Está en la página 1de 98

Universidad de los Andes

Facultad de Ingeniería y Ciencias Aplicadas

Unidad 6
Uso de la Energía Solar
Contenidos
➢ Contenido de energía y propiedades de la luz del sol
incidente en la tierra.
➢ Los mecanismos de transferencia de calor.
➢ Transferencia de calor conductivo a través de materiales y
el uso de los valores R.
➢ Transferencia de calor radiativa desde superficies.
➢ Diseño y operación de colectores solares térmicos.
➢ Requerimientos de energía para calefacción residencial de
interiores.
➢ Descripción de las necesidades de calefacción en base a
grados-día.
➢ Almacenamiento de energía térmica y capacidad calorífica
de solidos.
➢ Uso de técnicas de calentamiento solar pasivo como
componente de las necesidades de calefacción residencial.

©2015 Cengage Learning Engineering. All Right Reserved.


2
La constante solar
La constante solar es la densidad de energía de la
radiación solar a la distancia de una orbita terrestre.

La constante solar se calcula como la potencia total


radiada por el sol dividida por el área superficial de una
esfera en la orbita de la tierra:
P 3.8  10 26 W
= = 1367 W / m 2
( )
2
A 4  1.49 1011 m

La radiación solar fuera de la atmósfera de la tierra es


aproximada por la curva de radiacion de un cuerpo
negro a 6000 K.

©2015 Cengage Learning Engineering. All Right Reserved.


3
Absorción en la atmósfera

La atmósfera de la tierra refleja y absorbe radiación solar.


Ciertas especies moleculares en la atmósfera absorben en una
frecuencia específica.
©2015 Cengage Learning Engineering. All Right Reserved.
4
Insolación promedio
La energía total incidente en la tierra está dada por la densidad
de energía multiplicada por el área aparente de la tierra. A la
radiación solar incidente, la tierra aparece como un disco de
área πr2, donde r es el radio de la tierra (6.731×106 m):

Ptotal = (1367 W / m )  3.14  ( 6.37110 m ) = 1.73  1017 W


2
2 6

Cerca de la mitad de esta energía es absorbida o reflejada por


la atmósfera de la tierra.

La insolación promedio (horizontal) es la radiación incidente que


llega a la superficie de la tierra dividida por el área total de la
tierra:
P 0.5  1.73  1017 W W
= = 168 2
( )
2
A 4  6.371106 m m

©2015 Cengage Learning Engineering. All Right Reserved.


5
Distribución de la insolación
La insolación en un punto dado de la superficie
de la tierra depende de factores tales como:

• La hora del día


• El día del año
• La latitud

La insolación promedio en una locación en


particular también depende de las condiciones
climáticas promedio.

©2015 Cengage Learning Engineering. All Right Reserved.


6
Insolación promedio en USA

Insolación promedio de 24 horas en USA


©2015 Cengage Learning Engineering. All Right Reserved.
7
Radiación promedio en otro sitios

Ubicación / Radiación km2 para


Desierto (W/m2) generar 3 TW
Africa, Sahara 260 144,2
Australia, 265 141,5
Great Sandy
Medio oriente, 270 138,9
Arábigo
Chile, 275 136,4
Atacama
EE.UU.., Great 220 170,5
Basin

©2015 Cengage Learning Engineering. All Right Reserved.


8
Ejemplo de radiación promedio en el
norte de Chile

©2015 Cengage Learning Engineering. All Right Reserved.


9
Transferencia de calor
Para entender el diseño de los colectores solares
necesitamos entender cómo se transporta el calor. El
calor es transformado por:

• Conducción
• Convección
• Radiación

Todos tratados en profundidad en el curso de


“Transferencia de Calor”.

©2015 Cengage Learning Engineering. All Right Reserved.


10
Calentamiento solar de espacios
(viviendas u otros)
La adición de calor por radiación solar se puede
lograr mediante:

• Un sistema activo que consiste de un colector


solar, el cual calienta un fluido de trabajo que se
circula para calentar un espacio.

• Un sistema pasivo que calienta el interior del


espacio directamente como resultado del diseño
del espacio y de su localización.

©2015 Cengage Learning Engineering. All Right Reserved.


11
Colectores solares

Colector solar plano típico:

©2015 Cengage Learning Engineering. All Right Reserved.


12
Diseño de un colector solar

©2015 Cengage Learning Engineering. All Right Reserved.


13
Diseño de un colector solar
Características de un
colector solar:

• Caja aislada
• Cubierta transparente
• Placa absorbente
• Tuberías para conducir el
fluido de trabajo

©2015 Cengage Learning Engineering. All Right Reserved.


14
Principios de operación
La radiación solar entra a través
de la cubierta transparente y se
absorbe en la placa, la cual se
calienta y calor se transfiere al
fluido de trabajo.

La radiación absorbida es de
longitud de onda corta de la
temperatura de cuerpo negro del
sol (cerca de 500 nm).

La energía re-irradiada desde el


plago es de longitud de onda
larga, característica de un
cuerpo negro a la temperatura
de operación del colector (cerca
de 8000 nm).
©2015 Cengage Learning Engineering. All Right Reserved.
15
Minimizando las pérdidas de energía
La pérdida de energía es
minimizado por dos
mecanismos:

• La conducción es
minimizada mediante
aislación detrás del plato.

• Las perdidas por radiación


son minimizadas si la
cubierta transparente a las
radiación con longitudes de
onda corta y opaca a las
radiación con longitudes de
onda larga.

©2015 Cengage Learning Engineering. All Right Reserved.


16
Características de un material transparente
adecuado

©2015 Cengage Learning Engineering. All Right Reserved.


17
Disponibilidad de la energía solar
La energía solar disponible por unidad de área
de colector, depende de:

• Localización geográfica
• Temporada del año
• Orientación del colector

©2015 Cengage Learning Engineering. All Right Reserved.


18
Orientación del colector

• horizontal

• Vertical

• Inclinado en un ángulo óptimo

• Con sistema de rastreo

©2015 Cengage Learning Engineering. All Right Reserved.


19
Relación de la energía y la orientación del
colector

©2015 Cengage Learning Engineering. All Right Reserved.


20
Radiación diaria como función del mes del
año y la orientación del colector

©2015 Cengage Learning Engineering. All Right Reserved.


21
Efectos del clima en las necesidades
de calefacción residencial
El efecto del clima es cuantificado por el uso de los
grados-día.

“1 grado-día es un periodo de 1 día durante el cual la


temperatura exterior es 1 grado más bajo que una
temperatura interior pre-establecida”

Los grados día están medidos respecto a 18.3oC.

Los requerimientos anuales son determinados en base


al número total de grados-día al año.

©2015 Cengage Learning Engineering. All Right Reserved.


22
Ejemplos de grados-día
Si la temperatura promedio diaria del exterior es -5oC, luego este
día contribuiría:

(18.3 °C - (-5 °C)) = 23.3 °C grados-día

del total anual.

Guía de diseño para la eficiencia energética en la vivienda social, PUC, Facultad de Arquitectura, 2009.

©2015 Cengage Learning Engineering. All Right Reserved.


23
Ejemplos de grados-día

©2015 Cengage Learning Engineering. All Right Reserved. http://www.normativaconstruccion.cl/documentos_sitio/37845_Planos_Manual.pdf


Grados-día en USA

©2015 Cengage Learning Engineering. All Right Reserved.


25
Grados-día en Canadá

©2015 Cengage Learning Engineering. All Right Reserved.


26
Grados-día para algunas ciudades de USA
Ciudad Grados-día por año

(ºC)

Miami FL 86

San Francisco CA 1452

New York NY 2635

Philadelphia PA 2644

Vancouver BC 2926

Boston MA 3128

Denver CO 3404

Toronto ON 4066

Minneapolis MN 4379

Winnipeg MB 5777

Anchorage AK 5817

©2015 Cengage Learning Engineering. All Right Reserved.


27
Grados-día para algunas ciudades de Chile

©2015 Cengage Learning Engineering. All Right Reserved.


28
Requerimientos de calefacción
residencial

La Autoridad Federal de Alojamiento (1972)


establece una referencia para requerimientos de
calefacción:

67 kJ/m3 por grados-día (°C)

©2015 Cengage Learning Engineering. All Right Reserved.


29
Ejemplo de requerimiento de
calefacción anual

Requerimientos de calefacción para una casa de 250 m2 con


techos de 2.8 m en Filadelfia:

Volumen de la casa = (250 m2)×(2.8 m) = 700 m3

Números de grados-día en Filadelfia = 2644 grados-día (oC)

Requerimientos de calefacción = (67 kJ/m3)×(700 m3)×(2644)


= 1.24×1011 J

©2015 Cengage Learning Engineering. All Right Reserved.


