Escuela Arturo Prat

Asignatura: Lenguaje y comunicación.

Curso: 3º Básico
Docente: Jessica Hernández / Fransheska Henríquez.

Evaluación Infografía de libro “El dragón de Jano”.

Nombre: _________________________________________________________________________________________

Fecha: Lunes 4 de Septiembre 2023.

Puntaje ideal: 20 puntos Puntaje Obtenido: _______________ NOTA:

OBJETIVO:
Comprender texto narrativo, identificando personajes, acciones de éstos y lugares en que se desarrollan los hechos, a través de una
infografía, mostrando compromiso en la presentación de su trabajo.

CATEGORÍA Evidencia clara y detallada Evidencia adecuada Algunas evidencias Poca o ninguna evidencia
(4 puntos) (3 puntos) (2 puntos) (1 punto)
Redacción y No hay faltas de ortografía ni Hay 1 y/o 3 faltas de Presenta hasta 6 errores de Presenta más de 6 errores
ortografía errores de puntuación o ortografía, errores de ortografía, puntuación o ortográficos, puntuación o
gramaticales. puntuación o gramaticales. gramaticales. gramaticales.
Exposición de ideas La infografía plasma 5 ideas La infografía plasma 5 a 8 La infografía plasma más de La infografía plasma más de 8
centrales centrales, mostrando ideas centrales, mostrando 8 ideas centrales, ideas centrales o ninguna,
capacidad de síntesis y poca capacidad de síntesis ymostrando escasa capacidad mostrando nula capacidad de
relacionando imágenes con el relacionando 4 imágenes con de síntesis y relacionando síntesis y relacionando menos de
texto. el texto. menos de 4 imágenes con el 4 imágenes, o ninguna con el
texto. texto.
Organización de la Establece de manera Establece de manera Establece sucesos relevantes Establece hechos generales del
información organizada y creativa los organizada algunos hechos o del libro, pero empleados de texto, incurriendo de manera
hechos e información, información, aprovechando forma desordenada. No incorrecta en el orden de los
aprovechando además de adecuadamente los espacios, mantiene una distribución sucesos y no existiendo
manera óptima los espacios. apreciándose cierta armónica de los espacios. estructura alguna.
estructura.
 Escuela Arturo Prat
Asignatura: Lenguaje y comunicación.
Curso: 3º Básico
Docente: Jessica Hernández / Fransheska Henríquez.
Uso de imágenes Utiliza imágenes para
y colores representar las ideas o hechos
principales. El uso de colores
contribuye a asociar y enfatizar
las ideas.
Presentación Emplea cada recurso para
visual facilitar la lectura, los
elementos visuales son
llamativos y relacionados al
libro.
Utiliza imágenes como
estímulo visual para
representar ideas o hechos
principales.
Emplea cada recurso para
facilitar la lectura, pero los
elementos visuales son poco
llamativos y ocasionalmente
relacionados al libro.
Hay un escaso uso de colores
y el número de imágenes es
reducido. Las imágenes
escasamente permiten
apreciar / asociar las ideas
principales.
Emplea recursos visuales que
dificultan la lectura, no
ayudando a aportar una idea
conjunta del libro.
No se utiliza imágenes y colores
para representar y asociar ideas
o hechos. No utiliza colores.
Recurre el empleo de elementos
distractores, sin aportar una
idea del libro.