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  • Articles-28917 Recurso Doc

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    El documento presenta dos actividades para registrar datos al lanzar una moneda y un dado al aire y responder preguntas. En la primera actividad, los estudiantes cuentan las caras y sellos de una moneda lanzada y completan una tabla. En la segunda actividad, cuentan los números de un dado lanzado varias veces y completan otra tabla. Ambas actividades incluyen preguntas sobre cuál lado o número salió más, cuántas veces se lanzó el objeto y si saldría un lado u número en particular si se vuelve a lanzar. El documento

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    El documento presenta dos actividades para registrar datos al lanzar una moneda y un dado al aire y responder preguntas. En la primera actividad, los estudiantes cuentan las caras y sellos de una moneda lanzada y completan una tabla. En la segunda actividad, cuentan los números de un dado lanzado varias veces y completan otra tabla. Ambas actividades incluyen preguntas sobre cuál lado o número salió más, cuántas veces se lanzó el objeto y si saldría un lado u número en particular si se vuelve a lanzar. El documento

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    El documento presenta dos actividades para registrar datos al lanzar una moneda y un dado al aire y responder preguntas. En la primera actividad, los estudiantes cuentan las caras y sellos de una moneda lanzada y completan una tabla. En la segunda actividad, cuentan los números de un dado lanzado varias veces y completan otra tabla. Ambas actividades incluyen preguntas sobre cuál lado o número salió más, cuántas veces se lanzó el objeto y si saldría un lado u número en particular si se vuelve a lanzar. El documento

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    ACTIVIDADES: REGISTRANDO DATOS PARA RESPONDER PREGUNTAS

    Actividad 1: Observa y cuenta la cantidad de caras y sellos que salieron al lanzar una moneda
    al aire.

    Completa la tabla.

    Responde.

    a) ¿Cuál es el lado de la moneda que se repitió más veces?....................................................

    b) ¿Cuántas veces se lanzó la moneda?....................................................................................

    c) Si lanzan nuevamente la moneda, ¿hubiera salido cara o sello? Explica o argumenta tu


    respuesta.

    .....................................................................................................................................................

    ....................................................................................................................................................

    1
    Actividad 2: Diego lanzó un dado varias veces. Cuenta los números de cada cara del dado y
    completa la tabla.

    Completa la tabla.

    Responde.

    a) ¿Cuál es el número del dado que salió más veces?............................................................

    b) ¿Cuántas veces lanzó el dado al aire?................................................................................

    c) Si lanza nuevamente el dado al aire, ¿cuál es el número que saldría? Explica o argumenta
    tu respuesta.

    .....................................................................................................................................................

    .....................................................................................................................................................

    2
    Elaborado por: Programa de Educación Rural División de Educación General; Ministerio de Educación
    Módulo didáctico para la enseñanza y el aprendizaje de la asignatura de Matemática en escuelas rurales multigrado.

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