30
Ejemplo de requerimiento de
calefacción anual
Requerimientos de calefacción diaria para una casa de 250
m2 con un techo de 2.8 m con una temperatura exterior de
0oC:

Volumen de la casa = (250 m2)×(2.8 m) = 700 m3

Requerimiento diario de calefacción =


(67 kJ/m3)×(700 m3)×(18.3 - 0)oC = 858 MJ

©2015 Cengage Learning Engineering. All Right Reserved.


31
Requerimientos del colector solar
Para colectar, digamos que un 60% de energía solar del valor
nominal diario (cerca de 500 MJ) con un colector inclinado en
su ángulo optimo para una cada ubicada a 40º in febrero, el
colector requiere:

La irradiación diaria es cerca de 14.0 MJ/m2 y la eficiencia


típica de un colector es cerca del 50%, así que el colector
requerido tendría un área de:

500 MJ
= 71 m2
( )
14.0 MJ / m2  0.5

©2015 Cengage Learning Engineering. All Right Reserved.


32
Almacenamiento de calor
Como la radiación solar no es consistente a través del
día, el calor debe ser guardado para hacer el uso más
efectivo de este recurso energético.

El material debe ser calentado durante el dia y luego el


calor debe ser extraido desde el material durante la
noche.

El calor disponible es:

Q = mC p (Ti − T f )

©2015 Cengage Learning Engineering. All Right Reserved.


33
Propiedades térmicas de algunos
materiales

©2015 Cengage Learning Engineering. All Right Reserved.


34
Requerimientos de calefacción diaria
Calcule la energía requerida para calefaccionar una
casa de 575 m3 cuando la temperatura promedio del
exterior es -10oC.

(18.3 °C - (-10 °C)) = 28.3 grados-día (oC)

Requerimiento de calefacción:

(67 kJ/m3)×(575 m3)×(28.3) = 1.09×109 J

©2015 Cengage Learning Engineering. All Right Reserved.


35
Requerimiento de almacenamiento
de calor
Para almacenar en agua la energía calculada antes,
con un máximo y un mínimo de 65oC y 35oC,
respectivamente, se requiere una masa de:

Q = mC p (Ti − T f )  m =
Q
C p T
1.09 109 J
m= = 7.4  103 kg
 J 
 4186 
kg  C 
o
35 o
C ( )

©2015 Cengage Learning Engineering. All Right Reserved.


36
Calentamiento solar pasivo
El diseño de edificaciones incorpora amplias ventanas
orientadas de manera optimizar la radiación solar
recibida.

También puede considerar pisos u otros componentes


para optimizar absorción de la radiación durante el día y
reirradiación durante la noche.

La geometría de construcción puede también optimizar el


calentamiento durante el invierno y minimizar el
calentamiento durante el verano.

©2015 Cengage Learning Engineering. All Right Reserved.


37
Diseño de construcciones para
calefacción solar pasiva

©2015 Cengage Learning Engineering. All Right Reserved.


38
Resumen
• La insolación promedio horizontal en la tierra es de 168
W/m2
• La transferencia de calor conductiva es descrita en términos
del valor R del material
• La transferencia de calor radiativa es descrita por la ley de
Stefan-Boltzmann law
• El calentamiento solar de espacios puede ser activo o pasivo
• Los sistema típicos de calefacción solar activos utilizan un
colector plano de plato
• Los requerimientos de calefacción están determinados por
las características de la construcción y el clima
• Los efectos del clima se cuantifican usando grados-día
• La naturaleza periódica de la luz del sol requiere una fuente
de almacenamiento para optimizar el uso de la calefacción
solar
• Los sistemas solares pasivos requieren diseños de
construcciones y orientación apropiadas
©2015 Cengage Learning Engineering. All Right Reserved.
39
Energía Solar para Generación de
Electricidad

©2015 Cengage Learning Engineering. All Right Reserved.


40
Contenidos
➢ La generación de electricidad desde la energía solar a
través de maquinas térmicas.
➢ La física básica de materiales semiconductores y las
propiedades de materiales de tipos n y p.
➢ La construcción de un dispositivo semiconductor de unión.
➢ La producción de electricidad a través de la interacción de
fotones en semiconductores de unión.
➢ Sensibilidad y eficiencia de dispositivos fotovoltaicos.
➢ La aplicación de dispositivos fotovoltaicos para generación
de electricidad en el mundo.
➢ Disponibilidad de energía solar y viabilidad económica de
su utilización.

