I. INSTRUCCIÓN: Elabora una oración con cada clase de sujeto.

(3ptos)

Sujeto tácito:
________________________________________________________

Sujeto simple:

_________________________________________________________________

Sujeto compuesto:

__________________________________________________________________

II. INSTRUCCIÓN: Subraya la forma correcta para completar las oraciones. (2ptos)

1. El profesor ( a - ha ) ido de viaje.

2. Ella estará aquí dentro de una ( ora - hora ).

3. Todos los viernes ( hizo – izo ) la bandera en el colegio.

4. Comencé a ( hojear – ojear ) el cuaderno de mi amiga.

III. INSTRUCCIÓN: Completa las palabras con S-C-Z según corresponda. (2ptos)

1. Esa triste noti___ia le oca___ionó un dolor de cabe___a.

2. Con su belle____a podía impre____ionar al jue____.

3. Rodrígue____ lan____ó un puñeta___o fero_____.

4. Aquella adivinan___a fue gra___iosa para los vi___itante.

 IV.INSTRUCCIÓN: Analiza y reconoce los complementos circunstanciales en las
siguientes oraciones. Luego, indica a qué clase pertenecen. (2ptos)

a). El bus avanza lentamente _________________________

b). Limpió las carpetas con una franela. ________________________

c). La fiesta será frente a mi casa _________________________

d). Nunca creí que llegaríamos a este nivel. ________________________

V. INSTRUCCIÓN: Redacta oraciones que correspondan a los siguientes esquemas. (3p)

a. MD- SUJETO – NS -MI – P – OD - OI

________________________________________________________

b. CT- SUJETO-P- NP- CL

_____________________________________________________

VI.INSTRUCCIÓN: Identifica el sujeto y el predicado con sus respectivos elementos (8p)

a). La directora de terno negro entregó las medallas a los campeones.

b). Mi hermano comió los dulces de Julio en la mañana.

c). La hacendosa tía de Julieta, María Fernanda, trajo la torta.

d). Mi hermano comió los dulces de Julio en la mañana.