TECNOLOGICO NACIONAL DE MEXICO

INSTITUTO TECNOLOGICO DE VERACRUZ

DEPARTAMENTO DE INGENIERIA INDUSTRIAL
HIGIENE Y SEGURIDAD INDUSTRIAL
Instituto Tecnológico de
PROFESOR: OSCAR LOPEZ AGUIRRE
Veracruz

Escribe 5 comentarios sobre tu percepción de cada uno de los siguientes

incidentes relacionados con nuestra institución.
No graves
1) Acceso a personas ajenas a la Institución.
2) Artículos extraviados u olvidados (laptop, teléfonos, carteras, bolsas y mochilas, reloj, anillos).
3) Emergencias médicas: lesiones por actividades deportivas, desmayos, ataque epiléptico.
4) Faltas al reglamento de estacionamiento.
5) Faltas al reglamento de vialidad.
6) Ingreso en áreas prohibidas.
7) Juego de barajas con apuestas.
8) Vehículos dejados o abandonados.
9) Persona con apariencia sospechosa

1) Acceso a personas ajenas a la Institución.

1.1 Considero que en esta institución hay muchas personas ajenas a la institución que entran con otros fines.
1.2 Pienso que la institución podría tener más cuidados en ese aspecto, teniendo en cuenta el siempre pedir credenciales en la
entrada.
1.3 Algunas veces, por las mañanas si piden las credenciales, pero ya por el transcurso de la tarde, ya no piden e incluso no hay
nadie vigilando la entrada.
1.4 Estos accesos de personas pueden ser un tanto peligrosos, ya que no sabemos con que fines entran las personas a la
institución.
1.5 En otras escuelas, tienen un sistema más avanzado en cuestión de entrada sistematizada, utilizando más tecnología, donde
puedan checar con la credencial e incluso con huella digital.

2) Artículos extraviados u olvidados (laptop, teléfonos, carteras, bolsas y mochilas, reloj, anillos).
2.1 En el tecnológico no hay un lugar en específico donde se pueden reportar las cosas perdidas y hay muchos casos, que
considero que, a todos, por lo menos una vez se nos ha perdido algo (me incluyo).
2.2 Como recomendación creo que sería bueno, tener un lugar específico para ir a dejar las cosas que los alumnos encuentren
que alguien lo dejó olvidado.
2.3 Esto es algo muy común que le puede pasar a cualquiera, a veces se encuentran por medio de una herramienta muy
poderosa que es el internet y facilita mucho el encontrar lo que perdiste.
2.4 En estas situaciones entra mucho el tema de la honrades, ya que no todas las personas son honradas y devuelven las cosas
que no son suyas y solo lo utilizan como bienestar propio.
2.5 Con ayuda de los directivos, sería una muy buena idea que se asignen un lugar para ir a dejar todas esas cosas que los
alumnos encuentren para facilitar y ayudar a las personas que extraviaron algo.

3) Emergencias médicas: lesiones por actividades deportivas, desmayos, ataque epiléptico.

3.1 Sé que en la escuela hay una enfermaría y es de mucha utilidad para cualquier emergencia que se presente.
3.2 Pero a mi parecer, creo que le faltan muchas cosas de materiales y de igual manera más personal capacitado e incluso más
medicamentos para ser utilizados.
3.3 En lo personal, yo tengo epilepsia y tal vez la institución debería llevar un registro muy amplio de aquellos medicamentos
que tomemos aquellas personas con alguna enfermedad o condición.
3.4 Podrían mejorar el botiquín de curaciones, al igual que tener botiquines en puntos clave de la escuela o donde sabemos
que pueden ser más utilizados.
3.5 Estas emergencias médicas pueden ocurrir en cualquier momento, teniendo en cuenta que pueden ser más comunes en
áreas de deportes o personas propensas a sufrir estas enfermedades.

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4) Faltas al reglamento de estacionamiento.

4.1 En algunas ocasiones, me ha tocado ver algunos incidentes por el mal estacionamiento de algunas personas.
4.2 La falta de señalizaciones influye mucho, ya que por eso puede ocurrir un accidente, aunque también tiene que ver el que
las personas no ponen toda la atención en las pocas señalizaciones que hay.
4.3 A mi consideración se debe implementar algunas normas en el reglamento de estacionamiento para mejorarlo y a la vez
implementarlo para que sea más seguro.
4.4 El reglamento debería estar visible ante todos los estudiantes, maestros y directivos de la institución, ya que muchas
personas no lo conocen y no tienen idea de lo que podría contener dicho reglamento.
4.5 Mi sugerencia es que se implemente el reglamento y que se da a conocer en la institución o por la redes, que ahí puede
que exista más facilidad de que todos lo puedan ver.

