Datos de identificacién Nombre del evaluado: Nombre del examinador: Edad: ; : Sexo: CVerén CMujer | Fecha de nacimiento: Nivel educative: ‘Motivo de consulta: Resumen de resultados Baremo utilizado: Forma 1 Forma 2 Forma 3 Fecha de evaluacién: Fecha de evaluacién:__/__/_Fecha de evaluacion: PD fees T Pe PD fee T Pc pp fae T OP AV jar si AV-I jan si AVI jas sc MT 20 si] MT j20 sc MT 20 si FV ja si FV jas sc FV jas SD] AV-D 2 si AV-D 7 so AV-D jos] vp j= so ve ja st ve ex si] total fee snl ToTaL[ five so TOTAL! en sai Perfil grafico Tse los percentiles de cada pron ol perily Wace una lnasunienda or puntos Uiic rentcs Gare para vereseav ls esador Gas Toone VT AVA MT FV AV-D ve. TOTAL Rengo AIO RENIN Range MUY BAO a, ‘ators: Pino, 6 Gulla, rE Rope, Gomer Benito yS. Purdon Copyright © 2014 by TEA Eecones SU, ray Seaccino Sahagin,24- 28096 Madd, spa, Este eerpar est impreso en D0S TINTS. ile presentan oto en tnt nogra es une reproducién legal. En benefice de eprofesin yen el iyo propio, NLA UTILCE- Prohiidalareproduccién total o parc Tods ls derechs reservados Printed in Spain, Impreso en Espa aInstrucciones de aplicacién AV-1. Aprendizaje verbal inmediato Instrucclones: En cada una de los 3 ensayos, le en vor alta la listade 10 palabras con unintervalo de unos 3 segundos por palabra. Después pid ‘al evaluado que dig todas as palabras que recverde, sin Importar el orden. Registre cuantas palabras ha recordado en cada ensayo, Ensayo 1: “Voy a eerie uno lista de polobras. A continuacién, quisiera que usted me eptiera tontas palabras como recverde, en cualquier orden” “Ensayo 2: “Ahara voy @ leer o lista de polabras otra ver. Cuando aeabe, repta de nuevo tantas palabras como pueda recardar en cualquier arden, Incluyendoles que usted ya me hacicho antes’ = Ensayo 3: “Voy orepetla lista uno ver més. Como antes, cuando acabe, repitame tanta palabres como recuerde, en cuolquier orden, Ineluyendo las que usted ya me hab dicho’ Después de que el evaluado haya recordado todas las palabras que pueda, dia: “Trote de recordar estas palabras lo mejor que pueda parque voy ‘pede alist otra ver dentro de algunos minutos” Puntuacién: Sume lnimerototaldepalabrasrecordadasen cada ensayo yandtelocnlacaslla AVA. MT. Memoria de trabajo Instreciones Len cada une de fas trades (sre de tres eras) yp al evalua que as rept, Apart dea terer triads introduce una tres de iterlerencla conten en que el evalsdo cunts heise at del numero qu sends (olumna Ia datareader) {atorea de interfererca ene una drain tints en cada term, qu se indica ena coluna “Demor” (3, 9.0 18 segundos «= ftems 1 y 2: "Le voy a decir algunas letras y cuando haya acabado me gustaria que usted me las repitiera. De acuerdo?”. “Ihren Bc "Ahro vy edecte algus Kayan mer, Ete vr quiere que utd contra hoc cvs de lair hasta ge prequnt pols tas. Por eempl, st lgo ABC10 sted contre haca ors en vor oto part del Ohara quel regnte pra etry tntonces usted me da ABC” Puntuacin: Registre el nimero de tras recordadescorrecament en cada triads (01,203). Noimports orden en que ahaa dicho. Sume el Timer otal e letras recordadas en todos losers note el resultado ena casa MT airs ates fem eaii e Beiee A een ao WRN) FV. Fluidez verbal “Tiempo: 30 segundos por ensayo. Instrucciones: Pda al evaluado que digs tantas palabras como pueda que emplecen por una letra en particular. Se apican 2 ensayas con letras diferentes letra estimulo) que se indican en cada cazo, El evaluado dispone de 30 segundos en cada ensayo, = Ensayo 1: "Voy a decir unc letra del afabetoy quisiera que usted me dire tontes palabros como pueda que comiencen con esa letra. Hay tres hormas en est trea. La primero regia esque usted no puede utilizar polabras que sean ndmeros, por ejemplo, sil djfera letra "T” ne puede decir treinta y uno trentey des. a segunda norma es que usted no puede utilizar ninguna palabra que sea un nambre propio, por eemplo, el ‘nombre de un lugar, de uno persona ode uno cdo. Lo terceraregla es que usted no debe decir una palabra y realizar derivados, por erp, baile, ilar bailarin, cTiene elguna duda? La