Semestral UNI

Tarea domiciliaria de Aritmética

semana

17
Aritmética
Potenciación y radicación
Semestral UNI - 2021

1. ¿Cuántos números cuadrados perfectos cum-
plen que si le añadimos 44 100, se obtiene otro
cuadrado perfecto?
A) 13 B) 14 C) 15
D) 12 E) 16
2. Calcule el mayor y menor número de 3 cifras
cuadrados perfectos que al ser divididos en-
tre 11 dejen residuo 5. Dé como respuesta la
diferencia.
A) 841 B) 676 C) 616
D) 451 E) 225
3. ¿Cuántos números de 4 cifras cuadrados per-
fectos dejan residuo 2 al dividirlos entre 7?
A) 21 B) 23 C) 25
D) 17 E) 19
4. El número abcd = K2; además, a + c = b + d = 9.
Halle la suma de cifras de K si K es el menor
posible.
A) 6 B) 7 C) 8
D) 9 E) 10
5. Indique verdadero (V) o falso (F) en cada una
de las siguientes proposiciones y elija la se-
cuencia correcta.
I. La diferencia entre abc y cba puede ser un
cuadrado perfecto.
II. Un cuadrado perfecto, al dividirlo entre 8,
los posibles residuos pueden ser 0; 1 y 4.
III. Existen solo 5 pares de cuadrados perfectos
en que su diferencia es una cantidad positi-
va menor que 10.
IV. Si ab 3 = 43cdab, entonces a + b = 13.
A) FFVV B) VFFV C) FVFF
D) FVVV E) VVVV
6. Halle la mayor cifra de un número tal que al ex-
traerle la raíz cúbica por exceso se obtuvo un
residuo máximo de la forma (a – 3)(a+2)(a+4).
A) 9 B) 8 C) 4
D) 5 E) 6
7. Halle un número entero si se sabe que al ex-
traer su raíz cuadrada por defecto y por exceso
se obtiene como suma de sus raíces 47 y por
diferencia de sus residuos 7. Dé como respues-
ta la suma de las cifras del número si este es el
mayor posible.
A) 12 B) 16 C) 17
D) 20 E) 8
8. Al extraer la raíz cuadrada de un número por
defecto y por exceso se obtuvo, como raíz por
defecto, residuo por defecto y residuo por ex-
ceso a a(2b); b2 y 95, respectivamente. Calcu-
le la suma de cifras del número.
A) 13 B) 25 C) 26
D) 22 E) 23

1
Academia CÉSAR VALLEJO Semana 17

9. Un terreno de forma cuadrada está sembrado A) 1 B) 2 C) 3

con árboles equidistantes entre sí por 2 m. Se D) 4 E) 5
sabe que en el interior hay 1841 más que en el
perímetro. ¿Cuál es el perímetro?
13. En el número 16 p61(n), p = 11; determine la raíz

A) 368 B) 376 C) 640 cuadrada en base n.

D) 560 E) 448
A) 113 B) 123 C) 130
10. ¿Cuántos números enteros tienen como raíz D) 131 E) 132
cuadrada a 14 y raíz cúbica a 5?
14. Determine el valor de a + b - c si se abe que
A) 15 B) 18 C) 20
D) 22 E) 35 (ab)3 = 1c8ab

11. Si a un número se le suma 167, su raíz aumen- A) -1 B) -2 C) 1

ta en 4 unidades y el residuo se hace máximo.
Halle el número si el residuo inicial fue 17. Dé
como respuesta la suma de sus cifras.
A) 12 B) 15 C) 18
D) 9 E) 16
12. Sea abab un número de 4 cifras, determine el
menor número k tal que abab - k, sea un cua-
drado perfecto.
D) 2 E) 3
15. ¿Cuántos números enteros positivos menores
que 100 existen que son cubos perfectos y que
al ser multiplicados por 3 se convierten en cua-
drados perfectos?
A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 5

01 - A 03 - E 05 - D 07 - B 09 - A 11 - A 13 - D 15 - A
2
   02 - C 04 - A 06 - C 08 - D 10 - C 12 - A 14 - E   
Semestral UNI
Tarea domiciliaria de Educación
semana Cívica

17
Educación Cívica
Poder Legislativo y Ejecutivo
Semestral UNI - 2021

1. La función legislativa del Congreso hace 3. La regulación de las tarifas arancelarias le

referencia compete

A) al control político de los congresistas.

A) al Ministerio de Economía.
B) a la inmunidad parlamentaria.
B) a la Sunat.
C) a ejercer la amnistía.
D) a la fiscalización del uso y disposiciones de C) al Congreso de la República.
los recursos públicos. D) al presidente de la República.
E) a la interpretación, modificación y deroga- E) al Banco Centra de Reserva.
ción de leyes.
4. ¿Por qué motivos se puede vacar al presiente
2. ¿En qué consiste la inmunidad parlamentaria,
de la República?
para los congresistas?
I. muerte del presidente
A) evitar ser procesados por delitos comunes II. incapacidad moral o física
mientras dure su período III. salir del país sin permiso
B) blindar las faltas graves que cometen antes IV. incapacidad física temporal
de sus mandato
C) ser protegidos de todos sus delitos durante A) solo I
y después de su mandato
B) solo III
D) no pueden ser procesados por delito
flagrante C) II y III
E) pueden ser relegidos por un periodo D) I, II y III
adicional E) II, III y IV

