INSTITUTO TCNICO INDUSTRIAL FRANCISCO JOS DE CALDAS MALLA CICLO VI OBJETIVOS DE Desarrollo del pensamiento [complejo, relacional, critico]

aprender a conocer FORMACIN Desarrollo social y axiolgico [comunicacin, ciudadana, laboral] aprender a Desarrollo humano convivir Desarrollo personal [conocimiento de si mismo, auto-cuidado, identidad] aprender a ser Eje de desarrollo o INVESTIGACIN Y DESARROLLO PARA LA CULTURA DEL TRABAJO Y LA nfasis didctico ARTICULACIN CON LA EDUCACIN SUPERIOR CAMPOS DE COMPETENCIAS ESTRATEGIA DIDCTICA EJES TEMTICOS EN EL PENSAMIENTO PROMOCIONALES EN EL INTEGRADORA CAMPO CIENTFICO Y CICLO (Se derivan de los TECNOLGICO. objetivos de formacin) Niveles de complejidad cognitiva -Concreto a lo abstracto -Simple a lo complejo -Presencial a lo no presencial -De lo vivido a lo no vivido Niveles de complejidad referidas al objeto de estudio. -Objetos y procesos sencillos y observables. -Fenmenos DESARROLLO DEL PENSAMIENTO. Interpretar situaciones: Deducir, inducir, reconocer y relacionar variables, explorar interacciones. Establecer condiciones: Anlisis de variables, plantear inferencias y predicciones. Establecer relaciones cualitativas y cuantitativas, establecer regularidades. Plantea, contrasta y La estrategia didctica se puede considerar como el conjunto de actividades relacionadas intencionalmente para desarrollar el aprendizaje [planeadas]. Pueden ser: -De exploracin relacionadas con las expectativas e intereses de los alumnos. -De avance conceptual: para pasar del uso de representaciones nocionales a representaciones conceptuales -De tipo explicativo e PROCESOS QUMICOS: Cambios y conservacin de los materiales cuando interactan. Caractersticas macroscpicas y microscpicas de la materia, Fsico qumica y qumica analtica de elementos compuestos y mezclas inorgnicas y orgnicas. PROCESOS FSICOS: Relaciones y

directamente perceptibles. -Fenmenos no directamente perceptibles.

comprueba hiptesis: Razonamiento analgico y propositivo. Explora hechos, recoge y organiza informacin relevante para estudiar problemas y fenmenos con actitud cientfica. Utiliza los diferentes mtodos de anlisis y evaluacin. Examina perspectivas y diferentes puntos de vista. Formula problemas . Plantea preguntas a partir de situaciones concretas. Comprende postulados, leyes cientficas, indaga y maneja datos para la toma de decisiones o la explicacin de un determinado fenmeno. Disea artefactos, sistemas y procesos. Propone soluciones

interrogativo. Estas actividades deben promover: La resolucin de problemas, el aprendizaje cooperativo, el Aprendizaje autnomo. PROYECTO DE GRADO

transformaciones fsicas. Relaciones fuerza movimiento tiempo espacio. Interacciones conservacin de la energa, mecnica de partculas termodinmica, fenmenos ondulatorios y electromagnetismo. TECNOLOGA, TCNICA, CIENCIA Y SOCIEDAD: Avances tecnolgicos en comunicaciones y sus implicaciones para la sociedad. Aplicacin de procesos fisicoqumicos en procedimientos industriales y transformacin de materiales para la produccin de productos y servicios Recursos naturales del pas para la obtencin de energa.

mecnicas siguiendo procesos de diseo, para solucionar situaciones tecnolgicas haciendo uso de maquinas simples. DESARROLLO SOCIAL Y AXIOLGICO COMPETENCIAS COMUNICATIVAS Representacin: Expresa el conocimiento tecnolgico a travs de sistemas simblicos especializados y universales. [lenguaje oral y escrito, lenguaje grafico o dibujo tcnico - la expresin tridimensional o maquetas y prototipos] Escucha activa y respetuosamente a sus compaeros, reconoce otros puntos de vista, los compara y modifica ante argumentos mas slidos . Interpretacin: Asigna