©2015 Cengage Learning Engineering. All Right Reserved.


41
Generación solar de electricidad
La electricidad puede ser generada a partir de la
radiación solar de dos formas:

• Conversión de radiación solar en calor para hacer


funcionar una máquina térmica que a su vez acciona
un generador
• Uso de un dispositivo fotoeléctrico

©2015 Cengage Learning Engineering. All Right Reserved.


42
Máquinas térmicas solares
La luz del sol se puede enfocar de manera
lograr temperaturas que son adecuadas para
operar una maquina térmica.

Los tipos más notables de dispositivos solares


de enfoque son:

• Barras parabólicas
• Platos parabólicos
• Receptores centrales

©2015 Cengage Learning Engineering. All Right Reserved.


43
Barras parabólicas
Un fluido de trabajo es calentado mediante su
circulación a través de una tubería ubicada en el
punto focal de un arreglo de barras parabólicas.

Las instalaciones más grandes de esta clase es la


Estación Solar de Generación Eléctrica Kramer
Junction en California, USA.

La eficiencia está limitada por la eficiencia del ciclo de


Carnot para la máquina térmica, con un valor de 15%
y una salida máxima de 350 MWe.

©2015 Cengage Learning Engineering. All Right Reserved.


44
Colector solar de Kramer Junction

©2015 Cengage Learning Engineering. All Right Reserved.


45
Colector solar de Kramer Junction

http://clui.org/ludb/site/kramer-junction-solar-electric-generating-station

©2015 Cengage Learning Engineering. All Right Reserved.


46
Barras parabólicas

http://www.dailykos.com/story/2008/10/15/628465/-

©2015 Cengage Learning Engineering. All Right Reserved.


47
Platos parabólicos
Un arreglo de platos parabólicos es usado para
enfocar la luz del sol con el fin de:

• Calentar un fluido de trabajo que su vez


activa una máquina térmica

O también:

• Operar directamente una máquina térmica


(máquina Stirling)

©2015 Cengage Learning Engineering. All Right Reserved.


48
Platos colectores parabólicos en
Peoria, Arizona, USA

©2015 Cengage Learning Engineering. All Right Reserved.


49
Platos colectores parabólicos en Peoria, Arizona, USA

©2015 Cengage Learning Engineering. All Right Reserved.


50
Platos colectores parabólicos en Peoria, Arizona, USA

http://greencheck.nl/?p=1113
https://www.mtholyoke.edu/~wang30y/csp/Para
bolicDish.html

©2015 Cengage Learning Engineering. All Right Reserved.


51
Platos colectores parabólicos

La disposición de los motores de Stirling consiste en un plato parabólico, similar en


forma a una antena de la TV vía satélite, que fija la energía del sol en el motor, que
entonces trabaja en el principio del ciclo sterling. El ciclo esterlina consiste en helio
como fluido de trabajo. Se mantiene encerrado en un cilindro cerrado con un
pistón libre. La disposición es tal que la energía solar se enfoca en un extremo del
cilindro que está lleno de helio. El pistón dentro del cilindro se mueve cuando el
helio se calienta de los rayos del sol y se expande para generar ondas de presión
que empujan el pistón hacia adelante. El helio se enfría después de la compresión
y el pistón vuelve a su posición original. Este proceso de compresión y expansión
de helio proporciona un movimiento continuo del pistón. El pistón se conecta
entonces a un generador para convertir la energía mecánica en eléctrica. El
generador suele ser un alternador lineal que ayuda a reducir el número de piezas
móviles y los enlaces que se requieren en una disposición de generador
convencional. Además, los cojinetes de gas proporcionan una superficie libre de
rozamiento sin contacto para el pistón, eliminando así la necesidad de
mantenimiento.

©2015 Cengage Learning Engineering. All Right Reserved.


52
Central recibidora
Un gran arreglo de espejos planos individuales que
pueden seguir la localización del sol, pueden usarse
para enfocar la luz del sol en un recibidor central.

Algunas instalaciones experimentales son:

• Solar One en Daggett, California

• Solar Two, el cual reemplaza a Solar One y ha tenido


tasas de salida de 10 MWe

• PS10 en Sevilla, España, la cual ha producido a


tasas de 11 MWe

©2015 Cengage Learning Engineering. All Right Reserved.


53
Solar Two

©2015 Cengage Learning Engineering. All Right Reserved.


