.

Asignatura: 10. Señale el término que NO es hipónimo de

RAZONAMIENTO VERBAL cetáceo.
Tema: A) Orea
HIPERÓNIMO – HIPÓNIMO – B) Delfín
COHIPÓNIMO – SERIES VERBALES C) Ballena
D) Cachalote
E) Manatí

1. El hipónimo de América es: 11. Señale el vocablo que NO es hipónimo de

A) Continente publicación.
B) Región A) Argumentación
C) Lima B) Artículo
D) País C) Crónica
E) Capital D) Ensayo
E) Reseña
2. Determine el hiperónimo de las siguientes
palabras: tenis, vóley, natación, básquet. 12. ¿En qué par de términos observamos una
A) Habilidad relación de cohiponimia?
B) Deporte A) Gula: lujuria
C) Práctica B) Volcán: cráter
D) Hobby C) Naranjo: ciruela
E) Gimnasia D) Alverja: vaina
E) Tratado: paz
3. Indique el término que incluye a los demás por su
generalidad. 13. Señale la alternativa que contiene una pareja de
A) Rubí cohipónimos.
B) Topacio A) Panal - miel
C) Gema B) Cerdo - lechón
D) Zafiro C) Amor - sentimiento
E) Cuarzo D) Sidra - pisco
E) Reo – absuelto
4. Señale el hiperónimo de los siguientes vocablos:
té, tilo, menta, mate. SERIES VERBALES
A) Brebaje 14. Perenne, perpetuo, sempiterno,……..
B) Líquido A) fugaz
C) Infusión B) consecuente
D) Pócima C) tiempo
E) Bebida D) laborioso
5. Indique la alternativa en la que la primera palabra E) eterno
es hiperónimo de las demás. 15. Pensar, cavilar, meditar,….
A) Arbusto: caoba, cedro, nogal A) cuestionario
B) Boda: fidelidad, amor, respeto B) titubear
C) Cereal: centeno, trigo, cebada C) comparar
D) Felino: coyote, pantera, hiena D) viajar
E) Técnica: botánica, música, pintura E) reflexionar
6. Señale el hiperónimo que incluye a monarquía, 16. Caos, desorden, anarquía, ________
república y oligarquía. A) banquete
A) Jurado B) orden
B) Política C) paisano
C) Doctrina D) silencio
D) Ideología E) barullo
E) Régimen
17. Taciturno, cicatero, callado, _______
7. Sobretodo es hipónimo de prenda, así como A) dadivoso
............... es hipónimo de calzado. B) cutre
A) atavío C) lóbrego
B) calceta D) parco
C) túnica E) locuaz
D) mocasín
18. Jumento, pollino, asno, ________
E) polaina
A) equino
8. Riñón es hipónimo de órgano, así B) caballo
como...............es hipónimo de flor. C) llama
A) ramo D) burro
B) geranio E) poni
C) planta
19. Gineco, mujer; fito, planta; timia, …
D) semilla
A) tierra
E) florero
B) género
9. Señale el término que NO es hipónimo de relieve. C) conocimiento
A) Duna D) nuevo
B) Cañón E) forma
C) Otero
D) Colina
E) Aurora

1
20. Quelonio, cetáceo, marsupial, _______ 6. Calcula: x + y + z; sabiendo que existen 100
A) perro triángulos. Dar como respuesta la suma de sus cifras.
B) paquidermo
C) animal
D) pez
E) acuático

Asignatura:
RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
Tema:
RAZONAMIENTO INDUCTIVO
DEDUCTIVO

A) 5 B) 3 C) 9
D) 7 E) 17
1. ¿De cuántas maneras se puede leer la palabra
MAMITA? 7. Calcule la diferencia de términos de la fracción
irreductible resultante.

A) 1 B) 0 C) 2
D) 4 E) 5
8. Si: a y c < 6; byd<8
Además:
A) 8 B) 16 C) 24 1312 + 1332 + 1352 + 2312 + 2332 + 2352 + ... = ...ab + ...cd
D) 21 E) 20 111ter min os

2. En un torneo de tenis participan 200 jugadores. Se Calcule: a+b+c+d

dividen en 100 parejas y juegan, los 100 perdedores A) 2 B) 3 C) 5
se eliminan y los 100 ganadores se dividen en parejas D) 7 E) 9
para jugar de nuevo, y así hasta que quede un solo 9. En la siguiente figura, ¿cuántos cuadriláteros se
ganador. Si en alguna etapa hay un número impar de pueden contar como máximo?
ganadores y uno de ellos (elegido por sorteo) pasa a
la siguiente etapa sin jugar, ¿cuántos juegos se han
realizado en el torneo?
A) 100 B) 400 C) 439
D) 560 E) 199
3. ¿De cuántas maneras diferentes se puede leer la
palabra CLARA?

A) 132 B) 102 C) 113

D) 93 E) 100
10. ¿De cuántas formas diferentes se puede leer la
palabra ANAGRAMA si se unen letras vecinas?

A) 36 B) 42 C) 24
D) 44 E) 30
4. ¿Cuántos cuadriláteros se pueden contar en total en
la figura? A) 240 B) 244 C) 248
D) 250 E) 125
11. ¿De cuántas formas distintas, uniendo letras
vecinas, se puede leer la palabra DEDICARA en el
siguiente arreglo?

A) 625 B) 999 C) 975

D) 995 E) 775
5. Calcule la última cifra al operar A.
A = BC 7x(20082 − 2007 2 )3 + 2009 UNI 2
A) 0 B) 6 C) 1
D) 5 E) 4

A) 460 B) 128 C) 420

D) 256 E) 512

2
12. Se distribuyen los primeros 210 enteros positivos en 16. Calcule la suma de todos los números del siguiente
el siguiente arreglo triangular. arreglo.

Halle la suma de los números que se ubican en los

vértices del arreglo.
A) 534 B) 633 C) 564 A) 1900 B) 3800
D) 573 E) 625 C) 3700 D) 1850 E) 1500

13. ¿Cuántos palitos conforman la siguiente torre? 17. ¿De cuántas maneras distintas se puede leer la
palabra GALLETAS uniendo letras contiguas?

A) 126 B) 64 C) 32
D) 96 E) 125
18. El árbol genealógico de una familia se inicia en el
matrimonio de Eduardo y Cecilia, que tienen 3 hijos:
Orlando, Luis y Manuel. De ellos, los 2 primeros
A) 6225 B) 7550 C) 8950 se casan pero el último no. Para cada uno de
D) 4525 E) 3125 los siguientes matrimonios se repite la misma
14. En el siguiente arreglo numérico, en cada lectura no situación (3 hijos, 2 se casan y el otro no).
se debe repetir un mismo dígito y la distancia entre Determine el número de personas consideradas en
los dígitos debe ser igual y mínima. ¿De cuántas el árbol genealógico hasta la novena generación
formas diferentes se puede leer el numeral (incluidas las esposas). Considere los 3 primeros
2415999? Dé como resultado la suma de sus cifras. hijos como primera generación.
A) 2305 B) 1905 C) 2555
D) 2005 E) 1735
19. Un campesino quiere cercar su terreno cuya
forma es la de un polígono de (n – 1) lados. En el
primer lado coloca 2 postes, en el segundo
lado 3 postes, y así sucesivamente hasta
completar el (n – 1) – ésimo lado con n postes.
¿Cuántos postes el campesino ha colocado en total
A) 13 B) 11 C) 9 para cercar su terreno?
(𝑛−1)(𝑛+2) 𝑛(𝑛+2)
D) 16 E) 8 A) B)
2 2
15. En un depósito se tiene guardado un lote de cajas, (𝑛−1)(𝑛+1) 𝑛(𝑛+1)
C) D)
que están colocadas como en la figura, donde cada 2 2
cuadrado representa una caja y el número que lleva 𝑛(𝑛−1)
E)
cada una de ellas, indica la cantidad de artefactos 2
que hay en ella. Si está permitido que en un lote, se
tenga a lo más 50 docenas de artefactos, ¿cuál es 20. En la división mostrada, cada * representa una cifra.
la máxima cantidad de cajas que puede contener Halle la suma de las cifras del cociente.
este lote?

A) 45 B) 54 C) 66
D) 72 E) 80 A) 28 B) 25 C) 32
D) 33 E) 21

3
 9. La fracción:
Asignatura:
ÁLGEBRA
5𝑥 − 11
Tema:
FRACCIONES ALGEBRAICAS
2𝑥 2 + 𝑥 + 6
Se obtuvo sumando las fracciones:
Y RACIONALIZACIÓN
𝐴 𝐵
𝑦
1. Efectuar:
𝑥+2 2𝑥 − 3
Los valores de A y B son:
4𝑥 𝑥+1 𝑥3 − 1 A) 5x; - 11 B) – 11; - 5x C) – 1; 3
𝐹= . 2 .
(𝑥 − 1) (𝑥 + 𝑥 + 1) (𝑥 + 𝑥 2 ) D) 3; - 1 E) 2; 3
A) 10 B) 2 C) 6
D) 8 E) 4 10. Expresar en radicales simples:

2. Si la fracción algebraica:
𝐹(𝑥,𝑦) =
(𝑚 − 4)𝑥2 + (𝑚 + 2𝑛)𝑥𝑦 + (5𝑝 + 7)𝑦2 𝑆 = √15 + √60 + √84 + √140
3𝑥2 + 5𝑥𝑦 + 4𝑦2
Asume el valor numérico de 3, para cualquier A) √3 + √5 + √7 B) √2 + √5 + √7
universo de valores reales para “x” e “y”. De acuerdo C) √3 + √5 + √6 D) √3 − √5 + √7
a esto, calcular el valor de (m + n + p) E) √3 − √5 − √7
A) 10 B) 18 C) 14
11. Reduce la siguiente expresión:
D) 15 E) 16

2𝑥 2 +(𝑚+1)𝑥𝑦+10𝑦 2 𝐿 = √15 − 2√54 + √10 + 2√24

3. Si la fracción :
3𝑥 2 +6𝑥𝑦+(𝑛−5)𝑦 2 A) 2 B) 3 C) 4
Es independiente de “x” e “y”. Calcular “m-n” D) 5 E) 1
A) 4 B) – 3 C) – 17 12. Si la longitud de la hipotenusa de un triángulo
D) 13 E) 9 rectángulo isósceles es “h” metros, donde:
4. Simplificar:
𝑥3 + 𝑥2 + 𝑥 ℎ = √15 + √56 + √48 + √168 − √6 − √7
𝐹 (𝑥 ) = 3 el área de dicho triángulo es:
𝑥 − 𝑥2 − 𝑥 − 2 A) 0,5 m2 b) 1 m2 C) 1,5 m2
𝑥 𝑥 2𝑥
A) 𝑥−2 B) 2𝑥 C) 𝑥−2 D) 2 m 2 E) 2,5 m2
3𝑥 13. Reducir:
D) 𝑥−2 E) 𝑥 − 2

5. Efectuar:
3 1 𝑥 + 10
𝐹= − −
2𝑥 − 4 𝑥 + 2 2𝑥 2 − 8 𝐸 = √6 + 2√10 + 2√8 − 2√7
A) 2 B) – 2 C) 0
D) 1 E) 10
A) √3 − 1 B) √2 − 1 C) √2 + 1
6. Realiza la siguiente operación:
D) √7 + 1 E) √7 − 1
1 2ab + a(1 + ab) + 1
− 14. Racionalizar:
1 1 + (a + 1 ) b 6𝑁
1+
a+
1 𝐸= 9 9
A) 1
b
B) a C) b
√1000 + √8
Y dar como respuesta el resultado del denominador:
D) – b E) – a A) 1 B) 6 C) 4
7. Dados: D) 2 E) 8
(a − b)2 + (b − c)2 + (c − a)2 15. Si M es una expresión definida por:
P=
(a − b)(b − c)(c − a) 1
1 1 1
Q= +
a−b b−c c−a
+ (√2 + √3 + √5 )2
Determine la suma de (P + 2Q) Entonces al racionalizar y simplificar M, el
A) 0 B) 1 C) 2 denominador resultante es:
D) 3 E) 4 A) 48 B) 28 C) 20
D)15 E) 12
8. Si la fracción racional:
(𝑎 + 𝑏 − 1)𝑥 2 + 3𝑐𝑥𝑦 + (𝑏 − 2𝑎)𝑦 2 16. Efectuar:
x+2+ x2 -4 x+2- x2 -4
4𝑥 2 + 2𝑐𝑥𝑦 + 3𝑦 2 K= +
Es independiente de sus variables. Calcular el valor x+2- x2 -4 x+2+ x2 -4
de (b – a) A) x B) x-1 C) 2x
A) 15/3 B) 16/3 C) 17/ 3 D) x-2 E) x2
D) 18/3 E) 19/3

4
 17. Evaluar: 4. Octavio, asiduo usuario de las redes sociales,
solicita ayuda por su pagina de facebook, para
12 4
3+ 2 3− 2 3+ 2 resolver una tarea de aritmética que dice lo
E= siguiente: Si D = ⏟272727. . . 2727 (25) es el
6
3− 2 1000 𝑐𝑖𝑓𝑟𝑎𝑠
dividendo y el divisor es 8, halle el residuo por
A) 1 B) 2 C) 3 exceso. Si uno de sus seguidores activos le da la
D) 4 E) 5 respuesta correcta, ¿Cuál fue esa respuesta?
A) 5 B) 0 C) 3
18. Racionalizar e indique el denominador racionalizado D) 4 E) 2
de:
5. Si los números ̅̅̅̅̅̅̅̅̅
𝑎𝑎𝑎4𝑏1 y ̅̅̅̅̅̅
𝑐4𝑐7 son divisibles por
√5 − √2 + √3 tres y nueve respectivamente. Calcule el residuo por
exceso que resulta de dividir ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
𝑐
(2𝑏 + 3)𝑏(𝑐 − 1)𝑏𝑏( )
√5 + √2 + √3 por 8.
2

