Natalia Artavia Rojas

INVESTIGACIÓN
PREVIA.

Práctica de laboratorio
1.- ¿QUE TIPOS DE REPRODUCCIÓN ASEXUAL EXISTE? DE 2
EJEMPLOS DE CADA UNO.

Bipartición o Fisión Binaria Gemación o brotación

Este método es muy común de los organismos Otro posible método que también se utiliza es gemación o
unicelulares. “Este es típico de los organismos brotación que es muy característico de los organismos
unicelulares simples, como las bacterias, e implica que unicelulares. "Esta también es característica de organismos
unicelulares como las levaduras, y lo que tiene lugar es una
cada célula se divide en dos, previa duplicación y división
evaginación del citoplasma, a modo de brote, que luego de
de su material genético.(Equipo editorial, Etecé, 2023,
recibir el material genético se desprende de la célula que la
párr 4). Esta reproducción es muy común entre bacterias
originó" (Equipo editorial, Etecé, 2023, párr. 5). Este método
y consiste en que cada célula se divide en dos antes de
se ve más usado en organismos unicelulares como las
duplicarse y dividir de su material genético. Algunos
levaduras. Se produce cuando hay una evaginación del
ejemplos pueden ser las bacterias se reproducen por
citoplasma y sale a modo de brote que luego de va a recibir el
este método y algunos protozoarios también utilizan la
material genético se va a desprender de la célula que lo creó
bipartición para reproducirse. En conclusión este
dando así una nueva vida. Algunos ejemplos pueden ser las
método es el más simple y común para reproducir entre
mismas levaduras que se producen por gemación o la hidra
organismos unicelulares como son los protozoarios y
que es un organismo multicelular que se reproduce por
bacterias. Lo más importante de este método es que
este método. En conclusión, este método lo usan tanto
sigue unos paso rigoroso para poder completar la
organismos multicelulares como unicelulares y es una manera
reproducción de manera exitosa
bastante rápida y eficaz de crear una vida para perpetuar su
especie.
2.- En la reproducción asexual, ¿Aplican las leyes de Mendel?
si no ¿Por qué?