Adelantos cientficos y tecnolgicos que han hecho posible la exploracin del universo. Recursos renovables y no renovables y peligros a los que estos estn expuestos debido al desarrollo de los grupos humanos. Factores de contaminacin y sus implicaciones para la salud humana. Desarrollo sostenible. NCLEOS TEMTICOS COMUNES A LA ESPECIALIDADES TCNICAS Metrologa Manejo del sistema en notacin cientfica Geometra Software Ergonoma Marquetera Teora del color Fotografa

significado o sentido al conocimiento tecnolgico y a la informacin suscitada en el marco de los procesos de solucin de problemas. Configuracin de soluciones: Propone y argumenta procedimientos y proyectos para arribar a la solucin de carcter tecnolgico de un problema particular. Utiliza de manera correcta el computador y otros dispositivos electrnicos multimediales para proponer soluciones de tipo lgico y geomtrico a problemas de representacin grfica interactiva. Presenta documentos utilizando herramientas ofimticas para procesar informacin textual, grfica y de datos. - COMPETENCIAS

Bocetera Salud ocupacional Gestin Empresarial Antropometra

TEMTICAS ESPECIFICAS A CADA ESPECIALIDAD Mecnica Automotriz: Control de sistemas motrices Anlisis de circuitos elctricos y electrnicos de partes de automotores Fundamentos de termodinmica y lubricacin y control de sistemas motores. Relacin entre ciclos termodinmicos y el funcionamiento de motores, mantenimiento de sistemas elctricos, mantenimiento y reparacin de automotores, fabricacin de auto partes Mecnica industrial. Manufactura asistida. Hacia una nueva

CIUDADANAS: Apropia mecanismos de regulacin del comportamiento tales como: la ley, principios, valores, normas y reglamentos creados para convivir en armona. Ser crtico y reflexivo ante los problemas, Resolver conflictos y buscar la armona en la relacin con los dems. Comprender que es parte vital de un ecosistema Cumplir responsablemente con los compromisos adquiridos, generar sentido de pertenencia con su organizacin. Escucha activa y respetuosamente a sus compaeros, reconoce otros puntos de vista, los compara y modifica ante argumentos ms slidos Cumple su funcin cuando trabaja en grupo y respeta las de los dems.

cultura tcnica Vectores Plano cartesiano Coordenadas absolutas Coordenadas relativas Coordenadas polares Superficies: tipos. Controles: Modo manual Modo MDI Modo automtico Cdigos de programacin. Preparatorios G Modales M Mecanizado eficaz Avance por revoluciones -Velocidad de avance Tendencia de corte Potencia de corte Dibujo Tcnico: Expresin Grfica y Diseo. Elementos de unin y transmisin de 5

COMPETENCIAS LABORALES GENERALES: 1. Intelectuales 2. Interpersonales 3. Organizacionales 4. Personales: Orientacin tica. 5. Liderazgo LAS COMPETENCIAS LABORALES ESPECFICAS: 1. Interpretar situaciones. 2. Establecer condiciones 3. Plantear, comprobar y contrastar hiptesis. Argumentar 4. Valorar el trabajo cientfico tcnico tecnolgico. 5. Operar maquinas y equipos. 6. Contextualizar procesos productivos Ejemplos de competencias laborales especificas segn especialidades tcnicas. Identifica y utiliza informacin de acuerdo con

movimiento. -- Dibujo mecnico ll (transmisin de potencia y movimiento). - Dibujo arquitectnico (Vivienda unifamiliar de dos pisos) SENA. - Dibujo asistido 2d y 3d Auto CAD, Inventor.

-Dibujo asistido por computador. Diseo mecnico asistido : INVENTOR. -Materiales y procesos de formado. . Terminologa de los metales. . Plsticos. . Procesos de formado. - Formacin SENA Tecnlogo en Proyectos de Construccin. -

Metalmecnica: Procesos de manufactura y diseo con materiales metlicos.

las necesidades especficas y sigue procedimientos establecidos Manipula y transforma diferentes materiales metales- con calor [fusin] Coordinar los recursos concurrentes en la produccin de bienes o prestacin de servicios tendiendo a organizar su propia empresa. Desempeo eficiente en el campo operacional o en cualquier nivel dentro de la escala organizacional de una empresa. Identifica oportunidades de negocio. Procesa la informacin utilizando los diferentes lenguajes y los medios tecnolgicos. Cumple responsablemente con los compromisos

Elementos de unin y transmisin de movimiento. Diseo y construccin de estructuras metlicas mediante procesos semiautomticos Diseo industrial aplicado a la madera y otros materiales. Diseo de prototipos. Transformacin, Procesos de manufactura y diseo con madera y otros materiales. Electricidad y electrnica: La electricidad, la electrnica y las telecomunicaciones. Anlisis de las corrientes DC y AC. Anlisis, diseo y montaje de circuitos elctricos y electrnicos. Efectos de la corriente elctrica.

adquiridos generando sentido de pertenencia con su organizacin o grupo. Formula y desarrolla un proyecto terico prctico donde aplica conocimientos de su especialidad. CONOCIMIENTO DE S MISMO Y CONSTRUCCIN DE IDENTIDAD Regula el propio comportamiento y reconoce las propias fortalezas y debilidades para actuar en una situacin dada. Enfoca las acciones con el principio de hacer bien lo que se hace. Orienta su proyecto de vida hacia la bsqueda de conocimiento, seguir en la educacin superior, encaminarse al mundo laboral.