5) Faltas al reglamento de vialidad.

5.1 La ausencia o insuficiencia de señalización en la vialidad de la institución crea ambigüedades y riesgos para los alumnos.
5.2 La falta de cumplimiento de las normas de velocidad establecidas en el reglamento vial de la institución es una
preocupación común.
5.3 La falta de programas educativos o campañas de concientización sobre normas de tránsito en la institución puede resultar
en un desconocimiento generalizado de las reglas.
5.4 Se puede mejorar en ese aspecto el reglamento de la vialidad con el fin de que las personas que estén dentro de la
institución lo respeten.
5.5 Ha habido casos en lo que es muy notorio que no se respeta y se cometen muchas faltas de este tipo.

6) Ingreso en áreas prohibidas.

6.1 Aunque ya seamos adultos, muchas veces no respetamos esas indicaciones de no entrar a dichas áreas que son solo para
personal autorizado.
6.2 No solamente en la escuela nos encontramos con este tipo de áreas, entonces se debe de tener entendido que es por un
motivo y hay que respetar eso ya que puede causar algún accidente o incidente el estar ahí dentro.
6.3 Teniendo en cuenta que se deben de tener ciertas señalizaciones para no entrar a este tipo de áreas porque es justificable
el entrar inconscientemente ya que no se tenía algo que nos hiciera percatarnos de que el área era prohibida.
6.4 En el tecnológico, la verdad es que no recuerdo si hay alguna señalización de áreas prohibidas, entonces siento que hace
falta mejorar ese aspecto.
6.5 En un punto muy importante tener muy presente este punto para evitar cualquier tipo de peligro que se pueda tener, ya
que no sabemos que hay detrás de esa puerta.

7) Juego de barajas con apuestas.

7.1 Esto es algo que se ha visto aquí dentro de la institución, pero no considero que sea correcto o adecuado.
7.2 Muchas ocasiones me ha tocado ver aquí en la institución, ver jugar a alumnos y perder mucho de su dinero por entrar con
las apuestas.
7.3 A veces esto se vuelve un vicio y te puede traer muchas consecuencias ya que te lleva a perder cosas de valor o que haga
que involucres a más personas.
7.4 Es algo que las autoridades de la escuela no permiten dentro de las instalaciones y estoy de acuerdo con eso.
7.5 En el tecnológico se pueden hacer diversas actividades como para jugar con cartas o hacer apuestas que te pueden dejar
sin nada.

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8) Vehículos dejados o abandonados.

8.1 No me ha tocado ver algún vehículo abandonado dentro del tecnológico, pero considero que no es un buen acto hacerlo.
8.2 Al dejar un vehículo abandonado, debería de avisarle a las autoridades para que investiguen de que se trata porque puede
que se haya dejado abandonado con otro fin.
8.3 Este es un acto que te deja un tanto confundido ya que no se sabe con qué fin se dejó ahí porque no es un objeto que
tenga un valor muy bajo.
8.4 Las autoridades deberían estar al pendiente periódicamente y hacer revisiones de que no haya vehículos abandonados
dentro de la institución.
8.5 Así como puede ser un acto sin causa o consecuencia alguna, también puede ser un acto de malicia, por eso siempre es
importante estar percatado de esto.

9) Persona con apariencia sospechosa

9.1 En el tecnológico no deberían entrar personas que no sean estudiantes o que formen parte de la institución a menos que
tengan un permiso especial.
9.2 El ver a alguien con apariencia sospechosa, deberían de estar atentos a cualquier cosa que tenga que ver con esa persona.
9.3 En caso de que ya vea que esa persona hace un acto que denote que tiene intenciones malas, tomar medidas preventivas,
que sería avisar a las autoridades de la institución.
9.4 El tecnológico debería de tener un ambiente libre de este tipo de riesgos, pero nunca está de más el siempre estar
percatado de cualquier situación de riesgo.
9.5 No sabemos que intenciones pueden tener estas personas, si de hacerte daño, robarte incluso amenazarte, entonces es de
gran importancia el saber que hacer en estos casos.