A) 5 B) 4 C) 3 A) 5 B) 6 C) 1
D) 2 E) 1 D) 2 E) 3
•
19. Indique el denominador racionalizado de 6. Hallar el máximo valor de 𝑎 sí 4𝑎3𝑏0 = 72.
5 A) 2
D) 8
B) 5
E) 9
C) 6
𝐸= 4 6
√25 + √8 7.
•
Si 𝑎𝑏𝑐𝑎 = 35, halle el mínimo valor de 𝑐, sabiendo 𝑏
toma su máximo valor.
A) 2 B) 3 C) 4 A) 1 B) 2 C) 3
D) 1 E) 5 D) 4 E) 6

20. Indique el denominador racionalizado de M: 8. Convertir el número 22024 al sistema de numeración

de base heptanario e indique la cifra de menor
𝑎2 orden
𝑀= A) 2 B) 5 C) 7 D) 3 E) 8

√𝑎3 √𝑎3 4√𝑎 9. Halle el residuo que resulta de dividir ( 𝑎𝑏𝑐12(3) ×

2024
𝑐𝑏𝑎5(9) + 3 ) por 9.
A) a B) a-1 C) a-2
A) 7 B) 6 C) 5 D) 3 E) 1
D) a2 E) a3
10. En una fiesta promocional, asisten 𝑎𝑏𝑐 varones y
𝑐𝑑𝑑 mujeres, donde se observa que los tres quintos
de la cantidad varones y los siete novenos de la
cantidad de mujeres no bailan. ¿Cuántas mujeres
Asignatura:
están bailando?
ARITMÉTICA
A) 206 B) 116 C) 336
Tema:
D) 146 E) 216
DIVISIBILIDAD 11. En el Centro Preuniversitario de la UNDAC, la
cantidad varones matriculados en el ciclo III es 𝑑𝑎𝑐 y
la cantidad de mujeres matriculadas es
𝑐(𝑏 − 5)(𝑏 + 1); de los cuales se sabe que la quinta
1. El profesor Prospero realiza la operación división
parte de los varones y los dos tercios de las mujeres
entera inexacta, obteniendo como cociente 10, y
usan anteojos. ¿Cuántos estudiantes se
residuo 13, donde se sabe que el dividendo es un
matricularon en el ciclo III de la CEPRE UNDAC, si
número menor a 430. Cuál será el menor dividendo
se sabe que la cantidad de varones matriculados es
que uso el profesor, sabiendo que la cifra de las
mínima?
centenas es 2.
A) 636 B) 633 C) 336
A) 203 B) 213 C) 233
D) 363 E) 363
D) 243 E) 253
12. Un emprendedor produce un total de 𝑎𝑏𝑐4 galletas
2. En una división entera inexacta, al residuo por
contra anemia “Nutri H” en el primer mes de
exceso le sobra 41 unidades para ser igual al
producción máxima; y para poder venderlas, las
residuo por defecto y a este le falta 66 unidades
empaqueta de ocho en ocho sin que le quede nada.
para ser igual al divisor que a su vez le sobran 23
unidades para ser igual al cociente por defecto. En el segundo mes de producción, elabora 𝑑𝑏𝑏𝑐
¿Cuántas unidades le faltan al cociente por exceso galletas que también las empaqueta como lo hizo
para ser igual al dividendo? anteriormente. Averigüe si en esta segunda ocasión,
A) 6 044 B) 6 144 C) 6 540 cuantas galletas le sobra, sabiendo que 𝑏 − 𝑐 = 6.
D) 6 840 E) 6 120 A) 5 B) 3 C) 4 D) 6 E) 7

3. Jorge forma su grupo de estudio “Los coquitos”, y 13. La maestra Pilar observa que si sus 𝑎𝑏 alumnos del
para ser miembro de este grupo, Jorge propone un aula se agrupan de cinco en cinco para realizar un
reto que dice: En una división entera inexacta, el trabajo de investigación, le faltarían uno para formar
424242. . .4242 (17) y el divisor es
dividendo es D = ⏟ otro grupo; pero si se agrupan de nueve en nueve le
180 𝑐𝑖𝑓𝑟𝑎𝑠 faltaría tres para otro grupo. Determine la cantidad
18, halle el residuo. Si Gabriel logró ser admitido al de alumnos que tiene a su cargo la maestra Pilar, si
grupo de estudio, ¿cuál fue su respuesta correcta? esta es la mayor posible. Dar como repuesta el valor
A) 6 B) 4 C) 3 de 2𝑎 + 3𝑏.
D) 0 E) 2 A) 48 B) 21 C) 36 D) 54 E) 39

5
14. Calcule el complemento aritmético del mayor número 2. Del gráfico mostrado, calcular el valor de:
de 4 cifras tal que al ser expresado en base 2 termine 𝐸 = 𝑐𝑡𝑔𝜃 + 𝑐𝑡𝑔𝛼
en 101; en base 5, en 23 y en base 12, en 1.
A) 387 B) 195 C) 402
D) 219 E) 178
• • •
15. Si 𝑎𝑏𝑐𝑑 = 5 + 2 ; 𝑏𝑐𝑎𝑑 = 9 + 2 y 𝑑𝑎𝑏𝑐 = 11 + 7,
donde 𝑑𝑎𝑏𝑐 toma el menor valor, calcule c2 + b2.
A) 45 B) 99 C) 100
D) 169 E) 162
𝑜
16. Si 8𝑥8𝑦5 = 21, calcular el mayor valor positivo de
(𝑦 – 𝑥) ; sabiendo que 𝑥 > 𝑦.
A) 5 B) 2 C) 4 D) 6 E) 1
17. Dado el numeral capicúa (𝑛 − 2)(3𝑛)𝑚, hallar el
residuo por exceso que resulta de dividir
13 13
𝑚𝑛𝑚 A) 0 B) − C)
[ (𝑛 − 2)(𝑛 + 2)(3𝑛)(𝑚 − 1) ] por 37. 16 6
5
A) 0 B) 32 C) 36 D) E) 1
6
D) 35 E) 1
• • • 5
3. Si: |𝑐𝑜𝑠𝜃| = −𝑐𝑜𝑠𝜃 ∧ |𝑐𝑡𝑔𝜃| = 𝑐𝑡𝑔𝜃 ∧ |𝑠𝑒𝑛𝜃| = −
18. Si 𝐷 = 17 + 8; 𝑑 = 17 + 5 ; 𝑎𝑏𝑐 = 13 + 5 donde 𝐷 = 13

𝑑(𝑎𝑏𝑐) + 6; halle el mínimo valor posible de 𝑎 + 𝑏 + 𝑐. Halla el valor de 𝐸 = 13𝑐𝑜𝑠𝜃 + 12𝑡𝑎𝑛𝜃

A) 7 B) 9 C) 10 D) 12 E) 14 A) 25 B) −7 C) 7
19. Un comerciante minorista debe comprar cierta D) 17 E) −17
cantidad de docenas de kilogramos de papas en el
mercado mayorista. En un puesto de venta le 4. Del gráfico mostrado, hallar el valor de:
ofrecen por su compra una oferta de 3 kg. 𝑀 = 13[𝑠𝑒𝑛𝜃 + 𝑐𝑜𝑠𝜃] + 12𝑡𝑎𝑛𝜃
adicionales y en otro puesto le ofrecen el doble de lo
anterior. Él nota que en la primera y segunda oferta
la cantidad de compra se convierte en múltiplos de
15 y 18 respectivamente. Cuál será el máximo
número de kilogramos que puede comprar el
comerciante, si debe comprar menos de una
tonelada de papas.
A) 999kg B) 989kg C) 900kg
D) 910kg E) 912kg
20. Se tiene dos recipientes R y M con agua de ab y
ba litros respectivamente. se extrae 1/9 de R y 1/7
de M, sumando una cantidad entera de litros. ¿Qué
cantidad habrá que retirar de uno de estos A) 2 B) −12 C) −2
recipientes, para que al echarlo en el otro, resulten D) 12 E) 13
con la misma cantidad?
A) 43 B) 16 C) 11 D) 15 E) 14 5. Con la información que se ofrece en la figura,
calcular: 𝑀 = 𝑐𝑜𝑠𝛼 + 𝑡𝑎𝑛𝛼

Asignatura:
TRIGONOMETRIA
Tema:
RAZONES TRIGONOMÉTRICAS DE
ÁNGULOS DE CUALQUIER MAGNITUD

1. Con la información dada en la figura, calcule el valor

de 𝑀 = 𝑐𝑠𝑐𝜃 + 𝑐𝑡𝑔𝜃 + 1

1 1 1
A) − B) C) −
20 20 10
1 1
D) E) −
10 15

6. A es un ángulo del IIIC cuya tangente es 2,4 y B es

un ángulo del IIC para el cual es cierto que:
𝑠𝑒𝑛𝐵 = 𝑐𝑜𝑠𝐴 + 𝑠𝑒𝑛(−𝐴). Calcular:
𝑀 = 49[𝑐𝑡𝑔2 𝐵 + csc (−𝐵)]
A) 29 B) 21 C) 38
1
A) 5 B) −5 C) − D) 28 E) 92
5
4 4
D) E) −
5 5

6
7. En la figura, AOB es un sector circular de dentro O. 14. De la figura mostrada, halle el valor de:
̂ = 𝐴𝐸
Si 𝐸𝐵 ̂ 𝑦 𝐸𝑁 = 𝑁𝑀, halle 𝑐𝑜𝑠𝛼 𝐾 = 4𝑡𝑎𝑛𝛼 − √41𝑐𝑜𝑠𝛼

√5 2√5 √5
A) −9 B) −8 C) 7
A) − B) C) D) 8 E) 9
5 5 5
2√5 √5 15. Con los datos de la figura, calcule:
D) − E) −
5 10 𝑀 = 𝑐𝑠𝑐𝛼 + 𝑐𝑡𝑔𝛼
8. Si 𝛼 es un ángulo en posición normal para el cual
𝑡𝑎𝑛𝛼 = −3 𝑦 |𝑐𝑜𝑠𝛼| = 𝑐𝑜𝑠𝛼, hallar:
𝑀 = √10(𝑐𝑜𝑠𝛼 − 𝑠𝑒𝑛𝛼)
A) 4 B) 5 C) −1
D) −2 E) −4
9. Considerando los datos de la figura, calcule el valor
de: 𝑀 = 2√5(𝑐𝑠𝑐𝛽 − 𝑐𝑠𝑐𝛼 + 𝑡𝑎𝑛𝛽)

A) 1,6 B) 1,4 C) 1,5

D) 1,2 E) 1,3

16. Si: 𝑠𝑒𝑐𝑥 = √5, además: 𝑠𝑒𝑛𝑥 < 0.

Calcula: 𝐸 = 𝑡𝑎𝑛𝑥 + √5𝑐𝑜𝑠𝑥
A) 0 B) 1 C) 2
D) −2 E) −1
17. Del gráfico, halla: 𝐸 = √5𝑐𝑠𝑐𝜃 + 𝑐𝑡𝑔𝜃
A) 19 B) 13 C) 17
D) 15 E) 7
10. Si se cumple que 15𝑠𝑒𝑛2 𝛼 − 14𝑠𝑒𝑛𝛼 = 8, donde 𝛼 es
un ángulo en posición normal del tercer cuadrante,
calcule: 𝐴 = 𝑐𝑡𝑔𝛼. 𝑐𝑜𝑠𝛼
A) −2,4 B) −2,5 C) −2,3
D) −2,1 E) −2,2

11. Si: 2𝑡𝑎𝑛𝛼 = √2 + √2 + √2 + ⋯ y 𝛼 es un ángulo en

posición normal del IIIC. Calcule:
𝐾 = −√2(𝑠𝑒𝑛𝛼 + 4𝑠𝑒𝑐𝛼)
A) 9 B) 13 C) 10 A) 0 B) 3 C) 1
D) 12 E) 11 D) 4 E) 2

12. Si el lado final de un ángulo positivo en posición 18. Del gráfico, calcula: 𝐸 = 3𝑡𝑎𝑛𝛼 + 1
normal "𝜃" pasa por el punto (−1; 2). Hallar el valor
de: 𝐸 = √5𝑠𝑒𝑛𝜃 + 𝑡𝑎𝑛𝜃
A) 4 B) 0 C) −4
D) 2 E) −2
13. El lado final de un ángulo negativo en posición
normal de valor "𝜃" está en el segundo cuadrante y
pasa por el punto 𝑃(𝐾 + 1; 1 − 𝐾). Si el radio vector
𝑂𝑃 mide 2√5. Calcular el valor de:
𝐸 = √5𝑐𝑜𝑠𝜃 + 𝑡𝑎𝑛𝜃
A) −3 B) −2 C) −1 A) 0 B) 1 C) −1
D) 0 E) 1 D) 2 E) −2
7
19. Del gráfico, calcula 𝑡𝑎𝑛𝜃, si: ABCD es un cuadrado. 6. Se tiene dos polígonos regulares cuyos números de
diagonales se diferencian en 27 y cuyos ángulos
centrales están en la relación de 3/4. Calcule la
diferencia de las medidas de sus ángulos centrales.
A) 1/8 B) 9 C) 10 D) 11 E) 12
7. En un polígono regular ABCDEFG… de n lados
m∠ACF = 150°. Halle el número de diagonales
medias.
A) 270 B) 272 C) 274 D) 276 E) 278
8. Halle el numero de lados de un polígono de M
diagonales
1 1 1
A) (2+√9 + 8𝑀) B) (3+√8 + 8𝑀) C) (3+√9 + 9𝑀)
3 2 2
1 1
5 20 12 D) (3+√9 + 8𝑀) E) (8+√9 + 8𝑀)
A) − B) − C) − 2 2
11 11 11