Meca trnica. Se encuentra en estudio para su implementacin tendra como eje la Automatizacin y control de procesos industriales.

CAMPO DE PENSAMIENTO SOCIAL E HISTRICO. Categoras que estructuran el campo Tiempo: mltiples sociedades mltiples tiempos Espacio. El mundo a escala humana. La otra dimensin del espacio Relatos sociales en la cultura meditica Identidades y orden mundial Poltica: Ideales y

COMPETENCIAS PROMOCIONALES CICLO DESARROLLO PENSAMIENTO.

EN

EL DEL

ESTRATEGIA DIDCTICA INTEGRADORA Proyecto de grado

EJES TEMTICOS EN EL CAMPO ECONOMA Y FINANZAS Conceptos Costos de produccin Punto de equilibrio econmico Capital de trabajo Inversin fija e intangible Fuentes de financiacin Balance inicial Estado de resultados [P y G] Matemtica financiara Proyeccin financiera Rentabilidad econmica y social Impacto ambiental Distribucin en planta

Identifica los saberes que le dan explicacin conceptual al mundo de la vida y del trabajo DESARROLLO AXIOLGICO Comunicativas Expresa con propiedad, autonoma y libremente su pensamiento saber la realidad escolar, social y cultural, local, nacional e SOCIAL Y

visiones y de la realidad. Econmia: de los local a lo mundial

internacional Ciudadanas Asume la normatividad, el cuidado de si mismo y el respeto del entrono y lo dems Laborales Se muestra como lder emprendedor y competente mediante acciones laborales tcnico industriales innovadores frente al cambiante mundo del trabajo y la produccin. ADMINISTRACIN Principios de la administracin Liderazgo situacional Cultura organizacional El proceso de toma de decisiones Estructuras organizacionales Perfiles de los cargos y funciones Reglamento interno de trabajo Procedimientos administrativos Reglamento de seguridad industrial CONSTITUCIN POLTICA: Fundamentacin poltica, constitucin colombiana problemas sociales, democracia., participacin convivencia. TICA Y RELIGIN: Proyecto de vida, problemas sociales.

CONOCIMIENTO DE S MISMO Y CONSTRUCCIN DE IDENTIDAD Se reconoce como persona capaz de auto regularse, auto determinarse tica, social, y culturalmente orientado a la defensa de la dignidad propia la de los dems como acto

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poltico.

CAMPO DE PENSAMIENTO MATEMTICO Tesis: Campo en el cual en el cual se ayuda al nio a establecer Relaciones y a operar con estas. Ejes curriculares: procesos cognitivos que estn presentes en todo acto de enseanza aprendizaje. Cumplen la funcin de articular los contenidos y actividades de enseanza y aprendizaje. En este

COMPETENCIAS PROMOCIONALES EN EL CICLO (Se derivan de los objetivos de formacin) DESARROLLO DEL PENSAMIENTO Desarrollar el pensamiento crtico analtico a partir de situaciones problemas para el anlisis, sntesis, generalizacin, aplicacin y coaccin de nuevos conceptos y procedimientos de trabajo. Platea interpreta, argumenta y aplica conocimientos matemticos en la situacin de problemas del mundo real . DESARROLLO SOCIAL Y

ESTRATEGIA DIDCTICA INTEGRADORA Proyecto de grado

EJES TEMTICOS EN EL CAMPO

Pensamiento variacional y numrico

Nmeros reales, productos notables y factorizacin Funciones, solucin de sistemas de ecuaciones Intervalos y desigualdades Vectores Pensamiento geomtrico espacial y mtrico

Sistema de medicin de ngulos Funciones trigonomtricas

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campo son: razonamiento, modelacin comunicacin representacin.

AXIOLGICO y y Comunicativas Aplica un lenguaje apropiado que permita al estudiante comunicar de manera eficaz sus ideas y experiencias matemticas Ciudadanas Usa los diferentes conocimientos matemticos para desenvolverse con habilidad en diferentes contextos de la vida cotidiana. Laborales Desarrolla habilidades para competir en el medio laboral y su inmersin en la sociedad CONOCIMIENTO DE S MISMO Y CONSTRUCCIN DE IDENTIDAD. Formar estudiantes con slidos conocimientos y estructuras matemticas que

Estrategias: Resolucin de problemas, establecimiento de relaciones entre los subcampos del campo y otros campos del saber y apropiacin y aplicaciones tecnolgicas. Sub-campos. Pensamientos numrico, mtrico, espacial, estadsticos aleatorio, algebraico variacional.

Solucin de tringulos Identidades y ecuaciones trigonomtricas Geometra analtica cnicas Pensamiento variacional y numrico

Limites Derivados : funciones, reglas de la cadena, implcita y aplicaciones Pensamiento variacional y numrico

Integrales Teorema fundamental del calculo y valor medio rea entre curvas . Aplicaciones Mtodos de integracin

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contribuyan en su formacin tcnica y poder compartir como lideres industriales con sentido tcnico. CAMPO DE PENSAMIENTO COMUNICACIN ARTE Y EXPRESIN Se incluyen diferentes lenguajes usados por el ser humano y las sociedades para comunicar, significar y expresar Se hace referencia a multiplicidad de lenguajes orientados a la construccin de significacin a travs de mltiples cdigos y formas de simbolizar. EJES: -La construccin de la voz en la escuela. COMPETENCIAS PROMOCIONALES EN EL CAMPO DESARROLLO PENSAMIENTO ESTRATEGIA DIDCTICA INTEGRADORA EJES TEMTICOS EN EL CAMPO

DEL Proyecto de grado

Identifica el origen y evolucin de la literatura, la gramtica, arte y msica a nivel universal. DESARROLLO AXIOLGICO Comunicativas Aplica las habilidades comunicativas al analizar, interpretar argumentar y proponer a travs de la expresin oral y escrita y corporal Ciudadanas. SOCIAL Y

Define, clasifica, identifica los conceptos. Autores, obras en el mbito literario y musical a nivel universal en diferentes momentos histricos.

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[oralidad y escucha] Condicin esencial para identidad como sujeto, con la lengua, y del sentimiento de pertenencia a un grupo. -Leer y escribir como practicas socioculturales. -La construccin de cdigos de expresin y comunicacin -Diversidad textual y diversidad de prcticas lectoras. -El estudio de la literatura como un dialogo entre textos -Arte y Escuela -Escuela tecnologas de informacin comunicacin -Medios y la y de

Establece relaciones que conllevan a una sana convivencia en diversos contextos Laborales. Aplica sus conocimientos como apoyo y refuerzo en su vida laboral y profesional dentro de su contexto. CONOCIMIENTO DE S MISMO Y CONSTRUCCIN DE IDENTIDAD Emplea los conocimientos adquiridos aportando como ser social su identidad y capacidades.

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comunicacin una alternativa para la escuela

EDUCACIN FSICA

EJE 1 humano

Movimiento

EJE 2

Pensamiento

EJE 3 Interaccin y personalidad Es capaz de hacer seguimiento propio de su desarrollo motor. Entiende los fenmenos sociolgicos del movimiento humano, tales como los juegos olmpicos o el campeonato mundial de futbol, y da su concepto como fenmeno social. Participa en la organizacin de eventos con entusiasmo y responsabilidad.

Comprende las manifestaciones fisiolgicas que ocurren en la prctica de actividades fsicas. Entiende su relacin peso talla y composicin de grasa. Entiende como mantener un estilo de vida activo que le permita mantener una forma fsica adecuada.

Participa en la organizacin de eventos de carcter deportivo. Entiende el beneficio del movimiento humano en el desarrollo integral de la persona. Plantea estrategias individuales y colectivas en la prctica de eventos deportivos o recreativos. Aplica otros saberes a la accin motora.

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Planea el juego de acuerdo con caractersticas del mismo: oponentes, medio, circunstancias espaciales, tiempo, clima, etc. Relaciona principios fsicos con acciones deportivas o de movimiento humano. Toma posiciones reflexivas y crticas ante los mensajes de los medios de comunicacin social, referidos al cuerpo, la salud y la prctica corporales y motrices.

Manifiesta en hechos concretos el respeto por los dems, la aceptacin de las diferencias y el rechazo de comportamientos discriminatorios en todas sus formas. Muestra aprecio por el uso creativo del tiempo libre, y el cuidado d la salud comunitaria y del ambiente. Muestra capacidad para el autogobierno (autoimagen, autoestima, auto motivacin, autogestin, autonoma); as como capacidad para establecer relaciones de compromiso y colaboracin, capacidad para la comunicacin de la informacin y de las ideas, liderazgo, capacidad para influir y conducir, capacidad para tomar decisiones con base en criterios ticos.

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