   01 - E 02 - A 03 - D 04 - D    1
Semestral UNI
Tarea domiciliaria de
Geografía
Población peruana II
Semestral UNI - 2021
1. Indique las proposiciones correctas respecto
a las características de la población peruana.
I. Los espacios rurales en el Perú se caracteri-
zan por la alta densidad poblacional.
II. Lima y Callao concentran el mayor porcen-
taje de los inmigrantes en el país.
III. La mayor población rural se concentra en la
Selva.
A) I, II y III B) Solo II C) Solo III
D) I y III E) I y II
2. La PEA urbana se caracteriza por concentrarse
principalmente en el sector
A) agropecuario. B) industrial. C) pesquero.
D) minero. E) servicios.
3. Identifique la proposición que no guarda co-
rrespondencia con las características de la po-
blación peruana.
A) La distribución de la población por región
natural es heterogénea.
B) El proceso de urbanización representa más
de las 3/4 partes de la población total.
C) La densidad demográfica se ha incremen-
tado en las regiones costeras en el último
periodo intercensal.
D) El crecimiento demográfico aun es cons-
tante y con tendencia creciente, aunque de
forma lenta.
E) La tendencia de la fecundidad está en
disminución.
4. La demografía utiliza un conjunto de variables
para analizar la composición y distribución de
una población. Una de estas variables es la mi-
gración, la cual expresa
A) las características de habitabilidad de una
zona.
B) los movimientos de una población entre un
área determinada y otra.
   01 - B 02 - E 03 - D
Geografía
semana
17
C) la disponibilidad de recursos económicos
de un lugar
D) el nivel de concentración de una población
E) los cambios de las tasas de fecundidad
5. Respecto a la migración interna en el país, se
considera inmigrantes a los
A) habitantes que retornan después de vivir en
otro país.
B) peruanos nacidos en otro país que regresan
al Perú.
C) residentes de un departamento que nacie-
ron en otro.
D) migrantes eventuales que cambian de resi-
dencia constantemente.
E) ciudadanos que abandonan su lugar de
origen.
6. Indique una característica que no se correspon-
da con los flujos migratorios en nuestro país.
A) Ocurren principalmente desde el campo a
la ciudad.
B) La Costa presenta un saldo migratorio positivo
C) Tiene como causa principal la búsqueda de
empleo
D) Son determinados por el clima
E) Se relacionan con el proceso de litoralización
7. Señale una de las consecuencias de la migra-
ción en la zona de expulsión
A) Incremento de mano de obra
B) Envejecimiento demográfico
C) Incremento de la densidad demográfica
D) Incremento del desempleo
E) Tugurización y hacinamiento
04 - B 05 - C 06 - D 07 - B
   1
Semestral UNI
Tarea domiciliaria de semana Física

17
Física
Óptica I
Semestral UNI - 2021

1.La figura muestra dos espejos formando un 4. Se muestra un objeto y un espejo que realizan
ángulo de 60°. Si se hace incidir un haz de luz
MRU. Calcule la rapidez de la imagen del objeto.
sobre el espejo (1) con un ángulo de 20°, ¿cuál
será el ángulo que forman el haz reflejado y el
incidente?
(2) 4 2 m/s
45º
A) 30°
B) 37° espejo

C) 40° θ=60°
20°
D) 53° 6 m/s
E) 60° (1)
A) 4 m/s
2. ¿Cuál es la mínima distancia x entre la per- B) 2 m/s
sona y el espejo plano para poder verse
completamente? C) 4 5 m/s
D) 8 m/s
E) 6 m/s

H
5. Determine la mínima distancia que debe ca-
H/3 minar el joven para que pueda observar la
2m
copa del árbol reflejada en el pequeño lago.
x

A) 3 m B) 4 m C) 5 m
D) 6 m E) 7 m 8m
1,6 m lago
3. En el gráfico se tienen dos espejos planos pa-
ralelos y separados 60 cm, calcule la separa-
ción entre las imágenes de segundo orden que 13 m
se forman en los espejos. 4,5 m 2m

A) 60 cm A) 1,5 m
B) 120 cm B) 4 m
C) 180 cm Objeto C) 12 m
D) 240 cm D) 2,5 m
E) 300 cm E) 4,5 m

1
Academia CÉSAR VALLEJO Semana 17

6. Calcule la medida del ángulo q para que la ima- A) 12 cm B) 6 cm C) 5 cm

gen de la persona en el espejo sea horizontal. D) 8 cm E) 10 cm

espejo 10. Un insecto se encuentra inicialmente a 10 cm

de un espejo cóncavo y presenta una imagen
virtual de aumento 4/3. Si su imagen desapare-
ce después de 30 s, ¿con qué rapidez media se
movió el insecto?
θ
A) 0,5 cm/s B) 1 cm/s C) 1,2 cm/s
D) 1,3 cm/s E) 1,4 cm/s
A) 30º B) 45º C) 37º
D) 53º E) 60º
11. Delante de un espejo cóncavo de radio R se
coloca un objeto, de lo que se obtiene una
7. Un espejo gira con rapidez angular constante
imagen de igual tamaño que el objeto. Si luego
de 5 rad/s. ¿Con qué rapidez angular se des-
se desplaza el objeto hasta tener una imagen
plazará la imagen de un objeto por una pan-
virtual del doble de tamaño que el objeto, ¿qué
talla esférica de 2 m de radio? Considere que
distancia se movió el objeto?
el centro de giro del espejo se encuentra en el
centro de curvatura de la pantalla.
A) 1,3R B) 0,75R C) 0,5R
D) 0,25R E) 1,1R
A) 10 m/s B) 20 m/s C) 5 m/s
D) 40 m/s E) 25 m/s
12. Se coloca un objeto a 3,0 m de un espejo esfé-
rico convexo cuya distancia focal es – 0,25 m.
8. Los rayos luminosos inciden verticalmente so-
Calcule aproximadamente el aumento de la
bre el espejo cuadrado de 30 cm de lado, tal
imagen.
como se muestra en el gráfico. Determine el
área de la mancha luminosa que se forma en
la pared. A) 0,055 B) 0,066 C) 0,077
D) 0,088 E) 0,099

rayos 13. En un espejo cóncavo, la imagen real de un

luminosos
objeto es n veces su tamaño. La imagen se for-
ma a una distancia del espejo igual a x veces la
distancia focal. Calcule x.

37º A) n + 1 B) n + 2 C) n – 1
D) 2n E) n + 3

14. Un objeto se encuentra a 45 cm de un espejo

A) 900 cm2 B) 800 cm2 C) 750 cm2 esférico. Si se aleja 20 cm al objeto, la distan-
D) 500 cm2 E) 650 cm2 cia entre la imagen y el espejo se reduce a la
tercera parte. Determine la distancia focal del
9. Un objeto es colocado frente a un espejo esféri- espejo.
co y presenta un aumento de – 3. Si la distancia
entre el objeto y la imagen es 16 cm, calcule el A) 20 cm B) 39 cm C) 40 cm
radio de curvatura del espejo. D) 50 cm E) 60 cm

2 01 - E 03 - D 05 - A 07 - B 09 - A 11 - B 13 - A
   02 - D 04 - C 06 - B 08 - C 10 - B 12 - C 14 - B   
Semestral UNI
Tarea domiciliaria de Geometría
semana

17
Geometría
Piramide y Cono
Semestral UNI - 2021

1. Halle el volumen de una pirámide triangular 4. Halle a qué distancia del vértice de una pirá-
regular cuya arista básica mide 3 y su arista mide, cuya altura es H, se debe trazar un plano
lateral mide 4. paralelo a la base para que los sólidos determi-
nados sean equivalentes.
39 39 2 39
A) B) C)
2 4 3
1 1
3 39 3 39 A) 3 2 H B) 3 H C) 3 H
D) E) 4 2
2 4
D) 3 4 H E) 3 7 H
2.
En el gráfico, la región sombreada es el desa-
rrollo de la superficie lateral de una pirámide 5. En la figura, MD = DA, EB = 3EM y FC = 2MF. Si el
regular. Si AB = 6, calcule el volumen de V-MBC. volumen del tetraedro M – ABC es 48 m3, halle
(en m3) el volumen del tetraedro M – DEF.
C D
A) 12 2
M M
B) 18 2
C) 20 2 B
V
D) 24 2 D F

E) 15 2 E
A
3. Tetraedro regular de 12 m de arista, halle A C
(en m3) el volumen del sólido MNP – BCD.
B
A

A) 2 B) 3 C) 4
M
D) 5 E) 6

P 6. En una determinada pirámide triangular, las

N
caras laterales determinan con la base un
B D
diedro de medida q y las aristas laterales de-
terminan con la base un ángulo de medida a.
C
Calcule tana/tanq.

