ELECTRICIDAD Y

MAGNETISMO

FACULTAD DE INGENIERÍA
ESCUELA DE INGENIERÍA INDUSTRIAL

Informe de Laboratorio 5:
LEY DE OHM

Estudiante:
Rafael Hidalgo, Steven 201VP00319
Docente:
Maco Santamaría, Henry Armando

Grupo de laboratorio:
Alcántara Lizarzaburu, Alfonso 201VP01021
Soberón Bravo, Pablo 201TD00595
Peña Caján, Charlie, 201VP00243
Hidalgo Steven, Rafael 201VP00319
Ventura Leython Aldo 201VP00292
Vasquez Quiroz, Azucena 191AD91578

Fecha de presentación:

27/10/21

LABORATORIO N° 05: LEY DE OHM

 ELECTRICIDAD Y
MAGNETISMO

GUÍA DE LABORATORIO 05

LEY DE OHM

1. Objetivo:

1.1. Comprobar en forma virtual la ley de Ohm en circuitos con resistencias en serie y
en paralelo.
1.2. Conocer y utilizar las funciones básicas de los medidores virtuales de voltaje y de
intensidad de corriente eléctrica.

2. Marco teórico:

La ley de Ohm establece que, a una temperatura dada, existe una

proporcionalidad directa entre la diferencia de potencial V aplicada entre los
extremos de una resistencia R y la intensidad de corriente I que circula por
dicho conductor. La relación matemática que expresa la ley de Ohm, fue
descubierta y demostrada por el físico alemán Georg Simon Ohm en 1827 y la
podemos escribir como:

(1)

Dónde: R representa la resistencia del conductor, que se mide en ohm (Ω),

V diferencia de potencial, se mide en voltios (V)
A es la corriente y se mide en amperios (A)

La ley de Ohm no es una propiedad general de la materia, ya que no todas

las sustancias y dispositivos la obedecen. Una sustancia que se comporta de
acuerdo con la ley de Ohm, recibe el nombre de “conductor óhmico” o
“conductor lineal”; en caso contrario, el conductor se denomina

“no lineal”.

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Otra forma de presentar la ley de Ohm es en términos de la resistencia: el flujo de

corriente I que circula por un circuito eléctrico cerrado, es directamente
proporcional al potencial eléctrico V aplicado, e inversamente proporcional a la
resistencia R en ohm de la carga que tiene conectada y se conoce como la forma
microscópica de la ley de Ohm:

(2)

O bien despejando para la resistencia

(3)

Para un circuito en serie conformado por n resistencias, la resistencia equivalente

del circuito es la masa de las resistencias individuales:

(4)

n
Y la resistencia equivalente de un circuito en paralelo conformado por

resistencias es el inverso de la suma de los inversos de las resistencias

individuales:

(5)

MARCO TEORICO DE ACUERDO A LO INVESTIGADO

POR EL ESTUDIANTE

Recordar que??

La ley de OHM se usa para determinar la relación entre tensión, corriente y resistencia
en un circuito eléctrico.

Para los estudiantes de electrónica, esta ley es muy fundamental (E=IR).

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Nota: Para calcularse un valor tercero

simplemente se modifica la pirámide:

Por otra parte es necesaro un voltio de presión para

empujar un amperio de correinte a tráves de un ohmio de resitncia.
La ley de ohm puede usarse para validar:
 Valores estáticos de los componentes del circuito
 Niveles de corriente
 Suministros de voltaje
 Caídas de tensión
La intensidad de carga I que pasa por el conductor con resistencia R es la división entre
la diferencia de potencial 𝑉𝐴 − 𝑉𝐵 entre los puntos de conexión en el circuito y el valor
R.

Intensidad de Corriente

Se denomina intensidad de corriente a la carga eléctrica que pasa a través de una sección
del conductor en un segundo.

𝑸
𝑰=
∆𝒕

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Flujo de Electrones

La intensidad del flujo de los electrones de una corriente eléctrica (I), que circula por un
circuito cerrado depende fundamentalmente de la tensión o voltaje (V) que se aplique y
de resistencia (®) en ohm que ofrezca al paso de esa corriente la carga o consumidor
conectado al circuito.

Las resistencias eléctricas pueden asociarse básicamente de dos maneras:

 En serie: una resistencia a continuación de la otra. Toda la corriente eléctrica

que pasa por una resistencia está obligada a pasar por la otra.

 En paralelo: Cuando “cada carga” de la corriente “debe elegir” pasar entre una
resistencia o la otra, y no puede pasar por las dos.

3. Procedimiento

3.1. Ingresa a la dirección: https://phet.colorado.edu/sims/html/circuit-

construction-kit-dc/latest/circuitconstruction-kit-dc_es_PE.html

3.2. Accede al laboratorio virtual (laboratorio)

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3.3. Identificar los diversos elementos a ser utilizados en la práctica de laboratorio.

