DEFINICIONES DE ECONOMIA 4.

El programa Juntos no es el más indicado para

bajar la pobreza.
1. La macroeconomía contiene el análisis del 5. El tipo de cambio del nuevo sol respecto al dólar
crecimiento económico, así también como los es de S/. 3.70
fenómenos del: A) 1,3,5 B) 1,2,3 C) 2,3,5
A) Mercado de bonos. B) Productor. D) 1,3,5 E) 2,4,5
C) Ciclo económico. D) Gobierno regional.
E) Consumidor 9. El problema económico básico de la ciencia
económica es:
2. Denominada también la fase de retroalimentación: A) Escasez B) Eficiencia C) Capital
A) Producción B) Consumo D) Tecnología E) Globalización
C) Inversión D) Circulación
E) Distribución 10. -Cuál de los siguientes hechos pertenecen a la
economía normativa.
3. La etapa del proceso económico donde se produce 1. El nivel de inflación debe disminuir para
valor agregado se denomina: garantizar la estabilidad macroeconómica.
A) Producción B) Circulación 2. El salario mínimo vital debe ser de 2,500
C) Inversión D) Consumo nuevos soles
E) Distribución 3. El Perú debe alcanzar niveles de 2% del PBI de
superávit fiscal en los próximos años.
4. ¿En qué tipo de sistema económico el Estado asigna 4. El programa Mi techo propio beneficia al sector
los recursos económicos con el fin de responder las socio económico D de nuestro país.
preguntas del Qué? ¿Cómo? y Para quién? 5. La tasa de interés para los créditos del sector
producir: MYPES es de 40% anual.
A) Autoritario B) Libre comercio A) 1,3,5 B) 1,2,3 C) 2,3,5
C) Mixto D) 1,3,5 E) 2,4,5
D) Ninguno E) Todos
11. La economía se ubica fundamentalmente en el
5. Los desequilibrios económicos como el desempleo, campo de las ciencias:
la recesión y la inflación son estudiados por: A) Exactas B) Naturales C) Experimentales
A) Microeconomía. B) La Economía natural D) Fácticas E) Sociales
C) Teoría de costos D) Teoría del valor
E) Macroeconomía. 12. Cuáles de los siguientes enunciados pertenece a la
economía positiva;
6. También se le conoce a la microeconomía como la 1. El PBI del año 2020 creció en 9 %
teoría de: 2. El PBI del año 2011 creció por que en el Perú
A) Agregados B) Producción C) Precios hay fundamentos macroeconómicos sólidos.
D) Circulación E) Distribución 3. Se puede bajar la pobreza con mayor inversión
productiva.
7. La asociación correcta, es: 4. La población en el Perú al año 2021 es de 33
I. Inflación millones de habitantes.
II. El mercado 5. Las exportaciones el 2021 creció 20% con
III. Ciclos económicos respecto a las del 2020.
IV. Teoría del consumidor
A) 1,2,3 B) 1,3,5 C) 1,4,5
R. Macroeconomía D) 1,3,4 E) Todas
S. Microeconomia
13. Al campo de la economía que formula leyes,
A) I-R, II-S; III-S y IV-R principios y establece modelos económicos que
B) I-R, II-S; III-R y IV-R explica las causas – efectos de los fenómenos
C) I-R, II-S; III-R y IV-S económicos, se denomina:
D) I-R, II-R; III-R y IV-R A) Política económica B) Economía agregada
E) I-S; II-S; III-R y IV-S C) Economía positiva. D) Economía normativa.
E) Teoría económica
8. Cuál de los siguientes hechos corresponden a la
economía positiva: 14. De las siguientes proposiciones
1. El nivel de desempleo debe disminuir del 9% 1. La economía descriptiva estudia la oferta y
2. El salario mínimo vital será de 930 nuevos soles demanda del mercado.
a partir del mes de junio. 2. La economía positiva describe y estudia la
3. El PBI en Perú el 2011 creció al 9%. realidad mediante proposiciones científicas.
 3. La macroeconomía estudia el funcionamiento 1. Un mercado específico.
global de actividad económica. 2. Los problemas económicos de un país.
4. La política económica formula los 3. Los costos de una sociedad empresarial.
condicionamientos de la actividad económica. 4. Agregados económicos.
5. La teoría económica es parte de la economía 5. Producción individual de una determinada
normativa. empresa.
Son Falsas: A) 1,3,5 B) 1,2,3 C) 2,4,5
A) 1 y 5 B) 1, 3,4 C) 2, 3,4 D) 1,4,5 E) 2,4
D) 2. 4,5 E) 3, 4, 5
22. Es un tema que estudia la macroeconomía:
15. No es un fin práctico de la economía: A) Precio del pollo
A) Promover el empleo. B) La demanda de energía eléctrica
B) Combatir la miseria. C) El nivel de precios
C) Incrementar la producción. D) Exportaciones de espárragos de América Latina
D) Lograr el bienestar general. E) El precio del oro a nivel mundial
E) Formular hipótesis.