Las leyes de Mendel describen el comportamiento de los genes durante la reproducción sexual, por lo
tanto, no se aplican en la reproducción asexual. “De acuerdo con la ley de segregación, solo una de las dos
copias de los genes presentes en un organismo se distribuye a cada gameto (óvulo o espermatozoide) que
produce, y la asignación de las copias de los genes es al azar. Cuando un óvulo y un espermatozoide se
unen en la fertilización, forman un nuevo organismo, cuyo genotipo consiste en los alelos contenidos en
los gametos.” (Khan Academy, S.F, párr. 14). Estas leyes no se aplican debido a que en la reproducción
asexual solo hay un progenitor que duplica todos sus genes a su descendencia sin la fusión de gametos
como lo son el esperma o el óvulo. Por lo tanto, como no hay mezcla de genes como en la reproducción
sexual, no va a haber segregación o cantidad independiente de genes. En conclusión, las leyes de Mendel
que incluyen la ley de la segregación, la ley de la dominancia y la ley de la distribución independiente, se
aplican a organismos que son diploides (tienen dos conjuntos emparejados de cromosomas) y que se
reproducen sexualmente. Por lo tanto, a los organismos normalmente unicelulares que se reproducen de
manera asexual no cumplen las leyes básicas de la herencia. Sin embargo, si pueden tener su descendencia
y perpetuar su especie.
 1.- ¿QUÉ SON LOS
GAMETOS?
Los gametos son las células sexuales que se unen durante la reproducción
sexual para formar una nueva célula llamada cigoto. "Gameto, célula sexual
o reproductiva que contiene sólo un conjunto de cromosomas diferentes, o la
mitad del material genético necesario para formar un organismo completo
(es decir, haploide). Los gametos se forman mediante meiosis (división de
reducción), en la que una célula germinal sufre dos divisiones, lo que da
como resultado la producción de cuatro gametos. Durante la fertilización,
los gametos masculinos y femeninos se fusionan, produciendo un cigoto
diploide (es decir, que contiene cromosomas pares)" (Enciclopedia
Britannica, 2020, párr. 2). Los gametos son haploides, lo que significa que
contienen sólo un conjunto de cromosomas. Se forman a través de un proceso
llamado meiosis en el cual una célula germinal sufre dos divisiones dando
como resultado una producción de cuatro gametos. En conclusión, los
gametos son las células sexuales que dan paso a un proceso para crear un
cigoto, que es una parte fundamental de una nueva vida.
 3.- EN LOS ORGANISMOS EUCARIONTES ¿CÓMO SE LE LLAMA AL
MECANISMO DE DIVISIÓN CELULAR POR EL QUE SE REPRODUCEN LOS
GAMETOS?
En los organismos, el mecanismo de división celular que produce los gametos se
llama meiosis. “En particular, las células eucariotas se dividen mediante los
procesos de mitosis y meiosis. La meiosis, por otro lado, sólo ocurre en organismos
eucariotas que se reproducen sexualmente. Durante la meiosis, las células
necesarias para la reproducción sexual se dividen para producir nuevas células
llamadas gametos. Los gametos contienen la mitad de cromosomas que las demás
células del organismo, y cada gameto es genéticamente único porque el ADN de la
célula madre se mezcla antes de que la célula se divida. Esto ayuda a garantizar que
los nuevos organismos formados como resultado de la reproducción sexual también
sean únicos.”( Scitable, S.F, párr. 1). Durante el proceso de la meiosis una célula
germinal sufre dos divisiones dando como resultado la producción de cuatro
gametos de cada uno solo una copia de cada cromosoma (haploides). Además antes
de la división el material genético de las copias paternas y maternas de cada
cromosoma se cruza creando así nuevas combinaciones de código en cada
cromosoma. En conclusión, el mecanismo de división celular es muy importante para
producir los gametos a partir de procesos como la meiosis y posteriormente los
haploides. Estos últimos, durante la fertilización, las células producidas por las
meiosis de un macho y una hembra se fusionarán para crear una célula con dos
copias de cada cromosoma, nuevamente dando lugar al cigoto.
4.- ¿CÓMO ESTÁ CONSTITUIDO UN CROMOSOMA?

Un cromosoma está constituido principalmente por una molécula de ácido desoxirribonucleico (ADN) y proteínas.
“La estructura única de los cromosomas mantiene el ADN firmemente envuelto alrededor de proteínas en forma de
carrete, llamadas histonas. Sin ese embalaje, las moléculas de ADN serían demasiado largas para caber dentro de
las células. Por ejemplo, si todas las moléculas de ADN de una sola célula humana se desenrollaran de sus histonas y
se colocaran de un extremo a otro, se estirarían 6 pies.” (NIH 2019, párr. 3). Los cromosomas son estructuras
filiformes que se encuentran dentro del núcleo de las células animales y vegetales. Cada cromosoma está hecho de
proteína y una sola molécula de ADN. El ADN contiene las instrucciones específicas que hacen que cada tipo de
organismo vivo sea único. La estructura única de los cromosomas mantiene el ADN firmemente envuelto alrededor
de proteínas parecidas a carretes llamadas histonas, sin estar almacenadas de esta manera correcta las moléculas
de ADN serían demasiado largas para caber dentro de las células. Un ejemplo bastante claro es si todas las
moléculas de ADN en una sola célula humana se desenrollaran de sus histonas y se colocaran de extremo a extremo.
En conclusión, los cromosomas juegan un papel clave en el proceso que sufre el ADN cuando se copia y se distribuye
con precisión en la gran mayoría de las divisiones celulares.
 5.- ¿QUÉ ES UN GEN?
Un gen es una región de ADN que codifica una función. "Los genes son
pequeñas secciones de ADN dentro del genoma que codifican proteínas.
Contienen instrucciones para nuestras características individuales, como el
color de ojos y cabello." (yourgenome, S.F, párr. 1). Cada gen contiene la
información necesaria para construir proteínas específicas necesarias en un
organismo. Los genes están compuestos de ADN, a excepción en algunos virus
que tienen genes compuestos por un compuesto relacionado con el ácido
ribonucleico (ARN). Los genes viven en diferentes formas llamadas alelos. Un
gen puede adquirir mutaciones en su secuencia, lo que lleva a diferentes
variantes. Estos alelos codifican versiones ligeramente diferentes de un gen,
lo que puede causar diferentes rasgos llamados fenotipos. En conclusión, un
gen es una sección de ADN que contiene las instrucciones para una molécula
específica, generalmente una proteína.
6.- ¿QUÉ ES EL GENOMA HUMANO Y CUANTOS
PARES DE CROMOSOMAS CONTIENE?
El genoma humano es la secuencia de ADN contenida en el núcleo de
cada célula humana. "El ADN es un ácido nucleico que lleva a cabo la
codificación de instrucciones necesarias para articular las proteínas,
que son moléculas constituidas por sustancias más simples. Las
proteínas son completamente necesarias para la mayoría de las
funciones humanas y para la formación de estructuras como el cabello
y los huesos e incluso de las células." (Equipo de Redacción, 2020, párr.
2). Este ADN codifica la información genética del conjunto de las
proteínas del ser humano. Las proteínas son esenciales para la
mayoría de las funciones humanas y para la formación de estructuras
como los huesos y células. La estructura del genoma humano consta de
23 pares de cromosomas. De estos 23 pares, 22 son cromosomas
autosómicos y un par determinante del sexo (dos cromosomas X en
mujeres, y un X y un Y en varones)². Estos cromosomas contienen
alrededor de 20,000 a 25,000 genes. En conclusión, el genoma humano
es la secuencia de ADN contenida en el núcleo de cada célula humana,
la mayoría de los cromosomas, es decir los 22, los tiene cualquier ser
humano mientras que uno va a ser determinante del sexo.
7.- ¿EN QUÉ CONSISTIERON LOS EXPERIMENTOS DE
MENDEL?