primera letra es _. Ahoro algame todes las polabros que pueda que empiecen con letra”. Ensayo 2: “Ahora digame todas las palabras que pueda que emipiecen con la letra ‘Puntuaclén: Cuente el nimero de palabras correctamente evoradas en los dos ensayos. No se consideran corrects as repeticionesnilas palabras que incumplan las normas Fiadas (ver manual). Anoteel resultado en la casilla FY. ‘AV-D. Apreni Instruciones; Pid al evaluado que dgatantas palabras como recuerde de las que se le leyeron en la prueba AV, No lea las palabras otra vez. + Ensayo 4: "ZRecuerda exa lista de palabras que anteriormente dios tes veces? Quisiera que me djra tantas polabras como recuerde de esa isto, en cualquier orden Puntuacién: Cuente el nimero de palabras correctamente recordadas, Anote el resultado en la casila AV-D. je verbal diferido VP. Velocidad de procesamiento ‘Tiempo: 30 segundos Instructiones: Pda al evaluado que traduzca a cidigo Morse, lo mas répido posible, las letras que aparecen en cada casa. Dispone de une tabla de correspondencias en la parte superior. La prueba tiene varios elementos de entrenamiento que aparecen somibreados. El evaluate dispone de 30 segundos para realizar a tara. El evaluadorealiza la tare en este ejemplar. ~Entrenamiento; ‘Si usted mira esas letras (sefole la tabla de correspandencias} ver que cada letra tiene un eéligo. En la porte de abajo lo que debe hacer es completar coda casila can el cédigo que corresponde a cada letra”, Complete res dela letras verbalzando explitamente e! proceso, diciendo “E:to es una, asi que pondré__ Después de completar la tres primeras, ga: “Lo entiende? Ahora me gustaria que usted hiiera estas tre ejemplos rectantes de rea sombread para pracica’ cortglendo cualquler error del evaluado Joba: "Cuando le avise, intent rellear estos (seFalando, uno dtr de oto y lo mas rdpide que puede, sin cometererrores. Tene olguna pregunta? Emplece ya", Comlence a cronometrat. Puntuacién: Cuente el numero de letras correctamente codifcadas. Anate el estado en la casila VP Transformaci6n de las puntuaciones Para obtener ls puntuaciones transformadas de cada una de ls pruebas sia los siguientes pasos: 4. Obtengalas puntuaciones diectas (PD) de cada prueba traslace ext valores als casas corcespondientes ala forma aplicada del abla de resultados de laportada de! ejemplar, 2. Caleul ta puntuacién directa total de ScIP-Ssuando las puntuaciones arectas dela cinco pruebas. 3. Seleccione en el manual el baremo adecuado en funcin del tipo de comparacion que desea realize (baremos clincos 0 baremos pars pablacién ‘eneral si como de a edad del ive educative 4, Locale la PO de cada prueba en a taba yanote et percenti (| y la puntuacién T correspondiente en la portada del elemplar. 5. Traslade los percentiles obtenidos en el paso anterior al peril grafico de resuitados de laportada marcindolos con un punto 6. Trace una linea uniendo los puntos marcades para obtener el perfil grafico de las puntuacianes. Sise evalda a la misma persona en varias ‘casiones utilzando las dstntas formas paralelas es recomendable utlizar diferentes coloes para representerel perfil de cada evaluacin. ‘Copyright © 2014 by TEA Edones SAU, Madrid, Espa Prohibia le reproduccgn total parcial Todos os Gerechos reservados.i(_ AVA. Aprendizaje verbal inmediato 1G) trina: Enea et esas en oneal de pares con nner dene 3 segundo erie paabrs Despdspla auno queda EE| tere ote ures enor al orden Rete cra plea ergo ncaa nay, eu de uc eevee hay cto et EE) alsassue puta dis "te ce recndoresterptorasomejoque pus porquvoyapeiiclo tite ctv dence oinsminaoy” 2 Tambor Cortina Campana Café Escuela Padre Luna __Jardin_ Sombrero Granjero. TOTAL a 2 8 FV. Fluidez verbal Tiempo: 30 segundos por ensayo Instrucines: Pia cilundo que aig tantaspasbrar como puss que ‘mpiecenperlaletraqueselndcaen cade uno celes2ensajesetrs eatin). levaluado lspona de aD segundos en cada ons ‘Seam Cc MT. Memoria de trabajo Instrueloes: Lea ada ura de as reas (series de es tas) yal eel ‘ue ns eps. Aportr den area rn einroduce una eae intererenea Conssteteen