D) −
3
E)
4 9. ¿Cuál es el máximo numero de ángulos obtusos que
7 7 se pueden tener en un polígono convexo de n lados
cuyo número es mayor a 4?
20. Del gráfico, calcula: A) n B) n + 4 C) n – 2 D) n + 1 E) n – 3
𝑅 = 𝑐𝑜𝑠𝛼[𝑠𝑒𝑐𝜃. 𝑡𝑎𝑛𝛼 − 2𝑐𝑠𝑐𝜃]
10. Cuál es el polígono en el que se pueden trazar 21
diagonales desde 4 vértices consecutivos.
A) Octágono B) Nonágono C) Decágono
D) Pentadecágono E) Icoságono
11. En un polígono convexo de n lados, sobre cada lado
se ubica un punto si se unen entre si todos los puntos
ubicados. Halle el número de segmentos que se
obtiene.
𝑛(𝑛+1) 3𝑛(𝑛−1) 𝑛(𝑛−3)
A) B) C)
2 2 2
𝑛(𝑛−1) 𝑛(𝑛−1)
D) E)
2 4

12. Calcule el valor del ángulo agudo que hacen las

diagonales AC y BD de un polígono regular ABCDE…
A) 2 B) 3 C) 4 de n lados.
D) −3 E) −4 1800 3600 7200 3600 3600
A) B) C) D) E)
𝑛 𝑛 𝑛 2𝑛 7𝑛

13. En un polígono regular el numero de diagonales que

se pueden trazar de los 6 últimos vértices, es al
Asignatura: numero de diagonales de los 4 primeros vértices
GEOMETRÍA como 2 es a 5. Determine la medida del ángulo del
Tema: vértice de la estrella que se forma al interceptarse las
POLIGONOS prolongaciones de sus lados de dicho polígono.
A) 100 B) 102 C) 104 D) 106 E) 108
14. En un polígono convexo se cumple que la raíz
cuadrada de su numero de lados aumentado en K
1. ¿Qué poligono tiene 44 diagonales? veces el máximo numero de ángulos interiores
A) Hexágono B) Endecágono C) Triángulo agudos que tiene el polígono, es igual a la diferencia
D) Icoságono E) Nonágono que hay entre los números totales de diagonales
2. Si la relación entre el ángulo interno y central de un medias y numero total de diagonales. Calcule el
poligono regular es como 3 a 2, halle el numero de menor valor entero de K.
lados del poligono. A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
A) 3 B) 2 C) 5 D) 4 E) 7 15. Un icoságono regular ABC…. y un pentadecágono
3. ¿Cuánto debe medir uno de los ángulos regular ABMN…. están ubicados en distintos
obligatoriamente de un nonágono conociendo que semiplanos respecto a la recta ⃡𝐴𝐵 . Halle m∠MCB.
todos sus ángulos interiores se encuentran en A) 35° B) 45° C) 30° D) 40° E) 50°
progresión aritmética?
A) 100 B) 120 C) 130 D) 140 E) 150 16. La figura muestra una baldosa de suelo con su
diseño, tal que ABCDE y ABPQRSTU son polígonos
4. Si el ángulo interior y el ángulo exterior de un regulares. Halle m∠UAE.
polígono regular mide α y k, ¿cuáles son los valores
enteros que puede tener “k” para que el polígono
exista?
A) K ≤ 3 B) K ≤ 2 C) K ≤ 1 D) K ≤ 4 E) K ≤ 5
5. Se tiene un polígono regular cuyo perímetro es P y en
el cual el numero que expresa su numero de
diagonales es igual al perímetro. Además, su ángulo
interior es P veces su ángulo exterior. ¿Cuánto mide
el lado del polígono regular?
A) 1/8 B) 1/6 C) 1/4 D) 1/2 E) 1
A) 32° B) 45° C) 20° D) 24° E) 27°