Los experimentos de Gregor Mendel, a menudo considerado el padre de la

genética, se realizaron con guisantes. "Los experimentos de Mendel sobre la
herencia se realizaron con guisantes. Mendel eligió esta planta porque se
reproduce con rapidez, permitiendo obtener varias generaciones en poco
tiempo. Además, tiene rasgos que solo admiten dos formas (los guisantes son
lisos o rugosos, verdes o amarillos…) y son capaces tanto de autopolinizarse
como de fertilizarse de forma cruzada" (Cefegen, 2018, párr.2). En estos
experimentos, Mendel estudió siete características de la planta de guisante:
color de la semilla, forma de la semilla, posición de la flor, color de la flor,
forma de la vaina, color de la vaina y la longitud del tallo. Un ejemplo se
puede ver en una de sus pruebas; cruzó dos variedades de guisantes, una con
flores purpúreas y otras con flores blancas. Esta era la generación P o
parental y su descendencia fue la F1 (primera generación). La generación F1
luego se reprodujo por autopolinización dando lugar a la generación F2. Este
resultado aclara varias cosas de las que había duda con la herencia, dando
así un ejemplo de cómo la herencia se manifiesta de generación en
generación. A partir de esto, Mendel creó varios conceptos como los rasgos
dominantes y recesivos. En conclusión, los experimentos de Mendel hicieron
un gran avance para saber cómo funciona la herencia y saber cómo es la
herencia actualmente gracias a él.
8.- ¿QUÉ ES UN CARÁCTER

CARÁCTER RECESIVO? El carácter dominante y recesivo de un gen se refiere a su posibilidad de

determinar una característica específica interna (genotipo) o externa
(fenotipo), en un individuo. "Un gen puede tener varias formas
DOMINANTE Y UN

