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CENTRO CRISTIANO
MALVINAS CÓRDOBA “SIENDO DE INFLUENCIA”
“Tienes que influir en ellos, ¡no dejes que ellos influyan en ti!” Jeremías 15:19b (NTV)
1
Número de
Devocional
Lectura Bíblica: 1 Samuel 1 y 2:1-10
Título: “Alcoholemia cero”
Clase Primarios:
1) Donde dice “Pasaje”, escribe la cita de la Lectura Bíblica que estamos estudiando, escrita arriba.
2) Realiza las actividades propuestas en la hoja de la Guía “Vida Devocional”.
AYUDA DE ADULTOS:
Explicar al niño que la oración a Dios tiene las siguientes respuestas: “Si”, “No”, “¡Espera!”
Clase Adultos:
Realizar la Guía “Vida Devocional” y las preguntas de los Pre y Adolescentes
Investiga y responde las siguientes preguntas:
A. Elcana vivía en una ciudad de Efraín, pero era de otra tribu, ¿De qué tribu provenía Elcana?
B. La poligamia de Elcana era una práctica cultural aceptada, pero, ¿Dios lo aceptaba? (Génesis 1:27, 2:24,
5:2; Marcos 10:7-9)
C. ¿Se siente usted estéril como Ana (o en tiempos de sequía) en aspectos de su vida como el trabajo, las
relaciones, o el servicio? ¿Qué puede hacer para que esto cambie?
D. Ana tenía dificultades en su autoestima porque no podía tener hijos. ¿Tiene usted cosas que afectan su
autoestima? ¿Cuáles son? ¿Cómo afectan a sus relaciones? ¿Qué debe hacer para cambiarlas?
E. Ana realizó un voto / promesa al Señor y luego la cumplió, a pesar que debía entregar aquello que más
amaba en su vida. Su promesa fue realizada en forma consciente de lo que implicaba ¿Hay promesas que
realizó al Señor sin pensar en lo que implicaba? ¿Hay promesas que le hizo a Dios que no cumplió?
F. Ana entregó a Dios a su hijo en cumplimiento a su promesa, también fue su ofrenda a Dios. Ella dio algo
que le costó entregar ¿Hay cosas que usted ama pero que debe entregar a Dios? ¿Cuáles son? ¿Las está
entregando a Dios? ¿Cómo considera sus ofrendas a Dios, le entrega aquellas cosas que no le requieren
sacrificio o son agradables y completas?
G. ¿Qué puede hacer para ser de influencia para los demás, en especial para personas que se sienten tristes
y desanimadas?
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MALVINAS CÓRDOBA “SIENDO DE INFLUENCIA”
“Tienes que influir en ellos, ¡no dejes que ellos influyan en ti!” Jeremías 15:19 (NTV)
AYUDA DE ADULTOS:
Anima al niño en la actividad especial.
Clase Pre y Adolescentes:
1) Realizar la Guía “Vida Devocional”.
2) Busca dos versículos o historias de la Biblia que hablen acerca de la obediencia, anota la referencia bíblica
y una explicación. ¿Consideras que eres una persona obediente a Dios?
3) ¿Consideras que tus padres tienen actitudes o comportamientos como los de Eli? ¿En qué aspectos?
4) ¿Consideras que vos tienes actitudes o comportamientos como los hijos de Eli? ¿Cómo podrías mejorar?
5) ¿Te gustaría el día de mañana ser como Eli con sus hijos? ¿Qué cambiarías para que esto no ocurra?
6) Si tienes hermanos pequeños ¿consideras que les estas influenciando de manera positiva? ¿Por qué?
¿Podes mejorar? ¿Cómo?
Clase adultos:
Realizar la Guía “Vida Devocional” y las preguntas de los Pre y Adolescentes.
Responde las siguientes preguntas:
A. El versículo 11 recalca que Samuel servía al Señor como ayudante de Elí. Lea Colosenses 3:23. Cuando
trabajamos para otras personas o servimos en la iglesia, debemos hacer nuestra tarea como si
estuviéramos sirviendo a Dios.
¿Qué cosas está haciendo como servicio a Dios? ¿Está haciendo ese trabajo como si fuera para Dios?
B. La ley estipulaba que los levitas recibirían su sustento por medio del diezmo y las ofrendas del pueblo, pero
los hijos de Elí abusaban de su posición y robaban de las ofrendas. Elí dejó que la situación se escapara de
sus manos, no disciplinando a tiempo a sus hijos. Posteriormente, no ejecutó a sus hijos según lo
establecido en Números 15:22-31, trayendo consecuencias negativas hacia su descendencia y a las
personas a quienes sus hijos herían.
¿Considera que observar el pecado de los integrantes de su familia, sin actuar en consecuencia, es igual a
participar del mismo? ¿Por qué?
¿Pone límites sanos a las personas que tiene a cargo? ¿Hay cosas que Dios le está pidiendo que haga, con
las personas que ama y tiene a cargo, aunque el proceso sea doloroso? ¿Lo está haciendo?
C. El versículo 17 expone que los hijos de Elí trataban las ofrendas de Dios con desprecio. ¿Hay veces que
trata sus ofrendas a Dios con desprecio? ¿Qué actitud/acción Dios lo está llamando a cambiar?
D. ¿Considera que está influenciando a sus hijos de manera positiva? ¿Qué puede hacer para ser de
influencia para los demás, en especial para personas que no tienen en su corazón leyes morales conforme
a Dios?
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MALVINAS CÓRDOBA “SIENDO DE INFLUENCIA”
“Tienes que influir en ellos, ¡no dejes que ellos influyan en ti!” Jeremías 15:19 (NTV)
AYUDA DE ADULTOS:
Ayuda al niño a encontrar la historia misionera.
Clase adultos:
Realizar la Guía “Vida Devocional” y las preguntas de los Pre y Adolescentes.
Responde las siguientes preguntas:
A. Elí dedicó su vida al servicio de Dios pero fue negligente y descuidó a su familia ¿Está usted descuidando a
su familia? ¿Qué puede hacer para mejorar?
B. Para disciplinar a sus hijos, un padre debe tener las cualidades de amor, firmeza y determinación, que con
la ayuda de Dios deben utilizarse en forma equilibrada. Elí es un mal ejemplo de padre ya que falló en la
disciplina.
a. Según Hebreos 12:11, la disciplina produce frutos:
¿Está viendo frutos de disciplina en las personas que lo rodean, en sus hijos y en usted mismo?
b. Según Proverbios 15:32, Efesios 6:4, Hebreos 12:6-7:
¿Tiene fallas en su forma de disciplinar? ¿Tiene amor sin corrección o corrección sin amor?
c. Según 1 Samuel 3:18, Elí tomó un rol PASIVO y PERMISIVO con sus hijos. No le importó la
advertencia del Señor:
¿Le interesa lo que Dios piensa de sus hijos? ¿Toma un rol activo en la corrección de ellos? ¿Los
límites puestos a sus hijos son claros o difusos?
C. ¿Qué puede hacer para ser de influencia para los demás (otras familias / padres) en el aspecto de la
disciplina? ¿Qué ejemplo pueden ver en su familia?
D. ¿Considera que está influenciando a sus hijos para escuchar la voz de Dios? ¿Qué puede hacer para ser
de influencia para los demás, en especial a personas que tienen una familia destrozada?
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“Tienes que influir en ellos, ¡no dejes que ellos influyan en ti!” Jeremías 15:19 (NTV)
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Lectura Bíblica: 1 Samuel 4
Título: “¿La Tercera Ley de Newton es Bíblica?”
Todas las clases: No olvidarse de escribir cada uno la identificación del devocional
Clase Primarios:
3) Donde dice “Pasaje”, escribe la cita de la Lectura Bíblica que estamos estudiando, escrita arriba.
4) Realiza las actividades propuestas en la hoja de la Guía “Vida Devocional”.
AYUDA DE ADULTOS:
Ayúdale a encontrar la persona apropiada para que le cuente una experiencia alusiva.
Explica al niño que la Tercera Ley de Newton o el Principio de acción y reacción, nos enuncia que
toda acción tiene su reacción.
Clase adultos:
1) Realizar la Guía “Vida Devocional” y las preguntas de los Pre y Adolescentes.
2) En el principio del capítulo 4, los Israelitas reconocieron la gran santidad del arca, pero pensaron que el arca
(la caja de madera y metal) por sí misma era la fuente de poder; la usaron como un amuleto de buena suerte.
Dios utiliza su poder conforme a su sabiduría y voluntad y responde a la fe de quienes le buscan, pero el corazón
de los Israelitas estaba alejado de Dios y su confianza estaba en un objeto. Nosotros no estamos exentos de
caer en el mismo error de los Israelitas. Reflexione y complete:
A. Los Israelitas pensaban que por tener el arca de Dios, tendrían la victoria. Y nosotros podemos pensar que
por leer la Biblia o asistir a la iglesia, el Señor responderá nuestras oraciones y peleará nuestras batallas,
pero estaríamos depositado la confianza en nuestras obras. Debemos depositar nuestra confianza en Dios
y en nuestra relación con Él. No debemos vivir una religión, debemos tener una relación con Dios. ¿Siente
que está viviendo una religión para que Dios le dé algo a cambio?
B. En el versículo 4:13 se resalta que Elí tenía más cuidado del Arca que de su relación con Dios. ¿Tiene el
mismo problema que Elí, o cuida su relación con Dios y la relación que tiene su familia con Dios?
