C.B.T.I.S. No.

“Ricardo Flores Magón”

Estudiantes:
1. Domínguez Sá nchez Valeria.
2. Có rdova Á lvarez José Á ngel.
3. Díaz Pérez Á ngel Ramiro.
4. Cazalis Vidal Emilio Herná n.
5. Pérez Torres Fernanda Guadalupe.

Semestre: 5 Grupo: “C” T/M

Especialidad: Contabilidad.
Docente: Abraham Suarez Á lvarez.
Materia: Física II.
Parcial: Tercer parcial.
Fecha: 17/11/2023

Reporte de la Act-Exp- EC-Principio Bernoulli.

 Actividad experimental: “Principio de Bernoulli”.
Objetivo:
A). - Comprender y aplicar el Principio de Bernoulli.

Conceptos relacionados:
 Energía potencial: Es la energía almacenada en un objeto debido a su posició n.
 Fluidos: Tipo de medio continú o formado por alguna sustancia entre cuyas
partículas solo hay una fuerza de atracció n débil.
 Caudal: Es la cantidad de fluido que circula a través de una secció n del ducto por
unidad de tiempo.
 Presión: Magnitud que se define como la derivada de la fuerza con respecto al
á rea.

¿Qué cambios introduzco para observar el fenómeno?

Materiales:
 1 tira de papel
 1 pelota de unicel de 2 o 3 pulgadas de diá metro
 1 secadora de cabello
 2 latas vacías de refresco
 1 pedazo de manguera
 1 embudo (se puede realizar con un envase de refresco)

Procedimiento:
1.- Coloca a la altura de tu boca la tira de papel y sopla sobre ella. Registra tu
observació n.
2.- Enciende la secadora de cabello y coloca sobre la boquilla por donde sale el aire la
pelota de unicel. Anota tu observació n.

3.- Cuelga las dos latas vacías de refresco y sopla en medio de ellos. Anota tu
observació n.

4.- Une el embudo con un extremo de la manguera y conecta el otro extremo a la llave.
Coloca el embudo hacia abajo y pon la pelota de unicel dentro de ella. Ver imagen.
Registra tu observació n.
¿Cómo sucede el fenómeno?
- Ley de Conservació n de la Materia:
Fenó meno: Transformaciones Químicas.
Explicació n: La masa total de un sistema cerrado se mantiene constante durante
cualquier transformació n química. Las sustancias pueden cambiar de forma o
combinarse, pero la cantidad total de masa se conserva.
- Ley de Conservació n de la Cantidad de Movimiento:
Fenó meno: Colisiones y Movimiento de Objetos.
Explicació n: Establece que la cantidad total de momento lineal de un sistema cerrado
se mantiene constante si no hay fuerzas externas actuando sobre él. Es decir, la
cantidad de movimiento antes de una colisió n es igual a la cantidad de movimiento
después de la colisió n.
- Ley de Continuidad:
Fenó meno: Flujo de Fluidos.
Explicació n: En un flujo de fluidos, la masa que entra en una regió n debe ser igual a la
masa que sale. Esto se debe a la incompresibilidad de los fluidos, lo que significa que la
masa se conserva a medida que fluye a través de una tubería o conducto.
- Principios de la Hidrodiná mica:
Fenó meno: Comportamiento de los Fluidos en Movimiento.
Explicació n: Los principios de la hidrodiná mica se refieren al estudio de los fluidos en
movimiento. Incluyen conceptos como la ecuació n de Bernoulli, que describe la
relació n entre la presió n, la velocidad y la altura de un fluido en movimiento.
- Principio de Bernoulli:
Fenó meno: Variació n de Presió n en un Flujo de Fluidos.
Explicació n: Expresa que la suma de la energía potencial, la energía cinética y la
energía de presió n por unidad de volumen es constante a lo largo de un flujo de fluido
sin pérdidas de energía. Esto se traduce en una relació n inversa entre la velocidad y la
presió n: donde la velocidad es alta, la presió n es baja, y viceversa.
 ¿Qué observo directamente?

Actividad Observaciones Explicación a través del

Teorema de Bernoulli
1-. Soplando tira de La tira de papel se levanta a la
papel altura del soplido o corriente del
aire.
2-. Secadora de cabello Cuando se mantuvo un flujo de aire
y pelota de unicel constante se mantuvo alzada por la
fuerza del mismo y la pelota se
mantuvo "flotando".
3. - Latas vacías Al momento de darle un gran
colgadas soplido, se juntaron las latas por
unos instantes y después se
separaron de nuevo.
4. - Manguera con Al abrir la llave esta ocasiona que la
embudo y pelota de pelota no se cayera y girara.
unicel

Teoría cinética molecular (¿Por qué sucede?)

Es un modelo que describe el comportamiento de los gases en términos del
movimiento y las interacciones de las moléculas que los componen. Explica
fenó menos macroscó picos, como la presió n y la temperatura, en funció n del
comportamiento microscó pico de las partículas individuales.
Este movimiento es impulsado por la energía térmica, que es la energía asociada con
la temperatura. A temperaturas má s altas, las moléculas tienen má s energía cinética y
se mueven má s rá pido.

Conclusión:
Gracias a los experimentos pudimos demostrar, comprender y aplicar el Principio de
Bernoulli, el cual describe el comportamiento de un fluido moviéndose a lo largo de
una línea de corriente.
Con el experimento de la tira de papel pudimos ver que la corriente de aire soplado
sobre el papel produce una baja de presió n del aire encima del papel con relació n al
aire quieto que está debajo. Esta diferencia de presió n da como resultado una fuerza
de sustentació n sobre el papel.
Ya en el experimento de la secadora se puede explicar que la velocidad del aire que
sale del secador es mayor en la parte central y menor en los bordes. Fuera de la
corriente el aire está en reposo. Las regiones donde el aire se mueve con mayor
velocidad son de baja presió n y las regiones donde el aire tiene menor velocidad son
de alta presió n (principio de Bernoulli) Cuando la pelotita se desplaza ligeramente de
la parte central de la corriente se genera una diferencia de presió n (y una fuerza neta)
que empuja a la pelotita de regreso al centro de la corriente. Ademá s, la diferencia de
presió n hace que gire la pelotita.
En el caso de las latas vacías gracias al principio de Bernoulli pudimos comprender
que, en un conducto estrecho, al aumentar la velocidad del aire, que suponemos en
régimen laminar, disminuye la presió n.
Y finalmente en la manguera con embudo y pelota de unicel llegamos a la conclusió n
que el aire del centro del chorro arrastra la superficie de la pelota, poniéndola en
movimiento, puesto que la pelota está ejerciendo una fuerza sobre el chorro hacia
fuera, la pelota siente una fuerza igual y de sentido contrario que le hace permanecer
atrapada en el flujo de aire.