José Carlos Díaz Amaya

1) U lizando GeoGebra, grafique en un solo plano las siguientes rectas de la forma y = mx + b

y realice conclusiones: y = 2x -1 y = x – 1 y = x- 1 y = 3x – 1

Conclusión: en cada ecuación, siempre pasa por -1 en y, y lo único que cambia es su pendiente,
que en todas es posi va.

2) U lizando GeoGebra, grafique en un solo plano las siguientes rectas de la forma y = mx + b y

realice conclusiones: y = 2x -1 y = 2x + 3 y =2x- 2 y = 2x.

Conclusión: Todas las

ecuaciones enen la
misma pendiente, lo único
que cambia es por donde
pasa y.
3) U lizando GeoGebra, grafique en un solo plano las siguientes rectas de la forma y = mx + b:
y =-3x +2 y = -x + 2 y =-4x + 2 y = -x + 2. Realice conclusiones.

Conclusión: Todas las ecuaciones pasan por 2 en el eje Y, y sus pendientes son diferentes, pero,
todas son nega vas.
4) U lizando GeoGebra, localice los siguientes puntos en el Plano cartesiano:
A (-5,4), B (-3,-3), C (4,-2) y D (5,6). Calcule la distancia entre los puntos: AB, BC, CD, y AD.
5) U lizando GeoGebra, localice los siguientes puntos en el Plano cartesiano:
A (-7,5), B (-5,-3) C (6,-2) y D (5,6). Calcule el Punto medio entre los puntos: AB, BC, CD y AD.
6) Haciendo uso de GeoGebra, localice los siguientes puntos en el Plano cartesiano:
A (-5,4), B (-3,-3) C (4,-2) y D (5,6). Convierta estos puntos a coordenadas polares, incluir gráfica.
7) Haciendo uso de GeoGebra calcular el área total del polígono cuyas dimensiones de sus
lados están comprendidas entre los siguientes puntos: O (-3,2), P (3,4), Q (8,2) y R (2,-4)
incluir gráfica.
8) Encontrar el punto de intersección de las rectas. 3x + 5y = 7 y 2x - y = - 4.

PUNTO DE INTERSECCION: P (-1,2)

9) Encontrar la ecuación de la recta que pasa por el punto (-3,1) y su pendiente es 1/3. Realice la
gráfica de la recta en GeoGebra incluyendo ángulo de inclinación.

n
10) Encontrar la ecuación de la recta que pasa por los puntos A (2,3) y B (-1,-3). Realice la gráfica
de la recta en GeoGebra incluyendo ángulo de inclinación.

h
11) Encontrar la ecuación de la recta que pasa por el punto A (2,0) y es paralela a la recta -
4x + 2y - 8 = 0

g
12) Hallar la ecuación de la circunferencia con centro en el origen y radio 4.
Realizar la circunferencia en GeoGebra.

h
13) Hallar la ecuación de la circunferencia, en su forma general, cuyo centro está en (5,2) y ene
radio igual a 4. Realizar la circunferencia en GeoGebra.

g
14) Encontrar la ecuación de la parábola con vér ce en el origen, pasa por el punto (-2,2) y su eje
focal es el eje X.

f
Encontrar la ecuación de la parábola con vér ce en el origen, pasa por el punto (2,-4) y su eje
focal es el eje Y. Graficar la parábola con todos sus elementos.

g
16) Encontrar la ecuación de la parábola con vér ce en el origen, pasa por el punto (4,2) y su eje
focal es el eje Y. Graficar la parábola con todos sus elementos.

g
Encontrar la ecuación de la parábola con vér ce en el origen, pasa por el punto (2,4) y su eje focal
es el eje X. Graficar la parábola en hoja milimétrica con todos sus elementos.

v
18) Encontrar la ecuación y los elementos de la parábola con vér ce V(3,1) y foco F(3,4). Graficar la
parábola en hoja milimétrica con sus elementos.

g
Encontrar la ecuación de la elipse con centro en el origen y cuyo eje mayor coincide con el eje x, su
excentricidad es e=4/5 . Graficar la elipse con sus elementos. F(4,0)

j
20) A Mimi se le cae el celular desde lo alto de un edificio. A los 3 segundos

observa el choque de su celular con el piso.

a) ¿A qué velocidad tocó el piso el celular?

b) ¿A qué altura del piso estaba Mimi?

Compruebe los cálculos mediante una gráfica en Geogebra.