A) 130, 5 2 B) 144 2 C) 127 2

A) 1 B) 1/3 C) 1/2
D) 110, 5 2 E) 136 2 D) 2 E) 3

1
Academia CÉSAR VALLEJO Semana 17

7. En un cono equilátero, halle la razón de las 6 pL3 6 pL3 6 pL3

áreas de su superficie lateral y su base. A) B) C)
220 100 108

A) 2 B) 1 C) 3 pL3 3 pL3 2
D) E)
D) 4 100 108

8. En un cono de revolución, la distancia del cen- 11. En un cilindro cuyo volumen es V, se cons-
tro de la base hacia una de sus generatrices es truyen 2 conos cuyas bases son las bases del
igual a 2 cm. Si el área de la superficie lateral cilindro y los vértices, son los centros de las
es igual a 9 cm2, calcule el volumen del cono. bases opuestas, entonces el volumen comín a
los conos es.
A) 2 cm B) 3 cm C) 4 cm
V V V
D) 6 cm E) 9 cm A) B) C)
12 8 4
V V
9. El desarrollo de la superficie lateral de un cono D) E)
3 2
de revolución es un semicírculo. Halle la me-
dida del ángulo que forman dos generatrices 12. En un hexaedro regular MNPQ – RSTUV, en la
opuestas. arista ST se ubica el punto E. Si ET = 28 cm
y UN = 6 3 cm, entonces el volumen (en cm3)
A) 45 B) 60 C) 75 del sólido limitado por el cono circular de vér-
D) 90 E) 120
tice M y cuya base está contenida en la región
triangular QEU es.
10. En un octaedro regular P – ABCD – Q, la arista
mide L. Halle el volumen del cono circular, 24 p 25p
A) B) 6p C)
cuya base se encuentra inscrita en la cara BCQ 7 3
y su vértice se encuentra en un punto del plano 25p
D) E) 8p
APD. 7

2 01 - E 03 - A 05 - A 07 - A 09 - B 11 - A
   02 - B 04 - C 06 - C 08 - D 10 - C 12 - B   
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Tarea domiciliaria de 17
Historia
semana

Historia
Primavera democrática
Semestral UNI - 2021

1. El Perú en la Segunda Guerra Mundial C) Abelardo Quiñones

I. le declaró la guerra a Alemania desde el D) José Luis Bustamante
principio. E) Manuel Prado Ugarteche
II. se mantuvo neutral durante toda la guerra.
III. fue neutral al principio y luego le declaró la 4. Los principales opositores al gobierno de Bus-
guerra a los aliados. tamante procedían de la
IV. le declaró la guerra a los aliados desde el
principio. A) burguesía financiera.
V. fue neutral al principio, pero luego le decla- B) clase obrera.
ró la guerra al eje. C) burguesía industrial.
Señale la afirmación correcta. D) oligarquía agroexportadora.
E) pequeña burguesía.
A) I B) III C) II
D) IV E) V 5. Una medida social que se dio durante el
UNI 2012 - II ­gobierno de Bustamante fue la ley

2. La ley del yanaconaje, promulgada por el pre-

A) de las 200 millas.
sidente Luis Bustamante Rivero, durante la Pri-
B) del salario mínimo.
mavera Democrática, afectó los intereses de
C) de las 8 horas laborales.
A) la burguesía emergente nacional. D) del yanaconaje.
B) las inversiones norteamericanas. E) de partidos políticos.
C) la oligarquía peruana.
D) la clase industrial peruana. 6. El intento de golpe de Estado en octubre de
E) la clase media urbana. 1948 contra el gobierno de Bustamante fue
­impulsado por
3. Durante la guerra contra el Ecuador, destacó la
participación de ............... considerado como A) los partidos de izquierda y el comunista.
héroe del Perú B) Manuel Odría y las FF. AA.
C) los seguidores de la Unión Revolucionaria.
A) Luis Sánchez Cerro D) apristas de la marina en el Callao.
B) Oscar R. Benavides E) la oligarquía terrateniente con Eloy Ureta.

   01 - E 02 - C 03 - C 04 - D 05 - D 06 - D    1
Semestral UNI
Tarea domiciliaria de Filosofía
semana

17
Filosofía
Ética
Semestral UNI - 2021

1. La ética reflexiona sobre diversos temas, excepto 4. Cuando Michelle sabe que no es correcto ro-
bar, ¿qué característica de la persona moral se
A) el bien. evidencia?
B) la libertad.
C) el deber. A) responsabilidad moral
B) libertad moral
D) el ser.
C) conciencia moral
E) el mal.
D) igualdad
E) solidaridad
2. Indique el enunciado correcto sobre la norma
moral. 5. ¿Cuál es la doctrina ética que sostiene que el
placer es el verdadero criterio para identificar
A) Surge con la propiedad privada. lo bueno?
B) Se impone desde el exterior.
C) Surge con la humanidad. A) eudemonismo
D) Se funda en el estado de derecho. B) hedonismo
E) Surge junto con el Estado. C) estoicismo
D) utilitarismo
3. Si somos víctimas de discriminación por nuestro E) formal
color de piel, o por nuestra orientación sexual,
6. Las éticas que orientan la acción moral hacia la
entonces no se está practicando el valor de la
búsqueda de un determinado fin se denominan

A) justicia.
A) deontológicas.
B) igualdad. B) autónomas.
C) solidaridad. C) teleológicas.
D) responsabilidad. D) hedonistas.
E) dignidad. E) utilitaristas.

   01 - D 02 - C 03 - B 04 - C 05 - B 06 - C    1
Semestral UNI
Tarea domiciliaria de
Lenguaje
Literatura hispanoamericana
Semestral UNI - 2021
1. Los escritores del modernismo hispanoame-
ricano rehuían del prosaico mundo burgués y
buscaban la belleza en mundos distantes en el
espacio (las culturas orientales) o en el tiempo
(la mitología griega). Esto constituye la carac-
terística del modernismo denominada
A) exotismo.
B) esteticismo.
C) sincretismo.
D) cosmopolitismo.
E) clasicismo.
2. Identifique el enunciado que presenta una afir-
mación correcta acerca del modernismo.
A) Surgió en España e influyó a Hispanoamérica.
B) El representante en el Perú es César Vallejo.
C) Los precursores fueron González Prada y
José Martí.
D) Prosas profanas presenta ausencia de
erotismo.
E) El arte por el arte proviene del simbolismo
francés.
3. Elija la opción que presenta una afirmación in-
correcta acerca de Rubén Darío.
A) Utiliza símbolos como el cisne, el pavo real.
B) Emplea referencias de la mitología clásica.
C) Uso de colores y musicalidad de los versos.
D) Prosas profanas marca el apogeo del
modernismo.
E) Azul, libro de poemas, alude a la margina-
ción del artista.
4. Señale la alternativa incorrecta sobre el aporte
de cada representante de la poesía.
A) Vicente Huidobro ve al poeta como un “pe-
queño dios”.
Lenguaje
semana
17
B) Nicolás Guillén revalora la cultura
afroamericana.
C) Ernesto Cardenal critica a la Iglesia y al dios
cristiano.
D) Octavio Paz fusiona el surrealismo con la
cultura azteca.
E) Nicanor Parra desarrolla el antipoema
como propuesta.
5. Cuerpo de mujer, blancas colinas, muslos blancos,
te pareces al mundo en tu actitud de entrega.
Mi cuerpo de labriego salvaje te socava
y hace saltar el hijo del fondo de la tierra.
En los versos anteriores del “Poema 1”, de la
obra Veinte poemas de amor y una canción
desesperada, de Pablo Neruda, se aprecia el
neorromanticismo, el cual consiste en
A) la inclusión de elementos autobiográficos
en el poema.
B) la inserción de lo onírico y la escritura
automática.
C) el empleo de la metáfora, el verso libre y los
símbolos eróticos.
D) la visión doliente sobre el amor dentro de la
sociedad moderna.
E) la correspondencia entre la naturaleza y los
sentimientos del poeta.
6. Señale la relación correcta entre autor y obra.
A) Ernesto Sábato: Yo, el supremo
B) Juan Carlos Onetti: El señor presidente
C) Alejo Carpentier: El reino de este mundo
D) Miguel Ángel Asturias: El túnel
E) Augusto Roa Bastos: Juntacadáveres
1
Academia CÉSAR VALLEJO Semana 17

7. Son características de la narrativa de Jorge 8. Elija el cuento del libro Ficciones, de Jorge Luis
Luis Borges, excepto Borges, que presenta una trama policial.

A) tiene un carácter libresco en sus cuentos. A) “La lotería de Babilonia”

B) incorpora elementos filosóficos y científicos.
B) “La biblioteca de Babel”
C) utiliza símbolos: el espejo, el laberinto, la
biblioteca. C) “El jardín de senderos que se bifurcan”
D) predominan los temas políticos y eróticos. D) “Las ruinas circulares”
E) mezcla la estructura de la novela policial. E) “Pierre Menard, autor del Quijote”

2    01 - A 02 - C 03 - E 04 - C 05 - E 06 - C 07 - D 08 - C   
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Tarea domiciliaria de Química
semana

17
Química
Hidrocarburos insaturados
Semestral UNI - 2021

1. Cuando un hidrocarburo contiene más de un 4. Respecto a la estructura esqueleto de un hidro­

doble enlace se utilizan para nombrarlo las carburo, seleccione la secuencia correcta de
terminaciones: – dieno, trieno, etc., en lugar verdad (V) o falsedad (F) según corresponda.
de la terminación eno. El nombre del siguiente
compuesto es: C C C
CH2
C C C C C C C
CH3 C C CH CH
C C C
CH3 CH2
I. Su fórmula global es C13H21 y presenta 4
A) 4, 5 – dimetil – 1, 3, 5 – trihexeno enlaces pi por cada molécula.
B) 4, 5 – dimetil – 1, 3, 5 – hexatrieno II. Posee 3 sustituyentes y 4 átomos de carbo-
C) 2,3 – dimetil – 2, 4, 6 – hexeno no con hibridación sp.
D) 2,3 – dimetil – 1, 3, 5 – trihexeno III. Su nombre sistemático es
E) 2,3 – dimetil – 1, 3, 5 – hexatrieno 3 – propil – 6,7 – dimetilocta – 1,4 – diino

2. ¿Cuántos litros de aire C.N. se necesitan para A) VVF B) VFF C) VFV

la combustión completa de 12 moles del com- D) VVV E) FVV
puesto?
5. Tomando la siguiente estructura orgánica:

Considere que el aire contiene 20 % en volu-

men de oxígeno.

A) 4032 B) 855 C) 20 160

D) 2016 E) 40 320
3. Señale verdadero (V) o falso (F) según corres-
ponda:
• Los alquinos no cíclicos con un enlace tri-
ple por molécula tienen formula general
CnH2n - 2.
• Sólo los átomos de carbono enlazados por
enlace triple poseen hibridación sp.
• El alqueno más simple es el acetileno.
Marque la secuencia correcta de verdad (V)
o falsedad (F) luego de analizar cada proposi-
ción.
I. Para la nomenclatura IUPAC, la cadena
principal debe contener al enlace triple car-
bono – carbono.
II. La fórmula que se muestra pertenece a una
fórmula topológica.
III. El nombre IUPAC es
4 - etil - 5 - metil -1- heptino.

A) VVV B) VVF C) VFF A) VVV B) FVV C) VFV

D) VFV E) FFV D) VVF E) FVF
1
Academia CÉSAR VALLEJO Semana 17

6. Calcule el porcentaje en masa de carbono y la • Su nombre sistemático es

atomicidad, respectivamente, del compuesto 3 – etil – 6 – propiloct – 1 – en – 7 – ino.
3 – etil – 4,5 – dimetil – 1,6 – heptadiino. • Presenta 3 enlaces pi y su fórmula molecu-
PA(C) = 12 uma lar es C13H24.

A) 89,2 % y 27 B) 45,7 % y 37 C) 88,6 % y 33 A) VVF B) FVV C) VVV

D) 45,7 % y 38 E) 89,2 % y 37 D) VFV E) VFF

7. Respecto a los siguientes compuestos, ¿qué 9. Con respecto al benceno y sus derivados in-
aseveraciones son correctas? dique verdadero (V) o falso (F) según corres-
ponda:
CH3 I. El benceno es un compuesto altamente in-
a. H3C CH saturado, por lo que fácilmente experimen-
ta reacciones de adición.
CH3 II. Los enlaces carbono-carbono del benceno
tienen la misma longitud.
H3C CH3 III. El compuesto C6H4Br2 tiene 3 isómeros de
b. H2C CH posición.

A) VVV
I. Ambos compuestos orgánicos pertenecen B) VVF
a hidrocarburos mixtos o eninos. C) VFV
II. El compuesto a se llama D) FVV
etil – 4 – metil – hept – 5 – en – 1 – ino. E) FVF
III. El compuesto b se llama
etil – 3 – metil – hept – 1 – en – 6 – ino. 10. Señale como verdadero (V) o falso (F) a las
proposiciones:
A) I y II B) I, II y III C) solo II I. El benceno, C6H6() es más estable que el
D) II y III E) solo III CH2 = CH – CH = CH – CH = CH2
II. El nombre del compuesto
8. Marque la secuencia correcta de verdad (V)
CH3
o falsedad (F) sobre las siguientes proposicio-
nes referidas al compuesto cuya estructura se NO2
muestra a continuación:
es m - nitrotolueno.
CH2 CH3
III. Los hidrocarburos aromáticos Benceno, To-
CH3 C CH CH2 CH2 CH CH CH2 lueno y Xilenos (BTX) son utilizados como
aditivos antidetonantes en las gasolinas.
CH2 CH2 CH3
• Es un enino que posee 9 carbonos con hi- A) FFV B) FFF C) VFV
bridación sp3. D) VVV E) VVF

2
Semestral UNI Tarea domiciliaria de Química

11. Respecto a las propiedades del benceno, seña- 14. Indique la relación correcta fórmula-nombre
le las proposiciones verdaderas (V) o falsas (F): del compuesto.
I. Es líquido apolar, soluble en agua.
II. Posee enlaces en gran estabilidad, debido a Cl
que posee resonancia. I. clorobenceno
III. Es una molécula plana.
CH3
A) VFV B) VFF C) VVV
II. 1,3 - dimetilbenceno
D) FVF E) FVV
CH3
12. A continuación se dan tres compuestos orgáni- Cl
cos; diga que proposición es incorrecta:(
III. 1,5 - diclorobenceno

Br3 CH3 Cl

A) Solo I B) Solo II C) Solo III

CH3
D) I y II E) I, II y III
(I) (II) (III)

15. Uno de los siguientes hidrocarburos aromáti-

A) Los tres compuestos son aromáticos.
B) III es cancerígeno. cos está mal nombrado.
C) El compuesto I es el bromobenceno.
D) Los tres presentan 6 electrones p. CH3
E) El compuesto II es el orto – xileno. A) tolueno

13. Indique verdadero (V) o falso (F) a las propo- CH CH2

posiciones siguientes: B) estireno

I. La molécula de fenol presenta 12 enlaces

sigma y tres enlaces pi. C) bifenilo
II. Los compuestos aromáticos son moléculas
planas y presentan estructuras resonantes. CH3
III. El grupo siguiente: D) p - xileno
CH2
es el bencil. CH3

CH3
A) FVF B) FFV C) VVF CH3
D) FVV E) VVV E) o - xileno

01 - E 03 - C 05 - A 07 - A 09 - A 11 - E 13 - D 15 - D 3
   02 - C 04 - E 06 - A 08 - A 10 - D 12 - E 14 - D   
Semestral UNI
Tarea domiciliaria de Razonamientosemana
Matemático

Razonamiento Matemático
17

Situaciones aritméticas
Semestral UNI - 2021

1. Si por S/400 me dieran 25 % más de las naran-
jas que ahora me dan, entonces, al comprar 20
naranjas ahorraría S/4. ¿Qué tanto por ciento
del precio inicial de cada naranja sería ahora
el nuevo precio si me dieran lo que te dije?
5. Indique en qué tanto por ciento disminuye el
área de una corona circular, cuando el radio
menor aumenta en 20 % y el radio mayor dis-
minuye en 20 %, si inicialmente el radio mayor
es el triple del radio menor.

A) 90 % B) 80 % C) 50 % A) 46 %
D) 70 % E) 75 % B) 30 %
C) 54 %
2. Al regresar del mercado, una señora razonaba: D) 80 %
Si gastara ahora el 50 % de lo que no gasté, E) 60 %
gastaría en total el 300 % de lo que gasté, y de
esta manera no habría gastado S/800 menos 6. Halle el valor que toma x para que la siguiente
de lo que no gasté. ¿Cuánto tenía la señora an- expresión tome su mínimo valor.
tes de ir de compras?
2y2 + 2xy + x2 – 6y + 16; {x; y} ⊂ R
A) S/2000 B) S/1000 C) S/1800
D) S/2200 E) S/2500 A) 1 B)  – 2 C)  – 3
D) 3 E)  – 4
3. Un tanque de agua posee 3 conductos para
su desagüe: uno en el fondo, el segundo a 1/3 7. En el cilindro recto mostrado, una arañita ubi-
de altura sobre el fondo y el otro a la mitad de cada en el punto A desea realizar el recorrido
su altura. Cualquiera de ellos puede desocu- mostrado (rodeando el cilindro) hasta llegar al
par el líquido que está sobre ellos en 12 horas punto B donde está su comida. ¿Cuál es la lon-
cada uno. ¿En qué tiempo aproximadamente gitud mínima de dicho recorrido?
se desocupará totalmente el tanque si al estar
lleno se abren los 3 grifos a la vez?
A 6 cm
A) 2 h B) 3 h C) 6 h
D) 8 h E) 12 h
5π cm
4. Se tienen dos grifos para llenar un tanque, los
dos juntos lo pueden llenar en 15 h, en una
hora el primero llena 2/5 de lo que llena el se- B
gundo. Si iniciamos el llenado abriendo el se-
gundo grifo y luego de 7 h se abre el primero,
sin cerrar el segundo, ¿al cabo de qué tiempo A) 25π cm
se llena 4/5 del tanque? B) 61cm
C) 11π cm
A) 15 h B) 14 h C) 7 h D) 10 2 cm
D) 9 h E) 8 h E) 13π cm
1
Academia CÉSAR VALLEJO Semana 17

8. Si a + b + c = 6, donde a ; b y c ∈ R, calcule el A) 9!× 106

máximo valor de A. B) 107
A = (24 – 3a )(14 – 2b )(15 – 5c ) C) 7!
D) 8!
A) 3450 B) 1920 C) 2380 E) 106
D) 1810 E) 1760
10. En un plano existen n puntos, en el que no hay
9. Se quiere llamar a un número celular de 10 más de dos que sean colineales y con los cua-
dígitos, en el que los 2 primeros son cifras les se forman segmentos, tal que el número de
nueves, la última es uno, además la tercera estos es igual a 5n. Halle el valor de n.
posición toma una cifra no significativa. Cal-
cule el número de llamadas que realiza como A) 8 B) 9 C) 10
máximo. D) 11 E) 15

01 - B 03 - D 05 - A 07 - E 09 - E
2
   02 - A 04 - B 06 - C 08 - B 10 - D   
Semestral UNI
Tarea domiciliaria de
Razonamiento Verbal
Tipos de textos según la temática I: Literarios (crítica literaria)
Semestral UNI - 2021
Texto N.º 1
Hay almas piadosas que, para morigerar
la inmigración, proponen a los gobiernos de
los países modernos una generosa política de
ayuda económica al tercer mundo. Esto, en
principio, parece muy altruista. La verdad es
que si la ayuda se entiende como ayuda a los
Gobiernos del tercer mundo, esta política solo
sirve para agravar el problema en vez de resol-
verlo de raíz. Porque la ayuda que llega a gáns-
teres como el Mobutu del Zaire solo sirve para
inflar más las cuentas bancarias privadas de
aquellos déspotas en Suiza, es decir, para acre-
centar la corrupción sin beneficiar a las vícti-
mas. Si ayuda hay, debe ser cuidadosamente
canalizada hacia el sector privado y sometida
a una vigilancia en todas sus instancias para
que cumpla lo previsto que es crear empleo y
desarrollar los recursos, lejos de la gangrena
estatal que no varía desde hace mucho.
En realidad, la ayuda más efectiva que es-
tos países podrían prestar a los países pobres,
es abrir las fronteras comerciales y recibir sus
productos y estimular los intercambios, si no
es así simplemente será más de lo mismo.
Adaptado de (Vargas Llosa Mario. El lenguaje de la pasión.)
1. En el texto, el vocablo morigerar alude
A) extender B) limitar C) espiar
D) contener E) saturar
2. Esencialmente el texto trata acerca de
A) los procesos migratorios e inmigratorios en
América Latina.
B) los fundamentos de la migración esbozada
por los países poderosos.
Razonamiento
semana Verbal
17
C) las condiciones para una verdadera ayuda
en África a fin de paliar la inmigración.
D) la política de incentivos y sanciones em-
pleada por los países democráticos.
E) el sentido altruista de los países modernos y
su política inmigracioncita de África.
3. Se puede colegir del texto que el continente
africano
A) ofrece oportunidades de crecimiento a sus
habitantes.
B) recibe masiva ayuda de diversos países del
mundo.
C) enfrenta un clima de constante inestabili-
dad política.
D) es totalmente ajeno a las políticas migrato-
rias de Oriente.
E) estuvo dominado por militares, déspotas y
dictadores.
4. Resulta compatible con el texto aseverar que
los países democráticos modernos
A) luchan por una nueva forma de convivencia
y organización social para África.
B) buscan desarrollar la exportación de bienes
finales en el continente africano.
C) no diseñan programas para generar un
cambio real en los países más pobres.
D) se muestran en contra del asistencialismo,
ya que no lo consideran lo más adecuado.
E) son la única esperanza para el verdadero
cambio de los inmigrantes africanos.
1
Academia CÉSAR VALLEJO
Texto N.º 2
No hay duda que mi vocación de escritor
se empezó a gestar allí, en casa de Ladislao
Cabrera, a la sombra de esas lecturas y como
derivación natural de la hipnótica felicidad en
que me suman las peripecias que los libros me
permiten vivir, protagonizar, gracias a esa exal-
tante taumaturgia: leer.
Esa vida no era la misma vida de La Salle,
mis amigos, la familia y Cochabamba, pero,
aunque fuese impalpable, no era menos real,
es decir, menos sentida, gozada o sufrida que
la otra. Y era, además, mucho más intensa o
diversa que aquella conformada por las rutinas
de cada día. El poder trasladarme, mediante
la simple concentración en las letras de un li-
bro, a los abismos marinos, a la estratósfera.
Al África, Bélgica o los mares de Malasia, y con
cada personaje de la ficción, cambiar de piel,
cara, nombre, oficio o amores, encarnar a tan-
tas personas sin dejar de ser yo mismo fue un
milagro que revolucionó mi vida y la imantó
desde entonces a los maleficios de la ficción.
No me incomoda nada, todo lo contrario,
reconocer que en mi vocación y en mis ficcio-
nes hay un flagrante parasitismo literario.
http: // www.uma.es/publicadores/gabinete_r/wwwuma/disc_var-
gasllosa_honoris.pdf
5. La palabra Taumaturgia connota
A) un hábito prescindible.
B) un hecho extraordinario.
C) una situación intrincada.
D) un pasatiempo poco habitual.
E) un desarrollo del ocultismo
6. ¿Cuál es el tema central del texto?
A) la relación estrecha entre el hábito lector y
la creación artística.
B) la precoz manifestación de la vocación ar-
tística y el arte de escribir.
C) la gran capacidad artística de un célebre
novelista de hoy en día.
D) los más sensibles recuerdos de infancia de
un ensayista consolidado.
E) la indudable persistencia de un gran escri-
tor y su innovador método.
2
Semana 17
7. Resulta incompatible, respecto de la capaci-
dad creativa del autor, afirmar que
A) se da por efecto de su vasta lectura
B) es comparable a su deseo por leer.
C) es una manifestación de su vocación.
D) responde al trabajo de un lector activo.
E) nos permite evaluar su vida cotidiana.
8. Para el autor, la palabra Parasitismo connota
A) apoderarse de todos los hábitos de algunos
escritores.
B) nutrirse de las obras de otros autores que
ha leído.
C) involucrarse parcialmente en el quehacer
literario.
D) valorar en mayor medida la forma que el
fondo.
E) establece el calco absoluto de literatos
europeos.
Texto N.º 3
Es un hecho incuestionable que la delin-
cuencia es uno de los problemas que más es-
tragos y preocupaciones puede ocasionar a los
gobiernos en nuestros países. ¿Por qué?.
Porque un país con índices de delincuen-
cia considerables, se presenta como sinónimo
de inseguridad y reflejo de una crisis que es
básicamente económica, puesto que la delin-
cuencia responde regularmente a carencias
ciudadanas, como la falta de puestos de traba-
jo necesarios para asegurar los ingresos de las
personas y ello es responsabilidad directa de
los gobiernos centrales.
No negamos la existencia de la delincuen-
cia como patología, pero estamos seguros de
que este no es un factor que caracterice a to-
dos los delincuentes. Aunque no existen aún
los mecanismos necesarios para saber cuándo
una persona recurre a la delincuencia como
“forma de vida” y cuándo recurre a ella como
un medio para satisfacer, a corto o mediano
plazo, una necesidad. Sabemos que no se le
puede achacar toda la responsabilidad a las
fuerzas del orden; la enfermedad de la delin-
cuencia no se cura únicamente con represión,
habría que buscar, en realidad, soluciones de
corte sociológico.
Adaptado de http: // www.buenastareas.com/ensayos
Semestral UNI Tarea domiciliaria de Razonamiento Verbal

9. Fundamentalmente, el autor sugiere en el 10. Es responsabilidad de los gobiernos centrales

texto

A) aceptar la existencia de la delincuencia A) abordar la delincuencia patológica.

como patología.
B) ser conscientes de los graves daños genera- B) especializar a los ciudadanos.
dos por la crisis.
C) orientar una educación científica.
C) abordar la delincuencia desde una óptica
sociológica. D) satisfacer las demandas ciudadanas.
D) entender los perjuicios causados por la
delincuencia. E) achacar la responsabilidad a las fuerzas del
E) utilizar la represión para derrotar a la orden.
delincuencia.

01 - D 03 - C 05 - B 07 - E 09 - C
3
   02 - C 04 - C 06 - A 08 - B 10 - D   
Semestral UNI
Tarea domiciliaria de Trigonometría
semana

17
Trigonometría
Cónicas
Semestral UNI - 2021

1. Calcule la longitud de la cuerda focal de la pa- 5. Calcule la suma de las coordenadas del vértice
rábola x2 = 4y que es perpendicular a la recta de la parábola si los extremos de su lado recto
L : x + 2y – 8 = 0 son los puntos A(2; – 3) y B(2; 5).

A) 10 B) 13 C) 20 A) – 1 ∨ 5 B) 1 ∨ 0 C) 0 ∨ 4
D) 25 E) 30
D) 1 ∨ 5 E) 1 ∨ 3

2. Calcule la ecuación de la parábola que es simé-

trica respecto de la recta y + 4 = 0, además, es 6. Una parábola de eje paralelo al eje Y pasa por
tangente a la recta x = 6 y la abscisa de su foco es 4. los puntos A(0; 1), B( – 1; 4) y C(2; 1). Calcule
su vértice.
A) (y + 4)2 = – 8(x – 6)
B) (y + 4)2 = 8(x – 8)
A) ( – 1; 0) B) (0; 0) C) (1; 0)
C) (y – 4)2 = 8(x – 6)
D) (1; 1) E) ( – 1; – 1)
D) (y – 4)2 = 8(x – 8)
E) (y + 4)2 = – 4(x – 6)
7. Calcule en la parábola y2 = 64x el punto más
3. ¿Para qué valores de k la parábola próximo a la recta 4x + 3y – 14 = 0.
x2 – 4x – y + k2 = 0 tiene su vértice en el eje X?
A) (9; – 24) B) (7; – 18) C) (6; – 14)
A) 0 ∨ 2 B) 2 ∨ 4 C) – 2 ∨ 0 D) (7; – 10) E) (9; – 12)
D) 4 ∨ 2 E) 2 ∨ – 2
8. Calcule el lado recto de la elipse cuya ecua-
4. Del gráfico, calcule la distancia del foco de la ción es 4x2 + y2 – 8x + 4y – 8 = 0.
parábola al punto M.

Y A) 1 B) 2 C) 3
A
D) 4 E) 6

9. Calcule la distancia que hay entre las directri-

M X ces de la elipse de ecuación
4x2 + y2 – 8x + 2y + 1 = 0
B 2
y =8x
8 3 4 3
A) B) C) 4 3
3 3
A) 6 B) 4 C) 5
D) 2 E) 3 D) 2 3 E) 6 3
1
Academia CÉSAR VALLEJO Semana 17

10. Calcule la ecuación de la elipse con foco F(1; 2),
directriz asociada L : x – 3 = 0 y que pasa por el
punto P( – 5; 4).
A) 3x2 + 8y2 + 14x – 32y + 4 = 0
B) 3x2 + 8y2 + 12x – 32y + 7 = 0
C) 3x2 + 8y2 + 12x – 32y – 5 = 0
D) 3x2 + 8y2 + 14x – 32y – 5 = 0
E) 2x2 + 7y2 + 13x – 26y – 3 = 0
11. Calcule la ecuación de la elipse con centro
en C(– 3; 1), un extremo del eje menor es
B(–1; 1) y pasa por el punto P(– 2; – 2).
15. Una elipse, cuyos focos son puntos de trisección
del eje mayor, tiene su centro en el origen y
como directriz la recta x – 9 = 0. Calcule la lon-
gitud del eje menor.
A) 2 B) 2 2 C) 3 2
D) 4 2 E) 5 2
16. Del gráfico, halle 1 + cot a en términos de q si
el eje menor mide 2sen q y la distancia focal
es 2cos q.
Y

A) (x + 3)2 + 3(y + 1)2 = 15

B) (x – 1)2 + 4(y – 2)2 = 12 α
C) 3(x – 2)2 + 7(y – 1)2 = 21 F1 F2 X
D) 3(x + 3)2 + (y – 1)2 = 12
E) 5(x – 1)2 + (y + 1)2 = 18

12. Si B1(3; 5) y B2(3; – 3) son los extremos del eje

A) 1 + sec q tan q
menor de una elipse y uno de sus vértices está B) 1 – sec q tan q
en la recta L : 3x – y + 7 = 0, halle su ecuación. C) 1 – cot q csc q
D) 1 + cot q csc q
A) 16(x – 3)2 + 25(y – 1)2 = 400 E) 1 – sec q csc q
B) 8(x + 3)2 + 36(y + 1)2 = 200
C) 24(x – 6)2 + 49(y – 2)2 = 500
17. La ecuación de la recta, x = ± 2a; a > 0 corres-
2 2 ponde a las directrices de la elipse
D) 4(x – 1) + 3(y – 1) = 12
x2 y2
E) 7(x – 4)2 + 8(y – 4)2 = 56 + =1
a 2 b2
Si la longitud de su lado recto es 12, calcule el
13. Calcule la ecuación de la cuerda focal de la
eje mayor.
elipse 3x2 + 4y2 = 48, cuya longitud es 7.
A) 4 B) 8 C) 8 3
A) y =±(x – 1)
D) 16 E) 20
B) y =±(x – 3)
C) y = ± 3 (3 x − 1) 18. El foco de una elipse es el punto P (1; -2) y el
D) y = ± 6 ( x + 1) vértice opuesto a dicho foco es M(1; 6). Si la
3 longitud de su eje menor es 8 unidades, deter-
E) y = ± ( x − 2)
2 mine la ecuación de la elipse.