8
17. En un pentágono regular ABCDE, se construye en el 6. A nivel de la narrativa introducen nuevas técnicas
interior, el triángulo equilátero APB. Halle m∠DPC. como el monólogo interior. Es una característica
A) 81° B) 85° C) 84° D) 88° E) 90° del:
18. Se tienen dos polígonos regulares de n y n + 1 lados. A) Surrealismo
Si la diferencia de las medidas de dos ángulos B) Cubismo
internos, uno en cada polígono es de 12°, halle n. C) Ultraísmo
A) 5 B) 7 C) 9 D) 10 E) 6 D) Vanguardismo
19. Se tienen dos polígonos regulares. Si la diferencia de E) Expresionismo
las sumas de los ángulos internos es 540° y la 7. En sus obras reflejaron el clima de pesimismo de la
diferencia de las sumas de sus ángulos externos es posguerra y la depresión. Frustrados por el vacío
10°. Halle el número de lados de los dos polígonos. cultural de su país. Nos referimos a:
A) 24° B) 20° C) 23° D) 21° E) 22° A) El Realismo mágico
20. Calcule “x”, si ABCD es un cuadrado y CDE es un B) La Generación Perdida
triángulo equilátero. C) Los Clasicistas
D) La Parnasianistas
E) Los Neoclasicistas
8. Relacione:
1. Ulises
2. En busca del tiempo perdido
3. La Perla
4. John Steinbeck
5. James Joyce
6. Marcel Proust
A) 30° B) 45° C) 60° D) 65° E) 70°
A) 1,5 – 2,4 – 3,6
B) 1,4 – 2,5 – 3,6
Asignatura: C) 1,6 – 2,4 – 3,5
LITERATURA D) 1,5 – 2,6 – 3,4
Tema:
E) 1,6 – 2,5 – 3,4
LITERATURA DEL SIGLO 9. Movimiento vanguardista que tuvo como
XX - VANGUARDISMO característica la adoración a la máquina.
A) El cubismo
B) El futurismo
1. Es una característica resaltante del Vanguardismo. C) El expresionismo
A) Belleza externa D) El creacionismo
B) Rompe con los modelos tradicionales. Significó E) El existencialismo
una verdadera revolución en el arte y la sociedad 10. La metamorfosis, de Franz Kafka, termina cuando…
C) El ansia de libertad A) la familia sale de paseo tras la muerte de
D) La exaltación del yo individual Gregorio.
E) Volvieron a leer a los clásicos. B) la criada encuentra muerto a Gregorio Samsa.
2. Durante su infancia sufrió el maltrato de su padre, y C) los huéspedes se enojan con la presencia de
escribió su obra cumbre de la literatura universal La Gregorio en la cocina.
Metamorfosis. D) el padre arroja manzanas a Gregorio.
A) Franz Kafka E) Gregorio despierta de su sueño.
B) Marcel Proust 11. Escritor alemán autor de la obra El lobo Estepario
C) Bertolt Brecht A) Tomas Mann
D) James Joyce B) Albert Camus
E) Máximo Gorki C) Herman Hesse
D) Franz Kafka
3. Novelista y poeta irlandés cuya agudeza psicológica
E) Jean Paúl Sastre
e innovadoras técnicas se ven reflejadas en su
novela Ulises. 12. Dramaturgo italiano, autor de Seis personajes en
A) Vicente Huidobro busca del autor.
B) Jorge Luis Borges A) Bernad Shaw
C) Marcel Proust B) John Dos Passos.
D) James Joyce C) Sinclaire Lewis
E) Bertolt Brecht D) Luigi Pirandello
E) Máximo Gorki
4. Fue uno de los representantes de la Generación
Pérdida, y autor de la obra El viejo y el mar 13. Sobre el fragmento de El viejo y el mar, de Ernest
A) Ernest Hemingway Hemingway, indique el valor de verdad (V) o falsedad
B) Luigi Pirandello (F).
C) Charles Leconte Lisle Miró por sobre el mar y ahora se dio cuenta de cuán
D) John Steinbeck solo se encontraba. Pero veía los prismas en el agua
E) Rubén Darío profunda y oscura, el sedal estirado adelante y la
5. Autor de la obra En busca del tiempo perdido. extraña ondulación de la calma. Las nubes se
A) Andrés Mairaux estaban acumulando ahora para la brisa y miró
B) Jean Paúl Sastre adelante y vio una bandada de patos salvajes que se
C) Marcel Proust proyectaban contra el cielo sobre el agua, luego
D) Franz Kafka formaban un borrón y volvían a destacarse como un
E) Tomas Mann
9
 aguafuerte, se dio cuenta de que nadie está jamás 20. Es una novela revolucionaria en cuanto a la técnica y
solo en el mar. el lenguaje. Y tiene el perfeccionamiento del
I. El narrador es omnisciente. monólogo interior. Nos referimos a la novela:
II. La naturaleza e descrita como violenta. A) En busca del tiempo perdido
III. El tema del fragmento es la soledad. B) El viejo y el mar
IV. Predomina la acción sobre la descripción. C) Madre Coraje
A) VVVF D) El sonido y la furia
B) FVFV E) La metamorfosis
C) FFFV
D) VVFF
E) VFVF
Asignatura: LENGUAJE
14. Marque la alternativa que contiene a los enunciados
que son correctos sobre la novela La metamorfosis, Tema:
de Franz Kafka. LA ACENTUACIÓN
I. Cuando los inquilinos vieron a Gregorio, lo
denunciaron ante la policía.
II. Gregorio Samsa imaginaba que, algún día, se
convertiría en un bicho. 1. Marca la alternativa incorrecta.
III. Tras un sueño inquieto, Gregorio despertó A) Tus metas solo las puedes lograr tú mismo.
transformado en un insecto. B) El tumi se lo llevó él.
IV. El padre, enojado, hiere con una manzana el C) El joven aun no llega.
caparazón del insecto. D) El paciente volvió en sí.
V. Al enterarse de lo sucedido, su jefe acudió a E) ¿Por que llegaste muy temprano?
brindarle todo su apoyo.
2. Tiene correcto uso de tildes especiales.
A) I – II – III A) Sé tú mismo, solo sé que es un buen consejo.
B) II –III – V B) Mí guitarra está afinada en mi menor.
C) III – IV C) Aun es joven.
D) IV – V D) Aún los sordos habrán de oírme.
E) I – II E) No vio cuando el se fue ayer.
15. Representante del movimiento vanguardista el 3. Elige la oración correctamente tildada.
Creacionismo. A) Dejó de pensar en tí.
A) Charles Baudelaire. B) Si tocas en sí menor, ejecutarás la melodía
B) Leconte de Lisle. perfecta.
C) Vicente Huidobro C) Te puedes librar de una neurosis, más no de ti
D) Paúl Verlaine mismo.
E) Arthur Rimbaud. D) Solo sé que nada sé.
16. Escritora y mecenas que bautizó con el nombre a la E) Inés quiso tomar el omnibús.
Generación Perdida es: 4. La palabra “parangaricutirinmícuaro”, ¿qué clase de
A) Isabel Allende. palabra es según la posición del acento?
B) Gertrude Stein. A) Oxítona y paroxítona
C) Gabriela Mistral B) Oxítona
D) María Varela C) Paroxítona
E) Blanca Varela D) Proparoxítona
17. Relacione el personaje con la idea que simboliza en E) Preproparoxítona
El viejo y el mar, de Ernest Hemingway. 5. Contiene correcto uso de tildes especiales.
I. Santiago a. La solidaridad A) Corre rapidamente y ganarás.
II. Manolín b. Los obstáculos B) Él cuadro es de el.
III. El pez c. La perseverancia C) ¡Cuánto más dinero, más corrupción!
IV. Los tiburones d. El objetivo de la vida D) Dio el si y pensó en sí mismo.
A) Ic, IId, IIIa, IVb E) Éste y aquél renunciaron a su empleo.
B) Ia, IIc, IIIb, IVd 6. Elige la oración correctamente tildada.
C) Ia, IIb, IIIc, IVd A) Mi casa está en mí imaginación.
D) Ic, IIa, IIId, IVb B) Yo sé mucho, mas no todo.
E) Ib, IIa, IIId, IVb C) Sírveme un poco de te.
18. El tema principal de la obra El viejo y el mar de D) Pedir mas préstamos no es suficiente.
Ernest Hemingway es: E) La enciclopedia téorico - práctica me costó caro.
A) La alegría de haber atrapado a un pez grande. 7. La palabra “austrohúngaro”, ¿qué tipo de tilde tiene?
B) La lucha del hombre contra la adversidad. A) Tilde general
C) La soledad de un viejo B) Tilde diacrítica
D) Haberse comido un pez grande C) Tilde disolvente
E) La tristeza por no conseguir amigos. D) Tilde en palabras compuestas
E) Tilde enfática
19. Escritor francés, autor de la obra La Peste.
A) Jean Paúl Sastre 8. El habil comunero de la gran hacienda se sento en el
B) Marcel Proust calido sofa que le ofrecio el joven capitan. Ese dia
C) Luigi Pirandello hacia un frio que contribuia a ahondar el frigido
D) Tomas Mann invierno andino. La arida y desolada puna era tetrica
E) Albert Camus y profunda; ni el más robusto la vencia. Este espero
10
 dieciséis minutos hasta que por fin lo atendieron.
Transmitio la queja de los jovenes braceros que
habian sido castigados por el capataz de la
hacienda. ¿Cuántas tildes falta en el texto anterior?
A) Dieciséis
B) Diecisiete
C) Dieciocho
D) Diecinueve
E) Veinte
9. Elige la alternativa que contenga palabras agudas,
graves, esdrújulas y sobresdrújulas respectivamente.
A) Hábilmente, mármol, América, cuídaselo
B) Tenaz, ágil, lingüística, tráeselo
C) Cortaúñas, ateo, cortésmente, caracoles
D) Cristiandad, imagen, triste, dulce
E) Además, hábil, Pitágoras, prácticamente
10. Marca la clave que contenga solo esdrújulas.
A) Cómelo, dámelo, díselo
B) Comuníquesemelo, ágilmente, caparazón
C) Cederrón, pídeselo, divino
D) Cáncer, indígena, aéreo
E) Comúnmente, cortésmente, cántaro
11. La palabra “hipopotomonstrosesquipedaliofobia”,
¿qué clase de palabra es según la posición del
acento?
A) Aguda
B) Grave
C) Esdrújula
D) Sobresdrújula
E) Aguda y grave
12. Elige la alternativa tildada correctamente.
A) Cortésmente
B) Gentílmente
C) Sabíamente
D) Ágilmente
E) Cumúnmente
13. Presenta correcta tildación.
A) Soledad es una mujer sutil.
B) Roxana no asistió al referendum.
C) Carmen no trajo su cortauñas.
D) Ana se fue el sabado a la fiesta.
E) Martha necesita un libro de ortografia.
14. Presenta correcta tildación.
A) Christian es miembro honorifico de la APL.
B) Edgar es un profesor mistico.
C) Ricardo está enamorado de la Negra Tomasa.
D) Cesar realiza la separata de mayusculas.
E) Roberto elabora ejercicios ortograficos.
15. Presenta tildación disolvente.
A) Cuídate
B) Canción
C) Heroico
D) Óigale
E) Distraída
16. ¿Cuántas tildes generales requiere el siguiente
texto? "Jamas pense que tus demas amigos se
burlaran de ti llamandote mediocre y palurdo y,
aunque recien se quitaron la mascara, ya no podran
engañarte".
A) Cinco
B) Seis
C) Siete
D) Ocho
E) Nueve
17. ¿Qué alternativa presenta solo palabras graves? (se
omiten las tildes)
A) lapicero – cabaña – sutil
B) muerdago – viaducto – conducto
C) sabatino – ruptura – helice
D) rodillo – banquete – homenaje
E) canoa – lingüística – punto
18. Marque la expresión en donde la palabra resaltada
está inadecuadamente tildada.
A) Todos los días, sé puntual en tus clases.
B) ¿No creo que aún no llegue?
C) Dé más apoyo a sus compañeros.
D) No sabe qué responder.
E) Dime sí entendiste el tema.
19. ¿Cuál de las siguientes oraciones presenta tres tildes
diacríticas?
A) Si tu ingresas, el estará feliz.
B) Él dio todo por ti en días difíciles.
C) No sé por qué tú y él están molestos.
D) Dé su opinión, mas no critique al país.
E) La fe es lo último que se pierde.
20. Elige la opción en que la palabra resaltada no
necesita tilde.
A) Todavía no sé cuando volverá.
B) Ahora sí dime con quien te coludiste.
C) Que no te sorprenda la forma como habla.
D) Dile que problema surgió.
E) Pregúntales donde está el local.
Asignatura:
FILOSOFÍA
Tema:
EL PERIODO
MEDIEVAL
1. Filósofo escolástico también conocido como el
“Doctor angelicus”:
A) Agustin de Hipona
B) Tomás de Aquino
C) Avicena
D) Avicebrón
E) Anselmo de Canterbury
2. Concepto de libertad en Agustín.
A) Posibilidad de pecar (hacer el mal y pecar (hacer
el bien) por la gracia de Dios.
B) Posibilidad de no pecar (hacer el mal o no pecar
(hacer el bien) por la gracia de Dios.
C) Posibilidad de pecar (hacer el mal o no pecar
(hacer el bien) por la desgracia de Dios.
D) Posibilidad de pecar (hacer el mal) o no pecar
(hacer el bien) por la gracia de Dios.
E) Posibilidad de ser libre (hacer el mal)
3. Obra en la que Agustín propone una concepción
lineal (el sentido y fin es el juicio final) del tiempo y
por ende la primera interpretación filosófica de la
historia.
A) La ciudad de Huaycan.
B) La ciudad de Jerusalén.
C) La ciudad de Roma.
D) La ciudad de Dios.
E) Suma teológica
4. ________ sostuvo que la razón y la fe muestran dos
verdades.
A) Giordano Bruno
B) Michel de Montaigne
11
 C) Guillermo de Ockham 14. San Agustín a lo largo de su vida atraviesa por
D) Santo Tomás etapas, entre ellas está su compromiso con la
E) San Agustín búsqueda de la verdad, que persigue por diferentes
5. “Dios es un ser necesario” concluye santo Tomás en medios. Al final de esa larga búsqueda concluye que
una de sus vías, ¿cuál fue esta vía? esa verdad es:
A) De la contingencia A) Razón
B) De la finalidad de las cosas B) Filosofía
C) De la perfección C) Vida
D) De la causalidad D) Fe
E) Del movimiento E) Dios
6. ___________ fue el periodo en donde se criticó la 15. Relacione los siguientes conceptos con sus
tradición medievalista. respectivas definiciones según la teoría de Agustín.
A) El medioevo I. Dios a. Las acciones malas de
B) La patrística las ciudades son
conocidas por el Bien.
C) El renacimiento II. Mal b. Hombres que han
D) La escolástica elegido vivir alejados del
E) El nominalismo que todo lo sabe.
7. Señale qué filósofo no vivió en el periodo III. Providencialismo c. Ausencia del ser
supremo, sin tener
escolástico.
ninguna responsabilidad
A) San Buenaventura IV. Ciudad terrenal Dios.
B) Francis Bacon d. Bien supremo que creó
C) Santo Tomás de Aquino todo lo bueno del mundo.
D) Guillermo de Occam A) Ib, IIa, IIIc, IVd
E) Duns Escoto B) Id, IIc, IIIa, IVb
8. Para san Agustín, el mal es entendido como C) Ib, IIc, IIIa, IVd
__________. D) Ic, IId, IIIb, IVa
A) Lo contrario al bien E) Ia, IIc, IIIb, IVd
B) Inexistente al igual que el bien 16. Carlos busca el verdadero conocimiento que está
C) Lo mismo del bien más allá del tiempo. Agustín manifestaría que este
D) Ausencia de bien conocimiento está en
E) Algo necesario A) La naturaleza y en Dios.
B) El alma humana.
9. “Cree y entenderás” es una frase agustiniana y va C) El bien supremo.
dirigida contra los ___________. D) El cosmos y el hombre.
A) Medievalistas E) Los libros y la fe.
B) Fideístas
17. Tomás de Aquino afirma que la ..... se complementa
C) Nominalistas
con la ......
D) Racionalistas
E) Realistas A) Ciencia - razón.
B) Razón - razón.
10. La comprensión de la historia es comprendida, por C) Fe - razón.
san Agustín, de modo ____________. D) Razón - ley.
A) Pagana E) Sensación - razón.
B) Divina
18. Las cinco vías se fundamentan, según Tomás
C) Providencialista
Aquino, en
D) Cíclica
E) Filosófica A) La ciencia.
B) La experiencia.
11. __________ sostuvo que el conocimiento de la C) Los sentidos.
verdad puede ser alcanzado mediante D) La razón.
introspección. E) La reminiscencia.
A) San Agustín
B) San Anselmo 19. La Patrística, sobre todo en la filosofía agustiniana,
C) Guillermo de Occam es el cristianismo pero bajo la formulación de las
D) Santo Tomás de Aquino concepciones:
E) San Gregorio Magno A) Aristotélicas.
B) Platónicas.
C) Epicúreas.
12. __________ sostuvo que el conocimiento de la D) Divinas.
verdad puede ser alcanzado mediante E) Religiosas.
introspección. 20. La expresión “Dios sabe cuál es nuestro destino”, se
A) San Agustín relaciona con la concepción de la libertad del
B) San Anselmo A) Determinismo
C) Guillermo de Occam B) Indeterminismo
D) Santo Tomás de Aquino C) Autodeterminismo
E) San Gregorio Magno D) Subjetivismo
13. Escuela consideraba como el nexo entre la filosofía E) Objetivismo
grecorromana y medieval:
A) Patrística
B) Escolástica
C) Epicureismo
D) Escepticismo
E) Estoicismo
12
 D) Ib, IIa, IIIc
Asignatura:
E) Ib, IIIa, IIc
PSICOLOGÍA 7. Relacione cada concepto con su respectiva definición
Tema: I. Miedo a. Sobresalto, asombro, ayuda a
PROCESOS AFECTIVOS orientarnos para afrontar la nueva
(AFECTIVIDAD HUMANA, EMOCIONES,
SENTIMIENTOS Y PASIONES)
situación.
II. Sorpresa b. Reacción de autodefensa,
incrementa la energía para la
acción.
1. Hasta los últimos años de su vida, Albert Einstein III. Ira c. Anticipación de una amenaza o
trató de desarrollar su teoría del campo unificado. peligro.
¿Qué proceso afectivo experimentó Einstein? A) Ia, IIc, IIIb
A) emoción B) Ic, IIa, IIIb
B) sentimiento C) Ic, IIa, IIIb
C) estado de ánimo D) Ib, IIa, IIIc
D) pasión E) IIIa, Ib, IIc
E) miedo
8. El amor, el odio, el buen humor, la tristeza son
2. Miguel le dice a su enamorada “en todo el tiempo que procesos psicológicos clasificados como
hemos transcurrido juntos te he llegado a conocer, sé A) Cognitivos.
que tienes tus defectos, pero igual te quiero y mi B) Afectivos.
deseo es que sea así para siempre”. Lo expresado en C) Conativos.
estas líneas corresponde al estado afectivo D) Volitivos.
denominado E) Básicos.
A) sentimiento.
B) emoción. 9. Identifique la alternativa que ejemplifique mejor un
C) pasión. proceso afectivo.
D) estado de ánimo. A) saludar sonriendo
E) ilusión. B) sentir dolor en el diente
C) entender qué es el amor
3. En el poema “Definición del amor” Quevedo señala Es D) sorprenderme ante un regalo
hielo abrasador, es fuego helado, es herida que duele E) copiar en la práctica
y no se siente, es un soñado bien, un mal presente,
es un breve descanso muy cansado. Respecto del 10.Procesos afectivos relativamente estables adquiridos
fragmento anterior, determine el valor de verdad (V) o en el proceso de la socialización, experimentados por
falsedad (F) de los siguientes enunciados: seres humanos:
I. Los afectos se manifiestan en forma polarizada. A) Emoción.
II. Los sentimientos tienen diferentes niveles de B) Sentimiento
significación. C) Pasión.
III. El amor siempre es una expresión dolorosa. D) Estado de ánimo
A) VFF E) Amor
B) FVV 11.Son procesos afectivos muy profundos de gran
C) VVF intensidad y que son capaces de dominar las
D) VVV actividad personal del individuo:
E) FVF A) Emoción.
4. Señale lo correcto respecto a los estados de ánimo. B) Sentimiento
I. Es la expresión de nuestro temperamento. C) Pasión
II. Suelen modificarse circunstancialmente. D) Estado de ánimo
III. Son de breve duración. E) Miedo
A) I, II y III 12.Las …………………. encaminadas al desarrollo
B) I y III personal y moral del individuo; son valoradas por el
C) II y III grupo social:
D) I y II A) emociones estenicas
E) Solo II B) emociones astenicas
C) pasiones superiores
5. Cecilia es una ama de casa que regularmente se D) acciones emocionales
muestra alegre, optimista, conversadora y sensible. E) Sentimientos
Las cualidades de Cecilia, esencialmente, hacen
referencia al proceso afectivo denominado 13.¿Qué característica del proceso afectivo se encuentra
A) sensación. relacionado con la valoración social?
B) emoción. A) polaridad
C) sentimiento. B) intensidad
D) estado de ánimo. C) profundidad
E) pasión. D) nivel
E) amplitud
6. Relacione cada concepto con su respectiva definición 14.Marque la alternativa que contenga a una emoción:
I. Alegría a. Generado al frustrarse un deseo A) consumir sustancias alucinógenas
apremiante, imposible de ser B) levantar el brazo y gritar ante el gol de nuestro
satisfecho. equipo preferido
II. Asco b. Alejamiento o rechazo del objeto C) extrañar a un ser querido
que produce aversión. D) querer a nuestros padres o hermanos
III. Tristeza c. Sensación de bienestar, de E) el amor hacia el ser amado
seguridad.
A) Ia, IIc, IIIb 15.Cuando Michel escuchó el claxon de un auto que
B) Ic, IIb, IIIa frenó a pocos centímetros de él, sintió la intensidad
C) Ic, IIa, IIIb de sus latidos cardíacos y que algunos músculos de
su rostro palpitaron al punto de dar un grito y brincar
13
 hacia el otro lado de la calzada. Michel experimentó el
proceso afectivo denominado
A) emoción
Asignatura:
B) sentimiento
REALIDAD NACIONAL
C) estado de ánimo
D) pasión Tema:
E) cognitivos EL MAR PERUANO Y SUS
CARACTERISTICAS
16.Al ver su nombre en el cuadro de ingresantes, Jonás
quedó tan sorprendido que no atinó a decir algo y se
paralizó. En este caso, Jonás está experimentando
1. Mencione los factores que influyen en la
A) una pasión
diferenciación de los sectores del Mar Peruano en
B) una emoción esténica
cuanto a sus características físicas y biológicas
C) un sentimiento
A) La latitud y la altitud.
D) una emoción asténica
B) La corriente del Niño y la corriente peruana.
E) un estado de animo
C) La temperatura y la presión atmosférica.
17.La entrega y dedicación esmerada hacia la música D) La salinidad y la densidad.
que involucró toda la personalidad de Beethoven es E) La dirección de los vientos y la luminosidad solar.
un ejemplo de
2. ¿Cuál es la razón principal de la baja salinidad en el
A) emoción
sector Central - Meridional del Mar Peruano?
B) pasión
A) La presencia de la corriente peruana.
C) sentimiento
B) El aumento de la densidad del agua.
D) estado de ánimo
C) La influencia del fenómeno del afloramiento.
E) un deseo
D) La influencia de la corriente del Niño.
18.Durante la clase de Aritmética, el profesor pidió a los E) La escasez de fitoplancton.
alumnos que guardaran sus libros, cuadernos y
3. ¿Qué fenómeno natural produce la variación en el
celulares porque iba a tomar un examen. Al escuchar
color del mar peruano?
esto, Esmeralda palideció, experimentó una
A) El afloramiento.
aceleración cardíaca y un repentino descenso de su
B) La temperatura media anual.
temperatura corporal. En este caso, estamos
C) La presencia de tiburones y merlines.
hablando del componente ___________ vinculado a
D) La presencia de clorofila en el fitoplancton.
las emociones.
E) La influencia de la corriente del Niño.
A) subjetivo
B) cognitivo 4. ¿Cuál es la característica fundamental del
C) fisiológico afloramiento en el Mar Peruano?
D) conductual A) Concentración alta de especies como la
E) sentimiento anchoveta y la sardina.
B) Aumento de la temperatura del agua.
19.Las expresiones afectivas como ______________ se
C) Disminución de la biomasa marina.
consideran básicas(os) porque surgen
D) Ascenso de aguas cálidas cerca de la costa.
repentinamente ante una situación que aparece;
E) Reducción de la salinidad en el agua marina.
mientras que ________________ serían
complejas(os) ya que resultan de una evaluación 5. ¿Cuál es la principal característica de la Plataforma
consciente que se realiza. El miedo y el odio serían Continental?
un par de ejemplos de cada uno, respectivamente. A) Su profundidad superior a los 4000 metros.
A) los sentimientos – las emociones B) Su inclinación abrupta.
B) las pasiones – los estados de ánimo C) Está iluminada por los rayos solares y es propicia
C) los estados de ánimo – los sentimientos para la vida.
D) las emociones – los sentimientos D) Es la zona donde se forma la dorsal de Nazca.
E) estados de ánimo – pasiones E) Carece por completo de vida biológica.
20.Estando en clases presenciales en el piso más alto de 6. ¿Qué define al Talud Continental?
la universidad, se produjo un movimiento telúrico. A) Se ubica entre 200 metros y 4000 metros de
Laura salió corriendo desesperada gritando ¡temblor! profundidad.
En cambio, Cristina, se quedó petrificada, casi no B) Su extensión horizontal de más de 200
podía respirar y sentía cómo su corazón latía kilómetros.
rápidamente. En el primer caso se evidencia el C) Es la zona donde se encuentran las fosas
componente de las emociones oceánicas.
llamado_____________, mientras que en el segundo D) Es una zona sin importancia biológica ni
caso se menciona el componente _____________ económica.
A) subjetivo – conductual. E) No tiene conexión alguna con la actividad
B) fisiológico – conductual. tectónica.
C) conductual – fisiológico.
D) conductual – subjetivo. 7. ¿Qué actividad económica está estrechamente
E) biológico – conductual. relacionada con las Fosas Oceánicas?
21.El disfrute creciente por los videos juegos en especial A) Agricultura.
“Fortnite” en algunos los adolescentes y jóvenes, ha B) Explotación minera.
generado el abandono de la escuela y en algunas C) Turismo.
ocasiones el robo de artículos; esto es un ejemplo de D) Industria automotriz.
A) sentimientos. E) Energía solar.
B) emociones. 8. ¿Cuál es una de las funciones del Mar Peruano
C) pasiones. mencionadas en el texto?
D) estados de ánimo. A) Servir como almacén de residuos industriales.
E) intensidad. B) No influir en las condiciones climáticas de la
costa.
C) Modelar el relieve de las montañas andinas.
14
 D) Ser fuente de recursos ictiológicos solo para la A) Las islas.
pesca industrial. B) Los tablazos.
E) Influenciar en las condiciones climáticas de la C) Las bahías.
costa y afectar actividades como la agricultura. D) Las estribaciones.
E) Las Punta.
9. Su frialdad se debe al fenómeno del afloramiento y a
la presencia de la/las: 19. En el mar peruano el afloramiento es producido por:
A) Corriente Marina. A) Calor solar
B) Corriente Peruana. B) Vientos continentales.
C) Corriente de “El Niño” C) Vientos alisios.
D) 200 millas. D) Vientos variados.
E) Vientos del litoral peruano
E) Fenómeno del Niño.
20. Relacione con respecto a los factores del clima
10. El cambio de color de las aguas del mar en color
amarillo, rojizo o plomizo, se debe a: I. La rotación genera el día y la noche y el
A) Muerte de fitoplancton. Movimiento de traslación determina las
B) Muerte de clorofilas del mar. estaciones del año.
C) Contaminación del mar peruano.
II. Determina la temperatura en la atmósfera, es
D) La presencia de aguas servidas.
E) Presencia de la corriente peruana decir, el grado de frio o calor
11. Tiene sales minerales disueltas con predominio del III. Hacen variar la temperatura, humedad,
cloruro de sodio o sal común en una proporción de presión atmosférica y vientos.
35 por 1000, esto significa que en un litro de agua IV. La cercanía o lejanía a la línea ecuatorial
existe: hace variar la temperatura y la presión
A) 35 gramos de sales minerales.
B) 35.5 gramos de sales minerales. atmosférica.
C) 38 gramos de sales minerales. A. Factor geográfico
D) 45 gramos de sales minerales. B. Factor cósmico
E) 55 gramos de sales minerales.
A) IA, IIA, IIIB, IVB
12. Plataforma Continental es denominado: B) IA, IIB, IIIB, IVA
A) zócalo septentrional o zona nerítica. C) IB, IIB, IIIA, IVA
B) zócalo de bahía o zona nerítica. D) IB, IIA, IIIB, IVA
C) zócalo continental o zona nerítica. E) IB, IIA, IIIA, IVB
D) zócalo continental o litoral.
E) zócalo continental o la punta.
Asignatura:
13. La distancia entre la fosa y la línea de la costa en la HISTORIA
región norte: Tema:
A) 80 km. RESISTENCIA INDIGENA Y
B) 80.5 km GUERRA CIVIL ENTRE
C) 70km. ESPAÑOLES
D) 46km.
E) 200km.
14. Enrique García Sayán, Ministro de Relaciones 1. El establecimiento del sistema de encomiendas en la
Exteriores del presidente…………… (1946 – 1948), Colonia permitió:
A) la sujeción de la población aborigen a las labores
fue quien preparó el Decreto Supremo que proclamó
la soberanía y jurisdicción sobre las 200 millas el 1 agrícolas.
B) la libre disponibilidad de tierras por los
de agosto de 1947
A) José Luis Bustamante y Rivero. conquistadores.
B) José de San Martin. C) utilización de la mano de obra indígena en la
C) Manuel Prado Ugarteche. explotación minera.
D) Manuel Odría. D) el desarrollo de la mita y obraje.
E) Fernando Belaúnde Terry. E) la concentración de tierra y formación de
15. El mar peruano limita al norte con el mar de gamonales y latifundistas.
……………….. y al sur con el de …………: 2. El factor principal de la caída del Imperio incaico fue:
A) Ecuador – Chile. A) la guerra entre los hermanos Huáscar y Atahualpa.
B) Ecuador – Colombia. B) la protección divina a los conquistadores.
C) Puno – Titicaca C) la soberbia y la vanidad de Atahualpa.
D) Brasil – Chile. D) la superioridad de las armas europeas.
E) Venezuela – Bolivia E) ninguna de las anteriores
3. La resistencia incaica en Vilcabamba terminó en 1572
16. La investigación y control del Mar de Grau, está a por decisión del virrey:
cargo del: A) Blasco Núñez de Vela.
A) Instituto del Mar de Arequipa. B) Antonio de Mendoza.
B) Centro de Investigación de Ayacucho. C) Francisco de Toledo.
C) Instituto del Mar Peruano. D) Duque de la Palata.
D) Instituto del Centro de Investigación del Mar del E) Fernando de Abascal.
Perú.
E) Instituto del Mar de Lima. 4. El saqueo del Cusco por los conquistadores generó
una violenta reacción de la nobleza indígena
17. La temperatura media anual del mar peruano: cusqueña contra el invasor. Esta reacción fue dirigida
A) 14°C.
por
B) 19°C.
A) Manco Inca.
C) 17C°.
B) Quizquiz.
D) 18°C.
E) 24°C. C) Calcuchímac.
D) Túpac Amaru I.
18. Las principales zonas de afloramiento del Perú: E) Rumiñahui.