Graves
1) Acoso sexual.
2) Actos sexuales en baños.
3) Amenaza de artefactos explosivos.
4) Conflictos entre trabajadores (agresiones verbales y actas administrativas).
5) Consumo de alcohol.
6) Choques o daños a vehículos estacionados sin lesionados.
7) Espionaje informático.
8) Extorsión telefónica.
9) Ingreso, consumo y venta de alcohol.
10) Motín, alteración del orden (riña colectiva)
11) Datos a patrimonio (pintas y grafitis).
12) Plantones o manifestaciones con violencia o riñas.
13) Riñas o vandalismo dentro o en el entorno de la IES.
14) Robo a bienes patrimoniales.
15) Robo a personas en vía pública.
16) Robo de autopartes.
17) Robo simple.
18) Toma de instalaciones.

1) Acosos sexual
1.1 Se debería dar una educación y aprendizaje que promuevan un ambiente seguro.
1.2 Debería darse Ayuda psicosocial que tenga un impacto en la salud mental y emocional de los estudiantes.
1.3 Fomentar relaciones sanas y respetuosas que prevengan situaciones desagradables en donde los maestros provoquen el
daño a su vez de ejercer un castigo a los causantes.
1.4 Se deberían implementar leyes y políticas que prevengan el acoso sexual.
1.5 Se debería tomar en cuenta y considerar los papeles de la comunidad tanto familiar, escolar y promover la educación, la
sensibilización y el apoyo a víctimas dentro y fuera de la escuela.
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2) Actos sexuales en baños.

2.1 Deberían tener la Preocupación por la privacidad y la higiene de hacer esos actos en un ambiente público.
2.2 La desaprobación moral que puede llegar a tenerse se considera como inapropiado e irrespetuosos.
2.3 Inquietud por la seguridad en el sentido de ser sorprendidos y castigados con una sanción.
2.4 Hay que tener en cuenta las opiniones divergentes de los estudiantes.
2.5 Considerar el Impacto en el entorno escolar que detone a distracciones, divisiones o conflictos entre estudiantes o
personal educativo.

3) Amenaza de artefactos explosivos.

3.1 Preocupación por la seguridad de todos los estudiantes y personal educativo.
3.2 la incertidumbre y ansiedad que los estudiantes podrían experimentar podrían afectar en su salud mental
3.3 se necesita brindar información de seguridad y protocolos de que hacer en caso de una situación como esa.
3.4 Existe la posibilidad de que estudiantes minimicen el riesgo que se presenta y que no lo tomen como algo real o no
importante.
3.5 el impacto emocional y psicológico puede generar estrés postraumático o malestar emocional en algunos estudiantes.

4) Conflictos entre trabajadores (agresiones verbales y actas administrativas).

4.1 se puede tener interés en la resolución del problema a su vez de tener impacto en la sociedad estudiantil
4.2 preocupación por el impacto estudiantil que se puede llegar a tener, como huelgas, protestas o interrupciones en clases.
4.3 Tener empatía hacia los trabajadores, apoyar las causas y sociales que enfrentan.
4.4 e puede formar una desconfianza por parte de las instituciones
4.5 se puede dar un interés por el debate y el activismo en donde se den cambios positivos en el entorno laboral y social

5) Consumo de alcohol
5.1 algunos estudiantes ven el consumo de alcohol como una forma de socializar y reflejarse en eventos, considerándolo como
parte de la vida universitaria
5.2 Existe la presión de grupos que te hacen llevar a actos que no quieres hacer
5.3 el impacto en la salud que puede existir es riesgoso ya que todo en exceso es malo
5.4 En algunos estudiantes el consumo del alcohol es una cultura y tradición por lo tanto es más complicado influir de buena
manera en estos casos
5.5 Algunos estudiantes alcoholizados pueden llegar a ser imprudentes dentro del contexto estudiantil y lo que se debería
hacer es aplicar una sanción a aquellos que inflijan las normas

6) Choques o daños a vehículos estacionados sin lesiones

6.1 Puede que dentro de la institución se presente un caso de este tipo por diversos factores, pero hay que buscar la
prevención de este tipo de incidente.
6.2 El que no se encuentre o se presente alguna lesión es importante, ya que se vuelve mucho más riesgoso si hay alguna
persona lesionada.
6.3 La manera en la que lo podemos prevenir, es teniendo más cuidados y siempre fijarse al cruzar por donde hay carros.
6.4 También evitando cruzarse o caminar por los estacionamientos es importante.
6.5 Y también la persona como conductor debe tomar en cuenta todas las medidas y riesgos que implica manejar un vehículo.