C. Elabore una lista de diez personas o cosas en la que deposita su confianza, por prioridades, desde la que le
tiene mayor confianza, hasta la que le tiene menos confianza. ¿A quiénes o a qué no le tiene confianza?
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MALVINAS CÓRDOBA “SIENDO DE INFLUENCIA”
“Tienes que influir en ellos, ¡no dejes que ellos influyan en ti!” Jeremías 15:19 (NTV)
D. Aunque intentamos confiar siempre en Dios, muchas veces no recurrimos a él como primer recurso.
a. ¿Por qué razón puede suceder esto?
b. Muchas veces, no podemos dejar en las manos de Dios el control de una situación y dudamos en
entregar en oración el problema por temor a su respuesta. Busque en su Biblia: 1 Juan 5:14-15 (RV1960).
c. ¿Conforme a qué debemos pedir a Dios? ¿Qué dicen Mateo 7:7 y Lucas 18:1-8?
- Dios puede responder: “sí”, como lo hizo con Ana en el capítulo 1, o puede responder “no”, o también
“espera”, y esto es porque Dios es SOBERANO. Dios es superior a su creación y puede decidir de forma
independiente a los deseos de esta. Debido a la fidelidad del Señor podemos confiar que Él tiene cuidado
de nosotros (1 Pedro 5:7) y sabe lo que es mejor para nuestras vidas.
c. Lea Deuteronomio 7:9 y 2 Timoteo 2:13. ¿A qué conclusión llega?
F. Los versículos 4:5-8 resaltan que los Israelitas creían que Dios les daría la victoria a pesar que se habían
apartado de su camino, ya que Él los había ayudado en el pasado. ¿Vive recordando victorias espirituales
del pasado o mantiene una relación con Dios fresca y renovada?
G. Los versículos 4:19-22 muestran que cuando el pecado domina nuestras vidas, aún una alegría y placer
dado por Dios, como en este caso el nacimiento de un hijo, carece de sentido y no es disfrutado. ¿Le ocurrió
esto alguna vez? Escriba su experiencia.
3) Escriba cómo puede ser de influencia para que las personas que lo rodean confíen en Dios.
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“Tienes que influir en ellos, ¡no dejes que ellos influyan en ti!” Jeremías 15:19 (NTV)
Todas las clases: No olvidarse de escribir cada uno la identificación del devocional
Clase Primarios:
1) Donde dice “Pasaje”, escribe la cita de la Lectura Bíblica que estamos estudiando, escrita arriba.
2) Realiza las actividades propuestas en la hoja de la Guía “Vida Devocional”.
AYUDA DE ADULTOS:
Explica al niño que es adorar y/u orar a Dios con devoción. (Ejemplo: hacerlo poniendo toda nuestra
atención y todo nuestro ser en Él, para serle realmente agradables).
Clase adultos:
1) Realizar la Guía “Vida Devocional” y las preguntas de los Pre y Adolescentes.
2) Realice un cuadro comparativo con al menos tres diferencias de actitud de los siguientes protagonistas: Ana,
los Israelitas y los Filisteos. Ej:
-Se humilló ante Dios. -Quisieron hacer su propia voluntad. -Quisieron dominar a Dios
- - -
- - -
- - -
- - -
3) Marque en este mapa Bíblico las siguientes ciudades: Silo, Ebenezer, Afec, Asdod, Gar, Ecrón, Bet-Semes,
Quiriat Jearim, Jerusalén. Luego, indique con flechas el recorrido que hizo el arca por estas ciudades.
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“Tienes que influir en ellos, ¡no dejes que ellos influyan en ti!” Jeremías 15:19 (NTV)
4) A pesar que los filisteos presenciaron la victoria del Señor sobre el dios Dagón, no reaccionaron hasta que
fueron afligidos por tumores. De igual manera muchas veces no respondemos a las verdades bíblicas hasta
que no experimentamos una situación difícil.
a. Si le pasó alguna vez esto, escriba su experiencia.
b. ¿Obedece la verdad de Dios porque es lo correcto o solamente lo busca cuando necesita ayuda y consuelo?
5) Según Levítico 5:14-6:7, y 7:1-10, la ofrenda que estaban dando los filisteos en el capítulo 6:8 no era la misma
que la ley de Dios requería. Es muy fácil inventar nuestra propia manera de creer y adorar a Dios, en vez de
servirlo en la forma que Él demanda.
¿Está creyendo, adorando y sirviendo a Dios de la forma que Él pide en su Palabra? ¿O lo hace a su manera?
6) Cuando el arca volvió a los Israelitas, ellos cometieron el error de mirar dentro, infringiendo la ley de Dios
(Números 4:15,20). Debido a su desobediencia, Dios les impuso la penalidad prometida. Dios no permitiría que
la gente pensara que podía manipular y controlar su poder para llevar a cabo sus deseos, ni que ignoraran sus
advertencias y entraran a su presencia irreverentemente (eso crearía un circulo vicioso de irreverencia,
desobediencia y derrota). Dios no mató a los hombres de Bet-semes por crueldad, los mató porque si pasaba
por alto su falta de respeto, establecería un mal precedente e incentivaría a que una nación entera lo ignorara.
Hoy en día, gracias a la obra de Jesús en la cruz, podemos acceder libremente a la presencia de Dios. ¿Alguna
vez usted fue irreverente en la presencia de Dios? ¿Alguna vez mostró falta de respeto en sus oraciones
personales o en la oración en la iglesia? Considere y escriba cuál va a ser la posición que va a tomar de ahora
en más cuanto esté orando o cuando esté en la iglesia.
7) ¿Cómo puede ser de influencia para que las personas que lo rodean adoren y oren a Dios correctamente?
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“Tienes que influir en ellos, ¡no dejes que ellos influyan en ti!” Jeremías 15:19 (NTV)
Todas las clases: No olvidarse de escribir cada uno la identificación del devocional
Clase Primarios:
1) Donde dice “Pasaje”, escribe la cita de la Lectura Bíblica que estamos estudiando, escrita arriba.
2) Realiza las actividades propuestas en la hoja de la Guía “Vida Devocional”.
AYUDA DE ADULTOS:
Colabora con el niño haciéndole identificar o recordar una situación donde Dios intervino en su vida.
Clase adultos:
1) Realizar la Guía “Vida Devocional” y las preguntas de los Pre y Adolescentes.
2) En los versículos 7:3-6, Samuel instó a Israel a la acción, y les explicó que el arrepentimiento debe venir
acompañado de acciones, ya que, la acción es una consecuencia del verdadero arrepentimiento.
¿Hay algún aspecto de su vida que Dios le está pidiendo que se arrepienta y cambie su forma de actuar? ¿Están
cambiando sus acciones como consecuencia de una relación personal con Dios?
3) Samuel además explicó a Israel que no debían tener una persona o cosa que ocupara el lugar de Dios.
¿Hay alguna persona o cosa en su vida que está ocupando el lugar que debería ocupar Dios? Puede ser que
nosotros mismos nos hayamos convertido en nuestro propio ídolo (debido al orgullo) o que tengamos de ídolo
a un trabajo, una persona o una actividad.
¿Tiene algún ídolo que deba derrocar en su vida? ¿Cómo va a cambiar esto?
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“Tienes que influir en ellos, ¡no dejes que ellos influyan en ti!” Jeremías 15:19 (NTV)
4) En los versículos 8:1-5, Se puede ver que Samuel no pudo lograr que sus hijos tuvieran una buena relación con
Dios. Cuando los hijos son adultos toman sus propias decisiones y no se los puede controlar; si llegan a tomar
malas decisiones solo se les puede dar aconsejo y orar.
Ahora bien, si los hijos todavía están bajo su cuidado, todo lo que hace y enseña puede afectarles el resto de
sus vidas.
¿Tienen sus hijos una buena relación con Dios? ¿Qué cosas puede cambiar, hacer o enseñar para ayudarles a
tener una buena relación con Dios?
5) La petición de los Israelitas sobre tener un rey nos enseña muchas cosas. Reflexione y responda:
A. En el versículo 8:7, los Israelitas rechazaron a Dios y a Samuel. ¿Alguna vez dijo algo de parte de Dios y le
rechazaron? Escriba su experiencia.
B. El pueblo pidió un rey con la idea de que un nuevo sistema de gobierno mejoraría la condición de su nación,
pero su problema fundamental era la desobediencia a Dios. Por lo cual los problemas continuarían bajo
una nueva administración. Necesitaban una fe comprometida y no un gobierno unificado.
¿Qué similitudes o parecidos tiene el pueblo argentino con Israel? ¿Un gobierno va a solucionar los
problemas de Argentina o solo lo hará el humillarse ante Dios? ¿Qué puede hacer donde se encuentra para
ayudar a que Argentina caiga a los pies de Jesús?
C. Samuel le explicó al pueblo las consecuencias negativas de tener un rey. A veces cuando queremos algo,
no escuchamos las consecuencias negativas o consejos. ¿Le pasó esto alguna vez? ¿Está dispuesto a evaluar
cuidadosamente los pros y contras y recibir consejo de personas espirituales la próxima vez que deba tomar
una decisión importante?
D. Los Israelitas tenían el deseo de tener un rey por muchas razones, pero tenían un motivo oculto: Querían
ser como los otros pueblos. Muchas veces no sabemos si un deseo que tenemos es correcto o no, y para
saber eso necesitamos ir a los motivos por lo cual tenemos ese deseo o queremos algo. Responda:
¿Tiene actualmente algún deseo que no sabe si es correcto a los ojos de Dios? ¿Por qué tiene ese deseo? ¿Es
correcta la motivación que lo impulsa a tener ese deseo?
6) ¿Cómo puede ser una buena influencia para los ciudadanos que lo rodean y la nación donde se encuentra?
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“Tienes que influir en ellos, ¡no dejes que ellos influyan en ti!” Jeremías 15:19 (NTV)
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Clase Primarios:
1) Donde dice “Pasaje”, escribe la cita de la Lectura Bíblica que estamos estudiando, escrita arriba.
2) Realiza las actividades propuestas en la hoja de la Guía “Vida Devocional”.
AYUDA DE ADULTOS:
Colabora con el niño si hace falta, haciéndole recordar estas situaciones.
Clase adultos:
1) Realizar la Guía “Vida Devocional” y las preguntas de los Pre y Adolescentes.
2) Analice el carácter de Saúl y responda:
A. En los versículos 9:21 y 10:21, se muestra un Saúl egoísta y con problemas de autoestima. La evidencia
bíblica indica que Saúl provenía de una familia con dinero y posición, pero Saúl se despreció a sí mismo
cuando Dios lo llamó y no quiso aceptar la responsabilidad que Dios le estaba dando.
¿Alguna vez Dios le ha llamado o mandado a hacer algo y no se sintió capaz de hacerlo? ¿Alguna vez ha
rechazado responsabilidades por auto despreciarse? Lea 1 Corintios 1:25-29 ¿A qué conclusión llega?
B. Según el versículo 10:9, Dios le dio un nuevo corazón a Saúl y fue lleno del Espíritu Santo, sin embargo, en
los últimos años de su vida creció su arrogancia y se negó a buscar a Dios. El Espíritu Santo lo abandonó y
también se acabó su buena actitud.
¿Está buscando a Dios continuamente sin importar experiencias espirituales pasadas?
C. En los versículos 10:10-11. Los conocidos de Saúl se sorprendieron de verlo profetizando. Saúl el
mundano, se había vuelto religioso.
¿La gente que le conoce puede ver el fruto del Espíritu (Gálatas 5:22-23) en su vida y forma de actuar? ¿Es
evidente que tiene una relación con Dios?
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“Tienes que influir en ellos, ¡no dejes que ellos influyan en ti!” Jeremías 15:19 (NTV)
D. En el versículo 10:25, se resalta que Saúl el rey de Israel tenía obligaciones y derechos a pesar de su
posición. Él debía rendirle cuentas a Dios (por sobre todo) y a Samuel sobre la responsabilidad que se le
dio.
¿Qué responsabilidades Dios le ha dado en la iglesia, en el trabajo y en los estudios? ¿Las está cumpliendo?
¿Les rinde cuentas a un líder y a Dios? ¿El líder o Dios le han mandado que cambie algo?
3) La unción mencionada en el capítulo 10, era símbolo de la presencia y poder del Espíritu Santo. Para cualquier
tarea que Dios nos ordene hacer, necesitamos de la ayuda del Espíritu Santo.
¿Ha buscado la unción y llenura del Espíritu Santo? ¿La ha sentido/identificado? ¿La sigue buscando?
4) Lea el versículo 10:26. Muchas veces en nuestra vida tendremos críticas que no son constructivas ya que no
provienen de personas espirituales o no están impulsadas por una exhortación amorosa.
¿Alguna vez se sintió criticado injustamente? ¿Alguna vez se sintió menospreciado? Lea 1 Tesalonicenses 5:21.
¿Les prestó atención o retuvo las malas cosas que le dijeron? ¿Ha recibido críticas sobre usted que fueron
verdaderas? ¿Qué hizo con ellas?
5) ¿Cómo puede ser una influencia para personas que se sienten criticadas injustamente?
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Clase Primarios:
1) Donde dice “Pasaje”, escribe la cita de la Lectura Bíblica que estamos estudiando, escrita arriba.
2) Realiza las actividades propuestas en la hoja de la Guía “Vida Devocional”.
Compromiso de oración
YO……………………………………………………..
………………………………………………………..
Y por SU FAMILIA.
Firma………………………………
AYUDA DE ADULTOS:
Recuerda al niño los nombres de los misioneros que vinieron a la iglesia.
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“Tienes que influir en ellos, ¡no dejes que ellos influyan en ti!” Jeremías 15:19 (NTV)
Clase adultos:
1) Realizar la Guía “Vida Devocional” y las preguntas de los Pre y Adolescentes.
2) En el versículo 11:1, se puede ver que los Israelitas preferían ser siervos de un dictador como Nahas y de un
rey como Saúl, a ser siervos de Dios, un rey justo y misericordioso. Responda:
A. ¿A quién está completamente entregado para servirle?
B. ¿Tiene líderes terrenales a los cuales debe seguir en su trabajo, en sus estudios, o en la iglesia? ¿Ellos
tienen un buen testimonio suyo y saben que usted pertenece completamente a Dios?
3) En el versículo 11:6, el Espíritu Santo utilizó el enojo de Saúl por el pecado y por el maltrato a sus hermanos
como combustible para que se levantara como el libertador que los Israelitas necesitaban.
A. ¿Alguna vez se enojó por la injusticia, el pecado o el maltrato hacia una persona o animal? ¿Ese
enojo le hizo pecar o le sirvió para orar y tomar medidas sabias?
B. Escriba una conclusión personal acerca del enojo y la necesidad del dominio propio.
4) Según el versículo 12:24, constantemente debemos recordar las cosas que Dios ha hecho por nosotros así
tenemos un corazón agradecido y le servimos fielmente.
¿Tiene un tiempo apartado en el día para agradecer a Dios?
Elabore una lista de cosas por las cuales debe estar agradecido a Dios. La lista debe tener un mínimo de 5
renglones.
Tómese un tiempo para agradecer por lo que escribió en la lista.
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Clase Primarios:
1) Donde dice “Pasaje”, escribe la cita de la Lectura Bíblica que estamos estudiando, escrita arriba.
2) Realiza las actividades propuestas en la hoja de la Guía “Vida Devocional”.
AYUDA DE ADULTOS:
Anima al niño a terminar la tarea.
4) En los versículos 14:18-19, muestra que Saúl no quiso consultar la voluntad de Dios y tampoco se quiso
asegurar que Dios los acompañara.
¿Alguna vez tomaste una decisión importante sin consultar a Dios y sin querer la compañía de Dios?
¿Cómo te fue?
5) En el versículo 14:35 se muestra que Saúl buscó a Dios como última opción.
¿Alguna vez buscaste a Dios como última opción? Apenas te levantas en el día, ¿Buscas primero a Dios o
lo dejas como última opción?
Clase adultos:
1) Realizar la Guía “Vida Devocional” y las preguntas de los Pre y Adolescentes.
2) En el versículo 13:4, Saúl se adjudicó la victoria de su hijo Jonatán, eso fue el principio del crecimiento de su
arrogancia. Además comenzó a no escuchar y a desvalorizar / despreciar a los demás, incluso a su propio hijo.
¿Se ha adjudicado alguna vez logros que fueron ganados por Dios o por otra persona? ¿Tiene orgullo o
arrogancia en algún área de su vida o en algún tema en particular? ¿Cómo puede cambiar eso?
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“Tienes que influir en ellos, ¡no dejes que ellos influyan en ti!” Jeremías 15:19 (NTV)
3) Lea los versículos 13:11-12. Nuestra condición espiritual y nuestro verdadero carácter se revelan cuando
estamos bajo presión. Es difícil confiar en Dios cuando los recursos y el tiempo se agotan.
A. ¿Lucha contra la ansiedad y la impaciencia? ¿Según la escritura, la desobediencia a causa de la
impaciencia trae bendición o maldición?
B. Luego de pecar, Saúl puso excusas. ¿Alguna vez desobedeció a Dios y se justificó con excusas o
minimizando el problema?
4) En estos capítulos se puede ver que Saúl tuvo varias fallas como líder: Tenía mala comunicación con Jonatán,
pronunció un juramento necio, y no tuvo en cuenta el bienestar de sus soldados. El liderazgo deficiente de Saúl
no provenía de su personalidad, sino de su carácter espiritual en decadencia. Nuestra manera de actuar es
consecuencia directa de nuestra condición espiritual.
¿Cuida su condición espiritual para no caer en el mismo error que Saúl?
¿Tiene buena comunicación con quienes lo rodean?
¿Toma decisiones necias impulsadas por emociones destructivas?
¿Se preocupa por el bienestar de los demás o sólo por el propio?
5) Dios le dio la victoria a Jonatán y su escudero, que confiaron plenamente en Él sin importar los recursos que
tenían en sus manos. Ellos buscaron hacer la voluntad de Dios, solo tuvieron que dar un primer paso de fe.
¿Está atravesando por un problema o situación difícil donde Dios le está pidiendo que haga algo en particular?
¿Dio alguna vez un primer paso de fe?
6) Saúl hizo dos juramentos necios al igual que Jefté. En la Biblia aprendemos que Dios nunca exigió que la gente
hiciera juramentos o votos; pero si lo hacían esperaba que los cumplieran (Levítico 5:4; Números 30). Sin
embargo, también hizo provisión por casos como éstos en que el voto resultara necio, y cumplirlo conllevaría
a la violación de otras leyes (Levítico 5:4). En tales situaciones la persona debía admitir su propia necedad y
culpa, y llevar una ofrenda por el pecado ante el Señor. Saúl no quería admitir que estaba equivocado aunque
le costara la vida a su hijo.
¿Alguna vez no quiso admitir que estaba equivocado? ¿Tiene problemas con la terquedad?