14. Calcule la longitud del radio vector del punto A) 25(x - 1)2 + 16(y - 1)2 = 400
P(2; 1) de la elipse 9x2 + y2 – 18x – 2y + 1 = 0. B) 16(x - 1)2 + 25(y - 1)2 = 400
C) 25(x - 1)2 + 16(y - 1)2 = 200
A) 3 B) 2 2 C) 2 D) 25(y - 1)2 + 16(x - 1)2 = 200
D) 3 E) 4 E) 16(x - 1)2 + 25(y + 1)2 = 400
2
Semestral UNI Tarea domiciliaria de Trigonometría

19. El lugar geométrico (elipse) de los puntos Y

P(x; y) cuyo producto de pendientes de las rec- L
tas que unen a P(x; y) con los puntos A(-3; -2) y
F Q
B(-2; -1) es -6. Calcule la relación entre sus ejes.

A) 2 B) 3 C) 2 X
D) 3 2 E) 6 M

20. Una elipse con centro en el origen y el eje focal Calcule el área de la región triangular MFQ.
coincidente con el eje x, cumple que la distan- Considere F, foco de la parábola.
cia entre sus directrices es 8, y un punto perte-
A) 2 p2 B) p2 C) 4 p2
neciente a la elipse es 2
p
 5 D) E) 6 p2
2
 − 3; 2 
 
22. Del punto P(-1; 1) se traza la recta tangente
Calcule la menor distancia entre sus focos. a la parábola de ecuación y = x-x2. Calcule la
abscisa del punto de intersección de la tangen-
A) 2 B) 4 C) 2 2 te con el eje de abscisas.
D) 4 2 E) 6
3 1
A) B) C) 2
3 2 3
21. En el gráfico, la recta L es tangente a la pará-
2 3
bola de ecuación x2 = 4 py. D) 3 E)
3

01 - C 03 - E 05 - D 07 - A 09 - A 11 - D 13 - E 15 - D 17 - D 19 - A 21 - A
3
  02-A 04 - A 06 - C 08 - B 10 - D 12 - A 14 - A 16 - C 18 - A 20 - B 22 - E   
Semestral UNI
Tarea domiciliaria de Álgebra
semana

17
Álgebra
Sucesiones reales
Semestral UNI - 2021

1. Dada la siguiente sucesión 2n

• a1 = 1 5. Dada la sucesión an =
n!
• an + 2 = an + n + 2
indique la secuencia correcta de verdad (V) o
calcule el término en la posición décimo quinta.
falsedad (F).es convergente.
A) 64 B) 72 C) 49 I. Es una sucesión divergente.
D) 60 E) 57 II. La sucesión an es convergente.
a 
2. Determine la secuencia correcta de verdad (V) III. lím  n+1  = 1
n→∞  a 
n
o falsedad (F) según corresponda.
( n + 1) ( n + 2) ... ( n + 10 ) A) VVV
I. lím 2
=1
n→∞ (n 5
+ n + 3)
B) VVF
C) VFV
 0; 0 < b < 1 D) FVV
II. lím bn = 
n→∞ +∞; b > 1 E) FVF

 1
III. lím n ⋅ sen   = 1 6. Con respecto a la siguiente sucesión
n→∞  n
a: N → R
n → a(n) = (8 – n)(n – 2)
A) VFV B) FFF C) VFF
D) VVV E) VVF indique la secuencia correcta de verdad (V) o
falsedad (F).
3. La sucesión (an) cumple que I. Es una sucesión oscilante.
an+2=an+1+an ∧ a7=–1 ∧ a10=3 II. La sucesión an es decreciente a partir del
Calcule (a1+a2 ) ×a3. quinto término.
a 
A) 198 B) 244 C) 169 III. lím  n+1  = 1
n→∞  an 
D) 121 E) 120

4. Se define la sucesión {xn} tal que A) VVV B) VVF C) VFV

2 ⋅ 3n + 5 D) FVV E) VFF
xn =
3n
Indique el enunciado correcto respecto a la 7. Calcule el valor de convergencia de la siguiente
sucesión {xn}. sucesión.
  4  2  10  4  28  8 
A) La sucesión es constante. 2;   ;   ;   ; ... 
B) La sucesión es creciente.   3   9   27  
C) La sucesión diverge.
D) La sucesión es monótona y acotada. A) e B) e2 C) 1
E) La sucesión converge a 5. D) 1/e E) 1/2
1
Academia CÉSAR VALLEJO Semana 17

8. Determine el valor de convergencia de la suce- 12. Dada la siguiente sucesión

sión { x n } definida por x1=2/3
4 n+ 3
 4n + 3  – (2n+1)xn=(2n)xn – 1 ; n ≥ 2
xn = 
 4 n + 2  determine su valor de convergencia.

A) e B) e5 C) e3 A) 1/100 B) 3/100 C) 1
D) e 4
E) e 2 D) 0 E) 1/1000

9. Dada la sucesión (an) de modo que 13. Determine la secuencia correcta de verdad (V)
o falsedad (F) según corresponda.

{ 7 16 33
( an ) = 3; ; ; ; ...
2 4 8 } I. Si una sucesión es no acotada, entonces no
es convergente.
determine el valor de convergencia de la suce- II. Si an → L, entonces |an| → |L|
sión {an}. III. Si an → L ∧ an ≥ 0, entonces an → L
2 2
IV. Si an → L, entonces an → L
A) 3 B) 4 C) 5
D) 2 E) 6
A) FFFF B) FVFV C) FFVV
D) FFFV E) VVVV
10. Determine el valor de convergencia de la suce-
sión {xn} definida por
14. Si 0 < a < b < c, se define la sucesión
2 n
1+ − 1 x n = a n + bn + c n
n
{x n} = Determine su valor de convergencia.
5 1+
2
−1
n A) 3c B) lnc C) a
D) c E) b
A) 5/2 B) 3 C) 2
D) 2/5 E) 1
15. Determine cuáles de las siguientes sucesiones
son convergentes.
11. Sea { x n } una sucesión, de modo que
+∞
4  n2004 
5 I.  n 
x1 = log8; x 2 = log   ; x3 = log26  2  n=1
2
8
7   2014 n 
x 4 = log   ; ... II. 
4  n!  n≥1

Indique el valor de convergencia de la suce-  nn 

III. 
sión { x n }.  ( n + 7) !  n≥1

A) 3loge B) 2loge C) loge A) I y II B) solo II C) I, II y III

D) 4loge E) 6loge D) solo I E) I y III

01 - A 03 - D 05 - E 07 - C 09 - B 11 - E 13 - E 15 - A
2
   02 - D 04 - D 06 - A 08 - A 10 - A 12 - D 14 - D