15
5. La misión fundamental del licenciado don Pedro de la B) Runa Ñahui
Gasca, cuando vino al Perú, fue: C) Quiz Quiz
A) reprimir el movimiento indígena conocido como el D) Sayri Túpac
Taki Onkoy. E) Felipe Túpac Amaru
B) castigar el asesinato de Francisco Pizarro por los
14. Movimiento de resistencia andino que planteaba el
almagristas. retorno y unión de los dioses andinos y la expulsión
C) reprimir a los encomenderos que se rebelaron
de los españoles; su núcleo de acción estuvo en
contra la Corona. Ayacucho:
D) organizar la recaudación de tributos que debían
A) Inkarri
pagar los indios. B) Huaca Piki
E) asegurar la ejecución de las Leyes de Indias en
C) Yanahuara
defensa de los nativos. D) Rutuchikuy
6. El documento mediante el cual se oficializaba la E) Taki Onqoy
conquista de un territorio se denomina: 15. Las primeras acciones de la élite cusqueña contra los
A) Requerimiento. conquistadores españoles en el proceso de conquista,
B) Bula. fue liderada por:
C) Real Cédula. A) Sayri Túpac
D) Informe de oficio. B) Atahualpa
E) Capitulación. C) Toparpa
7. Los títulos de “Gran Almirante” y “Virrey de todas las D) Tito Cusi Yupanqui
tierras” otorgados a Cristóbal Colón fueron dados por: E) Manco Inca
A) las Leyes de Indias. 16. En las guerras de la conquista del Perú, Francisco
B) la Capitulación de Toledo. Pizarro contó con apoyo político-militar de las etnias:
C) el Derecho de Conquista. A) Cañar, Chachapoya y Huanca.
D) el Tratado de Tordesillas. B) Cañar, Chachapoya y Yarovilca.
E) la Capitulación de Santa Fe. C) Huanca, Chupacho y Chincha.
8. El descenso poblacional que experimentó la población D) Choño, Cañar y Guayacondo.
nativa de América por la conquista española, a E) Cañar, Tallán y Chincha.
principios del siglo XVI se debió: 17. La última de las denominadas Guerra Civiles entre los
A) a las enfermedades traídas por los españoles. españoles (1553 - 1554) fue liderada por
B) al trabajo en los centros manufactureros. A) Gonzalo Pizarro.
C) al trabajo constante en las haciendas. B) Diego de Centeno.
D) a los enfrentamientos con los españoles. C) Francisco Hernández Girón.
E) a la explotación en los centros mineros. D) Lope de Aguirre.
9. La gobernación que le correspondió a Almagro como E) Diego de Almagro.
consecuencia de las reparticiones del territorio 18. En la Batalla de la Salinas de 1538.
sudamericano se denominó: A) Francisco Pizarro derrotó a Diego de Almagro.
A) Nueva Castilla B) Diego de Almagro derrotó a Gonzalo Pizarro.
B) Nueva Toledo C) Diego de Almagro derrotó a Hernando Pizarro.
C) Nueva Andalucía D) Hernando Pizarro derrotó a Diego de Almagro.
D) Nueva Granada E) Diego de Almagro derrotó a Francisco Pizarro.
E) Nueva León
19. En la batalla de Jaquijahuana (1548) fue derrotado al
10. El movimiento de resistencia indígena Taki Onqoy, plan de los_______________________.
originado en Ayacucho en 1565: A) incas para expulsar a los invasores europeos
A) preconizaba la paz y solidaridad entre españoles e
B) encomenderos peruanos para separase de
indígenas. España
B) se levantó contra los abusos de la Santa
C) almagristas para someter a los pizarristas
Inquisición. D) españoles para establecer las encomiendas
C) se organizó contra la conquista española,
E) conquistadores para restablecer la mita minera
inspirado en las huacas regionales.
D) se pronunció contra la destrucción de los recursos 20. Las Nuevas Leyes dictadas por Carlos V en 1542,
naturales. perjudicaron a los:
E) se produjo contra la guerra civil entre los A) Encomenderos
conquistadores. B) Intendentes
C) Doctrineros
11. La caída del Imperio incaico fue facilitada
D) Corregidores
principalmente por:
E) Oidores
A) Los conflictos interiores que lo afectaban.
B) La habilidad guerrera de los españoles.
C) La traición de Felipillo.
D) La expansión del Imperio.
E) La acción de la fe cristiana.
12. Pizarro ordena la ejecución del general Calcuchimac
en la hoguera, acusadándolo de:
A) Mantener prácticas idolátricas
B) Haber cometido un ultraje a Vicente Valverde
C) Intentar liberar al Sapa Inca Atahualpa
D) Haber asesinado a Toparpa
E) Preparar el sitio de la ciudad del Cusco
13. General atahualpista derrotado por Manco Inca y
Francisco Pizarro en su avance de Cajamarca al
Cusco:
A) Calcuchimac
16
 5. En el sistema mostrado determina el valor de ángulo
Asignatura: θ. Si la barra homogénea, cuadrada y se encuentra
FÍSICA en equilibrio.
Tema:
ESTATICA I y II

7m
8m
1. La barra homogénea se mantiene en equilibrio.
Determine su masa, sabiendo que la tensión en la
(
cuerda BC es 40 N. g = 10 m s 2 )
C

B
53 A) 53 B) 37 C) 30
D) 45 E) 60
6. Si la barra homogénea que se muestra en la figura
tiene un peso de 80 N, hallar la tensión en la cuerda.
53 Los ángulos son complementarios.

