Pagina 1 de 1NovembreEstudiante en Curso Ordinario, de Repeticion y Especial 2, Actividad: Supervisién del Desarrollo de una Asignatura y la Evaluacién del | CODIGO: FI0210801-03 i. No Rev.3 Fecha Rev: 20-05-14 | = Til: Evluactn et Alumno en Curso Orinaro, de Repetién, Departemental o| Especial Caleulo Vectoral “Trabajo en equipo _3__o Octubre wena Porcentje dois én; 20% | Evaticiin Tema 3 Ccaltoaisn, Eval Nombre delAurre: Ruth Sarai Romero Gonzalez 1822110232 NombredelAumno: Jessica Judith Fernandez Aguilar 1S22110748 Nombre delAumo: Hania Lilian Ramirez Saavedra IS22110846 Nombre delAlumo: Juan Hemandez Cabrera 1S23119002 Nombre delAumno: Ange Fernando Benavides Vargas IS22111590 corora Bioquimica Puntuacién total del trabajo: 100 puntos Instrucciones generales: El equipo de estudiantes tiene que responder correctamente y adecuadamente a las preguntas que se le plantean resolviendo colaborativamente e incluyendo el procedimiento, La solucién de debe incluir en esta hoja y slo agregar mas en caso necesario. Competencia de la asignatura: Aplica los principios y técnicas basicas del calculo vectorial para resolver problemas de ingenieria del entorno. Resolver los siguientes ejercicios (valor de cada uno 20% del total): 1. Si dos objetos se desplazan por el espacio siguiendo dos curvas distintas, a menudo es importante saber si legaran a chocar. (Un misil tocara a este blanco mévil? {Chocaran dos aviones?) Las curvas pueden cortarse, pero es necesario conocer si los objetos estan en la misma posicién en el mismo tiempo. Suponga que las trayectorias de dos particulas estan definidas por las funciones vectoriales #1 (t) = (t?,7t - 12,t?), #2 (t) = (4t- 3,?,5t - 6), para t= 0. gChocaran las particulas?2. La molécula de ADN tiene la forma de una hélice doble. El radio de cada una de las hélices es de casi 10 unidades angstrom (1 A = 10- cm). Cada hélice se levanta 34 A durante cada giro completo, y hay casi 2.9 x 10° giros completos. Estime la longitud de cada hélice. Pina 162 3. Obtener la velocidad, aceleracién y rapidez de la particula con la funcién de posicién ¢{t) = (t+ tt? t,t3). 4. Obtener las componentes tangencial y normal para la aceleracién de una particula con funcién de posicion #(t) = (8, 3 21). 5. Obtener el vector tangente y el vector normal unitario a la trayectoria de la particula del ejercicio Pagina 2 €e2Bit, fe, enn oalec LIES. oe dkjelos _se_desplazan + el espace cc AS a a \napovtante Saber 51 llegoma a Choco (On ears} carga -este blanco moal? 6 Chocave dos auiones?. Las twonas preden Coarse Pero eg nrecesario Conocer $1 lee _chytos estan en la _naisrna pesieos en_el_mismo_diemgo - Supangan_.qve—las—_drayeckouas de dos parbicslas estan defindas pax las funciones Nethsales 3,46) <<42,94 — 12% 7-,¥ 0b) =cdb -3.1 SE Para £70 échocoran las parkiculas. RECA) = = Uh 474. -12peeh —— + | ea) ieee O [605412 07 K-3,0.,16? la kaj-s-t? \eaay-17 — fo lenge > 5,9, 92 3 ka, a? ko,8.92 ——__—— : | ly Ketel, tg 2 S05 2165982 apap | Se aQoxuran peo no. llegar a_chocay, nie: iv eth ater i \ eer 3 t J aii) 2 el a Jisi\i gig"4| |Comprobaciones 121 Fe < Soluctén x PASOS DE-LA soLUcTON Simplificar la expresion een 100.068 0.068 Ports Simplifique racionaligando el denoninador {r25285 7 = 38,6129 Pee eae stb Paso a paso Pasot ‘Sinpifica el numerador. Mostrar mas pasos yHemarndez Garcia Allelyy A)St dos obbjetas se desplazan ov a espacio siguiendo dos Cues Aistintas, A menudo €§ impotante Saloer si lleqarcta choca. (dun misit tocard a este Banco mdvil? échocanes 3 aviones?) Las CuwoS pueden LotarSe) pero €8 necesaviod Conocer St LOS objetaS estdn en la WiSMA POSIAaGN en ef miamd hempossuponga .que> las vaxectoridS de-dos: : ParATules estan detintdAS POr las funuones vecoudles zt a 2 ira: So. eChecardin las te note partroulas? fe | Las pattriulas 0 Se acercan, pero no chocan, el Satay TL SUS CAF 10 1 12-43 WISReferencia : MateFacil. (2018b, abril 13). Longitud de arco de una funcion, mediante integraldefinida(Ejemplo1) [Video]. YouTube. https:/|www.youtube.com/watch?v=Fg9 COcckeek