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7) Espionaje informático.
7.1 Este tema puede ser muy común escucharlo o verlo dentro de la institución ya que puede tener intenciones malas.
7.2 Siento que sería de mucha ayuda dar una plática a los estudiantes del tecnológico ya que puede que presentan algunas
medidas preventivas para esto.
7.3 El estar informado de estos temas cambiaría tal vez el rumbo de las consecuencias que se puedan llegar a tener.
7.4 El espionaje informático puede representar una amenaza a la seguridad estudiantil al exponer datos sensibles y permitir
posibles abusos.
7.5 En caso de sospechas de espionaje informático en una escuela, es crucial tomar medidas adecuadas, como informar a las
autoridades competentes, investigar los hechos y proporcionar apoyo a los afectados.

8) Extorsión telefónica.
8.1
8.2
8.3
8.4
8.5

9) Ingreso, consumo y venta de alcohol.

9.1
9.2
9.3
9.4
9.5

10) Motín, alteración del orden (riña colectiva).

10.1
10.2
10.3
10.4
10.5

11) Daños a patrimonio (pintas y grafitis).

11.1 se debe tener consciencia y preservación a preservar patrimonios culturales y naturales
11.2 otros podrían tener una postura indiferente en donde a los estudiantes no les interese lo que suceda
11.3 debería existir la responsabilidad colectiva en la que los estudiantes consideran proteger el patrimonio
11.4 se debería actuar con consecuencias educativas
11.5 Otros estudiantes podrían actuar promoviendo la sensibilización y participar en actividades que prevengan el
daño del patrimonio

12) Plantones o manifestaciones con violencia o riñas.

12.1 se puede dar que algunos estudiantes apoyen las protestas como forma de llamar la atención y tener repercusiones
negativas
12.2 La preocupación por la seguridad de los estudiantes puede llevar a una gravedad
12.3 algunos estudiantes podrían cuestionar si la violencia en protestas realmente da un cambio
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12.4 hay estudiantes que pueden tener una postura intermedia en la que pueda ser beneficiosa o contraproducente
12.5 También existe la posibilidad de que exista una perspectiva individualista en que algunos estudiantes puedan simplemente
enfocarse en sus estudios y dejando de lado manifestaciones y ese tipo de situaciones

13) Riñas o vandalismo dentro o en el entorno de la IES.

13.1 La preocupación por los estudiantes siempre estará presente por el miedo a ser expuesto a conflictos o violencia
13.2 Los estudiantes manifiestan su rechazo a actos de vandalismo, percibiéndolos como actos que interrumpen el ambiente de
aprendizaje
13.3 la impotencia y frustración que puede haber debe ser abordado por la administración y directivos de esta sociedad
13.4 algunos estudiantes pueden demostrar indiferencia tomando esto como algo cotidiano y siendo normalizado
13.5 hay estudiantes que se enfocan en buscar una solución mediante enfoques pacíficos y crear un ambiente escolar más
armonioso y colaborativo

14) Robo a bienes patrimoniales.

14.1 Algunos estudiantes podrían sentir temor por la preocupación de sentirse agredidos ó que arrebaten sus bienes
14.2 Los robos pueden afectar la desconfianza entre compañeros y docentes
14.3 Los estudiantes pueden verse afectados en rendimiento escolar por la preocupación en el entorno
14.4 lo que se podría hacer en la institución es la implementación de medidas de seguridad, como cámaras de vigilancia,
patrullas, etc
14.5 los robos a bienes patrimoniales podrían aumentar la consciencia sobre la importancia y seguridad entre los estudiantes

15) Robo a personas en vía pública.

15.1
15.2
15.3
15.4
15.5

16) Robo de autopartes.

16.1
16.2
16.3
16.4
16.5

17) Robo simple.

17.1
17.2
17.3
17.4
17.5

18) Toma de instalaciones.

18.1
18.2
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18.3
18.4
18.5

Muy Graves
1) Abuso sexual.
2) Asalto a transporte en prácticas de campo.
3) Asalto con violencia.
4) Ataque informático.
5) Atropellamiento.
6) Choques con personas lesionadas.
7) Consumo de estupefacientes.
8) Cristalazo en vía pública.
9) Detención a transporte en prácticas de campo.
10) Detonación o enfrentamiento con arma de fuego.
11) Explosión de artefacto explosivo.
12) Homicidio.
13) Portación de armas.
14) Robo con violencia (asalto).
15) Secuestro.
16) Situación de rehenes.

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