REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR

INSTITUTO PEDAGÓGICO RURAL GERVASIO RUBIO
SUBDIRECCIÓN DE EXTENSIÓN
COORDINACIÓN DE EXTENSIÓN ACADÉMICA

Basamento Legal

N° de horas diaria: 4 Total de encuentros: 4

Total horas del curso: 16
 Contacto con el Facilitador:

 Teléfono: Móvil: 0424 7387601

Fijo: 0276 7626550

Correo: asdrubaljaimes10@hotmail.com
asdrubaljaimes10@gmail.com
asdrubaljaimes10.wordpress.com

Dr. ASDRUBAL JAIMES JAIMES

 Propósito

Ubicar al participante en leyes que

regulan el nivel educativo donde se
desempeña para su correcta
interpretación, análisis y
aplicación.
OBJETIVO GENERAL

Interpretar las normativas que

regulan el Sistema Educativo
Venezolano y el nivel de educación
básica y universitaria a través de las
Leyes. Reglamentos y normas.
 OBJETIVOS ESPECIFICOS
 Conocer la conceptualización del derecho y las normas, sus tipos y características.

 Conocer el origen de Estado y sus elementos constitutivos.

 Fomentar la jerarquía de las leyes, constitución nacional, leyes orgánicas, leyes

especiales, decretos, resoluciones, circulares, jurisprudencia, doctrina y los
tratados internacionales.

 Describir los aspectos educativos contenidos en la constitución.

 Analizar la normativa jurídica del sistema educativo venezolano a través de la

aplicación de casos prácticos.
 CONTENIDOS

Tema 1. EL DERECHO. LAS NORMAS.

 Concepto. Derecho Natural y el Derecho Positivo. El Derecho Público,
Privado y Mixto. Las normas. Tipos. Características.

Tema 2. ESTADO Y DERECHO.

 El Estado. Origen. Evaluación. Elementos constitutivos. El Estado
venezolano. Transformación. Constitución de 1999. Análisis sistemático.
Estado de Derecho. Principio de legalidad. Orden Jurídica o Pirámide
legal (Constitución. Leyes orgánicas. Leyes y Reglamentos. Resoluciones
Ministeriales. Circulares. Instructivos Kelsen). Jurisprudencia y Doctrina.

Tema 3. LINEAMIENTOS EDUCATIVOS EN CONSTITUCIONES VENEZOLANAS.

 Aspectos educativos contenidos en la Constitución de 1999.
Tema 4. NORMATIVA JURÍDICA DEL SISTEMA EDUCATIVO.
 1. Ley Orgánica de la Administración Pública. Gaceta Oficial 37305 del 17 de Octubre de
2001
 2. Ley del Estatuto de la Función Pública.
 3. Ley orgánica de procedimientos administrativos (1981)
 4.Ley Orgánica de Educación (2009). Principios básicos. Estructura del sistema.
 Régimen educativo. Ejercicio de la profesión docente.
 5. Reglamento del Ejercicio. Ámbito de aplicación. Clasificación, Jerarquías y Categorías.
Régimen
 Ámbito de aplicación. Clasificación, Jerarquías y Categorías. Régimen Disciplinario.
 6. Ley de Universidades. Análisis sistemático.
 7. Reglamentos de los Colegios e Institutos Universitarios
 Reglamento del Personal Docente de los Colegios e Institutos Universitarios.
 Reglamento de Evaluación de los Colegios e Institutos.
 Régimen disciplinario.
 Breve referencia al Reglamento General de la Ley Orgánica de Educación
 8. Breve referencia a la Ley Orgánica del Trabajo.
Plan de Evaluación: Todas fecha límite 23-07-2022

23-07-2022 Elaborar un ensayo sobre la relevancia 25% Individual

y finalidad de conocer la base legal del Sistema Educativo.

23-07-2022 Elaborar un análisis sobre la Jerarquía de las leyes 25 % Individual

con base en la pirámide de Kelsen

23-07-2022 Análisis critico sobre los aspectos educativos 25 % Individual

contenidos en la Constitución de 1999.

23-07-2022 Actividad Integradora Resolución de casos prácticos 25% Individual

 Tema 1: conceptualización

EL DERECHO. LAS NORMAS.

Concepto. Derecho Natural y el Derecho

Positivo. El Derecho Público, Privado y Mixto.
Las normas. Tipos. Características.
 Definición:
La palabra proviene del vocablo latino directum, que significa no apartarse del buen
camino.

En sentido restringido
Derecho, es aquello que no es torcido.

En sentido amplio:
Según La RAE, conjunto de normas, principios, costumbres y concepciones
jurisprudenciales y de la comunidad jurídica, de los que se derivan las normas de
organización de la sociedad y de los poderes públicos, así como los derechos de los
individuos y sus relaciones con aquellos»

Según Kelsen «Es una ordenación normativa del comportamiento humano, es un sistema
de normas que regulan el comportamiento»
Para Salvat,
“Es el conjunto de reglas establecidas para regir las relaciones de los hombres en
sociedad, en cuanto se trate de reglas cuya observancia puede ser coercitivamente
impuesta a los individuos”. (Salvat, R. Derecho Civil, (Parte General). Nº 1 y 4 – pág. 1-2)
Derecho Natural:
Rama del Derecho que regula los valores o principios que se encuentran en la
naturaleza y conciencia del hombre.

Derecho Positivo:
Rama del derecho que regula la conducta del hombre en sociedad. Son dictadas ór el
Estado a través de su poder de imperio.

Derecho Público
Rama del derecho que regula las relaciones entre las personas o entidades privadas con
los órganos e instituciones públicas

Derecho Privado:
Rama del derecho que se regula las relaciones jurídicas entre particulares.

Mixto.
Las normas.
Es la perfecta ordenación del quehacer y proceder del ciudadano, emanado de la
autoridad competente, con una responsabilidad y criterios de valor, porque su
incumplimiento trae como consecuencia una sanción. Asimismo impone deberes y
derechos

Características

Heterónomas: Impuestas por otras personas y el individuo debe someterse

Bilaterales: Las que deben cumplirlas y las que la hacen cumplir

Coercible: Son de obligatorio cumplimiento, de lo contrario hay sanciones

 Tipos de normas
Por su voluntad
Imperativas y Dispositivas
Impuestas y las dispositivas los individuos pueden modificarlas o eliminarlas.

Por su Rama
De Derecho Común y Especial
Si van dirigidas a un grupo determinado o de obligatorio cumplimiento para todo la
sociedad.

Por el ámbito de aplicación

Rígidas: solo pueden aplicarse a los casos contemplados sin ninguna distinción:
Equitativas: Para cada caso concreto.
 Actividad 1

Analizar críticamente la definición

de Derecho Según el autor
ULPIANO.

Nota: Extensión máxima una

cuartilla
 Actividad 2:
Actividad Integradora

Elaborar un ensayo sobre la relevancia y finalidad de conocer la base legal del

Sistema Educativo.

Valoración 25 %

Forma de entrega: Individual

Fecha límite de entrega: 23 de julio del año 2022

 Nota: Extensión máxima 2 cuartillas