alternativas (denominadas alelos), cada una con una secuencia

diferente de ADN y que expresa el mismo rasgo de forma diferente. Un
ejemplo de esto lo encontramos en el color de los ojos. En humanos, el
color de los ojos depende de varios genes y cada uno de estos tiene
varios alelos. El color de los ojos de una persona dependerá de la
combinación de alelos de los genes implicados en ese rasgo" (Portela,
2018 párr. 15-16). Un carácter dominante es aquel que está determinado
por un gen dominante. Este gen dominante se expresa siempre que está
presente, cuando se representa gráficamente el dominante se escribe en
mayúscula: A, B, R. Un gen dominante se expresa en ambos casos tanto
homocigoto o heterocigoto. Un carácter recesivo es un rasgo
determinado por un gen recesivo. Un alelo recesivo produce un fenotipo
recesivo solo si el organismo recibe dos copias recesivas (homocigotas),
es decir, una de cada padre. Un individuo con un alelo dominante y otro
recesivo (heterocigoto) para un gen determinado tendrá un fenotipo
dominante. Esto significa que el gen recesivo no aparece en el fenotipo
cuando el alelo dominante está presente. En conclusión, los caracteres
dominantes y recesivos son los que les dan sus propias características
al ser humano tanto interna como externamente.
9.- ¿CUÁL ES LA DIFERENCIA ENTRE UN ORGANISMO HOMOCIGOTO O
DE RAZA PURA Y UNO HETEROCIGOTO O HÍBRIDO?
Un organismo homocigoto o de raza pura es aquel que posee los alelos correspondientes a un carácter iguales.
"Existen ciertas combinaciones de alelos que sólo pueden expresarse cuando son homocigotas. Esto lo encontramos
en los alelos recesivos, versiones de genes que no se expresan cuando existe otro gen dominante. Por ejemplo, en el
grupo sanguíneo ABO en los seres humanos, el alelo O es recesivo." (Fernandes, 2020, párr. 6) Esto significa que las
dos copias del gen para una característica específica son idénticas. Por ejemplo, si un organismo tiene dos alelos
para el color de ojos azules, se dice que es homocigoto para esos genes. Cuando se combinan dos alelos idénticos que
expresan un fenotipo dominante, nos encontramos ante un dominante homocigótico². Lo encontramos en los alelos
recesivos, versiones de genes que no se expresan cuando están presentes otros genes dominantes. En conclusión, los
alelos homocigotos siempre tienen caracteres iguales, por lo tanto, sus características que poseen son idénticas.