3.4. Armar el circuito eléctrico pictórico. formado por una batería, cables de
conexión y un resistor, un voltímetro y un amperímetro.

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3.5. Instalar el amperímetro y el voltímetro en serie y en paralelo respectivamente en

el circuito, variar el valor de la fuente de alimentación , manteniendo el valor de la
resistencia en 120 según la tabla 01 y anotar los valores de corriente y de voltaje.

3.6. Manteniendo constante el valor de la fuente de alimentación variar, el valor de la

resistencia, según la tabla 02, anote los valores de la corriente y voltaje.

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3.7. Construir un circuito en serie de resistores e instalar los amperímetros y voltímetro

para medir virtualmente los valores de corriente y voltaje, anote los valores en la
tabla 03.

3.8. Construir un circuito eléctrico en paralelo de resistores, medir virtualmente las

corrientes y los voltajes según la tabla 04.

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4. Datos experimentales

Tabla 01: valores de voltaje y corriente en la resistencia de 120 

V(V) 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
I(A) 0.08 0.17 0.25 0.33 0.42 0.50 0.58 0.67 0.75 0.83

R() 120 120 120 120 120 120 120 120 120 120

Tabla 02: valores de voltaje y corriente en la resistencia variable

R() 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 110 120

I(A) 1.50 0.75 0.50 0.37 0.30 0.25 0.21 0.19 0.17 0.15 0.14 0.12
V(V) 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15

Tabla 03: Valores de voltaje, corriente y resistencia del circuito en serie

VF(v) I1(A) I2(A) I3(A) VR1(V) VR2(V) VR3(V) R1() R2() R3()
37.5 0.63 0.62 0.62 6.25 12.50 18.75 10 20 30

Tabla 04: Valores de voltaje, corriente y resistencia del circuito en paralelo

VF(v) I1(A) I2(A) I3(A) I4(A) VR1(V) R1() R2() R3() R4() VR2(V) VR3(V) VR4(V)

60 0.57 0.19 0.10 0.29 57.14 100 15 30 10 2.86 2.86 2.86

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5. Preguntas

5.1. ¿Se puede hablar de intensidad de corriente sin que exista voltaje?

Si no hay voltaje, o sea el potencial es el mismo en los dos extremos del conductor,
no hay electrones moviéndose de un extremo al otro del mismo, por lo tanto, no
hay corriente. Por el contrario, podes tener voltaje (diferencia de potencial) entre
extremos sin corriente, tendrás corriente cuando las unas aplicándoles un consumo,
pero, aunque no los unas y no consumas la corriente el voltaje está.

5.2. ¿Se puede hablar de voltaje sin que exista intensidad de corriente?

Sí, porque será un circuito abierto y hay una diferencia de potencial entre estos
terminales, o puede ver una caída de tensión. Un claro ejemplo de esto es una
autopista con automóviles, el voltaje sería la autopista y la intensidad de corriente
los automóviles, si no existieran autos (voltaje) transitando en la autopista
(intensidad de corriente) la autopista de igual forma estaría presente.

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5.3. Analice la gráfica V vs I de la tabla 01

V(V) I(A)
10 0.08
20 0.17
30 0.25
40 0.33
50 0.42
60 0.5
70 0.58
80 0.67
90 0.75
100 0.83

Análisis de la tabla N°1:

En la tabla N° 1 se observa la relación entre el Voltaje (V) con la Intensidad de corriente

eléctrica (A) la cual conforman una función lineal, ya que estos elementos van a la par,
es decir que mientras el voltaje aumenta dicha intensidad de corriente eléctrica también
aumentará haciendo que vaya a una mayor velocidad la energía, por otra parte también
nos percatamos que la resistencia va de forma constante de manera que se pueda ejecutar
la acción y no exista dificultades para que la energía pueda trabajar de manera dable y se
logre todo el recorrido de dicho circuito eléctrico.

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5.4. Analice la gráfica V vs I de la tabla 02

𝐕(𝐕) 𝐈(𝐀) V(V) vs I(A)

15 1.50 16
15 0.75 14
15 0.50 12
10
15 0.37
8
15 0.30 6
15 0.25 4
15 0.21 2
15 0.19 0
0.00 0.20 0.40 0.60 0.80 1.00 1.20 1.40 1.60
15 0.17 Corriente I(A)
15 0.15

Análisis de la tabla N°2:

En la tabla N° 2 observamos la relación que existe entre el voltaje V (V) y dicha intensidad
de corriente I(A) lo cual representa una función constante. Esto debido a que el valor del
voltaje se mantiene de forma constante a diferencia de la resistencia ® que es un valor
que varía. Por otra parte se observa que la resistencia va en aumento, esto ocasiona que
la intensidad de corriente disminuya, tal y como se demostró en la gráfica.
Cabe recalcar que en la tabla N°1 la corriente I(A) aumenta tanto como su voltaje, en
cambio en la tabla N°2 la corriente I(A) disminuye y la resistencia aumenta.