7) Saúl tuvo éxito a pesar que desobedecía a Dios (14:47-48). A veces personas malvadas tienen éxito y los justos
pierden batallas. ¿Qué piensa acerca de esto?
8) Lea el versículo 14:43. Jonatán, a diferencia de Saúl, admitió en qué se había equivocado. A Jonatán no le
importó proteger su imagen, sino ser alguien honesto.
¿Cómo puede ser usted una persona de influencia honesta y sincera?
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2) Realiza las actividades propuestas en la hoja de la Guía “Vida Devocional”.
AYUDA DE ADULTOS:
Anima al niño a reconocer sus actitudes.
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“Tienes que influir en ellos, ¡no dejes que ellos influyan en ti!” Jeremías 15:19 (NTV)
Clase adultos:
1) Realizar la Guía “Vida Devocional” y las preguntas de los Pre y Adolescentes.
2) Dios ordenó la destrucción total de los amalecitas porque eran una banda de guerrilleros terroristas. Atacaban
los pueblos, robaban sus bienes y se llevaban cautivos a los sobrevivientes. Tenían prácticas crueles, corruptas
e idolatras. ¿Qué villano bíblico fue un descendiente de este pueblo?
3) En el versículo 15:11, Dios se lamentó de haber hecho rey a Saúl. Dios estaba expresando su tristeza, no que
se había equivocado. Un Dios omnisciente no comete errores; Dios siempre supo el hermoso potencial que
tenía Saúl para ser un buen rey, pero a partir del rechazo de Saúl hacía Dios, Dios cambió de actitud hacia Saúl.
Responda las preguntas que se desprenden de corazón de Saúl:
A. En el versículo 15:12 Saúl construyó un monumento en su propio honor. Él no le dio la gloria a Dios como
los líderes Moisés y Josué.
Cuándo habla con otra persona sobre un triunfo, ¿Expresa primero una exaltación a Dios o a usted mismo?
B. La victoria a los ojos de Saúl, fue un fracaso a los ojos de Dios. Explique por qué.
Luego responda: ¿Qué victorias aparentes en esta sociedad, como cristianos sabemos que son fracasos?
¿Qué leyes se han legalizado que van en contra de Dios y que la sociedad festeja?
4) Responda las preguntas que se desprenden de corazón de David del capítulo 16:
A. Según el versículo 16:7, Dios mira el corazón y no las apariencias. Si bien cuando nuestro corazón obedece
a Dios, también tenemos buena presencia, Dios tiene estándares de belleza o admiración que no son
como los nuestros. Haga un cuadro comparativo sobre al menos tres cosas que quisiera cambiar de su
apariencia en la columna izquierda, y en la columna derecha lo que realmente le pide Dios que cambie en
su corazón. Ej:
1. Quisiera tener una casa linda. 1. Dios quiere que construya mi vida y mi hogar sobre
la roca, fundado en Cristo.
2. 2.
3. 3.
4. 4.
B. Lea lo siguiente: “¿No es extraño que este acontecimiento sumamente notable (David es ungido rey por
Samuel) condujera al joven no al trono, sino a una década de infernal agonía y sufrimiento? Aquel día
David fue inscrito no en el linaje de la realeza sino en la escuela del quebrantamiento” (Libro: Perfil De
Tres Monarcas por Gene Edwards). ¿Está de acuerdo? ¿Por qué?
¿Qué cosas Dios está quebrantando o debe quebrantar en su vida para que llegue a ser esa obra maestra
que Él tanto quiere usar?
5) ¿Cómo puede ser una buena influencia para las personas que se preocupan más por su apariencia que por
su actitud del corazón?
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“Tienes que influir en ellos, ¡no dejes que ellos influyan en ti!” Jeremías 15:19 (NTV)
Título: “Mantén a tus amigos cerca y a tus enemigos aún más cerca”
Todas las clases: No olvidarse de escribir cada uno la identificación del devocional
Clase Primarios:
1) Donde dice “Pasaje”, escribe la cita de la Lectura Bíblica que estamos estudiando, escrita arriba.
2) Realiza las actividades propuestas en la hoja de la Guía “Vida Devocional”.
AYUDA DE ADULTOS:
Anima al niño a mostrarse amigo y a estar agradecidos por sus amigos.
A. Busca dos versículos de la Biblia que hablen sobre la amistad y anota la referencia bíblica.
¿Tienes buenas amistades que te animan a progresar con tu relación con Dios? ¿Estás dispuesto a
nutrirlas?
B. ¿Tienes más amigos cristianos que amigos inconversos?
C. Lea Amós 3:3. ¿Crees que el dicho popular “dime con quién andas y te diré quién eres” es correcto?
¿Por qué?
D. ¿Tienes amistades que hacen lo posible por dañar tu relación con Dios? ¿Estás dispuesto a dejarlas?
E. La base de una amistad es el amor fraternal. ¿Cómo debe ser el amor según la Biblia?
Clase adultos:
1) Realizar la Guía “Vida Devocional” y las preguntas de los Pre y Adolescentes.
A. ¿A qué gigantes se enfrenta en su vida diaria? ¿Cree que con la ayuda de Dios puede vencerlos?
B. En los versículos 17:28-32 podemos ver que las críticas no pudieron detener a David. Él siguió haciendo
lo correcto a pesar de las burlas o comentarios negativos. ¿Recibe alguna burla por hacer lo correcto
ante Dios? ¿Cómo reacciona ante ellas, no les presta atención o se desanima?
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“Tienes que influir en ellos, ¡no dejes que ellos influyan en ti!” Jeremías 15:19 (NTV)
C. Lea Santiago 4:17. ¿Si David no hubiera enfrentado al gigante, habría pecado? ¿Peca si no enfrenta los
gigantes de su vida?
3) Los versículos 18:6-7, muestran que David se enfrentó a dos gigantes, que eran invisibles, el éxito y la fama. A
diferencia de Saúl podemos ver que David no se volvió arrogante. En el versículo 18:5, se resalta que Saúl puso
a David como comandante del ejército, pero luego en el 18:13 lo degradó a un cargo mucho menor y más
peligroso. Aun así David se mantuvo fiel en todo lo que hacía.
A. ¿Alguna vez le sacaron un cargo y lo bajaron a otro menos importante en el trabajo, el estudio o la
iglesia? Lea Lucas 16:10 ¿Se pudo mantener fiel en lo poco?
Si nunca le aconteció esto, ¿Es fiel en lo que hace actualmente por poco o mucho que sea?
B. David se mantuvo con un corazón humilde a pesar de la popularidad. ¿Conoce algún personaje
público creyente o no, que la fama le ha hecho una persona diferente?
C. David amaba a Saúl y le era fiel, a pesar que Saúl era su enemigo. ¿Hay alguna persona que
considera como enemigo? ¿Cómo debe tratar a sus enemigos según Mateo 5:38-48 y Lucas 6.27-
36?
4) Según el versículo 18:8, el aprecio de Saúl se convirtió en celos. Los celos no parecen un pecado muy hiriente,
pero en realidad están a un paso del asesinato. El resentimiento y la envidia es el alimento de los celos. ¿Tiene
celos en su vida que debe cortar? ¿Alguna persona le tiene celos? ¿Qué puede hacer para cambiar la situación?
5) ¿Cómo puede ser de influencia para sus amigos y para sus enemigos?
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“Tienes que influir en ellos, ¡no dejes que ellos influyan en ti!” Jeremías 15:19 (NTV)
Todas las clases: No olvidarse de escribir cada uno la identificación del devocional
Clase Primarios:
1) Donde dice “Pasaje”, escribe la cita de la Lectura Bíblica que estamos estudiando, escrita arriba.
2) Realiza las actividades propuestas en la hoja de la Guía “Vida Devocional”.
AYUDA DE ADULTOS:
Ayuda al niño a encontrar la historia de algún misionero perseguido por amar a Jesús.
3) En los dos capítulos vistos se resalta la lealtad de Jonatán. La lealtad es una buena actitud, pero debe estar
bien dirigida. Si bien Jonatán era leal a su padre Saúl, su lealtad a Dios siempre tomaba preeminencia. Esta
lealtad que tenía hacia Dios, hizo que la lealtad por David y por la verdad se mantuviera intacta. Reflexione
sobre sus actitudes:
-Si tu lealtad primero esta puesta en Dios, ¿las personas que te rodean están conscientes de esto?
¿Es evidente tu lealtad por Dios?
-Si tu lealtad no está puesta en Dios, ¿Entiendes que debería estar dirigida en primer lugar a Dios?
¿Estás dispuesto a corregir esto?
4) ¿Tu lealtad hacia tus amigos o familia implica aun pecar para apoyarlos (Ej.: mentir para encubrir)?
¿Estás dispuesto a decir “no” si otras personas quieren que hagas algo incorrecto ante los ojos de Dios?
Clase adultos:
1) Realizar la Guía “Vida Devocional” y las preguntas de los Pre y Adolescentes.
2) Un principio claro en las Escrituras es que cuando un padre o una autoridad le ordena a una persona
quebrantar la ley de Dios, la persona debe obedecer a Dios y no a los hombres (Hechos 5:29).
A. ¿Alguna vez tuvo que desobedecer a una autoridad para no pecar? Comente.
B. ¿Estaría dispuesto a quebrantar una ley terrenal si esta estuviera en contra de las leyes de Dios, aún si
el castigo fuera morir?
