REJILLA DE EVALUACIÓN PARA EL

COMPONENTE I [PREGUNTAS ABIERTAS] Y

COMPONENTE II [RESPUESTAS BREVES]
MODALIDAD DE EVALUACIÓN:
AUTOEVALUACIÓN

TALLER CORRESPONDIENTE A LAS TEORÍA DEL ESTADO MODERNO Y EL

CONTRACTUALISMO: HOBBES-ROUSSEAU-LOCKE

NOMBRE DEL ESTUDIANTE _________________________ CALIFICACIÓN ________

GRUPO ___________

PUNTOS PRIMER COMPONENTE

i. PREGUNTAS ABIERTAS:

Primera pregunta =
Segunda Pregunta =
Tercera pregunta =

En esta rejilla se tendrá en cuenta el nivel de redacción, coherencia y

composición de los párrafos. Así como la ortografía, el uso de conectivos
lógicos, la escritura no repetitiva y el uso correcto de los signos de
puntuación. Además, será tenido en cuenta la utilización de las referencias
ofrecidas durante el desarrollo de la temática.

0=DEFICIENTE; 1=HAY QUE ESTUDIAR; 2=SE INTENTA; 3=ACEPTABLE;

4=OBJETIVO ALCANZADO; 4.5 = MUY BUENO; 5= EXCELENTE

Para responder a las siguientes preguntas deberá tener en cuenta lo siguiente:

1) Revise SI el programa y el contenido subrayado fue el tenido en cuenta para la

evaluación.
2). Lectura y apropiación de los textos trabajados en clase y enviados a leer en casa.
3). Lectura de los videos y todo el material propuesto en la asignatura.
3). Clases impartidas durante las fechas en las cuales se abordaron las temáticas a evaluar.
4). Composición de la escritura en las respuestas:
4.1). Correcta redacción, composición y coherencia entre las frases y párrafos
4.2). Correcta ortografía, gramática y semántica.

1. REDACCCIÓN
UNIFORMIDAD EN TIEMPO VERBAL Y PERSONA

2. COHERENCIA ENTRE LOS PÁRRAFOS

ENUNCIA Y DESARROLLA IDEAS
3. UTILIZA CONECTORES LÓGICOS Y VARIOS
4. ORGANIZACIÓN INTERNA DEL CONTENIDO
5. RESPONDE A LA PREGUNTA
6. SIGNOS DE PUNTUACIÓN CORRECTOS
7. UTILIZA CORRECTAMENTE LA ORTOGRAFÍA
8. UTILIZA GERUNDIOS [ANDO-ENDO-INDO] NO
REPITE PALABRAS NI EXPRESIONES
COLOQUIALES
9. REGISTRO DE FUENTES
[utiliza las referencias, cuáles]
10. INTENTO DE PLAGIO
PRIMERA PREGUNTA: Sume y divida X 10
1 2 3 4 5
SEGUNDA PREGUNTA: Sume y divida X 10
1 2 3 4 5
1. REDACCCIÓN
UNIFORMIDAD EN TIEMPO VERBAL Y PERSONA

2. COHERENCIA ENTRE LOS PÁRRAFOS

ENUNCIA Y DESARROLLA IDEAS
3. UTILIZA CONECTORES LÓGICOS Y VARIOS
4. ORGANIZACIÓN INTERNA DEL CONTENIDO
5. RESPONDE A LA PREGUNTA
6. SIGNOS DE PUNTUACIÓN CORRECTOS
7. UTILIZA CORRECTAMENTE LA ORTOGRAFÍA
8. UTILIZA GERUNDIOS [ANDO-ENDO-INDO]
NO REPITE PALABRAS NI EXPRESIONES
COLOQUIALES
9. REGISTRO DE FUENTES
[utiliza las referencias, cuáles]
10. INTENTO DE PLAGIO

TERCERA PREGUNTA: Sume y divida X 10

 1 2 3 4 5
1. REDACCCIÓN
UNIFORMIDAD EN TIEMPO VERBAL Y PERSONA

2. COHERENCIA ENTRE LOS PÁRRAFOS

ENUNCIA Y DESARROLLA IDEAS
3. UTILIZA CONECTORES LÓGICOS Y VARIOS
4. ORGANIZACIÓN INTERNA DEL CONTENIDO
5. RESPONDE A LA PREGUNTA
6. SIGNOS DE PUNTUACIÓN CORRECTOS
7. UTILIZA CORRECTAMENTE LA ORTOGRAFÍA
8. UTILIZA GERUNDIOS [ANDO-ENDO-INDO] NO
REPITE PALABRAS NI EXPRESIONES
COLOQUIALES
9. REGISTRO DE FUENTES
[utiliza las referencias, cuáles]
10. INTENTO DE PLAGIO

ii. RESPUESTAS BREVES

CADA PUNTO VALE 0.14

Definitiva, respuestas breves:

En esta rejilla se tendrá en cuenta los puntos de selección Múltiple y única

respuesta correcta; única respuesta falsa y falso y verdadero: Marque con
una X en la casilla (número de pregunta) a la que respondió correctamente.

1 2 3 4 5 6 7 8
a b c b d c b c

9 10 11 12 13 14 15 16
b c d d b d c V
17 18 19 20 21 22 23 24 25
F F F F F F F V F