C.E.Pq.

“MARÍA DE LA PROVIDENCIA”
RD Nº 09671-2018 Coeducación Secundaria RD Nº 12040–2016 Coeducación Primaria RD Nº 05151–2014 Inicial RD Nº 1112-65 Secundaria RD Nº 04299-63 Primaria
Congregación Religiosa de Las Hermanas Misioneras de la Inmaculada Concepción
“59 años educando a mujeres y hombres de bien para el mundo” Ven. Delia Tétreault
Fundadora MIC

EVALUACIÓN EDUCACIÓN RELIGIOSA

CUARTO BIMESTRE

Nombres y apellidos: _____________________________________________ Grado: 3°

Fecha: _/__/2022 Profesor: Eddy Peralta Jara

¡Bienvenido(a)! Esta evaluación se realiza con el objetivo de recoger información que permita
reconocer los niveles de desarrollo de las competencias, a partir de ello, determinar tus
necesidades de aprendizaje y orientar nuestras acciones pedagógicas para el desarrollo de tus
competencias.

COMPETENCIA:
Construye su identidad como persona humana, amada por
dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina
de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son
cercanas.

CAPACIDADES:
 Conoce a Dios y asume su identidad religiosa como persona digna, libre y trascendente.

 Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su entorno argumentando su fe de

manera comprensible y respetuosa.

1. Ordena la secuencia sobre la formación de la Iglesia colocando los números en los

paréntesis.
( ) La venida del Espíritu Santo en Pentecostés.

( ) Bautismo de Jesús.

( ) La predicación del Reino de Dios.

( ) La Ascensión a los Cielos.

( ) La celebración de la Pascua, su Muerte y Resurrección.

( ) La Encarnación de Jesús.

2. Lee Lc 2, 6-7; Lc 2, 51-52; Jn 19, 26-27; Gn 3, 15; Lc 1, 26-38 y explica: ¿Cuál es el rol que
cumplió la Virgen María en el plan de Dios?
 3. Busca los siguientes textos bíblicos y relaciónalos con el sacramento que fundamenta (4
puntos)
2 Cor Jn Hch 1 Cor Ef 1, Rom 5, ¡ Cor Col 2, Heb 6,
1,21- 6,48- 16,15 10, 16 13 3-4 11, 23- 12 1-2
22 58 29
Bautismo
Eucaristía
Confirmación

4. Une cada elipse con su respectivo concepto: (2 puntos)

Son cooperadores de los Obispos. Cumplen la misión de

Laicos enseñar, santificar y gobernar en nombre del Obispo.

Son constituidos ministros de la Iglesia en grado inferior

Diáconos del orden sagrado; prestan servicio y colaboran con el
Obispo y los Presbíteros en su misión pastoral.

Son personas consagradas que viven en comunidad y

Religiosos (as) están al servicio de Dios. Profesan los consejos
evangélicos (votos de castidad, pobreza y obediencia).

Presbíteros o Son los fieles cristianos que están incorporados a Cristo

Sacerdotes por el sacramento del Bautismo. Están llamados al
apostolado.

COMPETENCIA:
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario
con dios en su proyecto de vida en coherencia con su
creencia religiosa

CAPACIDADES:
 Transforma su entorno desde el encuentro personal y comunitario con Dios y desde la
fe que profesa

 Actúa coherentemente en razón de su fe según los principios de su conciencia moral en

situaciones concretas de la vida.
 C.E.Pq. “MARÍA DE LA PROVIDENCIA”
RD Nº 09671-2018 Coeducación Secundaria RD Nº 12040–2016 Coeducación Primaria RD Nº 05151–2014 Inicial RD Nº 1112-65 Secundaria RD Nº 04299-63 Primaria
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“59 años educando a mujeres y hombres de bien para el mundo” Ven. Delia Tétreault
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5. La Iglesia Católica siempre defendió su fe y llevó impregnada en la mente y el corazón la
imagen de Cristo ¿cómo la defiendes hoy frente a los demás?: (2 puntos)

EN TU HOGAR EN TU INSTITUCIÓN EDUCATIVA

6. Argumenta: teniendo en cuenta el anuncio del Reino de Dios y el rostro de Dios Padre que
nos reveló Jesús, ¿qué respuestas darías a las siguientes afirmaciones?

A.- Nuestra existencia es inútil, pues nacemos y luchamos para luego morir.

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B.- Buscarle sentido a la vida es inútil, pues este asunto no tiene solución

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C.- Solo le encontramos sentido a la vida disfrutando lo que venga aquí y ahora

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D.- El sentido de la vida consiste en tener cosas, en ser famoso y adinerado

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Jesús, al revelarse como Dios verdadero le da sentido a nuestras vidas. Ante esta realidad, el Papa
San Juan Pablo II afirmaba que “El hombre tiene necesidad extrema de saber si merece la pena
nacer, vivir, luchar, sufrir y morir, si tiene valor comprometerse por algún ideal superior a los
intereses materiales y contingentes, si, en una palabra, hay un "porqué" que justifique su existencia.
Esta es, pues, la cuestión esencial: dar un sentido al hombre, a sus opciones, a su vida, a su historia”.
 7. A partir de la lectura, ¿Qué sucede cuando el hombre no encuentra un sentido a su vida?
(3 puntos)
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8. ¿Tener fe en Dios me ayuda a ser un mejor amigo? Explica

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9. Argumenta: ¿Consideras adecuado llamar a la edad media edad del oscurantismo? ¿por
qué?
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10. Analiza el actuar de la Iglesia durante estos 21 siglos. ¿Ha permanecido indiferente o ha
buscado soluciones frente a los diversos acontecimientos de la humanidad? Menciona un
ejemplo
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