LOS COMPLEMENTOS DEL VERBO

Definición Estructura ¿Cómo reconocerlo? Ejemplos

Es la cosa, persona o idea sobre la
que recae inmediatamente la
Complemento
acción verbal.
Directo
Completa el significado de los
(CD) verbos llamados transitivos.
- SN. - Responde a la pregunta: ¿Qué? (CD de cosa) o ¿A quién? (CD de persona) - Me he comido una manzana.
- SPrep. (“a”) - Se puede sustituir por los pronombres personal átono: lo/los ; la/las. - Me la he comido
- Transformación a pasiva: - La manzana ha sido comida por mí.
 El CD de la oración activa pasa a ser sujeto paciente de la oración pasiva. - He visto a tu hermano.
 Cambiar el verbo a voz pasiva. - Lo he visto.
- Tu hermano ha sido visto por mí.

Indica el destinatario de la acción - S.Prep. (“a” o “para”) - Responde a: ¿A quién? o ¿Para quién? - Ya he mandado la carta a mi prima.
Complemento
verbal, o sea, la persona o cosa - Se puede sustituir por los pronombres personal átono: - Ya le he mandado la carta.
Indirecto
que recibe el efecto de la acción le/les ; se (en algunos casos, cuando en la oración hay un CD). - Ya se la he mandado.
(CI)
del verbo. - Dije la verdad al juez.

Es normalmente un sustantivo o
un adjetivo que expresa un estado
Atributo o cualidad del sujeto.
(Atr)
- SN. - Concuerda en género y número con el sujeto. - Mi vecina es enfermera. (Lo es)
- SAdj. - Sólo aparece con los verbos copulativos ser, estar y parecer. - Felipe parece muy cansado. (Lo parece)
- SPrep. - Responde a la pregunta: ¿Qué? - Inés está enferma. (Inés lo está)
- SAdv. - Es sustituido por el pronombre personal átono: lo.
- No puede suprimirse porque si esto ocurre la frase pierde sentido o cambia
de significado.

Igual que el atributo, expresa un - SN - Responde a la pregunta: ¿Cómo? - Felipe salió del examen muy cansado.
estado o cualidad del sujeto. - SAdj. - Acompaña a verbos predicativos, es decir, a cualquier verbo que no sea *Felipe lo salió.1
Complemento
- SPrep. copulativo (ser, estar o parecer). - Los atletas llegaron agotados.
Predicativo
- SAdv - El C.Pvo se puede referir al sujeto o al CD. CPvo del sujeto
(CPvo)
- Concuerda en género y número con el sujeto o con el CD. - Eligieron delegada a Inés.
- No se puede sustituir por el pronombre “lo”. CPvo del CD

Es necesario para completar el - SPrep. - Lleva siempre una preposición regida por el verbo. - No te preocupes por ese problema.
Complemento de significado de algunos verbos para - Responde a la pregunta: ¿Preposición + qué? (No te preocupes por eso).
Régimen que la oración tenga sentido. - ¿De qué…?; ¿A qué…?; ¿A quién…?; ¿en quién…?, etc. - No me acuerdo de la película.
(CRV) - Se puede conmutar por la preposición correspondiente seguida de las (No me acuerdo de eso).
palabras “eso” o “ello”: Prep. + eso/ello

Indica quién realiza la acción en - SPrep. (“por” o “de”) - Siempre aparece en construcciones pasivas. - La noticia fue difundida por un periodista irresponsable.
Complemento
una oración pasiva. - Va precedido por la preposición “por” o “de”. (=Un periodista irresponsable difundió la noticia).
Agente
- Se puede convertir en el sujeto de la misma oración transformada activa. - Los delincuentes fueron detenidos por la policía.
(CAg)
- Responde a la pregunta: ¿Por quién? o ¿De quién? (=La policía detuvo a los delincuentes).

