Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Incertidumbre 5
Incertidumbre 5
GESTIÓN DE LA CALIDAD EN
LABORATORIOS DE ENSAYO
ISO/IEC 17025
CURSO
Incertidumbre de la medición
GENERACIÓN DE
EXPECTATIVAS
SESIÓN N° 5
3
SABERES
PREVIOS
¿Qué significa la
correlación entre dos
magnitudes ?
https://www.linkedin.com/pulse/115-ideas-
en-15-minutos-antonio-j-ramirez
4
SABERES
PREVIOS
5
CONSTRUCCIÓN
CONOCIMIENTO
6. Algunas complicaciones.
DEL
Correlación porque:
• una tercera magnitud influye sobre ellas
• se usa el mismo instrumento de medición
• el mismo patrón para calibrar
Ejemplo:
Temperatura de agua y de ambiente
CONSTRUCCIÓN
CONOCIMIENTO
7
CONSTRUCCIÓN
CONOCIMIENTO
8
CONSTRUCCIÓN
CONOCIMIENTO
DEL
9
CONSTRUCCIÓN
CONOCIMIENTO
6.1 Magnitudes correlacionadas
DEL
10
CONSTRUCCIÓN
CONOCIMIENTO
6.2 Determinación del factor de
DEL
cobertura
FactorDeCobertura = t / 2,
Datos :
- valor de α (probabilidad de rechazo)
- número efectivo de grados de libertad
CONSTRUCCIÓN
CONOCIMIENTO
6.2 Determinación del factor de
DEL
cobertura
Número efectivo de grados de libertad
4
u
ef = N
c
4
u
i =1
i
i
CONSTRUCCIÓN
CONOCIMIENTO
6.2 Determinación del factor de
DEL
cobertura
CONOCIMIENTO
6.2 Determinación del factor de
DEL
cobertura
CONOCIMIENTO
6.2 Determinación del factor de
DEL
cobertura
1 u ( xi )
2
- número de grados de libertad: i =
2 u ( xi )
7. Procesos alternativos de
evaluación de la incertidumbre
( )
n
u 2 ( y ) = u 2 ( precisión) + u 2 (veracidad ) + ci2u 2 ( xi ) + ( sesgo) 2
i =1
Otros componentes
TRANSFERENCIA
TRABAJO APLICATIVO
http://edit.um.es/campusdigital/
SESIÓN N° 5
tag/trabajo-en-equipo/
Producto:
Realizar la evaluación de la incertidumbre en el caso de magnitudes
correlacionadas.
Indicaciones:
Reúnase en grupos, preferentemente con quienes desarrollará el trabajo
integrador.
17
CONCLUSIONES
CONCLUSIONES
✓ La forma de combinar las incertidumbre
estándares varía si las magnitudes de entrada
están o no correlacionadas.
18