C. ¿Qué sabe acerca de la iglesia perseguida?
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“Tienes que influir en ellos, ¡no dejes que ellos influyan en ti!” Jeremías 15:19 (NTV)
3) Lea Mateo 10:16, explique por qué David y Jonatán fueron mansos y astutos.
5) La amistad de David y Jonatán se basó en un compromiso con Dios y no permitieron que las situaciones
adversas afectaran su relación. ¿Desea tener un amigo como Jonatán? ¿Ofrece ser un amigo como Jonatán?
¿Qué debe cambiar en sus relaciones para ser más parecido a Jonatán?
6) En los versículos 20:31-32, se puede ver que Saúl estaba intentando torcer la voluntad de Dios.
¿Alguna vez intentó torcer la voluntad de Dios? ¿Cómo le fue? ¿Está dispuesto a seguir la voluntad de Dios a
pesar que esta vaya en contra de sus propios deseos?
7) El versículo 20:16, habla de una purificación ceremonial, pero ¿qué es necesario para purificar nuestro
corazón?
8) ¿Cómo puede ser de influencia para aquellos que son perseguidos por ser cristianos?
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“Tienes que influir en ellos, ¡no dejes que ellos influyan en ti!” Jeremías 15:19 (NTV)
Todas las clases: No olvidarse de escribir cada uno la identificación del devocional
Clase Primarios:
1) Donde dice “Pasaje”, escribe la cita de la Lectura Bíblica que estamos estudiando, escrita arriba.
2) Realiza las actividades propuestas en la hoja de la Guía “Vida Devocional”.
AYUDA DE ADULTOS:
Reflexiona junto a tus hijos acerca de las consecuencias de la mentira.
Clase adultos:
1) Realizar la Guía “Vida Devocional” y las preguntas de los Pre y Adolescentes.
2) Lea los versículos 21:1-7. Ahimelec tuvo que incumplir la ley para darle el pan sagrado a David, ya que según
Levítico 24:5-9, el pan era solamente para los sacerdotes. Sin embargo, Ahimelec consideró que la necesidad
y vida de David eran más importantes que el cumplimiento de la ceremonia religiosa (Levítico 19:18). Siglos
después, Jesús mencionó su forma de actuar.
A. ¿Por qué Jesús utilizó como ejemplo la acción de Ahimelec? ¿Qué aplicación o enseñanza puede
extraer para su vida cotidiana?
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“Tienes que influir en ellos, ¡no dejes que ellos influyan en ti!” Jeremías 15:19 (NTV)
B. En la Alemania nazi (1940) ayudar a un judío podía significar perder la vida. ¿Estaría dispuesto a pagar
con su vida o libertad el tener misericordia o compasión por una persona así como lo pagó Ahimelec?
4) Lea el versículo 22:2. El triunfo del liderazgo de David donde quiera que estuviera, y su éxito en el trato con
diferentes personas y estratos sociales, se debía a que Dios lo había ungido como rey y le había dado
habilidades para llevar a cabo su tarea.
¿Qué habilidades tiene usted? ¿Cómo puede dejar que Dios las utilice?
5) Lea el versículo 22:18. Al destruir todo en Nob, Saúl declaraba que la ciudad estaba bajo juicio (Deuteronomio
13:12-17). Sin embargo, este tipo de destrucción solo debía suceder en casos de idolatría y rebelión contra
Dios. Muchas veces durante la historia de la humanidad, reyes y personas de autoridad tergiversaron la ley de
Dios y la utilizaron como excusa y justificación para cometer asesinatos y aniquilaciones.
6) Lea los versículos 18-19. ¿Qué le respondería a una persona que le pregunta por qué Dios permitió que
aconteciera la matanza de 85 sacerdotes y sus familias?
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“Tienes que influir en ellos, ¡no dejes que ellos influyan en ti!” Jeremías 15:19 (NTV)
Todas las clases: No olvidarse de escribir cada uno la identificación del devocional
Clase Primarios:
1) Donde dice “Pasaje”, escribe la cita de la Lectura Bíblica que estamos estudiando, escrita arriba.
2) Realiza las actividades propuestas en la hoja de la Guía “Vida Devocional”.
AYUDA DE ADULTOS:
¿Te animas a participar del juego con tu hijo?
Clase adultos:
1) Realizar la Guía “Vida Devocional” y las preguntas de los Pre y Adolescentes.
2) En los versículos 23:2-4, David tiene una actitud totalmente diferente a la de Saúl. David buscó la dirección del
Señor antes de entrar en acción. Debemos dedicar tiempo para discernir la voluntad de Dios antes, y no
después de hacer las cosas, así evitaremos pedir al Señor que resuelva las consecuencias de nuestras decisiones
apresuradas.
A. ¿Pide guía y dirección de Dios cuando está ante un problema?
B. ¿De qué maneras puede hablar Dios?
C. En la actualidad, Dios habla de diferentes formas. Pero en la época de David, las personas consultaban a
Dios a través de los profetas y también por medio de un objeto. ¿Cómo se llamaba este objeto?
3) Busque información breve y concisa sobre la geografía del Desierto de En-gadi, mencionado en el versículo
24:1. Escriba sobre este desierto.
4) Responda las siguientes preguntas con respecto al reencuentro entre Saúl y David (24:4-22):
A. David devolvió bien por mal (24:17). Lea Romanos 12:17-21. ¿Qué desafíos de Dios se desprenden de estos
versículos? Escriba una conclusión personal.
B. David respetó la autoridad de Saúl (24:10). Lea Romanos 13:1-7. ¿A quiénes debemos respetar? Escriba
una conclusión personal.
5) ¿Cómo puede ser de influencia cuando el grupo al cual pertenece lo impulsa a hacer cosas en contra de la
voluntad de Dios?
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“Tienes que influir en ellos, ¡no dejes que ellos influyan en ti!” Jeremías 15:19 (NTV)
Todas las clases: No olvidarse de escribir cada uno la identificación del devocional
Clase Primarios:
1) Donde dice “Pasaje”, escribe la cita de la Lectura Bíblica que estamos estudiando, escrita arriba.
2) Realiza las actividades propuestas en la hoja de la Guía “Vida Devocional”.
AYUDA DE ADULTOS:
Explica a tu hijo el concepto de paz (estado de completa confianza en Dios que va mucho más allá de
la ausencia de conflicto).
3) En los versículos 25:13 y 22, se resalta que David no estaba de humor para escuchar a nadie cuando salió
hacia la propiedad de Nabal. Sin embargo, se detuvo para escuchar a Abigail. Si no le hubiera hecho caso,
habría sido culpable de tomar venganza por su propia cuenta. No importa si estamos seguros que tenemos
razón, siempre debemos hacer una pausa y escuchar a otros. Eso nos puede ahorrar mucho dolor y
problemas.
Responde:
Clase adultos:
1) Realizar la Guía “Vida Devocional” y las preguntas de los Pre y Adolescentes.
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“Tienes que influir en ellos, ¡no dejes que ellos influyan en ti!” Jeremías 15:19 (NTV)
2) Nabal rechazó groseramente la petición de David de alimentar los 600 hombres. Si analizamos la situación
David tenía razones para estar enojado ya que Nabal era un hombre rico (25:2) y, como costumbre cultural,
en ese tiempo, se exigía que se alimentara a los viajeros sin importar el número. Además, David había
protegido a sus siervos (25:16), por lo tanto, parte de la prosperidad de Nabal se debía al cuidado de David.
A. ¿Alguna vez fue grosero con aquellos que querían lo mejor para su vida? ¿Alguna vez no ayudó a
quienes lo habían ayudado?
B. En el 25:10, podemos ver que Nabal se burla de David. No puede ser que Nabal no supiera quién era
David, ya que era famoso en todo Israel (1 de Samuel 18:5-7). Nabal dijo esto como insulto directo
para David. En el 25:36, se completa la descripción del carácter de Nabal. Él no le quiso dar de comer
a David y sus hombres por egoísta y burlón.
¿Tiene usted actitudes egoístas o burlonas? ¿Cómo puede cambiarlas?
3) Lea los versículos 26:5-9. Abisai mostró gran valentía cuando acompañó a David. Y mostró aún más valentía
cuando respetó la autoridad y decisión de David. Abisai sabía que el acatar la orden de David significaba seguir
viviendo de escondite a escondite, a sus ojos, el matar a Saúl significaba libertad y solución a sus problemas.
A. No se puede hacer el mal para llevar a cabo la justicia o la obra de Dios, ni tampoco para solucionar
los problemas.
¿Alguna vez hizo o pensó en hacer cosas que no agradaban a Dios en nombre de la justicia, o para
solucionar problemas?
B. Se deben respetar las decisiones de autoridades morales y espirituales cuando estas no están en
contra de la Palabra de Dios.
¿Alguna vez desobedeció las decisiones y órdenes (que no estaban en contra de la Palabra de
Dios) de sus autoridades o líderes?
C. Lea los versículos 26:9-21. David, no quiso adelantar el tiempo de Dios y fue de ejemplo para Saúl.
Nos encontramos en situaciones similares a la que atravesó David con Saúl, cuando los líderes de
la iglesia o del gobierno son infieles e incompetentes. Pero en estas situaciones es más fácil criticar,
antes que ser de ejemplo espiritual para nuestras autoridades.
¿Es un soporte y un ejemplo espiritual para sus líderes de la iglesia y para sus autoridades
terrenales?
4) La generosidad que tuvo David con Saúl, de perdonarle la vida, fue de gran bendición para su vida ya que
obedeció a Dios y lo constituyó como un buen líder. Porque el hacer el bien y dar, es mejor que recibir. Lea
Hechos 20:35. A veces el “dar” no se refiere a cosas materiales, sino que puede referirse a tiempo, servicio o
amor.
