CONECTORES DISCURSIVOS

NGLE

• No es una clase sintáctica de palabra. Es establecida con criterios semánticos o

discursivos.
• Pueden ser: adverbios, locuciones adverbiales, conjunciones, preposiciones,
interjecciones.

• “Conectores discursivos adverbiales”

Vinculan dos fragmentos discursivos.
Relaciones supraoracionales.
Relativa independencia fónica y sintáctica respecto a la oración.
Grupo entonativo propio.
Libertad posicional.

Clasificación:

1. ADITIVOS Y DE PRECISIÓN o PARTICULARIZACIÓN; a decir verdad, además,

análogamente, aparte, asimismo, de hecho, encima, en el fondo, en realidad, es más, por
añadidura, por otro lado, por si fuera poco, sobre todo.

2. ADVERSATIVOS Y CONTRAARGUMENTATIVOS: ahora bien, al contrario (también antes al

contrarío, por el contrarío y todo lo contrario), antes bien, después de todo, empero, en cambio,
eso sí, no obstante, sin embargo,

3. CONCESIVOS: así y todo, aun así, con todo, de cualquier manera, de todos modos (también
de todas formas, de todas maneras), en cualquier caso.

4. CONSECUTIVOS E ILATIVOS: así pues, consiguientemente, de {este ~ ese} modo, en

consecuencia, entonces, por consiguiente, por ende, por lo tanto, por tanto, pues,

5. EXPLICATIVOS: a saber, dicho sea, es decir, esto es, o sea.

6. REFORMULADORES: con otras palabras (también en otras palabras y dicho {en - con} otras
palabras), dicho de otro modo (también de otra forma, de otra manera), en otros términos,
hablando en plata, más claramente, más llanamente.

7. EJEMPLIFICATIVOS: así (también así por ejemplo, así tenemos, etc.), por ejemplo,
verbigracia.

8. RECTIFICATIVOS: más bien, mejor dicho, por mejor decir, etc.

9. RECAPITULATIVOS: a fin de cuentas, al fin y al cabo, así pues, en conclusión, en definitiva, en

fin, en resumen, en resumidas cuentas, en síntesis, en suma, en dos palabras, en una palabra,
para resumir, resumiendo, total.

10.DE ORDENACIÓN: a continuación, antes {de ~ que} nada, ante todo, de entrada, de {una ~
otra} parte, en (primer ~ segundo...} lugar (también en {primer ~ segundo...} término), finalmente,
para empezar, para terminar, primeramente, primero que nada.

11.DE APOYO ARGUMENTATIVO: así las cosas, dicho esto, en vista de ello (o de lo cual), pues
bien.

12.DE DIGRESIÓN: a propósito, a todo esto, dicho sea de paso, entre paréntesis, por cierto.
ESBOZO

• Habla de enlaces extraoracionales

• Conjunciones adversativas: pero, mas, sino: “opone dos juicios de cualidad lógica
contraria”
• También: sin embargo, no obstante, antes bien, aunque.
• Diferencia entre conector y conjunción: el conector tiene movilidad y puede
aparecer con un nexo coordinante.
• Sin embargo implica una restricción respecto de lo dicho anteriormente.

GILI GAYA

• Habla de enlaces extraoracionales.

• Externos a la relación predicativa oracional.
• Invariables.
• Heterogeneidad categorial.
• Libertad posicional.
• Pluralidad de valores semánticos.
• Distintos registros (próximos a lo oral o a lo escrito).
• Llegan a constituir “muletillas”.

ALARCOS

• “Unidades enfáticas con función adverbial”

HALLIDAY – HASAN

• Llaman conjunción a todos los marcadores.

MANUEL SECO

• Es un caso de coordinación sin conjunción (relación mental expresada por

adverbio)

MARTÍN Y PORTOLÉS

• Hablan de marcadores del discurso. Clase de palabras nada uniforme.

• Elementos marginales a la oración que no cumplen función.
• Invariables morfológicamente.
• Función semántico-pragmática en el discurso.
• Tipos de relaciones en un texto:
SINTÁCTICAS: establecida por conjunciones
SEMÁNTICAS: unidades de tipo adverbial que señalan las relaciones semánticas
entre miembros de un texto.
PRAGMÁTICAS: relación entre un texto y el contexto (relación comunicativa)
• “Poseen un cometido coincidente en el discurso: el de guiar, de acuerdo con sus
distintas propiedades morfológicas, semánticas y pragmáticas las inferencias que
se realizan en la comunicación”.

Clasificación (según el papel en la comunicación)

1) ESTRUCTURADORES DE LA INFORMACIÓN: señalan la organización

 informativa del discurso. No tienen significado argumentativo. Se subdividen en:
comentadores, que introducen un nuevo comentario;
ordenadores, que agrupan varios miembros del discurso; y
digresores, que introducen un comentario lateral respecto a lo anterior.

2) CONECTORES: realizan una vinculación semántica y pragmática. Subdivisión:

aditivos, que unen con algo anterior o similar;
consecutivos, que conectan un consecuente con su antecedente; y
contraargumentativos, que eliminan alguna conclusión.

3) REFORMULADORES: expresión más adecuada de lo que se pretendió decir.

Subdivisión:
explicativos, que realizan una explicación de lo anterior;
rectificativos, corrigen algo anterior;
de distanciamiento, privan de pertinencia lo anterior;
recapitulativos, realizan una recapitulación o conclusión.

4) ARGUMENTATIVOS: condicionan las posibilidades argumentativas del miembro

en que se incluyen. Subdivisión:
de refuerzo argumentativo, refuerza como argumento el miembro en que se
encuentra;
de concreción, el miembro en que se encuentra se muestra como una concreción.

