su vértice en el centro de dicha esfera, y el casquete
correspondiente.

Área de la superficie esférica

El área de una superficie esférica equivale a la de cuatro círculos máximos.

A = 4Br2

Volumen de la esfera

1.1. Matemáticas
36