Por otro lado, un organismo heterocigoto o híbrido es aquel que posee alelos diferentes para una determinada característica.
“Un individuo homocigoto es aquel que posee dos alelos iguales de un gen. Un individuo heterocigoto es aquel que posee alelos
diferentes para una determinada característica. Cuando hablamos de homocigoto o heterocigoto nos referimos a un gen para
un carácter específico. Así, un individuo puede ser homocigoto para un gen y heterocigoto para otro” (Fernandes, 2020, párr. 1).
Significa que las dos copias del gen para una característica específica son diferentes. Esto significa que las dos copias del gen
para una característica específica son diferentes. Por ejemplo, si un organismo tiene un alelo para el color de ojos azules y otro
para el color de ojos marrones, se dice que es heterocigoto para ese gen. En este caso, el fenotipo del organismo dependerá de
cuál de los dos alelos sea dominante. En conclusión, los heterocigotos son diferentes para una sola característica, lo que va a
generar que el organismo tenga diferentes formas de tener tanto características internas como externas.
 10.- ¿Qué diferencia hay entre fenotipo y genotipo?
El fenotipo se refiere a un rasgo que se puede observar
como características físicas o conductuales. "Por otro
lado, el fenotipo hace referencia al conjunto de rasgos
físicos y comportamentales que exhibe un individuo con
base en su genotipo (no es un concepto etéreo, sino
visible). De todas formas, en los apartados posteriores
veremos que el fenotipo no solo es la manifestación del
genotipo, a pesar de lo que se argumenta en fuentes
generalistas" (Sánchez Amador, 2021, párr. 7). En otras
palabras, el fenotipo es la expresión visible de estas
características durante el desarrollo, como lo son color
de pelo o estatura. El fenotipo se puede identificar por la
observación de las características del individuo. El
fenotipo depende del genotipo y adicionalmente puede
ser influenciado por factores ambientales y los genes con todas las características que definen a cada
nutricionales. En conclusión, el fenotipo es el rasgo físico
que se ve en los seres vivos y los hace diferentes uno de
otros. El fenotipo siempre va a depender del genotipo ya
que depende de los progenitores.
El genotipo es la información genética que posee un
organismo en particular en forma de ADN. "El genotipo es el
conjunto de información genética que posee un organismo
en particular en forma de ADN. Esto incluye genes, regiones
extragénicas y secuencias relacionadas con genes que no
codifican proteínas como tal. Dicho de otro modo, el
genotipo es el conjunto de nucleótidos ordenados en forma
de la doble hélice de ADN que nos diferencia del resto de
especies y de otros individuos de la misma especie."
(Sánchez Amador, 2021, párr. 6) Este genotipo incluye genes,
regiones extragenéticas y secuencias relacionadas con
genes que no codifican proteínas como tal. Es decir, el
genotipo es el conjunto de nucleótidos ordenados en forma
de la doble hélice de ADN que nos diferencia del resto de
especies y de otros individuos de la misma especie. El
genotipo de un organismo es la información contenida en
individuo y que se transmiten de generación en generación
a través de la herencia. En conclusión, el genotipo es uno de
los conceptos fundamentales en genética, y en el caso del
genotipo es toda la información contenida en los genes con
características que definen a cada ser vivo.
 11.- ¿Cuál es la importancia de conocer la información genética de
las personas?
La importancia de conocer la información genética de las personas se divide en varios
aspectos siendo la principal la identidad genética. "Es importante conocer que la
identidad genética, el patrimonio genético de cada individuo, se constituye en el
momento de la fecundación y no cambia a lo largo de la vida. Cambia el fenotipo, nuestro
aspecto para cada uno y el conjunto de nuestros rasgos físicos, fisiológicos y psíquicos.
Es importante conocer que la identidad genética, el patrimonio genético de cada
individuo, se constituye en el momento de la fecundación y no cambia a lo largo de la
vida. Cambia el fenotipo, nuestro aspecto para cada uno y el conjunto de nuestros rasgos
físicos, fisiológicos y psíquicos, como consecuencia de la interacción con el ambiente que
nos rodea, pero el genotipo es estable y se mantiene invariable en cada una de nuestras
células, salvo alguna rara mutación somática." (Jouve de la Barreda, 2019, párr.3). La
identidad genética es el patrimonio genético de cada individuo, se constituye en el
momento de la fecundación y no cambia a lo largo de la vida. Esta determina el parecido
de los hijos a sus padres y la herencia de rasgos familiares, como pueden ser el color de
los ojos, la contextura del rostro, el color del pelo o de la piel y también los defectos y las
posibles alteraciones genéticas. En conclusión, la importancia de conocer la información
genética de las personas es debido a la identidad genética ya que a partir de esta
podemos saber cómo nuestro patrimonio genético familiar y saber de donde vienen cosas
tan simples que nos identifican como seres humanos diferentes unos de otros, como lo
son el color de ojos, cabello o piel.
12.- ¿ES LA TRANSMISIÓN DE CARACTERÍSTICAS
DE UNA GENERACIÓN A LA SIGUIENTE, AL AZAR?
¿POR QUÉ?