54
Espejo individual del Solar Two

©2015 Cengage Learning Engineering. All Right Reserved.


55
Central recibidora

http://www.dailykos.com/story/2008/10/15/628465/-

©2015 Cengage Learning Engineering. All Right Reserved.


56
Dispositivos fotovoltaicos
Los dispositivos fotovoltaicos son aquellos convierten
radiación solar (o cualquier luz) directamente en
electricidad:

©2015 Cengage Learning Engineering. All Right Reserved.


57
Niveles electrónicos de energía

Los niveles de energía de los electrones en un


átomo simple (hidrogeno) están cuantizados de
acuerdo a la relación:

2 e m
4
E=− 2 2
nh

Donde la energía está relacionada con el


número cuántico principal n.

©2015 Cengage Learning Engineering. All Right Reserved.


58
Átomos de múltiples electrones
En un átomo de múltiples electrones, las interacciones
electrón-electrón causan que los niveles de energía se
dividan de acuerdo al orbital de momento angular (s, p, d,
f,…):

©2015 Cengage Learning Engineering. All Right Reserved.


59
Diagrama de la estructura electrónica del Si

Un átomo de Si tiene 14 electrones, en los niveles de


energía:

©2015 Cengage Learning Engineering. All Right Reserved.


60
Estructura electrónica de un sólido
La descripción anterior aplica a un solo átomo de Si.

Cuando los átomos de Si están combinados en un sólido,


las interacciones entre átomos causan que los niveles de
energía se separen en bandas y también causa que las
bandas p se dividan en tres subbandas con espacios de
energía entre ellos.

Lo anterior es la típica estructura electrónica de un


semiconductor.

©2015 Cengage Learning Engineering. All Right Reserved.


61
Estructura de banda del silicio
Los dos electrones 3p
llenan los bandas más
bajas de los tres niveles
3p.

©2015 Cengage Learning Engineering. All Right Reserved.


62
Enlaces de silicio

En una pieza de silicio puro cada átomo de silicio tiene


cuatro vecinos de silicio (en una configuración tetraédrica).

Los electrones de valencia de cada átomo de silicio son los


dos electrones 3s y dos electrones 3p

Cada silicio da uno de sus electrones de valencia a cada


uno de sus cuatro vecinos.

Cada enlace de silicio esta constituido por dos electrones,


uno de cada átomo vecino.

©2015 Cengage Learning Engineering. All Right Reserved.


63
Representaciones 2-D de los enlaces
de silicio
Los enlaces tetraédricos se pueden representar en una
malla cuadrada de dos dimensiones:

©2015 Cengage Learning Engineering. All Right Reserved.


64
Energía de fotones
Un fotón tiene una energía relacionada con la
longitud de onda por:

hc
E=

La energía en eV and la longitud de onda en nm,


queda:
1240 eV  nm
E=

©2015 Cengage Learning Engineering. All Right Reserved.


65
Interacción de fotones con átomos

Si un fotón con suficiente energía interactúa


con átomos en una pieza de silicio, uno de
los electrones en la primera banda 3p puede
ser excitado hacia la segunda banda 3p.

El electrón sobrante en la banda 3p más


baja es referida como “hueco” (hole) y actúa
como una carga positiva.

©2015 Cengage Learning Engineering. All Right Reserved.


66
Formación electrón-hueco

©2015 Cengage Learning Engineering. All Right Reserved.


67
Esquema de enlace de la formación
de un hueco-electrón

©2015 Cengage Learning Engineering. All Right Reserved.


68
Recombinación hueco-electrón
En principio, el electrón y el hueco podrían atraerse
uno con otro y recombinarse.

En el esquema de estructura de bandas, el electrón


caería de vuelta al hueco.

En el esquema de enlace, el electrón llenaría el orbital


vacío.

Para evitar esto, necesitaríamos usar dos tipos


diferentes de semiconductores.

©2015 Cengage Learning Engineering. All Right Reserved.


69
Semiconductores dopados
Una pequeña cantidad de impureza puede significativamente
alterar las propiedades eléctricas de un semiconductor.

• Impurezas de tipo n (donadores) tienen uno o mas


electrones de valencia que el elemento anfitrión.

• Impurezas de tipo p (aceptores) tienen un electrón menos


que el elemento anfitrión.

Estas impurezas crean exceso de electrones (tipo n) o


exceso de huecos (tipo p), respectivamente.

©2015 Cengage Learning Engineering. All Right Reserved.