5.5. Establezca las ventajas y desventajas de la conexión en serie y

en paralelo
Conexión en paralelo:

VENTAJAS DESVENTAJAS
* Una sola fuente de alimentación puede *Cuando se añaden ramas a un circuito en
funcionar para todos los componentes en paralelo, la tensión se iguala a través de
paralelo. todo el circuito, es decir, el flujo de
corriente debe cambiar para compensar.
*Mantiene el voltaje igual en todas las
cargas. *Resistencias bajas por lo cual diversos
*La corriente se divide en todos los cambios puede producir incendios.
nodos o la forma de aumentar la
resistencia del circuito es agregando
otras resistencias en serie.
*Si se apaga una ampolleta las otras
siguen funcionando.

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Conexión en serie:
VENTAJAS
*Existe un solo circuito donde solo existe
un camino desde la fuente de tensión o a
través de todos los elementos del
circuito, hasta regresar nuevamente a la
fuente.
*Se ahorra cable para formar un
circuito.
DESVENTAJAS
*Si conectas muchas lamparitas en serie y
una de ellas se quema, se abre el circuito
y se apagan todas.
*El voltaje se divide en cada uno de los
dispositivos conectados al circuito en el
caso de alumbrado en instalaciones
eléctricas, no tiene aplicación práctica
más que en algunas series de navidad.

5.6. Construya en el simulador un circuito mixto y mida los valores

de I y V de cada elemento.

Demostración gráfica:

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Demostración esquematizada:

Voltaje de cada resistor empezando de manera descendente (desde arriba

hacia abajo):

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Intensidad de cada resistor empezando de manera descendente (desde arriba hacia abajo):

Voltaje de Baterías:

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6. OBSERVACIONES
Se logró comprender la ley de OHM a ejecutar en dicha práctica.
Se armó circuitos eléctricos ya sea de modo paralelo o en serie, logrando
hallar los valores de voltaje, corriente y resistencia para cada tabla.

7. CONCLUSIONES

Se reconoció la ley de Ohm en circuitos con resistencias en serie y en paralelo.

Así mismo a través de esta ley se relacionan el voltaje, la corriente y la
resistencia, en la cual se establece que la corriente que fluye en un circuito es
directamente proporcional al voltaje aplicado e inversamente proporcional a
la resistencia a la resistencia del circuito. Además un circuito en paralelo
conformado por x resistencias es el inverso de la suma de los inversos de las
resistencias individuales.
Se logró comprender la forma como funciona los medidores y la intensidad
de corriente eléctrica al momento de interactuar con el circuito eléctrico y
como estos varían cuando sus valores aumentan o disminuyen. Cabe resaltar
que con la elaboración de las gráficas llegamos a la conclusión de que
conservan una relación de magnitudes lineales, lo cual quiere decir que estas
aumentan o disminuyen simultáneamente a un ritmo constante.

8. RECOMENDACIONES

Hacer uso de otros simuladores de la ley de OHM, con la finalidad de poder

comparar resultados con los ya obtenidos por este simulador, de esta manera
ver cuál sería el más apropiado a utilizar.
Observar videos donde se utilicen estos simuladores tanto como desarrollen
el proceso experimental de cuadros, gráficas, etc.

9. BIBLIOGRAFÍA
9.1. Calderón Gómez, Ángel. Física: Conceptos y aplicaciones. México:
Addison Wesley Longman, 1999
9.2. Fishbane, Paúl; Gasiorowicz, Stephen. Física para ciencias e ingeniería.
Madrid: Prentice Hall Hispanoamericana, 1994.
9.3. Sears F, Zemansky M, Freedman R. Física Universitaria. Volumen II. 1999.
México: Pearson Education.
https://phet.colorado.edu/es_PE/simulations/category/physics
9.4. FLUKE. (09 de 05 de 2021). Obtenido de FLUKE:
https://www.fluke.com/espe/informacion/blog/electrica/que-es-la-ley-de-ohm

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9.5. José L. Fernández, G. C. (s.f.). FISICALAB. Obtenido de FISICALAB:

https://www.fisicalab.com/apartado/ley-de-ohm-
9.6. SERMAY, Raymond. Física, Edic.5, Pearson Educación, México, 2001.

ANEXOS
Tabla 1:

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Tabla 2:

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Tabla 3:

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Tabla 4:

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