EL BINGO

(Diná mica de presentació n y conocimiento)

INTRODUCCIÓN TEÓRICA:
Estas diná micas son apropiadas, al igual que la anterior, para conocer el nombre de los
integrantes del grupo. Pero va má s allá , porque profundiza un poco má s en datos relativos a las
personas, conociéndolos un poco má s. Esta actividad favorece un primer conocimiento de las
personas, sus valores e inquietudes; permiten formarse una idea má s clara de quienes
participan en el grupo. Ademá s, se promueven los primeros contactos físicos entre los
integrantes del grupo, eliminando los temores que ello conlleva.

OBJETIVOS
- Favorecer el conocimiento de los miembros del grupo, y así poder descubrir puntos en
comú n con sus compañ eros.
- Fomentar la unió n entre los distintos miembros del grupo.
- Potenciar la desinhibició n personal.
- Crear un clima de confianza y comunicació n interpersonal en el grupo.

DURACIÓN: 15-20 minutos.

MATERIAL NECESARIO: Hoja anexada con la actividad.

DESARROLLO
Se le reparte una hoja de las frases a cada alumno y se les indica que deben buscar a una
persona por apartado y escribir su nombre. Si el grupo no fuese muy numeroso, se pueden
aprovechar todas las cuestiones planteadas y, se les puede indicar que a cada compañ ero/a
pueden hacerle dos preguntas. Por ejemplo, y partiendo de la actividad que se adjunta, si se
tienen 29 huecos para completar, má s el hueco en el que se pone nuestro propio nombre, y
contamos con tan solo 12 alumnos, podemos decirles que cada alumno debe anotar de cada
compañ ero dos cuestiones. Eso sí, debemos quedar claro cuá les son las que descartamos.
Se recomienda que en aquellos apartados que tratan sobre sentimientos se expliquen
má s, es decir, aporten má s informació n del compañ ero/a en cuestió n. El que primero termine
gritará ¡BINGO!
Para la actividad deben tener en cuenta las siguientes consignas:
- Tienen que moverse por toda la clase, no pueden estar sentados.
- Deben evitar gritar para recabar informació n de sus compañ eros. La
comunicació n debe ser cercana.
- En cada casilla só lo puede ponerse el nombre de un compañ ero, no
pudiendo repetir a ninguno en una misma casilla.
- Se pueden cambiar las cuestiones que se indican a continuació n,
adaptá ndolas a las características del propio grupo.

EVALUACIÓN:
¿Có mo nos hemos sentido con la actividad?
¿Có mo ha sido la comunicació n con tus compañ eros?
¿Te ha sido fá cil hablar con todos los compañ eros/as?

José Antonio Agudo

Sánchez
Educador Social
 ¡BINGO!
Encuentra a alguien que:
Cuyo color Haya visitado Le den miedo Haya nacido el Le guste bailar.
favorito sea el un país las tormentas. mismo mes que
amarillo. extranjero. tú.

Se haya leído Tenga algún Practique Se duerma más Tenga tu mismo

algún libro hermano en el el tarde de las número de pie.
estas Carmen. ciclismo. doce de la
vacaciones. noche.

Tenga más de Quiera estudiar ESCRIBE Tenga algún Se haya

tres hermanos. en la TU animal en casa. planteado
Universidad. estudiar y
NOMBRE
trabajar mucho
este año.

Le guste el Se sienta Haya ido Toque un Tenga tu mismo

reggaeton. orgulloso de estas instrumento tamaño de
cómo es. vacaciones a musical. mano.
la playa.

Sea usuario de Le guste el cine No le guste Se preocupe por Su color

la red social X. de terror. estudiar inglés. ayudar a sus preferido sea el
compañeros. azul.

No le guste el Sepa cocinar. Venga al No le guste el Haya tenido

pescado. colegio sin fútbol. una
desayunar. experiencia
paranormal

José Antonio Agudo

Sánchez
Educador Social