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Este documento proporciona instrucciones para un laboratorio sobre una turbina Pelton. Explica que el equipo FME-16 permite estudiar el funcionamiento de una turbina Pelton bajo diversas condiciones usando un rodete Pelton, dinamómetros y un tacómetro. Las instrucciones indican que los estudiantes realizarán 5 simulaciones escogiendo valores de fuerza tangencial, frecuencia de rotación y caudal que cumplan con ciertos parámetros para calcular la potencia.
Este documento proporciona instrucciones para un laboratorio sobre una turbina Pelton. Explica que el equipo FME-16 permite estudiar el funcionamiento de una turbina Pelton bajo diversas condiciones usando un rodete Pelton, dinamómetros y un tacómetro. Las instrucciones indican que los estudiantes realizarán 5 simulaciones escogiendo valores de fuerza tangencial, frecuencia de rotación y caudal que cumplan con ciertos parámetros para calcular la potencia.
Este documento proporciona instrucciones para un laboratorio sobre una turbina Pelton. Explica que el equipo FME-16 permite estudiar el funcionamiento de una turbina Pelton bajo diversas condiciones usando un rodete Pelton, dinamómetros y un tacómetro. Las instrucciones indican que los estudiantes realizarán 5 simulaciones escogiendo valores de fuerza tangencial, frecuencia de rotación y caudal que cumplan con ciertos parámetros para calcular la potencia.
Instrucciones para Laboratorio N°3 (Turbina Pelton)
1.- El manual FME-16 se encuentra en el Aula Virtual - Untels Semana 13 2.- Ver páginas 2, 3 y 4 para la descripción del equipo 3. El equipo FME-16, permite verificar establecer las características de funcionamiento de una turbina Pelton en diversas condiciones. Este equipo trabaja conjuntamente con el banco hidráulico, tal como se muestra en el manual. 4.- El equipo FME-16, está formado por un rodete Pelton montado sobre un eje y colocado dentro de una carcasa con una pared transparente. Sobre el mismo eje del rodete, en la parte posterior se ubica un tambor de 30 mm de radio, de tal manera que giran en conjunto. Sobre este tambor, se colocan las cintas de dos dinamómetros que permite determinar el toque que se produce cuando funciona la turbina. Adicionalmente, utilizando un tacómetro (ver figura 1.1.5) se pude determinar la frecuencia de rotación del tambor. Con estos dos datos (torque y rpm) se podrá determinar el valor de la potencia. 5.- Leer páginas 6 a 19 para repasar el fundamento teórico 6.- Para el presente Laboratorio se simulará el experimento N°1 (ver página 20) a la inversa. Sabiendo que la potencia máxima que puede generar la turbina es 10 W, y que el rodete puede girar entre 0 y 2000 rpm, y que cada dinamómetro tiene una capacidad de 0 a 20 N, cada grupo efectuará 5 simulaciones. Para cada simulación, se escogerá: Una fuerza tangencial neta (diferencia de lectura entre los dos dinamómetros). Una frecuencia de rotación (entre 0 y 2000 rpm) Los dos datos anteriores deberán ser escogidos, de tal manera que la potencia resultante sea menor a 10W Habiendo determinado el valor de la potencia en la turbina, se aplicará la ecuación de la potencia hidráulica (P = rgHQ). Sabiendo que el banco hidráulico pude entregar caudales Q de entre 30 a 80 lit/min, escoger un caudal en ese rango y determinar el valor de H de tal forma que concuerde con el valor de la potencia obtenida en el paso anterior (asumir una eficiencia de 0,9) Para facilitar las simulaciones, se sugiere preparar un formato en base al formato mostrado en la página 22 del manual