Complemento Expresa el lugar, tiempo, modo u - SN - Suele ir precedido por cualquier preposición, pero también puede ir sin ellas. - Voy hacia el centro.
otras circunstancias de la acción - SPrep. - Se distinguen fácilmente por su significado. - Ayer estuve en el cine.
Circunstancial
verbal. - SAdv. - Realicé el ejercicio correctamente.
(CC)

1 * : símbolo que significa “agramatical”. Una construcción agramatical es la que infringe algún principio gramatical del SISTEMA, la que no se ajusta a las reglas de la gramática.
 Complementos circunstanciales

¿Cómo reconocerlos? Ejemplos

- Aportan informaciones de lugar relacionadas con el significado del verbo.
- Puede indicar: procedencia, ubicación, destino, lugar por donde se pasa.
CC de Lugar - Responde a la pregunta: ¿Dónde?
- Es conmutable por un adverbio de lugar aquí, ahí, allí…
Ella compró la fruta en el supermercado. → Ella compró la fruta allí.
¿Dónde compró la fruta? → Allí.
- Andrés estudia en su habitación.
- Procedencia: Los participantes acudían a todos los pueblos.
- Ubicación: Colocó la compra sobre la mesa.
- Destino: Conducía hacia su nuevo trabajo.
- Lugar por donde se pasa: Atravesaba por la playa.

- Aportan informaciones sobre las circunstancias de tiempo que rodean al proceso verbal. - En agosto visité la Sagrada Familia.
- Pueden indicar: ubicación en el tiempo, duración, término. - Tiempo: Se marcha los viernes.
CC de Tiempo - Responde a la pregunta: ¿Cuándo? - Duración: Duerme durante el día.
- Es conmutable por un adverbio de tiempo entonces, ahora. - Término: Se queda hasta el sábado.
Ellos llegarán el lunes. → Ellos llegarán entonces. ¿Cuándo llegarán ellos? → Entonces.

- Indican cómo se produce la acción verbal. - Ana lo besó con cariño.

CC de Modo - Responde a la pregunta: ¿Cómo? - Lo abrí con mucho cuidado. → Lo abrí así.
- Es conmutable por un adverbio de modo así, mal, bien... ¿Cómo lo abriste? → Así.

- Cuantifican o indican la intensidad de la acción verbal. - El CD me costó 45 €.

- Responde a la pregunta: ¿Cuánto? - María y su hermano estudian mucho por las tardes.
CC de Cantidad
- Pueden sustituirse por los adverbios de cantidad mucho, poco, nada, bastante… y por algunos adverbios acabados en -mente.
- Se ríe con frecuencia. → Se ríe mucho. → Se ríe frecuentemente. ¿Cuánto se ríe? → Mucho.

- Hacen referencia a un ser que acompaña al sujeto en la acción verbal. - Visité la exposición con mis primos.
CC de Compañía - Se construyen con la preposición “con”. - Lo celebran con sus hermanos.
- Responde a la pregunta: ¿Con quién? - Canta a dúo con una soprano.

- Designan un objeto o un utensilio empleado por el sujeto para realizar la acción del verbo. - Corta el pan con el cuchillo.
CC de Instrumento
- Responde a la pregunta: ¿Con qué…?, ¿Mediante qué…?, ¿Por medio de qué…? - Levantaron la viga con una grúa.

- Se refieren al canal a través del que se realiza una acción (medio de comunicación o de percepción, medio de transporte, etc.). - Lo enviaron por mensajería.
CC de Medio - Se construyen con las preposiciones “por”, “con” y “mediante”. - Se comunican mediante signos.
- Responde a la pregunta:: ¿A través de qué…?, ¿Por medio de qué…?, ¿Mediante qué…? - Se entendieron con los gestos.

- Designan una sustancia empleada para llevar a término la acción significada por el verbo. - Lo construyó con materiales de desecho.
CC de Materia - Utilizan las preposiciones “con”, “de”… normalmente unidas a sustantivos no contables. - Hizo la estatua de bronce.
- Responde a la pregunta: ¿Con qué…?, ¿De qué…?

- Se refieren a un individuo a quien beneficia o perjudica lo que expresa el verbo. - He traído este libro para ti.
CC de Beneficiario - Utilizan las preposiciones “para” y “por”. - Se sacrifica por sus hijos.
- Responde a la pregunta: ¿Para quién…?, ¿Por quién…?

- Expresan un hecho o una acción que sirve de fin u objetivo a lo expresado por el predicado. - Hay que estudiar para los exámenes.
CC de Finalidad - Utilizan las preposiciones “a” y “para”. - Reunió el dinero para el regalo.
- Responde a la pregunta: ¿Para qué…?, ¿A qué…?

- Expresan la razón que motiva o justifica la acción verbal. - Se anuló el desfilo por la lluvia.
CC de Causa - Utilizan las preposiciones “por” y “de”. - Trabajan por necesidad.
- Responde a la pregunta: ¿Por qué…?, ¿Debido a qué…?, ¿A causa de qué…?, ¿Gracias a qué…? - Saltaban de alegría.