DECLARACINPBLICA DEPARTAMENTODEPSICOLOGIA,UNIVERSIDADDELAFRONTERA LasacadmicasyacadmicosdelDepartamentodePsicologadelaUniversidaddeLaFronteraqueremosexpresar, antelacomunidaduniversitariaengeneral,yantelasylosestudiantesdelaCarreradePsicologaenparticular, nuestraposicinantelasituacindemovilizacinnacionalporlaeducacinysuexpresinennuestrauniversidad, enelmomentopresente: 1.

Manifestamos nuestro profundo y permanente compromiso por la educacin universitaria estatal y pblica,compromisoqueparanosotroshasidounaopcindevidaydedesarrolloacadmico.Creemosen el aporte que desde este espacio se puede hacer a la equidad, a la igualdad de oportunidades y al desarrollo del pas, tanto a travs de la formacin de nuestros estudiantes, como a travs de la investigacinyelserviciodirectoalacomunidad.CreemosqueelEstadoesresponsableydebegarantizar demanera activaeldesarrollode laspersonas, laeducacin, la saludy lajusticia social;por tanto debe asegurarlasustentabilidaddeunaEducacinSuperiorpblicaydecalidadalalcancedetodos. Apoyamoslasdemandasquehanmovilizadoalosestudiantesentodoelpasdurantelosltimosmeses, porcuanto,juntoconellos,cuestionamosalsistemaeducacionalchilenoporestarlejosdelosestndares decalidadbuscados,yporqueelnegocioenlaeducacinesinmoralycontribuyeaprofundizarlasbrechas dedesigualdadylainjusticiasocial. Reconocemos el compromiso que nuestros estudiantes han demostrado con estas legtimas demandas durantelamovilizacin.Valoramoslacreatividadmostrada,elesfuerzosostenidoylaconviccinconque han logrado posicionar en nuestra sociedad la necesidad de realizar una transformacin profunda y con visin de futuro del sistema educacional, trascendiendo las necesidades inmediatas de esta generacin. Sinembargo,nocompartimoslatomadelespaciouniversitariocomoestrategiademovilizacin. CreemosquepesealdesgastevividoylafaltadevoluntadyderespuestasconcretasdelGobiernoalas demandasquehanmotivadoelmovimiento,sonnotableselniveldeconciencialogradosobreelproblema ylaadhesinconcitadamuymayoritariadelaciudadanaenfavordeunareformaalsistemaeducacional, adhesin que ha superado incluso los lmites de nuestras fronteras. Tambin nosotros desearamos que despus de esteextensoy sostenido esfuerzolos logros sean mayores, razn porla que entendemos la frustracinsentidaylanecesidaddecontinuarmovilizados. Sabemos, sin embargo, que la situacin de nuestra Universidad en este proceso ha alcanzado niveles crticosdefragilidad,viendoafectadasuautonomayviabilidad,cuestinquelamentablementealactual Gobiernonolepreocupa;inclusopodramossuponerqueleresultacoherenteyfuncionalasuvisindel roldelEstadoenlaeducacinyganancialparaelmodelodemercadoimperante.Enconsecuencia,enla actualcircunstancia,nosdamoscuentaquenuestrocompromisoporunaeducacinuniversitariaestataly pblica,pasademaneraimportanteporasegurarlaviabilidaddelaUniversidaddeLaFrontera.Esto,sin perder de vista que las transformaciones profundas buscadas para el sistema educacional deben seguir vigentes,dadoquesulogrorequeriruncompromisosostenidoenellargoplazo. Consecuentesconloanterior,yconsiderandoelescenarioactualdenuestrauniversidad,proponemos a nuestrosestudiantesque,juntoconafianzarsucompromisoconlasdemandasdetrasformacinqueles haninspirado,podamosdisearestrategiasdemovilizacinqueseancompatiblesconeldesarrollodelas actividades acadmicas del segundo semestre. En este contexto, y valorando que la convivencia universitariasefundaeneldilogoyelrespetomutuo,lesinvitamosaconversaryacordarlasmanerasde compatibilizar la necesidad de movilizacin por la reforma educacional y la necesidad de proteger la viabilidaddelaUniversidaddeLaFrontera.

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AcadmicasyacadmicosdelDepartamentodePsicologa