Evaluación Sustitutoria

Semipresencial – Programa a Distancia

Asignatura

Laboratorio de Liderazgo

1. Consideraciones:
Criterio Detalle

Tiempo aproximado recomendado

Instrucciones y consideraciones ● El trabajo será individual.

para elaborar el producto ● Presentarán un video que contenga los elementos de la rúbrica
académico que dure máximo 5 minutos.

2. Consigna:
Elabora un video que contenga los elementos de la rúbrica, donde aparezcan los integrantes del equipo, y que
compartan individualmente los elementos consignados.

● Revisa los materiales de lectura y didácticos hasta la semana 7.

● Revisa la rúbrica de evaluación en la que podrás conocer los aspectos que se evaluarán en el producto
que estás entregando. Para elegir los diseños de las vidas posibles.
● Para mostrar los diseños de las vidas utilizarán el lienzo para diseñar posibles vidas.
o Componentes del lienzo para diseñar posibles vidas:
✔ Un título con solo seis (6) palabras.
✔ Una línea de tiempo que contenga cinco (5) espacios. Un espacio para cada año del diseño
de posible vida (5 años por cada vida posible).
▪ En cada línea de tiempo se deben incluir diferentes actividades orientadas al diseño de
vida posible.
✔ Un tablero con la puntuación en el que se pueda medir: recursos, confianza, me gusta y
coherencia.
✔ Preguntas relevantes (máximo tres).
● Los diseños de la primera, segunda y tercera vida son para cada integrante del grupo . Esto quiere decir
que cada uno de los integrantes del grupo deberá presentar un diseño por cada posible vida (tres
lienzos por cada estudiante).
● Sube el video a YouTube (asegúrate de que la cuenta sea de dominio público), elabora una carátula en
una presentación en la que consignarás:
o Nombre completo
o El enlace del video subido a YouTube o a un Drive (asegúrate de que tu docente tenga acceso al
archivo).
o Tiempo de duración del video: De cinco (5) minutos.
● Guarda el archivo y envíalo en formato PDF (máximo 20 MB) a través del ícono Enviar Evaluación final,
que encuentras en tu aula virtual.
● Recuerda enviarlo dentro del plazo establecido.
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3. Rúbrica de evaluación:
A continuación, se presenta la escala de valoración, en base a la cual se evaluará el PA3 donde la escala máxima
por categoría equivale a tres (3) puntos y la mínima es cero (0).
Criterios Insuficiente En proceso Suficiente Óptimo
(0 puntos) (1 puntos) (2 puntos) (3 puntos)

Diseño de la No Comparte de manera Comparte el diseño de la Comparte el diseño de

primera comparte el incompleta el diseño de
vida diseño de su la primera vida que
primera incluye una línea de
vida. tiempo poco visual, un
título de seis palabras
como máximo, preguntas
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tres), y un tablero que
tenga la puntuación de
recursos, qué tanto te
gusta, confianza y
coherencia.
primera vida que incluye
una línea de tiempo
poco visual, un título de
seis palabras como
máximo, preguntas
poco relevantes
(máximo tres), y un
tablero que tenga la
puntuación de recursos,
qué tanto te gusta,
confianza y coherencia.
la primera vida que
incluye una línea de
tiempo visual, un
título con seis palabras
como máximo,
preguntas relevantes
(máximo tres), y un
tablero que tenga la
puntuación de
recursos, qué tanto te
gusta, confianza y
coherencia.

Diseño de la No Comparte de manera Comparte el diseño de la Comparte el diseño de

segunda comparte el incompleta el diseño de segunda vida que la segunda vida que
vida diseño de su la segunda vida que incluye una línea de incluye una línea de
segunda incluye una línea de tiempo poco visual, un tiempo visual, un
vida. tiempo poco visual, un título de seis palabras título de seis palabras
título de seis palabras como máximo, como máximo,
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tenga la puntuación de tenga la puntuación de puntuación de
recursos, qué tanto te recursos, qué tanto te recursos, qué tanto te
gusta, confianza y gusta, confianza y gusta, confianza y
coherencia. coherencia. coherencia.

Diseño de la No Comparte de manera Comparte el diseño de la Comparte el diseño de

tercera vida comparte el incompleta el diseño de
diseño de su la tercera vida que
tercera vida. incluye una línea de
tiempo poco visual, un
título de seis palabras
como máximo, preguntas
poco relevantes (máximo
tres), y un tablero que
tenga la puntuación de
recursos, qué tanto te
gusta, confianza y
coherencia.
tercera vida que incluye
una línea de tiempo
poco visual, un título de
seis palabras como
máximo, preguntas
poco relevantes
(máximo tres), y un
tablero que tenga la
puntuación de recursos,
qué tanto te gusta,
confianza y coherencia.
la tercera vida que
incluye una línea de
tiempo visual, un
título de seis palabras
como máximo,
preguntas relevantes
(máximo tres), y un
tablero que tenga la
puntuación de
recursos, qué tanto te
gusta, confianza y
coherencia.
 Aprendizaje No Explican de manera Explican el aprendizaje Explican el aprendizaje
s mencionan incompleta el del proceso de del proceso de
del los aprendizaje del proceso diseñando tu vida: el diseñando tu vida: el
proceso aprendizajes de diseñando tu vida: el balance amor, juego, balance amor, juego,
de del proceso balance amor, juego, salud y trabajo; el diario salud y trabajo; el
diseñar de diseñar salud y trabajo; el diario del tiempo que disfruto; diario del tiempo que
nuestra vida nuestra del tiempo que disfruto; mirada sobre vida y disfruto; mirada sobre
vida. mirada sobre vida y trabajo; y las tres la vida y el trabajo; y
trabajo; y las tres posibles vidas las tres posibles vidas
posibles vidas diseñadas. diseñadas. Mencionan diseñadas. Mencionan
P Mencionan de manera de manera poco original de manera original y
confusa o demasiado y algo general qué han clara qué han
general qué han aprendido en el proceso aprendido en el
aprendido en el proceso y y para su vida. proceso y para su vida.
para su vida.

Comunic El lenguaje No acompaña Acompaña Se expresa de

ación corporal y efectivamente la efectivamente la manera efectiva
efectiva tono de voz comunicación de los comunicación de los combinando
no mensajes con el lenguaje mensajes con el tono lenguaje corporal y
contribuyen corporal o tono de voz. de voz o con el tono de voz, de
a que el lenguaje corporal, pero modo que los
mensaje se no con ambos. mensajes del video
entienda. se comprenden con
claridad.

Presentació El trabajo se El trabajo se presenta El trabajo se presenta El trabajo se presenta

n presenta incompleto; también, se de manera suficiente en de manera
incompleto y muestra regular de forma cuanto a la originalidad sobresaliente en
no es original original o visual. y el aspecto visual. cuanto a la
ni visual. originalidad y el
aspecto visual.

Total parcial

Nota

Formato Línea de tiempo:

Tableros:

3 | Página