El educador egresado de la especialidad de Artes Industriales es un profesional con conocimientos; habilidades, destrezas y aptitudes para: disear, ejecutar y evaluar

procesos de aprendizajes, al mismo tiempo debe Investigar en forma permanente sobre las necesidades de desarrollo econmico social del pas. Debe a su vez elaborar estructuras curriculares en base al conocimiento de la realidad para transformar la sociedad de consumo en sociedad de produccin utilizando los recursos naturales que posee el pas.

La aplicacin de las tcnicas, acciones y habilidades forman parte de un proceso de cambios y origina la necesidad de que los educadores se preocupen por buscar transformaciones significativas, basadas en la revisin continua y sistematizada de las prcticas educativas y la actuacin en el manejo de alternativas para hacer efectivos los aprendizajes propuestos por el Currculo Bsico Nacional. Cabe destacar la importancia del rol del docente en el proceso de Enseanza y Aprendizaje. Los roles, que tiene que desempear el profesor depende evidentemente de paradigma o paradigmas dentro de los cuales tiene que desempear su labor docente.

La tarea del docente no es la misma en una concepcin constructivista que en una concepcin reproductora del conocimiento. Y la responsabilidad del educador no es la misma en una perspectiva centrada en el alumno y en su aprendizaje que en una perspectiva

centrada en la enseanza y en el profesor. De igual manera, la misin del docente tiene que cambiar cuando se pasa de una consideracin esttica de la enseanza a otra dinmica instalada en el cambio y en la innovacin

como exigencia de calidad. Y de igual manera se dice de la perspectiva tecnolgica.

La formacin industrial es una alternativa educacional innovadora para la enseanza profesional, que contempla dos lugares de

aprendizaje: el colegio y la empresa. stos, representan una alianza estratgica donde participan en acciones comunes el sistema educativo y el productivo, para formar y preparar tcnicos de acuerdo a las necesidades del sector productivo y de servicio.

En sntesis, la importancia que tiene para la educacin la participacin activa y protagnica del docente, debe ser vista como parte de la experiencia educativa total que sirve para establecer necesidades y aumentar la conciencia y el compromiso dentro de esta. Con el proceso de investigacin el docente se prepara da a da con el fin de lograr el mximo desarrollo y aumentar el inters, la motivacin y la participacin de los escolares. Donde el principal objetivo del maestro debe ser la liberacin de las potencialidades creadoras y la movilizacin de recursos humanos para la solucin de problemas.

Republica Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educacin Superior Instituto Universitario Pedaggico Monseor Arias Chivacoa

El Docente Y Su Relacin Con Las Artes Industriales

Didctica de las Artes Damiluc Figueroa Prof., Dhameliz Barradas