ANEXO Nº 4: INFORME DE FUNCIONAMIENTO Y SEGUIMIENTO DEL ESPACIO DE LECTURA

PERIODO DE JULIO A SETIEMBRE 2023

ACTIVIDAD:
Del patio escolar al parque (LR) Biblioteca Comunal (BC) Módulo de Lectura (ML)

Lectura en Parques (LP) Otro: FUERA DEL AULA DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA

I. DATOS

Código asignado:
0079-2016

Nombre del Espacio de Lectura: I.E. 1212 GRUMETE MEDINA “EL PLACER DE LA LECTURA”

II. CONSOLIDADO DE LECTORES

2.1. Registre el N° de lectores obtenidos en el trimestre según actividad:

Mes de: OCTUBRE Mes de: NOVIEMBRE Mes de: DICIEMBRE

N0 Grupo Lector
Masculino Femenino Masculino Femenino Masculino Femenino

1 Prelector (0 - 5 años)
Lectores en formación A
2 01
(6 - 9 años)
Lectores en formación B
3 02 01 01 01
(10-12 años)
4 Lectores A (13-17 años) 05 15 09 07 04 13

5 Lectores B (18-24 años) 01

6 Lectores C (25 - 64 años)

7 Lectores AM (65 - más años)

III. ACTIVIDADES DE FOMENTO DE LA LECTURA

3.1 La actividad de "fomento de la lectura" está incluido en su Plan de Trabajo Anual:

SI: X NO: (Si corresponde)

3.2 ¿Qué otras actividades de fomento de lectura se han realizado? Detalle las instituciones cooperantes

Actividad Institución
- PRESIDENTES Y GOBERNANTES EN EL MUNICIPALIDAD DE LIMA
PERU

3.3 ¿Qué capacitaciones de fomento de lectura han recibido en el trimestre? Y con que instituciones:

Capacitación Institución
- EL LIBRO CARTONERO (VIRTUAL) UGEL 06

X
3.4 ¿Fomentan la lectura en el tiempo libre? SI: NO:

N0 Estrategias utilizadas
1.- Leer con un propósito definido
2.- Relacionar con experiencias previas
3.- Responder preguntas y repreguntas
4.- Elaborar esquemas, resúmenes y uso de fichas.

3.5 ¿Quiénes participan?

Padres: Docentes: X Alumnos: X Personal Administrativo: X Otros:

IV. EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD

4.1. LOGROS:

- ELEVA LA COMPRENSIÓN LECTORA EN LOS ESTUDIANTES

- GENERA EL HÁBITO A LA LECTURA

4.2. DIFICULTADES:
 - INCOMODIDAD POR EL MOBILIARIO, MUY DESGASTADO

GESTOR DEL ESPACIO DE LECTURA

Firma:

Nombres y Apellidos:

DNI: Teléfono:

Celular: Email: