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8h00 Después de unirse en grupos, se les entregará un sobre que Formas: Pan,
a contiene una frase que deberán unirla y pegarla en una hoja de Hostias, Vino,
papel boom. Reflexionar en el valor que tiene. Corazón, Estola,
9h00
Cada grupo debe de formar la frase que tiene cada forma: Goma, hojas de
Hostias= al ser consagradas se convierten en el Cuerpo de Cristo papel boom,
Pan = Jesús es pan de vida, pan que se parte y comparte sobres con frases
Vino = La sangre de Cristo, que limpia y purifica de todo pecado
Corazón: Recuerdo del mandamiento del amor
Estola: Poder del sacerdote para el perdón de los pecados
Cada uno de los grupos competirá para ver quién es el primero
que logra formar su frase y escribir el mensaje para socializarlo
en la plenaria
Las frases ya formadas, deberán ser reflexionada y socializada
para todos en el aula.
Luego de ser reflexionada la frase. Pegarla en el papelote que
está en la pizarra.
Cerrar esta parte recordándoles, que en la última Cena, Jesús instituyo:
el mandamiento del amor y 2 sacramentos: Eucaristía y orden
Sacerdotal.
ESPACIO 3: ESCUCHA Explicación
ultima Cena del
9h00 Observar con atención los siguientes videos Señor
a Santa Cena para niños https://
9h40 Video del Evangelio Juan 13, 4 – 15. Lavatorio de los pies www.youtube.co
Dividir en grupos y reflexionar m/watch?
Preguntas: v=5dxiI1askLk
o ¿Qué personajes aparecieron en los videos?
o ¿Qué significado tiene el pan y el vino? Lavatorio pies
o ¿En ese momento cuales son los sacramentos que se https://youtu.be/
instauraron? sbvM6u7mQsM
o ¿Qué hizo Jesús al partir el pan y el vino con los
discípulos? Pan
o ¿Quiénes están invitados a la mesa? ¿Por qué? Jugo de uva
o ¿Por qué es importante la Eucaristía? Velas
o ¿Por qué es importante la Orden Sacerdotal? Manteles
o ¿Por qué es importante la misión de servir a los demás?
o ¿Qué significado tiene el lavatorio de los pies?
o ¿Qué actitud tomo Pedro al enterarse que Jesús le iba a
lavar los pies?
o ¿Por qué Pedro no quiso que le lavara solo los pies, sino
la cabeza y las manos?
o Entonces ¿Qué no más se conmemora el Jueves Santo?
Llegar en grupo a un compromiso y preguntar que, clase de Pan
voy hacer en mi familia, escuela, barrio.
9:40
RECESO
10:20
Película
10h20 https://
a ESPACIO 4: CELEBRA:: www.youtube.co
12h00 Película de Marcelino “Pan y Vino” m/watch?
v=JVZU666j-sY
Avisos: Se pide a los niños traer para el día viernes una bufanda o
pañuelo para tapar los ojos; una piedra grande que la puedan llevar los
niños
Departamento de Pastoral
PLANIFICACIÓN VIERNES SANTO CHIQUIPASCUA
Tema: La Cruz de Jesús da frutos/ Los frutos de la Cruz de Jesús
Valores: amor, sacrificio y amabilidad de trato
Símbolo conductor: Jesús cargando la cruz
Cirio Pascual.
8H30 https://
a www.youtube.co
9H00 ESPACIO 2: MIRA m/watch?
v=wTmseMeLiPY
Bendición del Cirio Pascual
Velas, cruz, alfa y
1.- ¿Qué nos recuerda el cirio pascual?; ¿ qué ahuyenta el fuego?, en omega, año que
que se convierte la LUZ?; que nos obtiene la muerte y resurrección de se enciende, 5
Jesucristo?; Qué significa la cruz y las letras del cirio pascual?. clavos con la
TAREA: cera de las velas
Junto con los niños se va poniendo cada símbolo en el cirio pascual; - El Señor
para que los niños conozcan su significado. es mi Luz
Oración cantada: El Señor es mi Luz - Athenas https://
www.youtube.co
m/watch?
v=w9wa1--3p2Y
ESPACIO 3: ESCUCHA
Historia
9H00 Historia Resurrección: Resurrección:
a
9h30 Luego de ver el vídeo se realizan preguntas: https://youtu.be/
¿Qué personajes aparecen en la lectura? wXz-FAAvJNw
¿Por qué los guardias se asustaron?
¿Qué les dijo el Ángel a las mujeres?
¿Qué debían decir las mujeres a los discípulos?. Los discípulos creyeron a las
mujeres?; ¿Qué hablaban los discípulos de Emaús?
¿Cuándo lo reconocieron a Jesús?.
Qué importancia tiene en mi vida la resurrección?
¿Cómo voy anunciar la resurrección de Jesús en mi familia, en el colegio y con
mis amigos?.
9h30
a
RECESO
10h00
10.- Tener en un balde agua con barro y en otro charol pedazos de Pan.
Ofrecer a los niños que con las manos embarradas cojan un pedazo de
Pan y se lo coman (como no lo van hacer, es el momento de explicar
sobre el valor de la Eucaristía); luego se les ofrece otra vasija para que
se laven las manos y se sirvan el pan. Escuchar mensajes de los niños.