quel vauado ertehai s/s apart delndmerogueseinaca {earn “rio de ars de nterereca) Ls tarea de interferers ene una ural dts on cada Rem, ques ine en a elu "Demo" 3,90 18 segundo. AV-D. Aprendizaje verbal diferido Instracions: i al etaluodo que digs ana palabras coma recere de a ue ever ena ruta AV. No lea las palabras otra ver. Tambor Cortina Campana café Escuela Padre Luna _Jardin Sombrero Granjero son © a AV-D VP. Velocidad de procesamiento ‘Tiempo: 30 segundos Instructones id sl evaluao que raduace 3 céigo Mors, om rp posible ls leas que aparecenancada calls. Diszonedeunetablade ‘orresondencazenlspartesuperac a prsbatanevsretelemertosdeentrenamintogue sparen sombresdos VP. Copyright © 2014 by TEA Ediciones SAU, Mari, Espa, Prohbida a epreducin total patil, Tasos dorechos reservadoseu(_ AVA. Aprendizaje verbal inmediato 1G tstrconsnesduno deo enayoson enor asta de 10 palabras conned nos3 segundos etre pbs. Despised cue den Se Sate per tere segere clr gh mtr prea aps Orgel mde gear E | riseatace peta dig: otede vcordrestespobeslomeequepuedoporaevoyopedielaisecvare dened evsesrinte 2 Nariz__Pavo__Color__casa_Rlo_Muteca_Espelo_ Carretera Corazén_ Musca a a 8 AV-I MT. Memoria de trabajo FV. Fluidez verbal ‘Tiempo: 30 segundos por ensayo Instraeiones Lo ada ura ds riadas (res de tres ras) piss eveluado ue as opt. A parr dea eer ads se veduce una area denererenca consistent en qe el evalvao cuertehaiastrisa parr delnimeroque sini (colurinaInci" dela area deintererendio) Le larea de inerfrerla ene una ‘drain tina on co tem, que nica en aclu “Demora (3, 5018, Insrucions: Pid al east que cigs tans palabras come puods que cemplecen pr aleza que seins encada in eles 2ensyes lava estinul), Eevaladodispone de 30 segundoseneata ena, stimu P segues) Gam Pc. PespueaCorects SZB Pw TotalP Totaly FV | i f ‘AV-D. Aprendizaje verbal diferido Instruciones: ia al evaluaco que dg tata palabras como recverde dea que see eyeron ena prusta A, No lea las palabras otra Nar Pave Color. «Casa Rlo.Muheca Espejo Carretera Corazén Musica 1 I I I VP. Velocidad de procesamiento “Tiempo: 30 segundos Insruciones:ido slevluad que rodues acSigo Mons, lomstid posite aslevasque apsrecenen ada case. Osponedeuratabla de aL correspondenclsenlaparte supe aprbatiene arias elementos deetrenaient que aparece sombesdos Copyright © 2014by TEA Ediciones S.A, Madd, spa, Probibidaareproducén total o pacAV-I. Aprendizaje verbal inmediato Instuclones:En casa ne dos 3 ensayos, lea en vor tials de 10 palabras on unintera de unos 3 egundos entre palsbas Deeps pia Alevatuad gue ls ‘ass palbrs ue recuerde, sn import erden. Rie cuss palabras hs recordao en cada ensayo. Después de que el evauado hay record todos alba que pueda, digs: "Tate de recordar estospatbroslomejr qu puede porque voy apeiela isa otrovezderrde lgures mints" Forma 3 Postre _Cara__Carta_Cama_Méquina Leche Casco Marinero Caballo Clavo_ TOTAL a >| R >| i Zl > MT. Memoria de trabajo FV. Fluidez verbal ‘Tiempo: 30 segundos por ensayo Instucione: ids! oviuade gue dan tent panbre como pueda ave mpecanprletncuicngaenet nace ims Insruclones: a cada una dees ads series de tres leas) y ida a evluado (que septa parr dela ereer wags se edie una tare de tererancs ‘oreisteneen que elealido cuentehacestésapart de numero ques nies {columns “inci elas de interferencia. a area Geintererenca tere una ‘uracion stings en cada tem, que seindca ena columns “Demora” (3,90 18 as F 28 ae (ee) ce a Total Total R AV-D, Aprendizaje verbal diferido Insruciones: id evluado que gs tarasplsras como ecuerde daar que see leyeron enla prueba A No lea las palabras otra vez. Postre Cara Carta__Cama_ Maquina Leche Casco. Marinero Caballo Clavo VP. Velocidad de procesamiento ‘Tiempo: 30 segundos Insrucones:Pids ol ealuadoquetraducscSdgo Mors, lors posible, asletrasqueaparecenencadacasla Disponedeuratablade TOTAL ‘orrespondencissenla parte superior aprusbatienearioselementosdeentrenamient que aperecensomtrendo VP. Copyright © 2014 by TEA Ediciones S.A, Madi, Epa, Prohibida la reproducin otal o parla, Todaslos derechos reservados.