A) 4Kg B) 6Kg C) 8Kg

D) 10Kg E) 12Kg
2. Indique verdadero (V) o falso (F) según corresponda:
I. La primera condición de equilibrio garantiza el
equilibrio rotacional del cuerpo.
II. Para que un cuerpo esté en equilibrio, solo debe
cumplir la segunda condición de equilibrio. A) 20N B) 40N C) 60N
III. Para que un cuerpo esté en equilibrio, se deben
cumplir la primera y la segunda condición de D) 80N E) 120N
equilibrio. 7. Si el sistema mecánico mostrado, la tensión en la
cuerda (1) es de 40 N, determinar el peso del bloque.
A) FVF B) VFV C) VVV
D) FFV E) FFF
3. Si el sistema mostrado en la figura se encuentra en
equilibrio, hallar las tensiones en la cuerda A. El
bloque pesa 200 N.

74 53

B A

A) 30N B) 40N C) 50N

D) 90N E) 80N

W 8. La fuerza de tendón de Aquiles Ft se activa cuando el

hombre trata de pararse sobre los dedos de sus pies.
Cuando hace esto, cada uno de sus pies está
A) 70N B) 110N C) 120N sometido a una fuerza reactiva de N t = 400 N . Si el
D) 150N E) 80N momento resultante producido por las fuerzas F t y Nt
con respecto a la unión del tobillo A debe ser cero,
determine la magnitud próxima de Ft. Cos ( 5 )  1
4. Indique verdadero (V) o falso (F) según corresponda:
A) 615 N
El momento de una
fuerza…………………………………… B) 618 N
I. Es una magnitud escalar.
II. Es una magnitud vectorial, cuya dirección es C) 622 N
paralela a la fuerza.
III. Es una magnitud vectorial, cuya dirección es D) 684 N
perpendicular al plano formado por la fuerza y el
centro de giro. E) 695 N
A) FFV B) VFV C) FVF
D) FFF E) VVV
17
9. Señale cuáles son verdaderos (V) o falsos (F). 13. Una viga ABC es de sección uniforme, su peso propio
I. Para que una partícula se encuentre en es de 40 N y se apoya en una articulación (punto B).
equilibrio, es condición necesaria y suficiente que En el extremo A se suspende un bloque de peso 50
no se encuentre sometida a la acción de fuerzas. N. Considerando el sistema en equilibrio, determinar
II. El reposo y el MRU o movimiento no acelerado la tensión en el cable CD.
son dos maneras equivalentes de describir el Donde: AB = 2m y BC = 4m.
estado de movimiento de una partícula en
equilibrio. A B C
III. Una partícula que se mueve con MCU se
60
encuentra en equilibrio pues su rapidez
permanece constante.
A) FVF B) VFV C) VVV
D
D) FVV E) FFF
10. Si el sistema físico mostrado en la figura se encuentra A) 20 N D) 30 N C) 50 N
en equilibrio, siendo BC una cuerda horizontal, D) 60 N E) 80 N
determinar la tensión en la cuerda CD.
A 14. Si el sistema mostrado se encuentra en equilibrio,
D determinar la tensión en la cuerda oblicua A. El
bloque Q pesa 40 N.
45 B 30
C
53
A
4N N

A) 4N B) 4 2N C) 8N
Q
D) 8 2N E) 2 2N

11. En la figura mostrada, encuentre la magnitud de la A) 30N B) 20N C) 50N

fuerza F que debe ser aplicada al bloque A de 10 Kg D) 60N E) 80N
de masa para que no resbale sobre una pared con 15. Determina la tensión en la cuerda “T” para que el
coeficiente de rozamiento igual a 1/3. g = 10 m/s
2 sistema mostrado se encuentre en equilibrio
(desprecie el peso de la barra)

A T
37 F
Q
A) 160N B) 120N C) 140N
6m 4m
D) 180N E) 100N
12. Determine el módulo de la tensión de la cuerda (1) si
(
el sistema está en equilibrio mecánico g = 10 m s 2 ) 30N P
g A) 45N B) 150N C) 75N
(1) D) 90N E) 60N
53
16. En el sistema mostrado en equilibrio, determine la
magnitud de la tensión en la cuerda, si la barra
6 Kg homogénea tiene 3,6 Kg de masa

A) 60 N B) 80 N C) 75 N
D) 90 N E) 85 N
A) 16N B) 20N C) 10N
D) 40N E) 30N

18
17. en el sistema determinar la tension en el cable A, si
se sabe que: W = 100 N
Asignatura:
QUÍMICA
53º Tema:
REACCIONES QUÍMICAS
A

1. ¿Qué hecho ocurre en una reacción química?

A) Solo ruptura de enlaces químicos.
W B) Incremento del número de átomos
C) Reacomodo de los átomos.
A) 150 N B) 140 N C) 130 N D) Alteración de la composición del núcleo de los
átomos
D) 125 N E) 120 N
E) Los cambios de estado físico de las sustancias.
18. Un alambre rígido homogéneo de 25 cm es doblado 2. Un proceso muy cotidiano es el proceso de cocinar
tal como se indica, con a = 5cm. Para que el alambre los alimentos, donde fundamentalmente se utiliza la
apoyado se mantenga en equilibrio la longitud “x” energía calorífica de la combustión del gas natural o
debe ser: GLP para la cocción de los alimentos.
x Para los procesos mencionados podemos afirmar
que:
a A) Solo la combustión es una reacción química
B) Tanto la cocción y combustión son reacciones
A) 5cm B) 7cm C) 12cm químicas.
C) La cocción de alimentos es una reacción
D) 15cm E) 18cm
exotérmica.
19. Respecto a la figura mostrada señale la veracidad (V) D) La combustión del gas natural o GLP es
o falsedad (F) de las siguientes proposiciones: endotérmica.
I. Si V = cte , entonces el hilo que sujeta al péndulo E) Solo la cocción es una reacción química.
permanente vertical. 3. ¿Cuál de las reacciones químicas corresponde a
II. Si aumenta linealmente con el tiempo, entonces el una reacción de descomposición y produce un gas
hilo se desvía a la izquierda. de efecto invernadero?
A) 2HCl → H2 + Cl2
III. Estando el tren con V = cte , entonces al
B) Zn + CuSO4 → ZnSO4 + Cu
romperse el hilo, la bolita cae verticalmente C) NaCl + AgNO3 → NaNO3 + AgCl
respecto a un observador fijo a tierra. D) NH3 + HCl → NH4Cl
V E) CaCO3 → CaO + CO2

4. En laboratorio de química se realizan tres ensayos a

nivel químico para reconocer las reacciones
químicas redox y no redox.
I. K + H2O → KOH + H2
II. AgNO3 + HI → AgI + HNO3
A) VVV B) VVF C) VFV III. Na2O2 + H2O → NaOH + O2
D) VFF E) FFF Indique aquellas que resultaron ser del tipo redox.

20. Un alambre rígido homogéneo de 50 cm de longitud A) I

es doblado tal como se indica. Para que el alambre se B) II
mantenga con la porción a = 10 cm en posición C) III
vertical, ¿Cuál debe ser la longitud L? D) I y III
E) II y III
g 5. Existen reacciones químicas redox y no redox,
L respecto a los primeros, determine el valor de
P verdad o falsedad (V o F) de las siguientes
proposiciones.
a I. El agente reductor es aquel que se oxida y
cuyo átomo pierde 1 o más más electrones.
A) 12cm B) 16cm C) 24cm II. Necesariamente hay cambio en el estado de
oxidación de todos los elementos químicos.
D) 25cm E) 30cm III. Se transfieren electrones.
A) VFV
B) FFV
C) VVF
D) FVF
E) VVV

19
6. Al mezclar amoniaco y lejía, se produce una 11. En una sesión de laboratorio referido a reacciones
reacción química que genera un gas llamado redox, se desarrolla diversos ensayos, siendo uno
cloramina (NH2Cl) que resulta altamente tóxico. Y es de ellos en solución básica.
cuando este entra en contacto con nuestras
Cr2O7–2 + Br–1 → Cr+3 + Br2
mucosas, se descompone y genera ácido clorhídrico
y radicales libres. Balancee la ecuación e indique la suma de los
NH3 + NaClO → NaOH + NH2Cl coeficientes estequiométricos del reductor y del
agua.
Determine las proposiciones correctas si en la
cloramina el estado de oxidación del N y el Cl son A) 16
iguales. B) 14
I. El NH3 es el agente reductor. C) 13
II. El NaClO se oxida. D) 17
III. El NH2Cl es la forma reducida y forma oxidada. E) 15
A) I y III 12. Luego de balancear la siguiente reacción:
B) I y II Na2SO2 + Br2 + H2O → Na2SO4 + HBr
C) I Determine el valor de verdad o falsedad (V o F) de
D) II las siguientes proposiciones:
E) III I. El coeficiente del HBr es 6
7. Los coeficientes son números que permiten II. El coeficiente del oxidano es 2
relacionar la cantidad de reactante gastado con la III. La relación molar (coeficiente) entre la forma
cantidad de producto formado. Determine la suma oxidada y la forma reducida es 3/4.
de coeficientes de los productos de la siguiente A) FVF
ecuación química si la suma de los coeficientes de B) VVV
los reactantes es igual a 6.
C) VFF
O2 + Sb2S3 → Sb2O4 + SO2 D) VFV
A) 4 E) FFF
B) 6 13. La lluvia ácida puede formarse como resultado de
C) 2 procesos naturales que ocurren en la Tierra. La
D) 3 acidez se debe a la presencia de H2SO4, que resulta
E) 5 de dos procesos químicos consecutivos en la
8. Balancee la siguiente ecuación y determine la atmósfera húmeda.
relación de los coeficientes (molar) entre el agente SO2 + O2 → SO3
reductor y el NaOH, respectivamente. SO3 + H2O → H2SO4
Zn + NaNO3 + NaOH → Na2ZnO2 + NH3 + H2O Al respecto indique verdadero (V) o falso (F), según
A) 2/3 corresponda.
B) 4/7 I. Solo la primera es reacción de adición
C) 3/5 II. La segunda es reacción de síntesis.
D) 1 III. Ambas reacciones son de adición.
E) 2 A) FVV
9. El estaño metálico sólido reacciona con el ácido B) FVF
nítrico acuoso para formar óxido de estaño (IV), gas C) VFF
dióxido de nitrógeno y agua líquida. D) VVF
Sn + HNO3 → SnO2 + NO2 + H2O E) FFF
Señale las proposiciones correctas. 14. El bicarbonato de sódico se puede utilizar como
I. Se transfiere 4 electrones agente extintor seco del fuego, porque en su
II. El coeficiente del oxidano es 3 descomposición térmica, libera agua vaporizada y
III. Por cada mol (coeficiente) de estaño metálico se dióxido de carbono, que desplaza el oxígeno y por lo
gasta 2 moles (coeficiente) de ácido nítrico. tanto ahoga el fuego sin tener que utilizar líquidos.
A) I NaHCO3(s) → Na2CO3(s) + CO2(g) + H2O(v)
B) III Al respecto indique las proposiciones incorrectas.
C) I y II
I. Es una reacción de pirólisis.
D) II y III
II. Durante el proceso se rompen enlaces y se
E) II
forman nuevos enlaces químicos.
10. El medio ácido se caracteriza por la presencia de III. Los tres productos son binarios.
iones hidrógeno (H+) en la reacción química A) II
realizada en medio acuoso. B) III
ClO3– + Co2+ → Cl– + Co3+ C) I
Con respecto a la reacción anterior, determine la D) I y II
alternativa incorrecta. E) II y III
A) El coeficiente del agente oxidante es 1. 15. A cada reacción química se representa por su
B) Se transfiere 6 electrones respectiva ecuación química; indique aquella que no
C) El elemento cloro disminuye su estado de representa una reacción de desplazamiento simple.
oxidación A) Zn + CuSO4 → ZnSO4 + Cu
D) La suma de coeficientes de la ecuación iónica es B) K + H2O → KOH + H2
igual a 23. C) Na + Cl2 → NaCl
E) La suma de coeficientes de los reactantes de la D) Cl2 + NaI → NaCl + I2
ecuación iónica es 12. E) HCl + Fe → FeCl2 + H2
20
16. Durante la combustión del Gasohol, varios 2. Las unidades estructurales de las proteínas se
compuestos orgánicos sufren combustión completa. denominan.
Al respecto indique verdadero (V) o falso (F), según A) Monosacáridos
corresponda. B) Aminoácidos
I. Son procesos endotérmicos C) Nucleótidos
II. Los productos son CO2 y H2O D) Péptidos
III. El comburente común es el oxígeno. E) Aminos
A) FFV 3. La estructura y función de una proteína, está
B) FVV determinada por su nivel
C) FVF A) Primario
D) VVV B) Secundario
E) VFF C) Terciario
17. Señale los tipos de reacción que expresan las D) Cuaternario
siguientes ecuaciones químicas, respectivamente. E) Hoja plegada
I. Zn + HCl → ZnCl2 + H2
4. Relacione ambas columnas y marque la alternativa
II. KClO3 → KCl + O2
que señale la secuencia correcta.
A) Adición y descomposición. I. Hemoglobina ( ) Función hormonal
B) Sustitución y metátesis II. Ribonucleasa ( ) Proteína de reserva
C) Desplazamiento simple y descomposición III. Ovoalbúmina ( ) Proteína de transporte
D) Metátesis y descomposición. IV. Insulina ( ) Proteína estructural
E) Doble desplazamiento y síntesis. V. Colágeno ( ) Función catalizadora
18. Luego de balancear la siguiente ecuación del A) V,II,IV,III,I
siguiente proceso redox. Halle la suma de los B) IV,II,I,V,III
coeficientes del agente reductor, forma reducida y C) II,IV,I,III,V
del agua. D) IV,III,I,V,II
P2O3 + Cl2 + H2O → H3PO4 + HCl E) IV,III,I,II,V
A) 8 5. Las enzimas son reconocidas como biocatalizadores
B) 10 porque:
C) 12 A) Aceleran las reacciones químicas.
D) 16 B) Retardan las acciones anfibólicas.
E) 14 C) Retardan las reacciones metabólicas.
19. Balancee la siguiente reacción química por el D) Aceleran las reacciones anabólicas y
método del ión electrón en medio ácido: catabólicas.
C2O4–2 + MnO4– → Mn+2 + CO2 E) Disminuyen el tiempo de cualquier tipo de
reacción.
Halle la suma de los coeficientes del ión H+ y del
CO2 6. Las vitaminas son importantes porque:
A) Aceleran las reacciones biológicas.
A) 12 B) Brindan energía a las células.
B) 14 C) Almacenan la información hereditaria.
C) 17 D) Actúan como cofactores enzimáticos.
D) 26 E) Forman estructuras duras y resistentes.
E) 28
7. La vitamina liposoluble relacionada con la visión es:
20. Balancee la siguiente reacción en medio básico: A) A
Zn + MnO4– → MnO2 + Zn+2 B) C
∑𝐶𝑜𝑒𝑓𝑖𝑐𝑖𝑒𝑛𝑡𝑒𝑠 C) D
Indique: D) E
𝐶𝑜𝑒𝑓𝑖𝑐𝑖𝑒𝑛𝑡𝑒 𝑑𝑒𝑙 𝑎𝑔𝑒𝑛𝑡𝑒 𝑜𝑥𝑖𝑑𝑎𝑛𝑡𝑒
A) 11 E) B
B) 13 8. La deficiencia de la vitamina D ocasiona ______ en
C) 12 los niños y ________ en los adultos.
D) 10 A) ceguera nocturna – raquitismo
E) 14 B) osteomalacia – queilosis
C) ceguera nocturna - osteoporosis
D) raquitismo – osteomalacia
Asignatura:
BIOLOGÍA E) pelagra – nictalopía
Tema: 9. Es un factor de coagulación sanguínea, su
PROTEINAS Y VITAMINAS deficiencia la retarda, por ello es llamada vitamina
antihemorrágica
A) Retinol (A)
B) Calciferol (D)
1. El ________ es a la hemoglobina, como el ______ C) Tocoferol (E)
es a la hemocianina. D) Menadiona (K)
A) hierro – cobre E) Acido pantoténico (B5)
B) calcio – fósforo
C) magnesio – silicio
D) carbono – nitrógeno
E) cobre – hierro