¿Se considera una persona generosa? ¿Qué cosas da de su vida a Dios y a los demás?
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Todas las clases: No olvidarse de escribir cada uno la identificación del devocional
Clase Primarios:
1) Donde dice “Pasaje”, escribe la cita de la Lectura Bíblica que estamos estudiando, escrita arriba.
2) Realiza las actividades propuestas en la hoja de la Guía “Vida Devocional”.
AYUDA DE ADULTOS:
Colabora activamente con tu hijo en la construcción del muro.
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“Tienes que influir en ellos, ¡no dejes que ellos influyan en ti!” Jeremías 15:19 (NTV)
Clase adultos:
1) Realizar la Guía “Vida Devocional” y las preguntas de los Pre y Adolescentes.
2) Lea el capítulo 29. Dios no permitió que David peleara junto con los filisteos para evitar que peleara contra
Saúl y para que llegara a tiempo para salvar a su familia de los amalecitas. Cuando Dios cierra puertas es por
algo.
¿Alguna vez Dios le cerró alguna puerta? ¿Entiende por qué lo hizo o hasta el día de hoy no lo sabe?
3) Cuando los soldados de David vieron que habían perdido sus familias buscaron a quién culpar (30:6). Quisieron
apaciguar su dolor rebelándose contra David. David se fortaleció en Dios y comenzó a buscar una solución.
Cuando está en un momento de dolor o crisis, ¿Cuál es su primera reacción? ¿Busca culpables o se fortalece
en el Señor y busca una solución?
Lea Efesios 6:10-20 ¿Cómo puede fortalecerse en el Señor?
4) Ante la crisis David pidió la guía de Dios (30:7). Comente una conclusión o una experiencia personal.
5) Los amalecitas abandonaron cruelmente al esclavo para que muriera, pero David lo trato con bondad (30:11-
15).
Cuando tratamos con respeto y dignidad a las personas sin importar la apariencia, Dios las puede usar para
ayudarnos o las puede usar en su obra. Lea Santiago 2:1-13. Escriba una conclusión personal.
6) Los hombres valientes de Jabes de Galaad, expresaron su gratitud. Muchos años atrás Saúl liberó su ciudad de
los Amonitas (1 Samuel 11:1-11), y ellos regresaron la bondad que Dios les mostró a manos de Saúl.
¿Expresa gratitud con quienes le rodean y quienes le ayudan?
7) ¿Cómo puede ser de influencia para aquellos que están atravesando un momento de crisis o para aquellos
que quieren suicidarse?
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Todas las clases: No olvidarse de escribir cada uno la identificación del devocional
Clase Primarios:
1) Donde dice “Pasaje”, escribe la cita de la Lectura Bíblica que estamos estudiando, escrita arriba.
2) Realiza las actividades propuestas en la hoja de la Guía “Vida Devocional”.
AYUDA DE ADULTOS:
Habla con tu hijo acerca de aquello que lo hace “correr”.
Clase adultos:
1) Realizar la Guía “Vida Devocional” y las preguntas de los Pre y Adolescentes.
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“Tienes que influir en ellos, ¡no dejes que ellos influyan en ti!” Jeremías 15:19 (NTV)
2) Para llegar a este punto, David tuvo gran fe en Dios. Las luchas que enfrentó lo prepararon para las
responsabilidades que afrontaría más adelante. Lea Hebreos 11.
¿Tiene fe como estas personas mencionadas? Escriba una conclusión personal.
3) El canto de David demuestra su gran habilidad como músico. David fue un gran adorador del Señor. ¿Entiende
la importancia de alabar y adorar a Dios con su canto o con su boca? Comente.
4) Muchas personas sacan de contexto esta cita que habla acerca de la amistad fraternal (1:26), y la utilizan como
ejemplo de una relación homosexual. Esto es erróneo ya que Levítico 18:22 y 20:13, demuestra el destino que
tenían las personas que practicaban esta conducta.
Busque versículos del Nuevo testamento que demuestren que la homosexualidad es un pecado (al igual que
la fornicación y la mentira), y escriba al menos dos.
5) Lea los versículos 2:21-23. La persistencia y constancia de Asael es digna de adulación. Pero Asael cometió el
peor error: él se propuso un objetivo erróneo que lo llevó a la muerte. El objetivo de Asael era alcanzar a Abner
sin importar el costo, y fue un objetivo sin sentido y perjudicial para su vida.
Cuando tenemos una meta errónea, todo lo que hagamos, suframos o trabajemos será en vano. Debemos
tener cuidado cuando nos proponemos objetivos. Estos deben ser conforme a la voluntad de Dios, deben ser
realistas y no deben ser de tropiezo para nuestra relación con Dios. Lea Lucas 12:32-34, Mateo 6:19-21,
Filipenses 3:14, 1 Corintios 9:24-27.
A. ¿Cuál es la meta u objetivo más importante para cualquier cristiano?
B. Escriba los objetivos que tiene en su vida. Numérelos según el orden de importancia (siendo el que
está en primer lugar el más importante en su vida).
C. ¿Está en primer lugar el objetivo que puso en el punto “A”?
-Si está en primer lugar ¿Está trabajando diligentemente para poder llegar a cumplirlo?
-Si no está en primer lugar ¿Entiende que debe tener bien planteados sus objetivos para tener una vida
espiritual productiva?
D. Clasifique los objetivos de su lista en objetivos espirituales y objetivos carnales. ¿Tiene más cantidad
de objetivos espirituales o de objetivos carnales? Lea Mateo 6:33. ¿A qué conclusión llega?
6) ¿Cómo puede ser de influencia en un mundo en el que el objetivo principal de las personas es satisfacer sus
propios deseos?
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4) Realiza las actividades propuestas en la hoja de la Guía “Vida Devocional”.
AYUDA DE ADULTOS:
Provee los materiales que el niño necesite para crear su medallón.
Clase adultos:
1) Realizar la Guía “Vida Devocional” y las preguntas de los Pre y Adolescentes.
2) Los sucesos del capítulo 2 iniciaron una guerra civil y una división entre el pueblo de Israel. Israel y Judá
perdieron de vista el propósito y visión de Dios, ya que en vez de unirse para expulsar a los otros pueblos de
la tierra prometida (tal como Dios les había mandado), decidieron pelear entre sí.
Hoy en día, la iglesia de Cristo también está atravesando por un periodo similar. Las continuas divisiones en
las congregaciones, nacidas por el egoísmo y no por espiritualidad, hacen que se pierda de foco el propósito
de la iglesia, que es la Gran Comisión (Mateo 28:16-20).
Satanás fue astuto y creo divisiones en el actual pueblo de Dios.
a. ¿Está dispuesto a ser unido a su congregación local y promover la unidad?
b. ¿Está dispuesto a dejar de lado deseos y ambiciones personales para trabajar en equipo bajo un
liderazgo lejos de ser perfecto, pero puesto por Dios?
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3) Lea los versículos 3:2-5. Las muchas esposas e hijos de David (que fueron descuidados por su parte) le causaron
problemas durante el resto de su vida.
¿Le pasó alguna vez que abarcó demasiadas cosas y no terminó teniendo éxito en ninguna?
¿Escuchó el dicho “el que mucho abarca poco aprieta”, cree que es verdad?
¿Planifica para no descuidar los objetivos que se propuso por falta de tiempo?
¿Descuidó alguna vez a sus hijos, a su familia, o esposa/o?
4) Lea el versículo 3:13-15. Mical fue tratada por Saúl como una mercancía y como un objeto de cambio, y por
David como un trofeo. El único que aparentemente se importó sinceramente por Mical fue Paltiel, que fue
víctima de las peleas entre Saúl y David.
¿Alguna vez se relacionó con alguien solo por conveniencia o para obtener algo a cambio y no porque
realmente le importara esa persona? ¿Cómo se sintió?
5) Lea los versículos 3:26-29. Joab se vengó por mano propia, impulsado por el odio, y traicionó a su líder David.
Si analizamos la muerte de Asael, Abner mató en defensa propia a Asael. Pero Joab asesinó a Abner con
premeditación y en Hebrón, una ciudad de refugio (Josué 20:7) establecida por Dios para que las personas
estuvieran a salvo de los vengadores en caso de homicidio involuntario (Números 35:22-25). Si bien la muerte
de Asael no fue involuntaria, la ciudad de Hebrón era el peor lugar para ejecutar a una persona por venganza.
La venganza por mano propia y la rebeldía a la autoridad puesta por Dios nunca proporciona bendiciones
por parte del Señor. La obstinación de Joab (que era sobrino de David) siempre le trajo consecuencias
negativas.
¿Alguna vez fue obstinado como Joab? ¿Está siendo obstinado actualmente frente a sus líderes espirituales?
6) Lea el capítulo 5:6-13. Responda
a. Los Jebuseos subestimaron a David. ¿Alguna vez subestimó a alguna persona?
b. Los Jebuseos tenían una falsa seguridad. La verdadera seguridad proviene de Dios (Salmos 127:1). Hoy
en día muchas personas tienen una falsa seguridad en el dinero, el trabajo, sus bienes o su posición.
¿Tiene su confianza puesta en falsas seguridades?
¿Entiende que debe confiar primeramente en Dios?
7) ¿Cómo puede ser de influencia para fomentar la unidad en la iglesia?
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2) Realiza las actividades propuestas en la hoja de la Guía “Vida Devocional”.