5) MARCADORES CONVERSACIONALES: los más frecuentes en la conversación.

Subdivisión:
de modalidad epistémica, implican el grado de certeza;
de modalidad deóntica, actitud con respecto a lo dicho;
enfocadores de la alteridad, orientan sobre la forma en que se sitúa el hablante
en relación a lo anterior;
metadiscursivos conversacionales, estructuran la conversación.

COMENTADORES pues, pues bien, así las cosas

ESTRUCTURADORES
DE LA INFORMACIÓN
ORDENADORES en primer lugar/en segundo lugar;
por cierto, a todo esto, a
propósito,
DIGRESORES por una parte/por otra parte;
de un lado/de otro lado, etc.
etc.
CONECTORES ADITIVOS además, encima, aparte, incluso,

CONECTORES
CONECTORES por tanto, por consiguiente, por
CONSECUTIVOS ende,pues, así, así pues, etc.
CONECTORES en cambio, por el contrario, por
CONTRAARGUMENTATIVOS contra, antes bien, sin embargo,
no obstante, con todo, etc.
REFORMULADORES o sea, es decir, esto es, a saber,
 EXPLICATIVOS etc.

REFORMULADORES
REFORMULADORES DE mejor dicho, mejor aún, más bien,
RECTIFICACIÓN etc.
REFORMULADORES DE en cualquier caso, en todo caso,
DISTANCIAMIENTO de todos modos, etc.
REFORMULADORES en suma, en conclusión, en
RECAPITULATIVOS definitiva,
en fin, al fin y al cabo, etc.
OPERADORES OPERADORES DE REFUERZO en realidad, en el fondo, de
ARGUMENTATIVOS ARGUMENTATIVO hecho, etc.
OPERADORES DE por ejemplo, en particular, etc.
CONCRECIÓN
DE MODALIDAD EPISTÉMICA claro, desde luego, por lo visto,
MARCADORES
CONVERSACIONALES
DE MODALIDAD DEÓNTICA bueno, bien, vale, etc.
ENFOCADORES DE LA hombre, mira, oye, etc.
ALTERIDAD
METADISCURSIVOS bueno, eh, este, etc.
CONVERSACIONALES

GUTIÉRREZ ORDÓÑEZ

• “Conectores semánticos”
• Internos o externos al enunciado.
• Tónicos
• No tienen función sintáctica.
• Libertad posicional.
• Pueden coexistir con otro conector (semántico o formal).
• Algunos podrían llevar adyacentes (por su origen).
• Resultado de un proceso de gramaticalización.
• Separados por pausas.

PORTO DAPENA

• Modificador oracional: marginal y extraperiférico.

• CATALINA FUENTES

• Enlaces extraoracionales
• Están aislados del contenido proposicional que se comunica.
• Origen: gramaticalización de adverbios y deícticos que pierden sus características
funcionales.
• Adverbios o expresiones adverbiales.
• No modifican ningún elemento de la oración.
• No pueden ser focalizados.
• No pueden ser respuesta a una interrogativa parcial (Por qué...?).
• Al margen oracional.
• Entre pausas (grupo entonativo a parte).
 • Varían la posición.
• Pueden combinarse con conjunciones

La diferencia con las conjunciones es que estas no tienen movilidad, no van entre
pausas y no pueden combinarse.
En cuanto a la relación, algunos dicen que es yuxtaposición. Ella dice que “tienen una
relación de mutua presuposición que no tiene nada que ver con la jerarquía funcional de
la oración.

Tres niveles de relación

1) INTERDISCURSIVO: se utilizan para mantener, iniciar o terminar la comunicación.

Relación pregunta-respuesta. Aparecen en el diálogo. Otros: ¿eh?, ¿no?
1) Textual MACROESTRUCTURA: entre párrafos. Partes del texto.
2) Textual MICROESTRUCTURA: entre los enunciados.

Clasificación

• ADICIÓN: conector. (más aun, todavía más, incluso, a parte, asimismo, encima,
además. Igualmente, de igual modo, de la misma manera. También, tampoco)

• OPOSICIÓN: contraste, contraposición

Restrictivos (al-por el contrario, no obstante, aun así, ahora bien, ahora, sin
embargo) pueden estar precedidos por pero
Exclusivos (antes bien, más bien) se niega uno para afirmar otro. Pueden estar
precedidos por sino
En cambio: opone segmentos que no tienen por qué ser opuestos
otros: de todas formas, de cualquier modo, después de todo, en todo caso.

• CAUSATIVA: causa, consecuencia, condición

Entonces, pues, así pues, por lo tanto, por consiguiente, en consecuencia.

De ahí, por eso, así, por lo cual, por ende, en ese caso, en tal caso, entonces (valor
condicional)
De otro modo, en caso contrario, de lo contrario (valor negativo)

• TEMPORAL: entre los hechos, u organización

1ro: en un principio, ante todo, para empezar, en primer lugar, primero, por una parte, de
un lado.
2do: en seguida, luego, después, a continuación, en segundo lugar, segundo, por otra
parte, por otro lado.

• REFORMULACIÓN: explicativo, parafrásticos, volver a formular lo anterior

(explicar, corregir, recapitular, concluir, ejemplificar)

Es decir, esto es, o sea, quiero decir, mejor dicho.

Generalización
•
Conclusión: en conclusión, en fin, pues bien, en suma
Recapitulación: en resumen, en fin, en definitiva
Etiqueta: brevemente, en pocas palabras, en definitiva

Operadores:

ENUNCIATIVO: forma de hablar

MODAL: modalidad o actitud del hablante
INFORMATIVO: organización del enunciado (conocida/nueva)
ARGUMENTATIVO: orientación argumentativa