21
10. El colágeno es una proteína que se encuentra D) K
básicamente en la piel, en cuya síntesis participa la E) B
vitamina 17. El cloranfenicol es un antibiótico de amplio espectro
A) A altamente efectivo contra la mayoría de bacterias
B) D grampositivas y gramnegativas, así como la mayoría
C) B
de anaerobios (incluyendo anaerobios obligados) por
D) E ello cuenta con una alta eficacia en infecciones
E) C oculares. Se une a la subunidad 50 S del ribosoma,
11. La queilosis, grietas en la lengua, boca y labios, se interfiriendo a la unión de nuevos aminoácidos sobre
debe a la deficiencia de la cadena naciente del péptido, así inhibe la
A) Vitamina B1 formación del enlace.
B) Vitamina B2 A) Glucosídico
C) Vitamina B5 B) Peptídico
D) Vitamina B3 C) Fosfoéster
E) Vitamina B6 D) Fosfodiéster
12. Con respecto a las proteínas, señale la afirmación E) Amínico
incorrecta. 18. La vitamina ______ a diferencia de las otras
A) La queratina es un componente de los pelos, vitaminas hidrosolubles, se almacena en el hígado.
uñas y garras de los mamíferos. A) D
B) La actina y la miosina son proteínas contráctiles B) B6
y son abundante en los músculos. C) C
C) La hemoglobina es una proteína que transporta D) E
oxígeno. E) B12
D) Las enzimas son los principales biocatalizadores 19. La hormona corticotrópica es un _________
E) La insulina es una hormona presente en el A) Dipéptido
yacón.
B) Pentapéptido
13. Con respecto a las proteínas, determine la verdad C) Decapéptido
(V o F) de los enunciados y elija la secuencia D) Tetrapéptido
correcta. E) Heptapéptido
I. Son polímeros de más de 50 aminoácidos. 20. Es un aminoácido esencial
II. Presentan un alto peso molecular. A) Tirosina
III. Sus monómeros se unen covalentemente por B) Alanina
puentes de hidrógeno.
C) Cisteina
IV. Su principal función es almacenar la
D) Treonina
información hereditaria. E) Glicina
A) VFVF
B) FVFV
C) VVVV
D) VVFF Asignatura:
E) FVVV ANATOMIA
14. El colágeno es una proteína estructural presente en Tema:
la piel, para su síntesis es necesaria la participación SISTEMA OSEO Y
de la vitamina _____ ya que participa en la ARTICULACIONES
hidroxilación de residuos de prolina y lisina. Si no
ocurre dicha hidroxilación, no pueden formarse los
enlaces hidrógeno indispensable para alcanzar la
estructura definitiva del colágeno. 1. En relación a los huesos marque la alternativa que
A) A no corresponde:
B) B A) Protegen a los órganos blandos del cuerpo
C) C B) Son estructuras duras
C) El hueso compacto es denso
D) D
D) La célula estructural es denominada osteona
E) K
E) Órgano blanquecino, que sirve de sostén.
15. La queratina, la inmunoglobulina y la pepsina son
2. En las siguientes expresiones, marque Ud.
proteínas que cumplen funciones, respectivamente:
Verdadero (V) o Falso (F) según corresponda:
A) Estructural, defensiva y de reserva.
I. El esqueleto está constituido por huesos unidos
B) De soporte, inmunológica y hormonal.
entre sí, además de ser una estructura
C) Metabólica, humoral y enzimática.
fibrocartilaginosa durante la vida fetal. ( )
D) Estructural, defensiva y enzimática. II. La medula amarilla produce glóbulos blancos y
E) Metabólica, de reserva y de transporte. plaquetas mediante la hematopoyesis ( )
16. Entre los carotenoides más importantes se III. A pesar de su dureza y resistencia, el tejido óseo
encuentran la xantofila (amarilla), el licopeno (rojo) y presenta un peso mínimo ( )
el B-caroteno (anaranjado). Este ultimo se considera IV. Los huesos almacenan fosforo y calcio ya que
también un precursor de la vitamina ________, ya son importantes para la contracción muscular. ( )
que la ruptura de un enlace central del B-caroteno A) VVVF
origina dos moléculas de esta vitamina. B) FFFV
A) A C) VFVF
B) D D) FFFF
C) E E) FFVV
22
3. Relaciona en función a los huesos: 9. Marque verdadero (V) o falso (F) según corresponda:
I. Huesos largos Brindan áreas amplias para I. El tejido óseo esponjoso contiene medula
inserción ( ) la de músculos. Ejem: amarilla donde se realiza la hematopoyesis.
huesos del cráneo. II. La unidad estructural del tejido óseo compacto es
II. Huesos planos ( ) Huesos propios de la mano. la osteona.
III. El tejido óseo esponjoso posee trabéculas.
III. Huesos cortos ( ) Predomina la longitud sobre IV. El tejido óseo compacto se encuentra
el ancho Predomina la principalmente en la metáfisis de los huesos
longitud sobre el ancho. largos.
A) I, II, III
A) FFVF
B) I, III, II
B) FVVF
C) III, II, I
C) VVFF
D) II, I, III
D) FVVV
E) II, III, I
E) FVFV
4. La columna vertebral es la estructura que permite
10. En ocasiones existen articulaciones poco frecuentes
proteger la medula, la inserción de costillas y
o que solo se limitan a existir en una sola estructura.
músculos dorsales. Su división correcta es:
Es el caso del pubis con su articulación llamada
A) 7 cervicales, 12 torácicas, 5 lumbares, 5 sacras
……………... y los dientes con su articulación
separadas y 4 coccígeas soldadas en 1.
B) 5 cervicales, 12 torácicas, 6 lumbares, 6 sacras ……………….
soldadas y 4 coccígeas soldadas. A) Sínfisis / gonfosis
C) 7 cervicales, 12 torácicas, 5 lumbares, 5 sacras B) Sinovial / sutura
soldadas en 1 y 4 coccígeas soldadas en 1. C) Sínfisis / sincondrosis
D) 5 cervicales, 14 torácicas, 5 lumbares, 5 sacras D) Fibrosa / diartrosis
soldadas en 1 y 4 coccígeas soldadas en 1. E) Sinovial / gonfosis
E) 7 cervicales, 12 torácicas, 5 lumbares, 5 sacras 11. Sobre el esqueleto axial; marque (V) verdadero o (F)
separadas y 4 coccígeas falso:
5. Según a la fisiología del sistema óseo, marque lo I. Se subdivide en cuatro regiones (cabeza, cuello,
incorrecto: columna vertebral y tórax).
A) El proceso hematopoyético no forma parte de la II. El martillo, yunque y estribo son huesos que
formación de células sanguíneas. forman parte del esqueleto axial.
B) Los huesos forman cavidades que protegen a los III. Las falanges son parte del esqueleto axial, son
órganos de traumatismos. cuatro pares.
C) Los huesos actúan como almacenamiento de IV. Lo conforman la cabeza, Cuello, columna
minerales. vertebral, Tórax, huesecillos del oído medio.
D) Los huesos funcionan como reservorio de ácidos A) VFVF
grasos. B) VVFV
E) La medula ósea roja se encuentra en el tejido C) VVVF
esponjoso. D) FFFV
E) FVFV
6. Son células propias del hueso, excepto:
A) Osteocitos. 12. Sobre el esqueleto apendicular; marque (V)
B) Osteolitos. verdadero o (F) falso:
C) Osteoclastos.. I. Está conformado por 126 huesos.
D) Osteoblastos. II. Consta de cuatro regiones
E) Osteogena. III. La cintura escapular está formada por dos
omóplatos, dos clavículas y un esternón.
7. Sobre la matriz ósea, relacione según corresponde: IV. La cintura pélvica está conformada por cinco
I. Porción orgánica. huesos.
II. Porción inorgánica.
A) FVFV
A. Representa el 30% de la matriz ósea ( ) B) VVFF
B. Constituida por hidroxiapatita 85% ( ) C) VFFV
C. Constituida por carbonato de calcio ( ) D) FVFF
D. Constituida por sustancia amorfa ( ) E) VVVF
E. Representa el 70% de matriz ósea ( )
F. Constituidas por fibras colágenas ( ) 13. Relacione según corresponde:
A) I-II-II-I-II-I I. Etmoides.
B) II-II-I-I-II-I II. Esfenoides.
C) I-I-II-I-II-II A. Tiene forma de murciélago.
D) II-II-II-I-II-I B. En la porción superior de las fosas nasales.
E) I-I-II-I-I-II C. Ubicado en la base del craneo.
8. Hueso que forma la bóveda craneana, es conocido D. Se encuentra en la silla turca.
como Piedra angular del cráneo ya que une a todos E. Aloja a la glándula hipófisis.
los huesos craneales y que presenta 1 par de alas A) II-I-I-II-II
mayores y menores. B) I-I-II-I-I
A) Esfenoides C) II-II-I-I-II
B) Parietal D) I-II-I-II-II
C) Occipital E) II-II-II-I-I
D) Etmoides
E) Temporal