70
Estructura de bandas en
semiconductores tipo n y tipo p

©2015 Cengage Learning Engineering. All Right Reserved.


71
Creación de electrones o enlaces
rotos en semiconductores dopados

©2015 Cengage Learning Engineering. All Right Reserved.


72
Cargas en semiconductores dopados
En un semiconductor dopado, el En un semiconductor dopado, el
exceso de portadores de carga tienen exceso de portadores de carga tienen
cargas (-) y los átomos de impureza cargas (+) y los átomos de impureza
tienen cargas (+) para materiales tipo. tienen cargas (-) para materiales tipo p.

Tipo n dopado con fósforo Tipo p dopado con boro


Unión de semiconductores
La unión de semiconductores tipo n y p se conoce como diodo. Un diodo es un
elemento de circuito que permiten flujo de electricidad en una dirección pero no
en la dirección opuesta.

En la unión, los electrones Cuando el extremo negativo Cuando el extremo positivo del
circuito está conectado a la
libres del material del tipo del circuito está conectado a
capa de tipo N y el extremo
N llenan los agujeros del la capa de tipo N y el extremo
negativo está conectado a la
material del tipo P. Esto positivo está conectado a la
capa de tipo P, los electrones
crea una capa aislante en capa de tipo P, los electrones libres se acumulan en un
el centro del diodo llamado y los orificios comienzan a extremo del diodo y los orificios
zona de agotamiento. moverse y la zona de se acumulan en la otra. La zona
agotamiento desaparece. de agotamiento es más grande.
Distribución de carga en un diodo
Los electrones libres en el material
tipo n se alejan de la unión ya que
ellos son repelidos por los iones (-)
de la impureza del material tipo p.

Los huecos libre en el material tipo p


se alejan de la unión pues son
repelidos por los iones (+) de las
impurezas en el material tipo n.

Este comportamiento forma una http://electronics.howstuffworks.com/led1.htm


región de agotamiento alrededor de
la unión.

©2015 Cengage Learning Engineering. All Right Reserved.


75
El diodo

©2015 Cengage Learning Engineering. All Right Reserved.


76
Operación de un fotodiodo
El fotón que incide el fotodiodo,
excita al electrón (ē) dentro de la
estructura. Si la energía de la luz
incidente el mayor que la energía de
banda prohibida, Eg, ē son extraídos
hacia la banda de conducción,
dejando huecos en su lugar en la
banda de valencia (Band Gap o
banda prohibida: es la diferencia de
energía entre la parte superior de
la banda de valencia y la parte
inferior de la banda de conducción).
Estos pares ē-hueco ocurren el la
capa P, N y en la zona de
agotamiento. En esta última, el
campo eléctrico acelera estos ē
hacia la capa N y los huecos hacia
la capa P.
Operación de un fotodiodo
De los pares ē-hueco generados en la
capa N, los ē junto con aquellos que
llegan de la capa P, son dejados en la
banda de conducción de la capa N. En
este punto, los huecos difunden a través
de la capa N hacia la capa de
agotamiento mientras aceleran y se
colectan en la banda de valencia de la
capa P. De esta forma, pares de ē-
huecos generados en proporción a la luz
incidente, son colectados en las capas N
y P. Esto resulta en una carga positiva en
la capa P y una carga negativa en la
capa N. Si un circuito externo se conecta
entre las capas P y N, ē fluirán
alejándose de la capa N y huecos fluirán
alejándose de la capa P hacia el lado
opuesto de cada electrodo.
Características de las celdas fotovoltaicas

Para crear pares ē-hueco (y


por ende una corriente de
carga), los fotones deben tener
una energía mayor of igual a la
energía asociada al ancho de
banda prohibida (band gap
energy).

Diferentes semiconductores
tienen diferentes anchos de
banda y por tanto diferentes
respuestas espectrales.

©2015 Cengage Learning Engineering. All Right Reserved.


79
Respuesta espectral de algunas celdas
fotovoltaicas de silicio y germanio

©2015 Cengage Learning Engineering. All Right Reserved.


80
Eficiencia fotovoltaica
La eficiencia de un dispositivo fotovoltaico depende de los
detalles del dispositivo y también del espectro de la luz incidente.

©2015 Cengage Learning Engineering. All Right Reserved.


81
Dispositivos de junta triple

La eficiencia puede ser


mejorada para luz
blanca combinando
dispositivos con una
respuesta espectral que
cubra de mejor manera
el rango de las
longitudes de onda
incidentes.