La transmisión de características de una generación a la siguiente no es al

azar, sino que sigue patrones específicos determinados por las leyes de la
genética. "Los genes se transmiten de una generación a otra a través de la
reproducción celular, este proceso se realiza en las células para dar
continuidad a los sistemas vivos. Existen dos formas de reproducción celular,
asexual y sexual" (Transmisión Genética, 2014, párr. 1). En la reproducción
asexual los genes se transmiten sin la intervención de gametos o células
sexuales, por lo tanto los genes se transmiten del mismo progenitor, por lo
tanto, las características de una generación a la siguiente generación por la
misma descendencia. En la reproducción sexual los genes se transmiten por
medio de la fecundación u otro proceso que combina información de dos células
sexuales, por lo tanto, aquí ambos progenitores pasan sus características de
una generación a la siguiente. En conclusión, si pueden haber ciertas
variabilidades debido a mutaciones aleatorias genéticas durante la
reproducción sexual, el proceso general de transmisión genética sigue reglas
bien definidas y no es aleatorio.
 La reproducción ya sea sexual o asexual es un proceso fundamental para perpertuar las
especies. “La reproducción asexual se caracteriza porque la descendencia surge de un solo
organismo y hereda los genes del progenitor. No implica la fusión de gametos y el número
de cromosomas no varía. La reproducción asexual sucede cuando un organismo alcanzó la
madurez y se desprende una célula o parte de su cuerpo. Se genera así un nuevo individuo
mediante la mitosis, que es la segmentación de una célula. Cada célula generada contiene
todos los cromosomas.”(Cajal, 2023, párr 2-3). La reproducción asexual produce
descendientes geneticamente identicos al progenitor por lo qie permite una rapida
expansion y colonizacion de nuevos habitats. Sin embargo esta falta de diversidad
genetica puede ser perjudicial si el ambiente cambia ya que los individuos pueden no
adaptarse y la especie puede desaparecer. Por otro lado, la reproducción sexual, aunque
requiere más energía y recursos, introduce variabilidad genética en la población. Esta
variabilidad puede resultar beneficiosa para adaptarse a nuevas condiciones
ambientales y favorecer la evolución de las especies.Sin embargo este metodo es mas
lento y requiere a dos individuos de sexo opuestos. En conclusiónTanto la reproducción
asexual como la sexual tienen ventajas y desventajas en la supervivencia de la especie.La
elección entre un método u otro depende en gran medida del entorno específico y de las
circunstancias en las que se produce una especie.

13.- ¿QUE VENTAJAS O DESVENTAJAS TIENE LA REPRODUCCIÓN

ASEXUAL Y SEXUAL EN LA CONTINUIDAD DE LA ESPECIE?
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Cajal, A. (2023,). Ventajas y desventajas de la reproducción asexual.
Lifeder. https://www.lifeder.com/ventajas-desventajas-reproduccion-
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Transmisión genética. (2014, July 3). Portal Académico Del CCH.
https://e1.portalacademico.cch.unam.mx/alumno/biologia1/genGenoma/tr
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¿Cómo se involucran las variantes genéticas en la evolución?: MedlinePlus Genetics.

(n.d.).
https://medlineplus.gov/spanish/genetica/entender/variantesytrastornos/evolucion/
De La Barreda, N. J. (2019, September 13). La importancia de conocer la identidad
genética. CiViCa. http://civica.com.es/bioetica/la-importancia-conocer-la-identidad-
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Sanchez Amador, S.A(2021)Las 5 diferencias entre genotipo y
fenotipo.Psicología y Mente. https://psicologiaymente.com
Fernandes, A. Z. (2020, March 3). Diferencia entre homocigoto y
heterocigoto. Diferenciador. https://www.diferenciador.com/homocigoto-
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Portela, R. (2018, August 18). ¿Qué es un gen dominante y un gen recesivo? |

Ciencia y Biología. Ciencia Y Biología. https://cienciaybiologia.com/que-es-
un-gen-dominante-y-un-gen-recesivo/
Alemañ, D. M. (2022, May 20). En qué consistieron los experimentos de
Gregor Mendel - Cefegen. Cefegen. https://cefegen.es/blog/en-que-
consistieron-los-experimentos-de-gregor-mendel
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
De Redacción, E. (2022, October 19). Genoma humano. bioenciclopedia.com.
https://www.bioenciclopedia.com/genoma-humano-314.html
What is a gene? (n.d.). @Yourgenome · Science Website.
https://www.yourgenome.org/facts/what-is-a-gene/

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https://www.genome.gov/about-genomics/fact-sheets/Chromosomes-Fact-
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Scitable. (n.d.). https://www.nature.com/scitable/topicpage/introduction-
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Definition, Formation, Examples, & Facts. Encyclopedia Britannica.
https://www.britannica.com/science/gamete
La ley de la segregación (artículo) | Khan Academy. (n.d.). Khan Academy.
https://es.khanacademy.org/science/ap-biology/heredity/mendelian-
genetics-ap/a/the-law-of-segregation

20 Ejemplos de Reproducción Asexual. (n.d.). https://www.ejemplos.co/20-

ejemplos-de-reproduccion-asexual/