Prueba 2 periodo matemáticas 9°

Instrucciones:

REALIZAR TODOS LOS PROCEMIENTOS EN EL CUADERNO DE

MATEMÁTICAS.

Recuerde hacer los procedimientos en su cuaderno; cada pregunta debe

tener enunciado y proceso de respuesta o justificación. Los
procedimientos generan una nota en el seguimiento académico.

Información previa:

Recuerde leer muy bien primero, y trate de hacer la mejor interpretación.

Por favor recuerde hacer los

procedimientos en su cuaderno; cada
pregunta debe tener enunciado y
proceso de respuesta o justificación.
Los procedimientos deben ser
escaneados, si no tiene el programa
para escanear, entonces crear un
documento en Word con las fotos en su
orden, y enviar el archivo a la tarea de
Teams asignada para eso. Los
procesos se envian una vez se termine
la prueba. Los procedimientos generan
una nota en el seguimiento académico,
si no los envía se asignara 1.

1 Dado un número, la suma de su mitad, su doble y su triple es

55. ¿Qué número es?

10

15

20

30
2 SEA LA SIGUIENTE IMAGEN: CUAL DE LAS SIGUIENTES
RELACIONES NO SE PUEDE ESTABLECER: Justificar
respuesta en los procedimientos:

3 SEA LA IMAGEN: PARA QUE LOS TRIÁNGULOS SEAN

SEMEJANTES, EL SEGMENTO X PUEDE VALER:

3,75Cm

26Cm

24 Cm

22 Cm

8 Cm
4 SEA LA IMAGEN: PARA QUE LOS TRIÁNGULOS SEAN
SEMEJANTES, EL VALOR QUE SE DETERMINA PARA EL
SEGMENTO Y ES IGUAL A:

10 Cm

26 Cm

15 Cm

20 Cm

24 Cm

5 Sea la siguiente Expresión: El Valor para de la X para que sea

una proporcion es:

49

30

63

100

35
6 Sea el siguiente par de triángulos: La constante de
proporcionalidad es:

1.33

1.5

-3

7 Sea el siguiente par de razones: para que sean proprorción es

necesario cambiar el 15 por:

10

16

20
8 Sean las Siguientes razones: Para que se cumpla que sean
Proporción, La X se debe reemplazar por:

24

14

28

9 Sean el siguiente Par de Razones: Para que se cumpla que

sean proporción, la X debe ser reemplazada por:

13

10

12
10 Sea el Siguiente Par de triángulos. Para que exista
proporcionalidad entre los dos triángulos, el segmento X debe
valer: Justifique su respuesta en los procedimientos:

7 cm

8 cm

9cm

6 cm

11 Sea el Siguiente par de triángulos: Para que dichos triángulos

sean semejantes, el segmento Y debe valer: Justifique su
respuesta en los procedimientos.

12 cm

18cm

21 cm

28 cm
12 Sea el siguiente Cuadrilatero: Tener presente que la suma de
ángulos internos de un Cuadrilatero es 360°. Para que se
cumpla la condición de la suma de ángulos, ¿la "X" cuánto
debe de valer?

X = 40

X = 30

X = 10

X = 50

X=0

13 A cierta hora del día una persona de 1.8m de altura forma una
sombr/a en el piso de 2.7m; a la misma hora una torre, de la
cual se desconoce su altura, produce una sombr/a en el piso
de 451.5m. ¿ Cuál es la altura de la torre?

301m

450m

230m

360m
14 A cierta hora del día una persona proyecta una sombr/a en el
piso de 2,1m; a la misma hora un arbol de 15m de altura,
produce una sombr/a en el piso de 32m. ¿Cuál es la altura de
la persona?

1m

2.1m

15

32m

15 Sea la siguiente Ecuación: Para que se satisfaga la igualdad,

el valor para la "X" debe ser:

X=1

X=3

X=4

X = -1
16 Sea el siguiente Triángulo: RECORDAR QUE LA SUMA DE
ÁNGULOS INTERNOS PARA UN TRIÁNGULO DEBE SER
IGUAL A 180° Para que se satisfaga el teorema de suma de
Ángulos, el Valor de la " X " debe ser:

X = 15

X = 12

X = 20

X = 10

X=0

17 Felipe compró un lápiz, un borrador y un Sacapuntas y pagó

$4800. El Lápiz costó el triple que el borrador y el sacapuntas
costó $800 menos que el lápiz. ¿Cuál es el costo del Lapiz?

$2400

$1600

$800

$1200
18 Sean el siguiente par de triángulos: Estos 2 triángulos son
semejantes por: Seleccione todos los argumentos posibles.

NO son semejantes, debido a que no se conoce el valor de sus

ángulos.

Son semejantes ya que Utilizan los mismos colores

Son semejantes debido a que entre sus lados existe una

constante de proporcionalidad.

Son congruentes, ya que guardan la misma forma

Son semejantes debido a que ambos son triángulos rectángulos

escalenos.