23
14. Sobre los huesos de la columna vertebral, marque lo
incorrecto:
Asignatura:
A) Esta constituida por siete vértebras cervicales.
ECONOMIA
B) Esta constituidas por cinco vértebras lumbares.
C) El primer hueso cervical se denomina axis. Tema:
D) El hueso sacro esta conformada por la fusión de CAPITAL - EMPRESA
las vértebras sacras.
E) El coxis es el hueso que se encuentra articulado
a la parte inferior del sacro.
1. Según la posición neoclásica ¿Cuál es la definición
15. Los huesos del cráneo en el RN que permite su paso
de capital?
por el canal del parto no están soldados
A) Bienes o recursos creados por el hombre para
completamente, estos espacios son llamados
generar nuevos bienes y servicios.
fontanelas. ¿Cómo es llamada la fontanela en forma
B) Bienes no producidos utilizados en la generación
de rombo?
de bienes y servicios.
A) Fontanela Anterolateral
C) Recursos naturales empleados en la producción.
B) Fontanela Posterolateral
C) Fontanela Posterior D) Valor orientado a la explotación de relaciones
D) Fontanela Bregmática sociales.
E) Fontanela Lambdoidea E) Capital obtenido antes de la producción de
bienes.
16. No forma parte de los huesos superiores que
conforman el carpo: 2. Según los neoclásicos las clases de capital se
A) Piramidal subdividen en:
B) Semilunar A) Capital lucrativo, circulante y social.
C) Hueso Grande B) Capital fijo, lucrativo, financiero y constante.
D) Escafoides C) Capital financiero, capital humano y constante
E) Pisiforme D) Capital constante, variable y colectivo
17. En los miembros inferiores tenemos 2 huesos E) Capital individual, lucrativo y colectivo.
característicos que dan forma al pie, el ………………. 3. ¿Cuál es la principal característica del capital fijo?
forma el tobillo, mientras que el …………………. A) Se utiliza una sola vez en el proceso productivo.
forma el talón. B) Cambia de forma en cada acto de producción.
A) Calcáneo – Semilunar. C) Es esencialmente consumible.
B) Astrágalo – Calcáneo. D) Permanece igual y puede ser utilizado varias
C) Astrágalo – Cuboides. veces en la producción.
D) Trapezoide – Ganchoso. E) No es fundamental para la creación de nuevas
E) Calcáneo – Escafoides. riquezas.
18. En la región apendicular, no encontramos:
4. ¿Cuál es la diferencia esencial entre el capital
A) Fémur.
circulante y el capital fijo?
B) Atlas.
A) El capital circulante permanece igual en cada
C) Falanges.
acto de producción.
D) Fíbula.
B) El capital fijo se agota en cada ciclo de
E) Humero.
producción.
C) El capital circulante se utiliza más de una vez,
19. Estructura corporal que no pertenece a la región
mientras que el capital fijo no cambia de forma.
axial:
D) El capital fijo es esencialmente consumible, a
A) Abdomen. diferencia del capital circulante.
B) Cuello. E) El capital circulante es más duradero que el
C) Pelvis. capital fijo.
D) Tórax.
E) Antebrazo. 5. ¿Qué caracteriza al capital lucrativo?
A) Produce bienes para el consumo.
20. Sobre las articulaciones marque lo más acertado.
B) Se destina únicamente a la producción de
A) Conjunto de partes exclusivamente solidas que
riquezas.
solo se ubican en regiones específicas del
C) No produce renta a pesar del uso continuo.
cuerpo.
D) Se emplea una sola vez en el proceso productivo
B) Conjunto de estructuras blandas o duras que
E) Genera bienes continuamente para su
permiten la unión de 2 o más huesos próximos.
propietario.
C) Conjunto de partes exclusivamente blandas que
permiten que los huesos se suelden entre ellos. 6. Empareje:
D) Grupo de estructuras blandas y duras que
1. Cuando su propietario (os) son personas particulares,
impiden que los huesos nos generen movimiento. que persiguen sus propios beneficios e intereses.
E) Agrupación de estructuras solidas que unen 2. Cuando el Estado es el propietario, pues tiene el
huesos distales y permiten la postura anatómica. control y la orientación de la empresa.
3. Cuando la propiedad se comparte entre personas
particulares y el Estado; pero se encuentra bajo el
control del sector privado.

A) 1a; 2b, 3c
B) 1a, 3b, 3c
C) 1b, 2c, 3c
D) 3b, 2a, 1b
E) 2b, 3a, 1c

24
7. Según la perspectiva socialista. ¿Cuál es la 13. En la industria moderna, se le da mayor énfasis a la
diferencia fundamental entre el capital constante y el utilización de:
capital variable? A) Factor naturaleza.
A) El capital constante genera plusvalía mientras B) Trabajo a destajo.
que el capital variable permanece estático. C) Factor capital.
B) El capital constante crea valor nuevo mientras D) Capital circulatorio.
que el capital variable se mantiene invariable. E) Normas adecuadas.
C) El capital constante está representado por 14. El factor que se desprende o nace de la producción
salarios mientras que el capital variable se refiere es:
a la inversión en medios de producción. A) El capital.
D) El capital constante varía su monto de valor B) El trabajo.
mientras que el capital variable se mantiene C) La inversión.
constante. D) El empleo.
E) El capital constante está relacionado con la E) El estado.
generación de plusvalía mientras que el capital
15. Si un campesino mezcla un poco de tierra con paja
variable no contribuye a ello.
y agua lo moldea y seca al fuego para obtener un
8. Es una de las características principales del capital adobe podemos afirmar que ha creado un capital
industrial debido:
A) Se forma a partir de excedentes productivos en A) El ahorro.
economías desarrolladas. B) Acción del trabajo sobre la naturaleza.
B) Surge de las transacciones comerciales entre C) Acumulación de plusvalía.
agentes económicos. D) Excedente de producción.
C) Proviene de la relación entre capital bancario y E) Acumulación orgánica.
capital comercial.
16. Según los socialistas, con su máximo exponente
D) Se origina por la inversión en salarios y fuerza de
Karl Marx, la plusvalía es generada por el capital:
trabajo.
A) Fijo.
E) Corresponde principalmente a excedentes
B) Circulante.
productivos en economías desarrolladas. C) Productivo.
9. El artículo 60º de la Constitución del Estado, D) Constante.
establece respecto a la actividad empresarial en E) Variable.
Perú lo siguiente: 17. El capital variable está constituido por:
A) Limita la actividad empresarial solo a empresas A) El salario de los trabajadores.
públicas por razones de alto interés público. B) Los recursos naturales.
B) Reconoce el pluralismo económico y permite la C) Los factores derivados.
coexistencia de diversas formas de propiedad y D) Las maquinarias
empresas. E) Los recursos escasos.
C) Otorga al Estado la autoridad exclusiva para
18. El dinero en los bancos, cooperativas y mutuales,
todas las actividades empresariales.
cajas del pescador, etc. es capital:
D) Prohíbe la actividad empresarial subsidiaria por
A) Industrial.
parte del Estado. B) Lucrativo.
E) Restringe la actividad empresarial no pública a C) Financiero.
favor de las empresas estatales. D) Variable.
10. Es una de las implicancias del principio económico E) Intensivo.
de una empresa 19. Es el capital invertido en los jornales, sueldos,
A) Buscar obtener mayores ganancias. honorarios, cuya característica es crece o varia.
B) Producir bienes y servicios para el intercambio A) Capital variable.
comercial. B) Capital comercial.
C) Se dirige hacia la producción de bienes y C) Capital financiero.
servicios. D) Capital bancario.
D) Garantizar los productos que produce. E) Capital industrial.
E) Realizar transacciones comerciales entre 20. En una sociedad anónima, los socios pueden
agentes económicos. participar de la Junta General de acciones debido:
11. ¿Qué alternativa indica un ejemplo de capital A) A que poseen un título profesional
lucrativo? B) A su experiencia en el sector del negocio
C) A que forman parte de la administración de la
A) Perfumería.
empresa
B) Carpintería.
D) El aporte de capital que han realizado
C) Sastrería.
E) Al objetivo que tienen de obtener dividendos
D) Cines Planet.
E) Panadería.
12. El capital recibe como retribución por su
participación en la creación de riquezas:
A) Las rentas.
B) El salario.
C) El jornal.
D) El interés.
E) Los impuestos.

25
 6. Complete the text with the correct “prepositions of
Asignatura: place”:

INGLÉS Ernesto's job is far from his house, he lives _____ the
Tema:
mountains, and very early he has to be _____ the market so
PREPOSITIONS OF PLACE AND he can take his bus.
PREPOSITIONS
MOVEMENT A) on – between
B) in – under
C) behind – in front of
1. Complete the text: D) in front of – around
E) above – in front of
- I am Michael, I was born _______ Peru and spent much
of his childhood growing up _______ Ayacucho. 7. Choose the correct:
Currently I live on Industrial Separator Street, Santa
Where is the book?
Anita, Lima. If anyone wants to visit me, just come,
_______ 1073 separadora industrial Street, they will be
welcome.

A) in – at – on - at
B) in – in – in - on
C) in – in – on - at
A) It's around the box.
D) in – on – on - at
B) It's in the box.
E) on – in – at - in
C) It's on the box.
D) It's under the box.
2. Complete the short text:
E) It's in front of the box.
- My family members live _____ Lima, but _____
different places: my grandparents live _____ Javier
8. Choose the correct:
Prado Street; my brother live _____ 304 Canada Street
and me _____ 105 Canevaro Street, Lince. Where is the fish?

A) in – in – on – at - at
B) in – on – in – at - at
C) on – on – in – at - at
D) in – on – in – at - on
E) on – in – in – at - at
A) It's on the bowl.
3. Complete the dialogue: B) It's in the bowl.
C) It's in front of the bowl.
Mark: Eva, I put my cell phone ______ your school bag, did You D) It's under the bowl.
see it? E) It's around the bowl.
Eva: Yes, I left it ______ the table. But our mother put ______
of her closet. 9. Choose the correct:
Where is the fish?
A) on – under – between
B) in – behind - above
C) behind – under - on
D) in – behind - on
E) Next to – in fromt of – above

4. Choose the correct: A) It's on the bowl.

B) It's in the bowl.
A) I keep my money in my wallet, but sometimes I keep it
C) It's in front of the bowl.
between my desk and my closet, although lately I'm D) It's under the bowl.
thinking about hiding it under my bed. E) It's around the bowl.
B) I keep my money on my wallet, but sometimes I keep it
in from of my desk and my closet, although lately I'm 10. Choose the correct:
thinking about hiding it behind my bed. Where is the frog?
C) I keep my money in my wallet, but sometimes I keep it
between my desk and my closet, although lately I'm
thinking about hiding it in my bed.
D) I keep my money around my wallet, but sometimes I
keep it under my desk and my closet, although lately I'm
thinking about hiding it under my bed.
E) I keep my money behind my wallet, but sometimes I
keep it between my desk and my closet, although lately A) It's around the box.
I'm thinking about hiding it under my bed. B) It's in the box.
C) It's on the box.
5. Read the question and make the correct answer from D) It's under the box.
the notes: E) It's in front of the box.

Hello guys, can you tell me the address of Juan's house? 11. Choose the correct answer:

A) Of course, He lives in Remigio Moralez Street. I want to travel all ______ the world and see all
B) Of course, Juan lives on 325 Remigio Moralez Street. countries.
C) Of course, He live at Puerto Bermudez. A) to
D) Of course, Juan lives in 125 Oxapampa Street. B) across
E) Of course, He lives at 325 Remigio Moralez Street. C) into
D) along
E) around

26
12. Choose the correct answer: 20. Choose the correct answer:

Samuel is jumping ______ the obstacle. SURVIVAL IN THE JUNGLE

A) across
B) over Juliane Koepcke was seventeen when she travelled with her
C) into mother by plane 1______ the Amazon rainforest to their
D) from home 2______ Peru. There was bad weather, and suddenly
E) around the plane started to fall from the sky and crashed 3______
the jungle. When Juliane opened her eyes, she wasn’t in the
13. Choose the correct answer. plane. She was 4______ the rainforest, and she was alone.
She shouted for her mother, but she couldn’t find her. There
Megan came ______ the house and started to cook wasn’t much food – just some sweets. Juliane needed to get
dinner. 5______ the rainforest quickly. She started to walk through
the jungle. She climbed 6______ tree trunks and crawled
A) to 7______ bushes. She couldn’t see well because her glasses
B) from were missing. So, she listened for the sound of water.
C) into
D) down Eventually, Juliane arrived 8______ a river and she started
E) along to walk 9______ it. At night she stayed in a tree or
10______ the ground 11______ the river. She was tired and
14. Choose the correct answer. very hungry, and she couldn’t travel fast. After ten days, she
arrived at a hut. It belonged to three rainforest workers.
Mr. Bennett is driving ______ the tunnel. When they returned to their hut, they were very surprised! A
seventeen-year-old girl was inside!
A) up
B) under 1. a. down b. over c. through
C) into 2. a. at b. in c. on
D) through 3. a. into b. to c. towards
E) down 4. a. at b. on c. in
5. a. out of b. into c. off
15. Choose the correct answer. 6. a. over b. towards c. out of
7. a. along b. across c. under
Do not walk ______ a stair. It is bad luck! 8. a. at b. in c. on
9. a. long b. under c. over
A) down 10. a. in b. by c. on
B) under 11. a. in b. by c. on
C) to
D) into A) 1a 2c 3b 4c 5a 6b 7a 8a 9c 10 c 11 b
E) across B) 1b 2b 3b 4c 5b 6c 7a 8a 9b 10 b 11 b
C) 1b 2b 3a 4c 5a 6a 7c 8a 9a 10 c 11 b
16. Choose the correct answer. D) 1a 2b 3a 4b 5a 6c 7a 8b 9a 10 b 11 a
E) 1b 2a 3c 4c 5b 6a 7c 8b 9a 10 c 11 c
When Sue opened the box, something black and fluffy
jumped ______ it.
A) into
B) up
C) to
D) out of
E) under
17. Choose the correct answer.

Every morning I drive ______ the tunnel ______ work.

A) into - under
B) across - to
C) through - to
D) to - up
E) under - around
18. Choose the correct answer.

We did not have a key, so we climbed ______ a

window ______ the house.

A) down - to
B) over - into
C) to - through
D) into - across
E) across - into
19. Choose the correct answer.

They walked ______ the forest and arrived at a

beautiful waterfall.

A) down
B) over
C) into
D) through
E) across

27