23. La proposición: “El gobierno debería implementar
16. La ciencia económica orienta sus medidas de más programas sociales dirigidas a las familias de
políticas económicas al logro del bienestar general. extrema pobreza, para así ayudar a salir de esta
Este enunciado corresponde a: situación a estas familias”; corresponde al campo
A) La utilidad de la economía. de:
B) El deseo del gobierno. A) Teoría económica
C) El objeto de la economía. B) Economía positiva
D) El campo de estudio. C) Microeconomía
E) El fin práctico de la economía D) Economía descriptiva
E) Economía Normativa
17. En qué etapa del proceso económico los bienes
producidos son transportados al mercado o centros 24. El proceso productivo se compone de diferentes
de consumo: fases, en cuál el pago a los propietarios de los
A) Producción B) Consumo C) Distribución factores productivos por participar en la
D) Inversión E) Circulación producción, se denomina:
A) Inversión B) Producción
18. Cuáles de los siguientes enunciados pertenece a la C) Circulación D) Distribución
macroeconomía: E) Consumo
1. El Déficit fiscal del Perú del año 2019.
2. El Precio de la gasolina a nivel nacional. 25. Una de las fases del proceso económico donde se
3. La demanda de dinero en el país. adquieren nuevos activos para utilizarlos en el
4. El gasto del consumidor. proceso de producción, se denomina:
5. Las exportaciones de esparrago en el 2020 A) Circulación B) Inversión
creció 20% con respecto a las del 2019. C) Distribución D) Consumo
E) Producción
A) 1,2,3 B) 1,3 C) 1,4,5
D) 1,3,4 E) Todas.
DOCTRINAS ECONOMICAS
19. Etapa del proceso económico donde los factores
productivos son transformados en bienes y
servicios: 1. Es la escuela de pensamiento económico que
A) Producción B) Consumo C) Distribución manifestaba lo siguiente: “La riqueza de las
D) Inversión E) Circulación naciones está en la acumulación de metales
preciosos (oro - plata)”
20. Cuando se dice: “El precio del cobre está subiendo A) Clásica B) Mercantilista
porque se ha incrementado el precio en los C) Fisiócrata D) Liberal
mercados internacionales, incentivando e E) Marxista.
impulsando las exportaciones de cobre”; esta
expresión corresponde al ámbito de la: 2. La combinación correcta es:
A) Macroeconomía B) Microeconomía 1) Aristóteles es representante de la escuela
C) Teoría económica D) Política económica histórico - alemana
E) Teoría de la producción 2) Carlos Marx es el máximo representante del
pensamiento marxista.
21. La macroeconomía trata del estudio de:
 3) Según los clásicos, hay “Una mano invisible” 4. Santo Tomás
que dirige la vida económica. 5. Paladio
4) Según los fisiócratas, la sociedad está dividida A) 1, 2 B) 2, 5 C) 1, 5 D) 3, 4 E) 4, 5
en dos clases sociales: capitalistas y obreros.
5) Según Jenofonte, existen leyes naturales 8. Según la escuela Keynesiana:
inmutables que dirigen la actividad económica. 1. Tiene como máximo representante a Milton
Friedman.
A) FFVFV B) FVVFF C) FVFVF 2. El Estado debe fomentar el crecimiento
D) VVFVF E) FFFVV económico.
3. Desarrolla la teoría macroeconómica.
3. De las siguientes expresiones, establezca cuáles 4. Una mano invisible” dirige la vida económica.
corresponden a la escuela keynesiana: 5. Hace mención que la inflación es un fenómeno
1. Desarrollo de la macroeconomía puramente monetario, causado por el exceso de
2. El Estado debe intervenir en la economía de dinero.
manera moderada, como ente regulador. La combinación correcta es:
3. El mercado por si solo debe decidir los precios A) VVFFV B) FVVFF C) VFVFV
de los bienes y servicios. D) VFVVF E) FFFFV
4. Estudia la demanda agregada.
5. La inflación es un fenómeno puramente 9. Escuela del pensamiento económico que introdujo
monetario. la matemática y la estadística para el estudio y
A) 1, 2, 4 B) 1, 2, 3 C) 2, 3, 4 análisis de los hechos económicos:
D) 3, 4, 5 E) 1, 4, 5 A) Neoclásica B) Clásica C)
Liberal
4. Los fisiócratas, se extraen las siguientes ideas de D) Neoliberal E) Fisiócrata
leyes naturales que gobiernan la sociedad y
plasman su pensamiento en: 10. La escuela fisiócrata propone que la generación de
1. Que la agricultura es la principal fuente de riqueza está asociada a:
riqueza. 1. El equilibrio automático generado por la oferta
2. Que el comercio y el préstamo como y la demanda.
actividades necesarias. 2. La acumulación de metales precios
3. Plantear que la propiedad privada no existe 3. La industria manufacturera
4. Proponer que el comercio debe no someterse a 4. El desarrollo de la agricultura
un régimen de libertad 5. El comercio exterior
5. Censura el interés usurero Son ciertas:
Son ciertas: A) Sólo 4 B) 2, 3, 5 C) 2, 3, 4
A) 1, 3, 5 B) Sólo 1 C) 1, 4, 5 D) 1, 3, 5 E) Sólo 5
D) 2, 4, 5 E) Sólo 4
11. Doctrina económica en la cual resalta el rol del
5. La escuela económica que establece que las dinero en la economía y sostiene la no participación
empresas deben ser de propiedad estatal: del estado en la economía:
A) Neoliberal B) Fisiocrática A) Mercantilista B) Clásica
C) Monetarista D) Clásica C) Monetarista D) Keynesiana
E) Mercantilista E) Socialista

6. Adam Smith, filósofo y economista inglés, se dio 12. ¿Qué escuela desarrolla los siguientes conceptos?:
cuenta que la revolución industrial creaba mano invisible, ganancia y libertad del comercio
oportunidades sin precedentes para aumentar la exterior:
productividad. Es representante de la escuela: A) Clásica B) Keynesiana
A) Mercantilista B) Neoliberal C) Marxista D) Monetarista
C) Clásica D) Monetarista E) Neoliberalismo
E) Keynesiana
13. Cuando una economía se encuentra en recesión se
7. Si bien es cierto que Roma no tuvo grandes estimula la demanda agregada aplicando una
representantes del pensamiento económico, política fiscal expansiva. Esta teoría fue propuesta
podemos citar a algunos pensadores que se por:
dedicaron al estudio de la economía, entre ellos A) Escuela Keynesiana
tenemos: B) Escuela Neoclásica
1. Jenofonte C) Escuela Clásica
2. Catón D) Escuela Neoliberal
3. San Agustín E) Escuela Marxista
 1. Primacía de la agricultura sobre el comercio
14. La escuela keynesiana sostiene lo siguiente: 2. El estado no debe intervenir en la actividad
1. El estado no debe intervenir y por ende sustituir económica
por completo la iniciativa privada 3. Considera a la industria como una actividad
2. Desarrolla conceptos microeconómicos superior a la agricultura
3. La inflación es un fenómeno puramente 4. La fuente de riqueza es la acumulación de los
monetario metales preciosos
4. Reducir el estado para disminuir el gasto 5. Promueve la conformación de los Estados –
público nación fuerte.
5. La inestabilidad de la economía es Son ciertas:
principalmente resultado de políticas de A) 1,4, 5 B) 1,2, 4 C) 2,4, 5
gobierno. D) 2,3, 5 E) 4, 5
Son falsas:
A) 1, 3, 5 B) 3, 4, 5 C) 1, 2 ,3 18. Doctrina económica que propone el aumento del
D) 1, 3, 4 E) Todas gasto público para estimular la economía:
A) Keynesianos
15. La política económica promovida por el Fondo B) Clásicos
Monetario Internacional se caracteriza por la C) Neoclásico
reducción de la participación del estado en la D) Monetaristas
economía. Esto corresponde a la escuela: E) Neoliberales
A) Monetarista B) Neoliberal
C) Keynesiana D) Liberal 19. Las ideas de que el interés colectivo debe ser
E) Neoclásica prioridad que el interés particular o individual,
pertenecen a la escuela:
16. Son principios de los neoliberales: A) Liberalismo
1. Proponen el aumento del tamaño del estado a B) Clásica
favor del sector privado C) Mercantilista
2. Proponen la liberación del comercio exterior D) Neoclásica
3. Proponen el libre comercio e integración con el E) Histórico – alemana
mundo
4. Alivio de la pobreza extrema 20. Escuela económica que postuló que el Estado
5. Cuestionan la propiedad privada gobierna en función de las clases altas:
Son ciertas: A) Escuela Fisiocrática.
A) 1, 3, 4 B) 1, 2, 5 C) 3, 4, 5 B) Escuela Neoclásica
D) 2,3, 4 E) Todas C) Escuela Marxista
D) Escuela Histórica alemana
17. La Escuela mercantilista tiene como principios E) Escuela Monetarista
básicos: