Lab. Física-II Resolución N°089-2003-DFAIQ Lic. Cesar Cabrera A.

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INTENSIDAD Y LÍNEAS DEL CAMPO MAGNETICO

OBJETIVOS
• Realizar el análisis cualitativo del campo magnético de un imán en una
experiencia de laboratorio.
• Determinar la geometría de las líneas del campo magnético de un imán.
• Uso correcto de un compás direccional (brújula).

MATERIALES
• Xplorer GLX y sensor de campo
magnético
• Compás direccional (brújula)
• Regla de 20cm
• Transportador de 360º
• Imán permanente
• 3 hojas de papel milimetrado

Líneas del Campo Magnético de Imán.

MODELO TEORICO

Se denomina Magnetismo a la propiedad que presentan determinadas sustancias,

especialmente algunos minerales de hierro, cobalto y níquel, de atraer ciertos cuerpos
tales como pedacitos de hierro. Entre los cuerpos que por naturaleza poseen esta
propiedad se distingue la magnetita, mineral de hierro cuya composición es Fe3O4
(oxido ferroso férrico).

El magnetismo se descubrió en la ciudad de magnesia alrededor del año 500 AC

aproximadamente. Un material con magnetismo permanente se denomina imán
permanente. A la región del imán donde se concentra el magnetismo se llama polo
magnético. En la región que rodea un imán permanente existe
 un campo conocido como
el campo magnético del imán y se representa por la letra B . El campo magnético es una
propiedad íntimamente relacionada al movimiento de las cargas eléctricas, es decir esta
relacionado a la corriente eléctrica y su distribución. La geometría de las líneas del
campo magnético en general depende de la forma en que circula una corriente a lo largo
de un conductor. Las figuras muestran el campo magnético para diferentes algunas
distribuciones de corriente eléctrica.

a) Imán b) Solenoide c) Espira

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ACTIVIDAD A: Determinando las líneas del campo magnético
1. Trace un sistema de coordenadas, con su origen “O” en el centro de una hoja de
papel milimetrado.
2. Use la brújula para determinar los polos magnéticos: norte (N) y sur (S) del
imán permanente.
3. Luego con cinta adhesiva fije el imán permanente en el origen de coordenadas,
asegurándose que la cara con el polo magnético norte (N) quede perpendicular
al eje X.
4. Gire el papel con el imán de manera que el eje X (polo magnético N) coincida
con la dirección cardinal oeste (W).
5. En cinco puntos diferentes del primer cuadrante XY, determine el ángulo que
forma la aguja de la brújula con el eje X positivo. Anote el valor del ángulo en
la tabla Nº 1.
6. Repita el paso 5 para los otros cuadrantes, pero en puntos que sean simétricos a
los puntos del primer cuadrante.
7. Con los datos de la tabla Nº 1 realice un grafico en papel milimetrado trazando
pequeños vectores en cada punto para indicar el ángulo medido.

Tabla Nº 1
X(cm)

Y(cm)

Θ(ºS)
Primer Cuadrante

ACTIVIDAD B: Determinando la intensidad del campo magnético.

1. Encienda el Xplorer GLX y espere a que cargue el sistema. Luego conecte el

sensor de campo magnético al puerto del Xplorer y espere unos 20 segundos.
2. Coloque el papel milimetrado con el imán como se indicó en el paso 3 y 4 de la
actividad anterior.
3. Luego coloque el sensor de campo magnético sobre el eje X, en el punto (1,0)
cm. En seguida accione la tecla play del Xplorer y después de 5 segundos vuelva
a presionar la tecla play.
4. Tome lectura de la intensidad del campo y anote el valor en la tabla 2.
5. Repita los pasos 3 y 4, pero en los puntos (2,0) cm; (3,0) cm y así sucesivamente
hasta completar la tabla 2.
6. Repita los pasos 3, 4 y 5, pero con el sensor en el eje Y.
7. Realice una grafica en papel milimetrado con la intensidad del campo magnético
B en el eje vertical (Y), la distancia x en el eje horizontal.

Tabla Nº 2
X(cm) 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 7.0 8.0

Bx(T)

2
Lab. Física-II Resolución N°089-2003-DFAIQ Lic. Cesar Cabrera A.
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Y(cm) 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 7.0 8.0

By(T)

CUESTIONARIO

1. Realice una grafica en papel milimetrado con la intensidad del campo magnético
Bx en el eje vertical; en el eje horizontal 1/X2. Si es una recta, con ajuste de
mínimos cuadrados determine la pendiente y el intercepto.
2. Realice una grafica en papel milimetrado con la intensidad del campo magnético
By en el eje vertical; en el eje horizontal 1/y2. Si es una recta, con ajuste de
mínimos cuadrados determine la pendiente y el intercepto.
3. ¿Cuál es su conclusión respecto de los resultados de las preguntas 1 y 2?
Explique.
4. ¿Qué es una brújula? ¿Cómo se determinan sus polos magnéticos? Explique
5. ¿Qué es el ángulo de declinación magnética de la tierra?
6. ¿Pueden existir imanes con un solo polo magnético?
7. ¿Qué intensidad tiene el campo magnético en la superficie terrestre? Dibuje las
líneas del campo magnético terrestre indicando las componentes paralela y
perpendicular del campo magnético.
8. ¿Explique cómo se podría medir la intensidad del campo magnético de la tierra
usando una brújula?
9. Busque una explicación microscópica del magnetismo en los materiales.
10. Usando los datos de la tabla Nº 1, dibuje la orientación de las líneas del campo
magnético del imán. ¿Qué ecuación matemática se asemeja a esta grafica?
11. ¿Puede usted predecir la geometría del campo a partir de sus resultados?
Explique.
12. Escriba sus conclusiones y recomendaciones.