©2015 Cengage Learning Engineering. All Right Reserved.


82
Costo de la electricidad fotovoltaica
Una gran dificultad con las celdas fotovoltaicas es el costo de la
electricidad comparado con otras tecnologías.

©2015 Cengage Learning Engineering. All Right Reserved.


83
Disminución de los costos en 30 años

Los costos fotovoltaicos continúan disminuyendo.

©2015 Cengage Learning Engineering. All Right Reserved.


84
Consideración de los recursos
Muchos dispositivos fotovoltaicos actuales utilizan materiales
que son de disponibilidad habilitada.

©2015 Cengage Learning Engineering. All Right Reserved.


85
Impacto ambiental de la tecnologías fotovoltaicas
La luz del sol de baja densidad de energía requiere
manufacturas sustanciales para producir infraestructura
fotovoltaica.

©2015 Cengage Learning Engineering. All Right Reserved.


86
Riesgos humanos
Luz del sol de baja densidad energética involucra
significantes riesgos humanos

©2015 Cengage Learning Engineering. All Right Reserved.


87
Aplicaciones de dispositivos
fotovoltaicos
Los dispositivos fotovoltaicos deben ser de una
variedad de tamaños para diferentes
aplicaciones.

• Pequeñas unidades para electrónicos portables


• Energía para lugares aislados
• Energía eléctrica residencial
• Instalaciones grandes para energía eléctrica de
red

©2015 Cengage Learning Engineering. All Right Reserved.


88
Arreglos fotovoltaicos para transmisores de
radio en estaciones remotas

©2015 Cengage Learning Engineering. All Right Reserved.


89
Paneles fotovoltaicos para energía
residencial

©2015 Cengage Learning Engineering. All Right Reserved.


90
Fotovoltaicos para energía de red
Instalación fotovoltaica de 14 MWe en la base de la Fuerza
Aérea Nellis en Nevada, USA

©2015 Cengage Learning Engineering. All Right Reserved.


91
Uso global de fotovoltaicos

Alemania es el
país lider (per
cápita) en el
uso de
fotovoltaicos.

©2015 Cengage Learning Engineering. All Right Reserved.


92
Recursos energéticos solares

La energía solar es la única fuente renovable que puede


fácilmente suplir las necesidades mundiales.

Insolación total de la superficie terrestre: 9×1016 W.

Uso total energía mundial actual: 1.8×1013 W.

A una eficiencia fotovoltaica del 15%, los requerimientos


mundiales de energía son suplidos con un 0.14% de
irradiación solar.

©2015 Cengage Learning Engineering. All Right Reserved.


93
Comparación de requerimiento de terreno para
instalaciones solares que suplan toda la energía
primaria necesaria para USA y Canadá

©2015 Cengage Learning Engineering. All Right Reserved.


94
Requerimientos de energía mundiales
Seis arreglos de 300×300 km2 completarían todas las necesidades
mundiales.

©2015 Cengage Learning Engineering. All Right Reserved.


95
Ventajas de los fotovoltaicos solares

Ventajas:

• Fácilmente suple las necesidades de


energía mundial

• Indefinidamente renovable

• Relativamente bajo impacto ambiental

©2015 Cengage Learning Engineering. All Right Reserved.


96
Desventajas de los fotovoltaicos
solares
Desventajas:

• Actualmente caras por unidad de energía producidas

• Limita el uso de terrenos

• Algunos impactos ambientales debido a la baja


densidad de energía

• Preocupaciones sobre la disponibilidad de algunos


materiales usados

©2015 Cengage Learning Engineering. All Right Reserved.


97
Resumen
• La radiación solar puede ser convertida a electricidad
mediante maquinas térmicas o fotovoltaicas
• Las aplicaciones de maquinas térmicas para electricidad
solar son limitadas.
• Dispositivos fotovoltaicos son diodos semiconductores
que producen corrientes cuando son irradiadas con
fotones.
• Los sistemas fotovoltaicos cubren un amplio rango de
tamaños.
• Pequeños dispositivos son adecuados para energizar
relojes o calculadoras.
• Sistemas grandes proveen energía para la red.
• La energía solar es la única fuente de energía renovable
que puede fácilmente suplir todas las necesidades de
energía primarias en todo el mundo.

©2015 Cengage Learning Engineering. All Right Reserved.


98

También podría gustarte