AYUDA DE ADULTOS:
Comenten por cuáles cosas están agradecidos a Dios.
Clase adultos:
1) Realizar la Guía “Vida Devocional” y las preguntas de los Pre y Adolescentes.
2) Lea los versículos 6:16-23. La frustración que sentía Mical por todo lo que había atravesado (muerte de su
familia, separación de su esposo), rápidamente encontró un culpable: David. Esa frustración se convirtió en
resentimiento, y ese resentimiento la llevó a despreciar a David.
Si la frustración y el resentimiento no se resuelven pueden arruinar una relación. Mical ya no tenía
escapatoria, su destino iba a ser estar junto a David por el resto de su vida, ella podría haber optado por el
perdón y el diálogo, y habría disfrutado el resto de sus días en paz y siendo de apoyo para su esposo. La
frustración puede ser una emoción muy influyente.
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“Tienes que influir en ellos, ¡no dejes que ellos influyan en ti!” Jeremías 15:19 (NTV)
A. ¿Se siente frustrado por algo de su vida? ¿Desquita esa frustración con alguien?
B. ¿Guarda resentimiento o desprecio por algo o por alguien?
C. ¿Qué puede hacer para resolver o solucionar estas emociones?
D. A Mical no le pareció bueno el humillarse ante el amor a Dios y su presencia. A diferencia de su
hermano Jonatán, la amargura que tenía Mical no le permitió tener una relación con Dios.
No podemos controlar nuestras circunstancias, pero si podemos controlar nuestra reacción a ellas.
Un problema puede acercarnos o alejarnos de Dios.
¿Cómo reacciona ante un problema? ¿Se acerca o se aleja de Dios?
3) Lea los versículos 7:1-17. David quería hacer algo bueno, pero Dios le dijo que no. Dios no rechazó a David, sino
que lo quería para otros propósitos. Para poder aceptar los “no” de Dios hay que tener tanta fe como para
cumplir los “si” de Dios.
¿Alguna vez Dios le dijo que no? ¿Cómo reaccionó ante esta respuesta? ¿Alabó o adoró a Dios luego de esta
respuesta?
4) Lea los versículos 7:18-29. David alabó y adoró a Dios con palabras de su boca.
¿Es notable su gratitud y alegría a Dios cuando alaba o adora con su propia voz o a través de los diezmos y
ofrendas?
Alabe y adore a Dios con sus propias palabras. Escriba el texto aquí, tiene que tener al menos cinco renglones.
5) ¿Cómo puede ser de influencia para una persona amargada?
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“Tienes que influir en ellos, ¡no dejes que ellos influyan en ti!” Jeremías 15:19 (NTV)
Todas las clases: No olvidarse de escribir cada uno la identificación del devocional
Clase Primarios:
1) Donde dice “Pasaje”, escribe la cita de la Lectura Bíblica que estamos estudiando, escrita arriba.
2) Realiza las actividades propuestas en la hoja de la Guía “Vida Devocional”.
AYUDA DE ADULTOS:
Lee con tu hijo Juan 1:12 y Gálatas 4:4-7. Juntos pueden decir: “¡Abba Padre! ¡Soy tu hijo!”
Clase adultos:
1) Realizar la Guía “Vida Devocional” y las preguntas de los Pre y Adolescentes.
2) La bondad y amor que David mostró a Mefiboset, alguien destruido y que todos despreciaban, es la misma
que Dios nos muestra.
¿De qué manera Dios le mostró su amor?
¿Cómo estaba antes de conocer a Dios?
¿De dónde lo rescató?
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“Tienes que influir en ellos, ¡no dejes que ellos influyan en ti!” Jeremías 15:19 (NTV)
3) En el capítulo 9, David fue fiel en la promesa que le hizo a Jonatán en 1 Samuel 20:14-17. David buscó
complacer a Dios y en el proceso se ganó el favor del pueblo. Los errores políticos y personales que tuvo David
en su vida, ocurrieron cuando dejó de complacer u obedecer primero a Dios.
¿Alguna vez intentó primero complacerse a sí mismo o a otra persona y no a Dios?
¿A quién está intentando complacer actualmente?
4) En los versículos 10:9-12, podemos ver que Joab realizó las siguientes acciones:
Se planteó un objetivo: Ganar la batalla (10:7). Luego trazó un plan para cumplir el objetivo: Dividió al ejército
en dos grupos que se ayudarían entre sí (10:9-10). Finalmente: trabajó, lucho con valentía y valor (10:12a).
Joab hizo todo lo posible y todo lo que estaba al alcance de sus manos para ganar, pero en última instancia
dejó el resultado en las manos de Dios (10:12b).
Cuando nos proponemos algo en la voluntad de Dios como un trabajo, un estudio o un proyecto, debemos
hacer todo lo que está al alcance de nuestra mano (trabajar, estudiar, prepararse), y finalmente esperar en
Dios el resultado, que puede ser el que esperamos o un resultado diferente.
A. ¿Alguna vez se propuso hacer algo y lo dejó a medias o no dio los resultados que esperaba? ¿Qué
errores cometió en el proceso?
B. ¿Qué puede cambiar para tener un resultado positivo la próxima vez que se comprometa en un
proyecto?
5) ¿Cómo puedes ser una buena influencia para aquellos que han recibido un consejo que promueve el conflicto
y no la paz?
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“Tienes que influir en ellos, ¡no dejes que ellos influyan en ti!” Jeremías 15:19 (NTV)
Todas las clases: No olvidarse de escribir cada uno la identificación del devocional
Clase Primarios:
1) Donde dice “Pasaje”, escribe la cita de la Lectura Bíblica que estamos estudiando, escrita arriba.
2) Realiza las actividades propuestas en la hoja de la Guía “Vida Devocional”.
ACTIVIDAD ESPECIAL SOLO NIÑOS:
La Biblia dice que todos hemos pecado (Romanos 3:23 y 5:12). Pecar no es solamente hacer algo que
no le agrada a Dios, sino que también puede ser decir algo que no agrada a Dios o pensar en hacer
eso. El pecado te separa de Dios como un muro, una pared.
Toma una hoja y escribe en un extremo la palabra “Dios” (si no sabes escribir pide ayuda a un adulto),
y en el otro extremo dibújate a ti mismo. En el medio, haz un muro de ladrillos. Ese muro simbolizará
el pecado. En cada ladrillo escribe ejemplos de pecado (mentir, desobedecer).
Toma otra hoja, recórtala en forma de cruz y escribe dentro de la cruz la palabra “Jesús”. Luego pega
esa cruz tapando el muro simbolizando que Jesús cargó con nuestros pecados (1 Pedro 2:24).
Si nosotros nos arrepentimos y convertimos, nuestros pecados serán perdonados (Hechos 3:19ª).
Finalmente escribe debajo de la cruz las palabras “arrepentirse” y “convertirse”.
AYUDA DE ADULTOS:
Colabora con tu hijo en todo el proceso, involúcrate para asegurarte que entienda los conceptos.
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“Tienes que influir en ellos, ¡no dejes que ellos influyan en ti!” Jeremías 15:19 (NTV)
Clase adultos:
1) Realizar la Guía “Vida Devocional” y las preguntas de los Pre y Adolescentes.
2) David, el guerrero obediente, se deslizó poco a poco a un político holgazán. (Hebreos 2:1, 1 Corintios 10:12).
A. Podemos ver que la caída moral de David comenzó cuando abandonó sus responsabilidades (11:1). Porque
la responsabilidad está ligada a la fidelidad, y la fidelidad está ligada a la obediencia a Dios.
¿Alguna vez abandonó una responsabilidad que le correspondía?
¿Entiende que ser responsable es consecuencia de su obediencia a Dios?
B. David contempló la tentación en vez de alejarse de ella (11:3). Lea 1 Corintios 10:13 y Santiago 1:14-15.
¿Está teniendo actualmente una tentación? ¿Alguna vez huyó de una tentación? Debe conocer sus
debilidades para que el enemigo no se aproveche de ellas y escapar de las situaciones que pueden ser de
tropiezo. (2 Corintios 12:9) ¿Cuáles son sus debilidades?
C. David terminó cometiendo un pecado aún más dañino (11:15 y 17). El rey misericordioso mandó a matar a
un hombre fiel de forma cruel. Mientras más demoremos en arrepentirnos, más se endurece nuestro
corazón y más veces pecamos.
¿Deja que el Espíritu Santo obre y examine su corazón?
¿Se arrepiente cuando peca, y confiesa y le pide perdón a Dios?
¿Tiene frutos de arrepentimiento en su vida? (Mateo 3:8).
Nota: Betsabé y Joab también tuvieron culpa ya que no le hicieron frente a una autoridad equivocada. No
hacía falta que pecaran ellos en pos de agradar a un líder humano.
3) Dios le dio a Natán sabiduría, valor y tacto para que pudiera presentar el mensaje de forma que David lo
recibiera de manera positiva (12:1-4). La forma de presentar un mensaje es tan importante como el contenido,
ya que también comunica.
¿Alguna vez comunicó un mensaje sin orar a Dios para que le guiara a presentarlo correctamente?
¿Volvería a cometer el mismo error?
4) Si criticamos de manera no constructiva y no nos examinamos a nosotros mismos, nos estamos condenando
(12:5). Es útil preguntarnos cómo ve Dios y cómo ven los demás nuestras acciones. Como humanos tenemos
una gran capacidad para engañarnos a nosotros mismos. Pero Dios puso dos ayudas en contra del autoengaño:
Su Palabra y los amigos espirituales. David fue confrontado por la palabra de Dios a través de Natán, su amigo
espiritual.
