Demuestro lo aprendido

1. Lee atentamente el siguiente problema

El aula de segundo grado, han preparado: papa rellena, anticuchos
de corazón y picarones, para venderlos, e hicieron un inventario de
los platos que se vendieron; observa.

2. Si quieren registrar esta información en una tabla simple.

¿Cómo debe hacerlo?
Platos Vendidos Palotes Total
Picarones

Anticuchos

Papa rellena
3. Completa el grafico de barras
4. Ahora responde las siguientes preguntas

a. ¿Qué plato se vendió más? ___________________________

b. ¿Qué plato se vendió menos?

_________________________

c. ¿Cuántos platos de papa rellena y picarones se vendieron

en total?

___________________________________________

d. ¿Cuántos platos de picarones y anticuchos se vendieron

en total?

e. ¿Cuántos platos de papa rellena y anticucho se vendieron

en total?

f. ¿Cuántos platos se vendieron en total?

_________________

g. ¿Cuántos platos de papa rellena más que de picarones se

vendieron? ________________________________________

h. ¿Cuántos platos de picarones menos que de anticuchos se

vendieron? ________________________________________
i. ¿Cuántos platos de picarones debo vender para tener

tantos como de papa rellena?

_______________________________

5. Observa las siguientes frutas. Luego registra la información

en una tabla simple y en un gráfico de barras. Para saber la
cantidad de frutas que hay de cada una.