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GUÍA DE TRABAJO - Nr°02 v2

CIRCUITOS RC y RL

- Analiza y calcula teóricamente magnitudes eléctricas de circuitos RL y RC

- Reconoce las características del voltaje y corriente en circuitos de corriente alterna
Resultado: - Mide magnitudes eléctricas en circuitos RL y RC

Actividad: CIRCUITOS RC Y RL

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS:

• Entiende el comportamiento del voltaje y la corriente en circutos de corriente alterna.

• Analiza circuitos eléctricos con corriente alterna realizando cálculos matemáticos.
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CIRCUITOS RC Y RL
ACTIVIDAD 01 INDICACIONES: Realice el armado de los circuitos eléctrico para comprobar las
características de circuitos con corriente alterna.

A. MATERIAL Y EQUIPO

• 1 Circuito de ensayo
• 1 Fuente de tensión alterna de 12 V
• 2 Multímetros: analógico o digital
• Resistencias, condensadores e inductores
• Modulo de conexiones

B. MARCO TEÓRICO…

1. Desplazamiento de fases entre la corriente y la tensión en la bobina

• En la figura se muestra el recorrido de la tensión y la corriente para una resistencia en una tensión alterna senoidal,
donde la tensión y la corriente están en fase.
• Pero si se conecta una bobina, entonces se forma el campo magnético, luego desaparece y finalmente invierte la
polaridad.
• Debido a la tensión de autoinducción que se produce, se genera también un desfasaje entre la tensión adyacente y la
corriente que fluye. La tensión uL se adelanta 90° a la corriente iL.
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2. Desplazamiento de fases entre la corriente y la tensión en el condensador

• En la figura se representa el curso de la tensión y la corriente para un condensador con tensión alterna.
• Debido al proceso de carga y descarga resulta un desplazamiento en el tiempo entre la tensión aplicada y la corriente
que fluye, la corriente iC pasa siempre por cero en el mismo sentido antes que la tensión uC.

3. Circuito de corriente Alterna en serie R y C.

• En un circuito RC serie en corriente alterna, se tiene una resistencia y un

condensador en serie.
• La corriente en ambos elementos es la misma.
• La tensión total que alimenta el circuito RC en serie es igual a la suma fasorial de la
tensión en la resist→
encia →y la ten→sión en el condensador.
V = VR + V C
Voltaje: (suma fasorial)
• Esta tensión tiene un valor y un ángulo de desfase (causado por el condensador) y se obtiene con ayuda de las
siguientes fórmulas:
V= V 2
+V 2
Valor del voltaje (magnitud):
 VC 
Ángulo:  = arctg − 
 VR 
• Como se dijo antes:
o La corriente adelanta a la tensión en un capacitor en 90°.
o La corriente y la tensión están en fase en una resistencia.
• Con ayuda de estos datos se construye el diagrama
fasorial y el triángulo de tensiones.

4. Circuito de corriente alterna en serie R y L

• En un circuito RL serie en corriente alterna, se tiene una resistencia y una bobina en serie. La corriente en ambos
elementos es la misma.
→ → →
V = VR + V L
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• La tensión en la resistencia está en fase con la corriente (corriente alterna) que pasa por ella (tienen sus valores
máximos simultáneamente).
• El voltaje en la bobina está adelantado a la corriente que pasa por ella en 90° (la tensión tiene su valor máximo antes
que la corriente).
• El valor de la fuente de voltaje que alimenta este circuito esta dado por las siguientes fórmulas:

Voltaje:
V =
 VL 
Ángulo:  = arctg  
 VR 

• Estos valores se expresan en forma de

magnitud y ángulo y permite construir el
diagrama fasorial de tensiones.
• La impedancia Z sería la suma (suma fasorial)
de la resistencia y la reactancia inductiva, y se
puede calcular con ayuda de la siguiente
fórmula:
Z=
Impedancia:

C. PROCEDIMIENTO

- En el módulo FESTO montar el siguiente circuito:

A. Monte el circuito paralelo que se muestra en la siguiente figura. Conecte las entradas I1 y E1 como lo indica la figura.
Ajuste el modulo Carga inductiva para los valores L1(9 inductores del simulador), adicionalemente hallar la resistencia
equivalente (9 resistencias).

R
equivalente
simulador

220 V
60 Hz

L
equivalente
simulador
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B. Calcule la inductancia equivalente LEQ del circuito utilizando los valores de inductancia que la figura anterior

Inductancia equivalente en el primer Inductancia equivalente total de los tres

circuito en paralelo: circuitos en paralelo:
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C. Asegúrese de que el cable USB de la computadora está conectado al módulo para la adquisición de datos.

Conecte la ENTRADA ALIMENTACIÓN del módulo de Adquisición de datos a la salida de 24 V – ca de la Fuente de

alimentación. Ajuste el interruptor de 24 V – ca en la posición I (ON).

D. Inicie el software Adquisición de datos (LVDAC o LVDAM). Abra el archivo de configuración ES14-2.dai.

• Si está utilizando el software LVSIM-EMS en LVVL, para abrir el archivo de configuración debe utilizar la opción
IMPORTAR (IMPORT) en el menú File.
• Este ejercicio fue realizado con la configuración por defecto. Si se requiere, ésta se puede cambiar durante el ejercicio.

Asegúrese de que el modo de Regeneración continua está seleccionado.

E. Encienda la Fuente de alimentación principal y ajuste la perilla de control de tensión en 100%.

F. Utilice la Tabla de Datos para ingresar los valores de las mediciones de tensión y corriente. Anote los resultados más
abajo.

INTENSIDAD DE CORRIENTE EN L1:

INTENSIDAD DE CORRIENTE EN L2:

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INTENSIDAD DE CORRIENTE EN L3:

VOLTAJE SUMINISTRADO EN AL
CORRIENTE:

G. Utilice las mediciones del circuito para calcular los valores de las inductancias L1, L2, y L3.
Recuerde que XL = ES⁄IL =2πƒL.
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H. ¿Encuentra usted que los resultados de la etapa 9 concuerdan con los valores ajustados en el módulo Carga
inductiva?

Los resultados obtenidos mediante mediciones experimentales exhiben una discrepancia en relación a los resultados
derivados de cálculos teóricos. Esta disparidad en los valores se origina debido a la naturaleza de la fuente de
alimentación, que opera en corriente alterna, generando una fluctuación en el flujo de electrones. Esta fluctuación se
vuelve más evidente cuando la corriente atraviesa un circuito en paralelo con inductores, ya que estos componentes son
susceptibles a una variación constante en la frecuencia de la señal.

I. Calcule LEQ empleando los valores de inductancia de la etapa 9.

J. Compare el resultado de la etapa 11 con los cálculos teóricos realizados en la etapa 4, ¿son aproximadamente iguales?

El error relativo porcentual, que asciende a un 81.8059%, pone de manifiesto una significativa discrepancia entre los
valores obtenidos experimentalmente y los valores teóricos. Esta discrepancia se atribuye a la idoneidad limitada de las
fórmulas empleadas en un entorno de corriente alterna, donde los electrones experimentan una polarización variable. Las
fórmulas convencionales carecen de precisión en estas circunstancias. Por consiguiente, se hace necesaria una evaluación
más rigurosa del flujo de electrones, la cual puede lograrse mediante instrumentos de medición avanzados, como un
osciloscopio.
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c.1 Utilizando el osiloscopio del modulo FESTO mostrar las ondas obtenidas y explicar lo que ha sucedido.

Osciloscopio

Circuito RL

Explicar que ocurre con las ondas:

Se evidencia una notable desalineación en la sincronización de las ondas de voltaje y corriente. Este desfase
puede ser atribuido a una variedad de factores, como la presencia de elementos reactivos en el circuito, lo que da
como resultado un ángulo de fase no nulo entre las dos ondas. Es importante destacar que el valor eficaz del
voltaje es de 219.92 V, así como también el valor eficaz de la corriente alcanza 0.70 A. Ambos valores reflejan la
magnitud efectiva de estas señales en lugar de sus valores pico. La frecuencia de operación es de 50 Hz, lo que
indica la cantidad de ciclos por segundo. Además, se observa que el sistema genera un voltaje de salida de 220 V,
lo que sugiere una discrepancia de tan solo 0.08 V en comparación con el valor nominal, lo que podría explicarse
por las imperfecciones en los componentes y el sistema de medición.
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c.2 Utilizando el aparato de mediciones del modulo FESTO mostrar: Diagrama de Fasores

Aparato de mediciones

Circuito RL

DIAGRAMA DE FASORES:
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Explicar lo que ocurre con los vectores

El ángulo de fase de la corriente se encuentra a -41.48 grados respecto a la onda de voltaje. Esta diferencia
angular es un indicador de la relación entre las dos señales y se debe, en gran medida, a la presencia de
componentes reactivos en el circuito.

El valor de este ángulo refleja la magnitud de la defasación temporal entre las ondas de corriente y voltaje, lo que
puede ser atribuido a la inductancia o capacitancia en el sistema, influenciando así la sincronización de las
señales.

La frecuencia de operación es de 50 Hz, lo que denota la cantidad de ciclos completos que se producen en un
segundo. Tanto la corriente como el voltaje operan en esta frecuencia específica, lo que indica una sincronización
en términos de la frecuencia.

El valor del voltaje es de 220.43 V, y la corriente alcanza 0.70 A. Estos valores representan la magnitud efectiva de
las señales en lugar de sus valores pico, lo que proporciona una medida más útil en entornos de corriente alterna.

Además, es importante destacar que el ángulo de fase del voltaje es nulo, lo que sugiere que la onda de voltaje
está en fase con ella misma y no presenta un desfase en relación con su propia señal. Esto es un indicativo de una
fuente de voltaje ideal en el circuito.

DEMOSTRAR CON CÁLCULO TEORICO:

1. SUMA DE RESISTENCIAS DEL CIRCUITO:

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2. IMPEDANCIA TOTAL:

3. REACTANCIA:

4. INTENSIDAD:
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ACTIVIDAD 02
CIRCUITO RC

A. Monte el circuito paralelo que se muestra en la siguiente figura. Conecte las entradas I1 y E1 como lo indica la figura.
Ajuste el módulo Carga capacitiva para los valores C1 (9 capacitores del simulador), adicionalemente hallar la
resistencia equivalente (9 resistencias).

I1

R
R
equivalente
E

C
equivalente

Determinacion de la capacitancia equivalente de un circuito paralelo

1. Utilice los valores de capacitancia que muestra la figura anterior, para calcular la capacitancia equivalente del circuito
CEQ.

2. Asegúrese de que el cable USB de la computadora está conectado al módulo para la adquisición de datos.
Conecte la ENTRADA ALIMENTACIÓN del módulo de Adquisición de datos a la salida de 24 V – ca de la Fuente de
alimentación. Ajuste el interruptor de 24 V – ca en la posición I (ON).

3. Inicie el software Adquisición de datos (LVDAC o LVDAM). Abra el archivo de configuración ES13-2.dai.

➢ Si está utilizando el software LVSIM-EMS en LVVL, para abrir el archivo de configuración debe utilizar la
opción IMPORTAR (IMPORT) en el menú File.
➢ Este ejercicio fue realizado con la configuración por defecto. Si se requiere, ésta se puede cambiar durante
el ejercicio.

Asegúrese de que el modo de Regeneración continua está seleccionado.

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4. Encienda la Fuente de alimentación principal y ajuste la perilla de control de tensión en 100%.

5. Utilice la Tabla de Datos para ingresar los valores de las mediciones de tensión y corriente. Anote los resultados más
abajo.

6. Utilice las mediciones del circuito para calcular los valores de las capacitancias C1, C2 y C3.
Recuerde que XC = EC⁄IC = 1⁄(2πƒC).

7. ¿Encuentra usted que los resultados de la etapa 9 concuerdan con los valores ajustados en el módulo Carga
capacitiva?

8. Calcule CEQ empleando los valores de capacitancia de la etapa 9.

9. Compare el resultado de la etapa 11 con los cálculos teóricos realizados en la etapa 4. ¿Concuerdan?
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d.2 Mostrar las ondas del circuito obtenidas en el osciloscopio.

Osciloscopio

Circuito RC

Explicar que ocurre con las ondas:

• Se aprecia una defasación notoria entre las ondas de voltaje y amperaje, lo que indica que estas dos magnitudes
no están sincronizadas en fase. Este desfase puede deberse a la influencia de componentes reactivos, como
inductores o capacitores, que provocan una separación angular entre las ondas.

• El valor eficaz del voltaje es de 219.93 V, y el amperaje alcanza los 0.74 A. Estos valores reflejan la magnitud
efectiva de estas señales en lugar de sus valores pico, lo que resulta crucial para evaluar la potencia real en el
circuito y garantizar mediciones precisas.

• Ambas señales operan a una frecuencia de 50 Hz, lo que indica la cantidad de ciclos completos que ocurren en
un segundo. La frecuencia es un parámetro crítico en sistemas de corriente alterna y debe ser constante para
mantener una operación estable.

• Además, se observa que el voltaje de salida del sistema es de 220 V, lo que indica una discrepancia mínima de
tan solo 0.07 V en comparación con el valor nominal. Esta pequeña variación podría atribuirse a las
imperfecciones inherentes en los componentes y el sistema de medición, pero sigue siendo una operación muy
cercana a la especificación nominal
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d.3 Utilizando el aparato de mediciones del modulo FESTO mostrar: Diagrama de Fasores. Explicar los resultados.

Aparato de mediciones

Circuito RC

- Explicar que es lo que sucede en el grafico anterior:

• El ángulo de fase de la corriente se registra a 45.02 grados, lo que indica una diferencia angular en relación al voltaje en
un circuito de corriente alterna operando a una frecuencia de 50 Hz. Este desfase puede ser atribuido a la presencia de
componentes reactivos, como inductores o capacitores, que provocan una separación angular entre las ondas de
voltaje y corriente.

• En contraste, el ángulo de fase del voltaje es de 0 grados, lo que significa que la onda de voltaje está en fase con ella
misma, y no presenta un desfase en relación con su propia señal. Esto sugiere una fuente de voltaje ideal en el circuito,
en la que la corriente y el voltaje están en perfecta sincronización.

• El valor del voltaje registrado es de 220.47 V, y la corriente alcanza 0.74 A. Estos valores representan la magnitud
efectiva de las señales en lugar de sus valores pico, lo que es fundamental para el cálculo de la potencia real en el
circuito y garantiza mediciones precisas.

• Ambas señales operan a una frecuencia de 50 Hz, lo que indica la cantidad de ciclos completos que se producen en un
segundo. La frecuencia constante es esencial para mantener una operación estable y predecible en sistemas de
corriente alterna.

• Este conjunto de mediciones y observaciones ofrece una visión detallada del comportamiento de las señales en el
circuito, así como la relación de fase entre el voltaje y la corriente en un entorno de corriente alterna a 50 Hz.
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DEMOSTRAR CON CÁLCULO TEORICO.

1. SUMA DE RESISTENCIAS

2. IMPEDANCIA CAPACITIVA.

3. REACTANCIA.

4. INTENSIDAD TOTAL.
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E. CONCLUSIONES:

• Comportamiento de circuitos RL: Se observó que en los circuitos RL, la corriente tiende a aumentar gradualmente cuando
se aplica un voltaje, ya que el inductor se opone al cambio de corriente. También se notó que en circuitos RL, la corriente
tiende a disminuir cuando se desconecta la fuente de voltaje debido a la energía almacenada en el inductor.

• Comportamiento de circuitos RC: En los circuitos RC, la carga y descarga de un condensador se manifiesta en el tiempo de
respuesta de la corriente y la tensión. La constante de tiempo RC afecta la velocidad a la que el circuito alcanza un estado
estable.

• Diferencias entre RL y RC: Se apreció que los circuitos RL y RC tienen comportamientos opuestos: los inductores retrasan
los cambios en la corriente, mientras que los condensadores aceleran los cambios en la tensión.

• Aplicaciones en el mundo real: Se comprendió que estos circuitos tienen aplicaciones prácticas, como filtros,
temporizadores y sistemas de control.

F. OBSERVACIONES:

• Seguridad: Mantener las precauciones de seguridad en el laboratorio, ya que trabajar con componentes eléctricos
implica riesgos. Utilizar las herramientas y equipo de protección adecuados.

• Calibración y mediciones precisas: Asegurarse de que los instrumentos de medición estén calibrados y realizar
mediciones precisas para obtener datos confiables.

• Análisis de datos: No solo registrar los datos, sino también analizarlos cuidadosamente para comprender mejor el
comportamiento de los circuitos RL y RC.

• Variación de parámetros: Experimentar con diferentes valores de resistencia, inductancia, capacitancia y voltaje para
observar cómo afectan al comportamiento de los circuitos.

• Documentación detallada: Mantener un registro claro de los procedimientos, resultados y observaciones, lo que facilitará
la revisión y comprensión de los experimentos.

G. RECOMENDACIONES:

• En este laboratorio se utilizó una herramienta de simulación y modelado para comprender mejor el comportamiento de
los circuitos RL y RC. Esto proporciona una experiencia práctica adicional.

• Dada la clase de RL y RC mediante simuladores se involucran componentes eléctricos y mediciones de corriente alterna,
es fundamental garantizar en una práctica real que se sigan las precauciones de seguridad en todo momento.

• Se puede observar cómo las corrientes y tensiones en circuitos RL y RC están desfasadas entre sí debido a la presencia de
la inductancia y la capacitancia. Esto es fundamental para comprender el concepto de ángulo de fase y cómo afecta la
relación entre la corriente y la tensión.

• Se observa cómo la impedancia de un inductor aumenta con la frecuencia, mientras que la impedancia de un
condensador disminuye con la frecuencia. Esto tiene implicaciones en la respuesta de los circuitos en diferentes rangos
de frecuencia.