¿Alguna vez criticó un defecto en otra persona y no se fijó en los propios?
5) David confesó su pecado, se arrepintió y se convirtió de nuevo al Señor. Dios perdonó a David, pero el pecado
produjo consecuencias irreversibles. En el 12:20-24, vemos la restauración del Señor en la vida de David. Estos
versículos son un recordatorio de la gracia de Dios. Además, David no se obsesionó con su pecado y se perdonó
a sí mismo. Dios lo había perdonado, no hacía falta tener heridas abiertas y no permitir que Dios las sanara.
¿Hay alguna herida por algún pecado de su pasado que no dejó que Dios restaurara en su totalidad?
6) ¿Cómo puede ser de influencia para una persona que tiene su vida destruida por el pecado?
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“Tienes que influir en ellos, ¡no dejes que ellos influyan en ti!” Jeremías 15:19 (NTV)
Todas las clases: No olvidarse de escribir cada uno la identificación del devocional
Clase Primarios:
1) Donde dice “Pasaje”, escribe la cita de la Lectura Bíblica que estamos estudiando, escrita arriba.
2) Realiza las actividades propuestas en la hoja de la Guía “Vida Devocional”.
AYUDA DE ADULTOS:
Apoya al niño en toda la actividad.
Clase adultos:
1) Realizar la Guía “Vida Devocional” y las preguntas de los Pre y Adolescentes.
2) David no instruyó a sus hijos en los caminos de Dios. Fue un padre permisivo y no dio el mejor ejemplo a sus
hijos ya que pecó deliberadamente. Él estaba demasiado ocupado con sus asuntos de gobierno y sus esposas
y concubinas, y no se tomó el tiempo de corregir y castigar con justicia las malas acciones de sus hijos. Lea
Hebreos 12:11.
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“Tienes que influir en ellos, ¡no dejes que ellos influyan en ti!” Jeremías 15:19 (NTV)
Haga un cuadro identificando a sus hijos o personas que lo rodean con algún problema de disciplina, y un plan
para llevarlo a cabo. Ejemplo:
3) David decidió huir en vez de pelear ya que no quería que gente inocente de la ciudad muriera y no quería
destruir Jerusalén, además la rebelión ya estaba propagada y no habría sido fácil extinguirla.
Hay veces que las batallas producen más daños que beneficios. Cuando se embarque en un problema, una
discusión, o un proyecto pregúntese si vale la pena el sacrificio.
¿Vale la pena trabajar para ser un padre de ejemplo y responsable? ¿Por qué?
4) ¿Cómo puede ser una buena influencia espiritual para sus hijos, para no caer en el problema de David?
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Todas las clases: No olvidarse de escribir cada uno la identificación del devocional
Clase Primarios:
1) Donde dice “Pasaje”, escribe la cita de la Lectura Bíblica que estamos estudiando, escrita arriba.
2) Realiza las actividades propuestas en la hoja de la Guía “Vida Devocional”.
AYUDA DE ADULTOS:
Hablen acerca de cuáles son las palabras feas que se deben dejar de decir.
5) Ahitofel era el pariente de un personaje recurrente. Averigua y explica el parentesco. Explica por qué Judas
Iscariote y Ahitofel son parecidos.
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“Tienes que influir en ellos, ¡no dejes que ellos influyan en ti!” Jeremías 15:19 (NTV)
Clase adultos:
1) Realizar la Guía “Vida Devocional” y las preguntas de los Pre y Adolescentes.
2) Lea 2 de Samuel 15:31 y 2 Samuel 17:14. Dios ordenó y dispuso que el acertado consejo de Ahitofel se frustrara
porque David oró. La oración mueve la mano de Dios. Muchas veces le restamos importancia, pero la oración
no es la última arma que tenemos, sino la primera.
¿Qué cosas están mal en su vida, en su país y en su familia?
Escriba una oración ferviente a Dios de al menos cinco renglones.
3) Simei insultó a David por actos que eran mentira (16:5-14). Es difícil no perder la compostura cuando somos
insultados o criticados injustamente. Pero es elemental ignorar las críticas que no son verdad, ya que la
persona que las pronuncia solo quiere herirnos y encontrar un defecto real en nuestras vidas. Escuchar críticas
erradas y poco edificantes producen desgaste emocional y cansancio.
A. ¿Alguna vez experimentó el cansancio emocional por críticas injustas?
B. ¿Alguna vez criticó injustamente a una persona? ¿Le pidió perdón?
C. ¿Alguna vez ayudó a que se propagara un chisme en la congregación? ¿Actuó con integridad delante
de los ojos de Dios?
4) Lea 2 de Samuel 17:23, Marcos 8:36 y luego las siguientes palabras de Spurgeon acerca del suicidio de Ahitofel:
“Miles pusieron sus casas en orden, pero destruyeron sus almas; cuidan bien de sus rebaños y sus manadas,
pero no de los mejores intereses de sus corazones. Juntan cascarones vacíos con continua laboriosidad, pero
tiran diamantes invaluables. Ejercitan la reflexión, la prudencia, el cuidado, en todas partes menos donde es
más requerido. Guardan su dinero, pero despilfarran su felicidad; son guardianes de sus estados, pero suicidas
de sus almas”.
Escriba una conclusión personal acerca del suicidio.
5) ¿Cómo puede ser una buena influencia en su congregación, cuando los chismes, las murmuraciones y las
críticas destructivas llegan a usted?
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“Tienes que influir en ellos, ¡no dejes que ellos influyan en ti!” Jeremías 15:19 (NTV)
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Clase Primarios:
1) Donde dice “Pasaje”, escribe la cita de la Lectura Bíblica que estamos estudiando, escrita arriba.
2) Realiza las actividades propuestas en la hoja de la Guía “Vida Devocional”.
AYUDA DE ADULTOS:
Colabora haciendo recordar cuáles son las responsabilidades requeridas a tu hijo.
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“Tienes que influir en ellos, ¡no dejes que ellos influyan en ti!” Jeremías 15:19 (NTV)
Clase adultos:
1) Realizar la Guía “Vida Devocional” y las preguntas de los Pre y Adolescentes.
2) Lea el versículo 18:1, a partir del adulterio con Betsabe, la vida de David había estado caracterizada por la
indecisión y la parálisis moral. Sin embargo esta situación lo ayudó a asumir la autoridad que le correspondía.
A. ¿Es necesario que acontezcan tristezas en su vida para que asuma la responsabilidad, la autoridad
o rol que le corresponde?
B. ¿Entiende que el hombre cuando forma su familia, o si esta frente a una familia, debe asumir el rol
como sacerdote del hogar y autoridad espiritual? (Josué 24:15b).
C. ¿Entiende que la mujer con sus acciones puede construir o destruir el hogar donde se encuentra?
(Proverbios 14:1).
D. Si es padre o madre, ¿entiende que tiene la responsabilidad de educar y disciplinar a sus hijos y que
va a rendir cuentas delante de Dios por sus acciones? (Efesios 6:4).
E. Si es hijo o hija, ¿entiende la bendición detrás de la obediencia a los padres (obvio, siempre que no
esté en contra de la ley de Dios)? (Efesios 6:1, Éxodo 20:12).
3) Absalón tomó sus propias decisiones pero su padre falló en la disciplina y en el ejemplo que trasmitía a sus
hijos. David amaba a Absalón, pero con su amor permisivo no hizo más que perjudicarlo (Proverbios 3:11-12,
Hebreos 12:1-12). Lea 1 Timoteo 3:4-5 y 12, en el Nuevo Testamento, que su familia esté en orden se coloca
como requisito para cualquiera que quiera ser líder de la iglesia.
A. ¿Cree que su testimonio familiar es importante a los ojos de Dios?
B. ¿Cómo puede construir un buen testimonio familiar o mejorar el que ya tiene?
4) En el capítulo 19, podemos ver que Joab tuvo que confrontar la actitud de David (19:4-7). Muchas veces
debemos confrontar la actitud de nuestros líderes, pero debemos hacerlo con amor, oración y entendiendo
que ellos también son humanos.
Busque un ejemplo bíblico de un líder que tuvo que ser confrontado como David. Escriba un breve resumen del
hecho.
5) ¿Cómo puede ser de influencia en un mundo con multitudes y opiniones cambiantes?
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“Tienes que influir en ellos, ¡no dejes que ellos influyan en ti!” Jeremías 15:19 (NTV)
Título: “Epílogo”
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Clase Primarios:
1) Donde dice “Pasaje”, escribe la cita de la Lectura Bíblica que estamos estudiando, escrita arriba.
2) Realiza las actividades propuestas en la hoja de la Guía “Vida Devocional”.
Clase adultos:
Realizar la Guía “Vida Devocional” y las preguntas de los Pre y Adolescentes.
Queridos hermanos, esperamos que los devocionales que se realizaron en familia hayan estrechado los
lazos familiares y acercado a todos al Señor, cultivando el amor por la lectura y reflexión de la Palabra de
Dios en familia.
Y que las enseñanzas sean puestas en práctica toda la vida, siendo cada uno verdaderos hijos de Dios con
influencia positiva en medio del entorno donde vive, siendo por medio del Espíritu Santo, luces en medio
de la familia, sociedad y nación.
“Tienes que influir en ellos, ¡no dejes que ellos influyan en ti!” Jeremías 15:19 (NTV).
Escuela Bíblica Centro Cristiano Malvinas-Córdoba
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