CENTRO UNIVERSITARIO ETAC PROGRAMA DE ESTUDIO NOMBRE DE\EA ASIGNATURA ANALISIS Y VALUACION DE PUESTOS CLAVE AP78 SERIACION (OBJETIVO (S) GENERAL (ES) DE LA ASIGNATURA EL ESTUDIANTE COMPRENDERA LOS CONCEPTOS BASICOS PARA EL ESTABLECIMIENTO DE LOS SALARIOS. . . EL ESTUDIANTE COMPRENDERA EL METODO DE ANALISIS PARA CONOCER LOS ELEMENTOS QUE INTEGRAN UN PUESTO DETERMINADO EN UNA EMPRESA O INSTITUCION. EL ESTUDIANTE COMPRENDERA LA VALUACION DE PUESTOS COMO LA FORMA PARA DETERMINAR LA IMPORTANCIA Y UTILIDAD RELATIVA DE LOS DISTINTOS PUESTO QUE SE DAN EN UNA EMPRESA O INSTITUCION PARA ESTABLECER LOS PAGOS JUSTOS EN FUNCION A LA JERARQUIZACION OBTENIDA. {fEMAS Y SUBTEMAS, 1, ADMINISTRACION DE SUELDOS Y SALARIOS 1.1 DEFINICION DE SUELDO Y SALARIO 1.2CONCEPTOS GENERAL DE LA ADMINISTRACION DE SUELDOS Y SALARIOS 1.3 PRESTACIONES 1.4 COMPENSACIONES 2. ELANALISIS DE PUESTO O DE CARGO 2.1 ANALISIS DE PUESTOS 0 DE CARGOS 2.2 TERMINOLOGIA2.3 APLICACION DEL ANALISIS DE PUESTOS 2.4 TECNICAS Y METODOS PARA EL ANALISIS DE PUESTOS 2.5 LOS ANALISTAS, 2.6 PROCEDIMIENTO PARA EL ANALISIS 2.7 LAENTREVISTA 2.8 MODELO DE UN ANALISIS DE PUESTO 3. DESCRIPCION DE PUESTOS 3.1 DEFINICION 3.2 DESCRIPCIONES DE PUESTOS 3.3 PROBLEMAS CON LAS DESCRIPCIONES DE PUESTO 3.4 REDACCION DE DESCRIPCIONES CLARAS Y ESPECIFICAS. 4. ETAPAS DEL ANALISIS DE CARGOS tes 4.1 ETAPA DE PLANEACION y 4.2 ETAPA DE PREPARACION i 4.3 ETAPA DE EJECUCION 5. DISENO DE PUESTOS i 5.1 DEFINICION . 4 5.2 ASPECTOS DE INGENIERIA INDUSTRIAL 5.3 CONSIDERACIONES ERGONOMICAS 5.4 DISENO DEL TRABAJO PARA PERMITIR LAS APORTACIONES DE LOS EMPLEADOS es 6. VALUACION DE PUESTOS 6.1 DEFINICION . 6.2 VENTAJAS DE LA VALUACION DE PUESTOS 6.3 IMPLANTACION Y ACTIVIDADES PREVIAS NECESARIAS 6.4 POLITICA DE LA EMPRESA 6.5 DIFICULTADES SINDICALES 7. SISTEMAS DE VALUACION 7.1 METODO DE ALINEAMIENTO 7.2 METODO DE ESCALA O GRADOS PREDETERMINADOS. 7.3 METODO DE COMPARACION DE FACTORES 7.4 METODO DE VALUACION POR PUNTOS 7.5 MODELO DE UN MANUAL DE VALUACION 7.6 MANTENIMIENTO Y CONSERVACION DE LAS VALUACIONES(ACTIVIDADES DE"APRENDIZAUI INVESTIGACION BIBLIOGRAFICA Y DOCUMENTAL DE LOS CONCEPTOS PRESENTADOS, DESARROLLO DE ESCENARIOS QUE PERMITA AL. ESTUDIANTE EL PLANTEAMIENTO, EL ANALISIS Y LA SOLUCION DE CASOS, SIMULACION DE PRACTICAS QUE PERMITAN AL ESTUDIANTE LLEVAR A LA PRACTICA LOS CONCEPTOS ADQUIRIDOS EN EL AULA, EXPOSICIONES Y DISCUSIONES GRUPALES (CRITERIOS \Y, PROCEDIMIENTOS DE EVALUACION Y ACREDITACION LA CALIFICACION MINIMA APROBATORIA ES DE 8 EN ESCALA A 10. EXISTIRAN DOS PERIODOS DE EVALUACION Y 16 SERA EL PUNTAJE MINIMO ACUMULADO PARA ACREDITAR. EN EL PRIMER PERIODO DE EVALUACION DEBERA EXISTIR UN EXAMEN O. TRABAJO CUYO VALOR SERA EL 40% DE LA CALIFICACION Y EL 60% RESTANTE SERA ASIGNADO A EXAMEN O TRABAJO FINAL POR EL PROFESOR, QUIEN TOMARA EN CUENTA LOS TRABAJOS EXTRA-AULA, COMO SOLUCION DE CASOS, LECTURAS, INVESTIGACIONES DE CAMPO O. DOCUMENTALES; PARTICIPACION EN CLASE Y PROYECTOS DE INVESTIGACION O APLICAGION DE CONOCIMIENTOS. EL PROFESOR DEBERA LLEVAR UN REGISTRO DE LOS PUNTAJES QUE CADA ESTUDIANTE OBTENGA POR LAS ACTIVIDADES REALIZADAS Y LOS CRITERIOS PARA CALIFICAR DEBERAN SER LOS MISMOS PARA TODOS LOS ESTUDIANTES DEL GRUPO, O POR LOS QUE LLEGUE A ESTABLECER LA ACADEMIA RESPECTIVA. supers. ee